八年级政治前置预习导航学案分解.docx
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八年级政治前置预习导航学案分解
八年级政治前置预习导航学案
课题
搭起创新的桥梁
主备人
授课人
课型
新授
备课时间
上课时间
集 体 备 课 内 容
个案补充
学
习
目
标
知识：
了解和掌握创新的一般思维和方式。
引导学生把握好自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好。
重点
积累知识勇于实践。
难点
让创新思维闪光。
导
学
过
程
一、选定目标、自主学习
1、青少年怎样培养创新意识，提高创新能力？
①培养并正确把握好奇心，把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想、锲而不舍、探幽寻胜，最终有所发明和创造。
②、，是产生创新思维的重要前提。
善于观察、见微知著，留意生活中的种种现象，并寻找原因。
③是创新的先导。
要开发自己的想像力，展开想像的翅膀，首先，要“”，敢于“。
”要“”。
要“”。
④是孕育一切创新的源泉。
求异思维的核心是“”。
由到存疑，到，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。
要学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑，往往会得出意想不到的新发现。
⑤是创新的前提。
知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会越多。
我们应该从现在做起，学好科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的。
⑥提高自己的创新能力，必须，。
可以通过开展一些小制作小发明科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。
三、合作探究、精讲点拨
1、阅读P73页思考：
在谢皮罗科学发现的过程中你觉得最关键的一步是什么？
由此你感悟到了什么？
2、故事启迪：
美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。
有个孩子异想天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。
（1）想象与创新有何关系？
（2）怎样开发想象力，展开想象的翅膀？
3、故事启迪：
一个秃头的男人坐在理发店里。
发型师问：
“有什么可以帮你的吗？
”那个人解释说：
“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。
”“没问题。
”发型师说。
然后他很快将自己和对方剃了个光头。
（1）求异思维和创新的关系（求异思维对创新有何意义？
）
（2）怎样培养求异思维？
（3）打破你的思维定势
①广场上有一匹马，马头朝东站立着，后来又向左转了270度，请问，这时它的尾巴指向哪个方向？
②玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞。
既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶里的橘子水？
③有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有汽水，右边5只是空杯。
现规定只能挪动两只杯子，使这排被子变成实杯与空杯相交替排列。
如何移动两只杯子？
④有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了。
牛很快就将饲料吃了个精光．牛是怎么吃到饲料的？
4、阅读教材76―P78页。
思考：
（1）你认为莫尔斯发明电报机的条件有哪些？
如果没有5年的学习和摸索，莫尔斯可能发明电报机吗？
为什么？
（2）知识积累与创新有什么关系？
（3）莫尔斯的例子给自己什么启示？
5、一位女同学在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了考试时间，影响了考试成绩。
于是，她就想制造一种可装很多笔芯的铅笔。
经过多次研究试验，她终于设计出了一种“自动铅笔多芯器”，并且将图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。
经过审查验证，这种“自动铅笔多芯器”完全符合专利要求，她因此获得了国家专利局颁发的实用新型专利证书。
（1）简要回答这位小发明家的成功说明了什么?
