高中语文第三册《第二单元珠星碧月彩云中6词三首二永遇乐京口北固亭怀古》113课件教案教学设计.docx
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高中语文第三册《第二单元珠星碧月彩云中6词三首二永遇乐京口北固亭怀古》113课件教案教学设计
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威县第一中学讲课大赛
教学设计
文章题目
《永遇乐
京口北固亭怀古》
教材版本
人民教育出版社
学科类别
高中语文
选
自
必修四第二单元
主讲教师
刘云红
日
期
2018年4月21日
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目
录
《永遇乐
京口北固亭怀古》教学设计....................................................................
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一、教材依据.........................................................................................................
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二、设计思路.........................................................................................................
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三、教学目标（PPT）
...............................................................................................
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（一）知识与能力目标..................................................................................
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（二）过程与方法目标..................................................................................
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（三）情感态度与价值观目标......................................................................
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四、教学重点.........................................................................................................
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五、教学难点.........................................................................................................
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六、教学准备.........................................................................................................
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七、课时安排.........................................................................................................
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八、教学过程（PPT）...........................................................................................
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（一）课堂导入..............................................................................................
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（二）知人论世..............................................................................................
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（三）题解......................................................................................................
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（四）文本研读..............................................................................................
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（五）诗词鉴赏方法小结............................................................................
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（六）拓展延伸............................................................................................
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九、板书（PPT）
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十、作业布置.......................................................................................................
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十一、教学设计反思...........................................................................................
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《永遇乐
京口北固亭怀古》教学设计
一、教材依据
《永遇乐·京口北固亭怀古》是人教版高中语文必修四第二单元第3篇课文。
教材选编的辛弃疾的两首诗分别作于他的早期、晚期，是典型的辛词豪放风格，情感和中心思想相似。
只是前期的词多些昂扬、激愤，晚期的词转向了沉郁、悲壮。
二、设计思路
南宋是一个特殊的时代，是一个让英雄即流血又流泪的朝代。
国家支离破碎，家破人亡。
涌现出一批爱国词人像岳飞、陆游、辛弃疾、李清照等。
这个单元以鉴赏宋词为主，选取的四位名家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词创作中有代表性的人物。
对每首词的教学要放在宋词发展史中关照他们的地位和作用，从而引导学生更好地欣赏作品。
学习本课之前，学生学过一些宋词作品，对词作的基本鉴赏方法已有所掌握，但很少能独立运用方法来分析作品的思想感情。
高中语文必修一第一单元的诗歌教学，教师已经比较系统地讲授了意象的概念、特点，并初步培养了学生分析诗歌意象、品味诗歌意境与情感的能力，但这些能力还有待提高。
这首词中词人可谓句句用典，典中含情，对高一学生来说有一定的难度，应作为一个重点难点来处理。
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三、教学目标（PPT）
（一）知识与能力目标
掌握辛弃疾的生平及其词作的特点。
（二）过程与方法目标
理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤慨。
（三）情感态度与价值观目标
学会鉴赏怀古词，使学生能感受词的魅力，体会词人的爱国之情和英雄之慨。
四、教学重点
感受词人在词中所流露出的浓浓爱国之情和深深的英雄之慨；领会词中的五个典故的用意。
五、教学难点
能举一反三理解南宋词人所蕴含的思想情感。
六、教学准备
1、配合教学自制的PPT；
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2、配合教学使用的文本诵读。
七、课时安排：
1课时
八、教学过程（PPT）
（一）课堂导入
南宋是一个特殊的时代，是一个让英雄既流血又流泪的时期。
国家支离破碎，家破人亡，涌现出一批爱国词人，像岳飞、陆游、辛弃疾、李清照等。
讲课之前，我们先重温一下历史，欣赏一首岳飞的《满江红》，然后我们一起走近辛弃疾，走进他的《永遇乐京口北固亭怀古》。
（二）知人论世
1、作者简介
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。
出生时，山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。
一生坚决主张抗金。
在《美芹十论》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。
他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。
晚年韩侂胄当政，一度起用，不久病卒。
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