（2）为了提高自己的创新能力，应怎样做？
四、拓展延伸、自悟践行——尝试创新
请试着就生活中存在的一个实际问题提出解决方案。
五、总结归纳及时训练
1、我国著名的教育家陶行知先生说：
“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过后不会问。
”这告诉我们（）
A学会独立思考B遇到问题多问几个为什么
C摆脱思维定势D敢于对权威的结论提出质疑
2、“中国激光照排之父”王选说过：
“一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯。
一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。
”王选的这段语录告诉我们（）
A要保护好自己的好奇心B要敢于对权威的结论提出质疑
C要学好科学文化知识D要养成自己动手、勤于实践的良好习惯
3、“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力可以概括着世界上的一切推动科学进步，并且是知识进化的源泉”。
爱因斯坦的这句话告诉我们（）①人类在想象的神奇力量推动下不断向前发展②只要想象，就能成功③创造想象离不开丰富的知识④创新就要敢于“异想天开”
A①②③④B①②③C①③④D②④
4、从古至今，人们对于人类的未来产生了太多的梦想，这些想像引导人类发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船等，人们的梦想越来越多地得以实现，社会不断地进步和发展。
这表明（）
A想像是推动人类社会向前发展的惟一动力
B想像促使人们不断创新，推动着人类文明的发展
C科学进步和社会发展的关键在于人们敢不敢去想像
D把想像变为现实需要我们认真观察生活，不断总结
5、电报的发明者莫尔斯以前是个画家，一次偶然的机会使他面对魔术师的表演产生了“能不能用电流传递信息”的疑问，此后他从事电学研究，经过5年的学习和探索，终于发明了电报机。
从莫尔斯的经历可以看出（）
A创新和科学发明是一件简单的事情
B知识是创新的前提，没有知识的积累就没有创新的实现
C科学发明靠的是偶然的机D学习和积累对于科学发明来说没有实际意义
6、苏联著名生理学家、科学家巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并且告诫学生，不学会观察，你永远当不了科学家。
材料启示我们（）
A只要学会观察，就能当科学家B观察应该成为每个人的座右铭
C善于观察是创新者应有的品质D观察必须是有计划性的和有准备的
7、创新思维方式多种多样，以下不属于创新思维方法的有（）
A善于观察B展开想象C求异思维D富有好奇心
8、产生创新思维的重要前提是（）
A善于观察、见微知著B展开想象C敢于质疑D掌握知识
9、一切创新的源头是（）
A善于观察、见微知著B想象C求异思维D知识
10、创新的前提是（）
A善于观察、见微知著B想象C求异思维D知识
11、创新的先导是（）
A善于观察、见微知著B想象C求异思维D知识
12、爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要。
”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。
判断：
（）
理由：
13、中国青少年科技创新奖在青少年中有很大的影响力，它是依据邓小平同志遗愿设立的。
主要用于奖励在校的大、中、小学生，鼓励青少年的科技创新。
（1）为什么要设立中国青少年科技创新奖？
（2）作为青少年中的一员，你准备从哪些方面培养自己的科技创新能力？
1.2006年1月9日，全国科学技术大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。
他强调，建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展……
（1）你所理解的创新是什么?
（2）结合材料谈谈我国为什么要强调建设创新型国家?
（3）充分发挥你的想象思维，试着为解决生活中的一个实际问题提出自己的方案。
解析：
本题旨在引导学生了解什么是创新、为什么要创新、创新与我们中学生的关系及生活中应怎样去创新等问题，帮助学生对创新有一个全面的认识。
在回答第一问时，要抓住“你所理解”这几个字，这表明不需要回答创新的确切含义，只要根据自己理解回答出什么是创新就可以了。
第二问应注意结合材料进行回答。
国家之所以要建设创新型国家，一是基于我国的国情，我国正处于社会主义初级阶段，科技欠发达，创新能力较弱；二是时代的要求，当今时代科技发展迅猛，我们如果不创新、不迎头赶上，就会落后，落后就要挨打。
第三问重在学以致用，所设计的方案既要做到切实可行，又要独到、有新意。
参考答案：
（1）创新既是一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域里的发明创造等。
（2）①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，不断创新是当代科技发展的主旋律。
面对世界范围突飞猛进的科技革命，我们只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中处于领先地位。
②我国正处于社会主义初级阶段，科技欠发达，创新能力较弱，提倡建设创新型国家是不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业的需要。
（3）创意贴近生活，可行、实用即可。
如在自行车车座上加个什么东西，使它可以在下雨或烈日下翻转过来等。
2.为进一步实施科教兴国战略，增强人们的科教兴国意识，从2001年开始，我国每年都举办“科技活动周”活动。
某学校在2006年5月举行的全国第六届科技活动期间，准备举行以“感受现代科技，建设和谐家园”为主题的系列活动，请你为该校设计一个活动方案。
（1）活动的主要目的。
（2）活动的形式（至少两种）。
（3）请围绕你所设计的一种活动形式，谈谈你打算为开展这一活动作怎样的准备。
（4）请你为本次活动设计两条宣传标语。
解析：
设计活动方案，应该把活动目的、活动准备、活动形式等内容写清楚。
写活动目的要注意结合所给材料及所学教材知识要点来写，做到实践与知识的互动。
写活动形式要注意可操作性，活动步骤应严谨、有序、协调，具体到本题，可以选择科普知识竞赛、小发明、小制作展示等形式。
写活动准备，可以着眼于活动的总体策划（如活动构思、活动实施、活动总结等），也可以落实到活动的某一具体步骤（如资料的查寻等）。
宣传标语的撰写，除了要注意富有一定的感召力、亲和力外，还要注意：
内容概括，语言精练，旗帜鲜明，是非分明。
即用最简洁、最明白的语言，把要宣传的最本质的内容反映出来，标语的内容，赞成什么，反对什么，要说得一清二楚，毫不含糊。
参考答案：
（1）活动目的：
应围绕活动主题，从感受科技发展，领略现代科技神奇与力量；普及科普知识，建设和谐社会；培养创新精神，提高创新能力等角度回答即可。
（2）进行小发明、小制作等科技活动成果展示；观看神舟六号飞船航天飞行录像；新兴现代科技图片展；与科学家牵手等。
（3）搜集我国最新科技发展成就资料、准备展览场地、准备图片及有关录像资料等。
（4）标语示例：
“大力开展科普活动，丰富人们精神生活”，“感受现代科技，建设美好家园”，“科学技术是第一生产力”等。
【基础闯关】
一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题目要求的。
）
1.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻增产20％，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创造经济效益3700亿元。
这一事实说明（）
①科学技术是第一生产力②生产的发展完全依赖于科学研究③科技进步是推动经济发展的决定性因素④实施科教兴国战略，要把人才的培养放在突出地位
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。
这说明（）
①科学技术是人类文明的标志②科学技术对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念具有重要意义③科学技术是第一生产力④科学技术对于破除迷信具有重要意义
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.我国实行改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但是有相当多“中国制造”的产品是“来料加工”、“来样制造”。
面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。
上述材料强调的是（）
A．中国制造的产品还不行，不能满足国际的需要
B．要重视提高我国的自主创新能力
C.我国的产品在世界范围内影响很大
D．我们必须坚持实施科教兴国和可持续发展战略
4.已故中国工程院院士、中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被誉为“当代毕昇”、“汉字激光照排之父”。
他的事迹充分表明（）
A．创新是事业成功的源泉
B．个人奋斗是事业成功的唯一保证
C．只要艰苦奋斗就会有所发明
D．创新成就只属于有天赋的人
5.爱因斯坦说：
“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。
”这表明（）
A．好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点
B．爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的
C．有了好奇心就会在学习、科学上取得成功
D．任何好奇心对我们的成长都有积极的影响
6.据新华网2006年8月7日报道，第21届全国青少年科技创新大赛在澳门东亚运动会体育馆综合剧院落下帷幕。
来自全国各省、自治区、香港、澳门共34支代表队的311名优秀青少年参加了大赛，评出的优秀科技创新项目68项获得一等奖。
我国大力鼓励青少年的科技创新，是因为（）
①创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力②科技创新越来越决定一个民族和国家的发展进程③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径④只有提高青少年的创新能力，才能提高国家的创新能力
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
7.从古至今，人们对于人类的未来产生了太多的梦想，这些想像引导人类发明了飞机、火箭、人造卫星、宇宙飞船等，人们的梦想越来越多地得以实现，社会不断地进步和发展。
这表明（）
A．想像是推动人类社会向前发展的惟一动力
B．想像促使人们不断创新，推动着人类文明的发展
C．科学进步和社会发展的关键在于人们敢不敢去想像
D．把想像变为现实需要我们认真观察生活，不断总结
8.电报的发明者莫尔斯以前是个画家，一次偶然的机会使他面对魔术师的表演产生了“能不能用电流传递信息”的疑问，此后他从事电学研究，经过5年的学习和探索，终于发明了电报机。
从莫尔斯的经历可以看出（）
A．创新和科学发明是一件简单的事情
B．知识是创新的前提，没有知识的积累就没有创新的实现
C．科学发明靠的是偶然的机会
D．学习和积累对于科学发明来说没有实际意义
9.苏联著名生理学家、科学家巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并且告诫学生，不学会观察，你永远当不了科学家。
材料启示我们（）
A．只要学会观察，就能当科学家
B．观察应该成为每个人的座右铭
C．善于观察是创新者应有的品质
D．观察必须是有计划性的和有准备的
10.本世纪头20年，是我国经济和社会发展的重要战略机遇期，也是科学技术发展的重要战略机遇期。
面对难得的机遇，我国要想实现跨越式发展，就必须（）
①显著提高科技实力特别是自主创新能力②建设创新型国家，走中国特色自主创新道路③采取积极进取的态度，在发展高新技术方面有所作为④把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④
11.许振超是一个“老三届”出身的普通工人。
他几十年如一日，勤学不辍，刻苦钻研，最终成为“行家里手”，创造出了无论多大船，全部10小时以内完成作业的世界一流效率，连续刷新集装箱单船装卸作业效率的世界纪录。
他的成功对我们的启示有（）
①在平凡的岗位上照样有不平凡的业绩②机遇是创新的关键③知识是创新的前提④立志成才需要发扬勇于创新的精神
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
二、情景分析
12.一位女同学在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了考试时间，影响了考试成绩。
于是，她就想制造一种可装很多笔芯的铅笔。
经过多次研究试验，她终于设计出了一种“自动铅笔多芯器”，并且将图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。
经过审查验证，这种“自动铅笔多芯器”完全符合专利要求，她因此获得了国家专利局颁发的实用新型专利证书。
简要回答这位小发明家的成功说明了什么?
13.情景材料一：
2006年12月9日，美国“发现号”航天飞机发射升空，谈到这里，人们一定会说到飞速发展的高科技，一定会感慨：
“科技可真是帮了我们的大忙了”比如说:
航天飞机帮助宇航员登上月球、探索火星、在太空中邀游；人造卫星为我们提供卫星云图和天气预报，还能转播电视信号；机器人能做许许多多人类做不到的事情，如潜入深海考察、闯入火场救人；磁悬浮列车的速度特别快，从上海到嘉兴只要一刻钟的时间，而坐汽车需要一个多小时；人们还利用原子能束发好多好多的电……
情景材料二：
2007年1月27日，肖明听到了父亲对现代科技发展的看法：
“是啊!
我们现在有了空调、洗衣机等这些家用电器，生活便捷了很多呀!
有了空调不管严寒酷暑我们都不用愁了，不怕冷不怕热；以前冬天的时候，不管水怎么凉，你奶奶不得不用手洗衣服。
现在有了洗衣机，不管天气冷不冷，都不再用手洗衣服了。
还有，像电视机、电脑的普及，使生活的节奏更加快了，以前，我们只知道发生在附近的一些事情，根本不了解外面的世界；说起电脑，更是想也想不到，以前想查点资料，一定要去图书馆，多麻烦呀，现在只要上网一查就什么都有了查资料根本不用出门，简直就是小菜一碟，科技的力量可真是无穷无尽呀!
”
细读上面情景材料，结合所学知识，完成下列情景问题：
（1）两则情景材料分别反映了什么问题?
（2）结合所学知识，简要谈谈你对“科技可真是帮了我们的大忙了”、“科技的力量可真是无穷无尽呀!
”的认识。
（3）上面两则情景材料给你什么启发?
14.小明在网上看到了“感动中国”2006年度人物孔祥瑞的故事，他很受启发：
仅有初中学历的孔祥瑞始终坚持在实践中学习，将工作岗位当成课堂，把生产实践作为教材，将设备故障当作课题，把身边怀有一技之长的工友视为老师，努力攻克了一个又一个技术难关，赢得了“蓝领专家”的美誉。
2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利……一名仅有初中学历的普通工人，34年创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元。
孔祥瑞在为企业创造经济效益的同时，也使他所在部门的机械设备使用管翠跨入同行业全国领先、世界一流的水平。
（1）孔祥瑞的创新成果说明了什么?
（2）孔祥瑞的事迹对我们中学生有什么启示？
三.、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。
）
15.科学技术不仅推动了经济的发展和人们物质生活水平的提高，也推动了精神文明的发展。
判断：
（）
理由：
16.载人航天飞行没有什么实际作用，为此花费好几百亿元，太不值得，不如把这些钱直接用到经济建设上。
判断：
（）
理由：
17.好奇心是创新的最初动力。
我们青少年更应该对世上的所有事物都要有强烈的好奇心。
判断：
（）
理由：
18.爱因斯坦说：
“想象力比知识更重要。
”我的目标当一个爱因斯坦那样的科学家，因此，只需要想象力，不需要知识。
判断：
（）
理由：
四、生活实践
19.材料一：
2007年2月27日，中共中央国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，党和国家领导人出席大会并为获奖代表颁奖。
2007年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，我们要着力推进自主创新，要不断完善自主创新激励机制，扎实落实鼓励和支持自主创新的各项政策和制度。
2006年竣工的一系列高科技含量、自主创新的重点建设工程：
创造了100多项世界之最的三峡大坝建成；创造了九大世界之最的青藏铁路全线通车；全世界跨度最大的钢结构建筑“鸟巢”吊装工作全部完成。
材料二：
我国与世界上创新型国家的比较
科技进步对经济发展的贡献率
对外技术依存度
万人专利拥有量
世界上创新型国家
70%以上
30%以下，其中美国、日本5%以下
美国
德国
日本
1760件
1750件
1500件
中国
39%左右
50%以上
10件
（1）信息整理：
上述两则材料分别反映了什么问题?
（2）理论探究：
为解决材料二中存在的问题我们应该怎么做？
（3）创新实践：
创新的希望在青少年，新一代青少年要敢于创新，善于创新。
学校作为用纸大户，每年都消耗着大量纸张，同时废旧纸张也成为影响校园整洁的主要污染源。
请发挥你的聪明才智，为学校提一些合理的解决方案或建议。
一、选择
1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.C10.D11.C
二、情景分析
12.
（1）想象是创新的先导，伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。
（2）
提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。
13.
（1）情景材料一说明当今世界高科技迅猛发展；情景材料二说明现代科技给生活带来了巨大变化。
（2）科技是社会发展的强大推动力，科学技术是第一生产力。
当今时代，科学技术的突飞猛进，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
科学技术是人类文明的标志，科技进步为人类创造了巨大的物质和精神财富。
（3）科学技术是第一生产力，科技进步是推动经济社会发展的决定性因素，我们要大力发展教育事业，实施科教兴国和人才强国战略；科学的本质是创新，我们要走自主创新之路。
14.
（1）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
②科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
③各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
④科技是第一生产力。
（2）①立志做祖国所需要的高素质人才。
②培养和树立艰苦奋斗的精神。
③培养创新精神，提高创新能力。
④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国的需要出发选择成才目标。
⑤热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运和祖国的兴衰荣辱联系在一起。
三、价值判断
15.判断：
正确。
理由：
科技是社会发展的强大动力，科学技术是第一生产力，是人类文明的标志，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
16.判断：
错误。
理由：
以载人航天技术为代表的空间技术是当代科学技术发展最快的尖端技术之一。
它的发展发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
空间科学技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
17.判断：
错误。
理由：
好奇心也需要正确把握，青少年要提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑，否则也会对人们的成长造成消极影响。
18.判断：
错误。
理由：
想像的火花进发于丰富的知识矿藏，创造想像尤其需要丰富的知识和经验。
没有深厚的知识储备，就不会有想像或只是无用的空想。
四.生活实践
19.
（1）材料一反映我国重视科技创新，大力推进自主创新，科技创新取得了重大成就；材料二反映我国和世界上创新型国家在科技进步对经济发展的贡献率、对外技术依存度、万人专利拥有量方面存在较大的差距，我国科学技术总体上还落后与世界创新型国家。
同时，也反映出我国自主创新能力不足，处于世界中等偏下国家水平。
（2）国家方面：
实施科教兴国战略和人才强国战略；鼓励创新，建设创新型国家；设立创新奖，对作出重大贡献的人给予鼓励和奖励；等等。
青少年方面：
刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习
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