最新高考语文名言名句情境式默写练习.docx
《最新高考语文名言名句情境式默写练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高考语文名言名句情境式默写练习.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新高考语文名言名句情境式默写练习
精品文档
高考语文名言名句情境式默写练习
（一）
1.陶潜的诗不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“______________,________________”的激烈；苏轼的诗不仅有“_________,__________,_______________”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。
2.根据句意，默写《秦风?
无衣》中表现战士们同仇敌忾、步调一致、奋起作战的句子：
⑴我同你一样仇恨敌人：
________________
⑵我同你一起行动起来：
________________
⑶我同你一起上战场：
________________
3.《离骚》中表现诗人屈原坚持真理，献身理想的两句是________________，________________。
4.写出《孔雀东南飞》中刘兰芝、焦仲卿第一次分别时，用蒲苇、磐石比喻忠贞爱情
诗句__________________,________________,__________________,_________________。
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请安下面要求，写出相应诗句：
⑴表现急切而愉悦的情调：
________________⑵表现旋律轻愉而流畅：
________________⑶表现热烈紧张的场面：
________________
6.《氓》第三章用了哪些起兴的句子，抒发了“于嗟女兮，无与士耽”的思想感情？
______________，____________！
_______________，
7.写出李贺《李凭箜篌引》中用典的诗句：
⑴江娥：
________________⑵神妪：
________________⑶吴质：
________________
8.《永遇乐?
京口北固亭怀古》用刘义隆事典的诗句是：
________________，______________，_______________。
9.姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”句意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来：
________________。
-_____________________.
10.下面是《扬州慢》中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出：
⑴过春风十里：
________________⑵纵豆蔻词工：
________________⑶二十四桥仍在：
________________
11.请依次写出下列词牌中带有“愁”的词句。
⑴李清照《声声慢》：
________________⑵
李清照《一剪梅》：
________________⑶李煜《虞美人》：
________________
12.写出《桂枝香?
金陵怀古》化用下列诗句的词句。
⑴余霞散成绮，澄江静如练：
________________⑵门外韩擒虎，楼头张丽华：
________________⑶玉树后庭花：
________________
13.写出陶源明《规园田居》渴求摆脱官场，向往回归农村的两个对偶________________，__________________。
14.下面周邦彦的《西河》词中，画线的词句化用刘禹锡《石头城》《乌衣巷》中哪诗句，请依次写出：
佳丽地，南朝盛事谁记？
山围故国绕清江，髻鬟对起。
怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树，犹倒倚，莫愁艇子谁系？
空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。
夜深月过女墙来，伤心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市？
想依稀、王谢邻里。
燕子不知何世；入寻常巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。
⑴《石头城》：
________________⑵《乌衣巷》：
________________
15.“环境”对做学问并不会有很大地影响，古今有不少学者都是在喧闹地环境中写出伟大著作的，陶潜说：
“________________,_____________________.”
16.岳阳楼真是幸运，有过杜甫“________________，______________________”的苍凉，也精品文档．
精品文档
有过孟浩然“________________，________________”的豪情。
范仲淹一句“______________，____________________”更为山水添色，使岳阳楼名震天下
17.我国优秀古典诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。
晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事只用：
“____________________，___________________”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
18.《荀子?
劝学篇》中指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“______________，_____________________”的观点是相同的。
19.联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
“落霞与孤鹜齐飞，_________________”这是由空间上的接近而引起的联想。
“问君能有几多愁，________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
“露从今夜白，_________________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。
《琵琶行》中的一句“_________________，__________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
20.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：
“____________________，____________________。
”
21.《永遇乐?
京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：
“____________，___________________。
”
22.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辨正的论述，他说：
“______________，_______________。
”
23.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：
“_________________，_________________。
”
24.古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过“__________________，__________________”的诗句，杜甫也有过“_________________，_____________________”的诗句，令人非常敬佩。
25．学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。
唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_________________，____________________”今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
26．人们在比喻细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的熟语和杜甫《春夜喜雨》诗中的“______________，_______________两句诗来说明。
27．你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出了伟大著作的。
陶渊明在《归园田居》中说：
“_________________，________________”，依我看你的心还是没有静下来。
28．学习要持之以恒，才能取得好的成绩。
荀子在《劝学》中就有强调学习要持之以恒的句子：
___________，____________；_______________，_______________。
29.《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“__________________，___________________。
30.陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况，杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。
请写出相关的诗句。
（1）陆游《书愤》：
________________，________________。
（2）杜甫《蜀相》：
________________，_________________。
31.杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？
”姜夔《扬州漫》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：
_____________，___________________。
32．唐人陆参作《长城赋》云：
“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
精品文档．
精品文档
杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”云“”。
杜牧的诗歌创作中表现出议论、描写、抒情相结合的艺术特色，《过华清宫》中“，”即为一例。
33．杜甫为天下贫寒的读书人呐喊，宁可自己冻死；范仲淹也曾吟出为天下忧的千古名句，请写出与此相关的句子。
（1）呜呼！
________________，____________________。
（2）
____________________，______________________。
情境式默写参考答案1．刑天舞干戚猛志固常在大江东去浪淘尽千古风流人物
2．
（1）与子同仇
（2）与子偕作（3）与子偕行3．亦余心之所善兮虽九死其犹为悔4．君当作磐石妾当作蒲苇蒲苇韧如丝磐石无转移5．
（1）大珠小珠落玉盘
（2）间关莺语花底滑（3）铁骑突出刀枪鸣6．桑之未落其叶沃若于嗟鸠兮无食桑葚7．
（1）江娥啼竹素女愁
（2）梦入神山教神妪（3）吴质不眠倚桂树8．元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾9．映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音10．
（1）春风十里扬州路
（2）豆蔻梢头二月初（3）二十四桥明月夜11．
（1）怎一个愁字了得
（2）两处闲愁（3）问君能有几多愁
12．
（1）千里澄江似练
（2）叹门外楼头（3）时时犹唱，《后庭》遗曲13．羁鸟恋旧林池鱼思故渊14．
（1）淮水东边旧时月夜深还过女墙来
（2）旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家15．问君何能尔心远地自偏16．吴楚东南坼乾坤日夜浮气蒸云梦泽波撼岳阳城先天下之忧而忧后天下之乐而乐17．一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来28．师不必贤于弟子弟子不必不如师19．秋水共长天一色人道是三国周郎赤壁恰似一江春水向东流月是故乡明嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘20．长太息以掩涕兮哀民生之多艰21．金戈铁马气吞万里如虎22．学而不思则罔思而不学则殆23．忧劳可以兴国逸豫可以亡身24．吟安一个字捻断数茎须为人性僻耽佳句语不惊人死不休25．无边落木萧萧下不尽长江滚滚来26．随风潜入夜润物细无声27．问君何能尔心远地自偏28．锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂29．东船西舫悄无言唯见江心秋月白30．
（1）出师一表真名世千载谁堪伯仲间
（2）出师未捷身先死长使英雄泪满襟31．念桥边红药年年知为谁生32．六王毕四海一蜀山兀阿房出一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来33．
（1）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足
（2）先天下之忧而忧后天下之乐而乐
高考情景式默写训练
（二）
1、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。
使判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（1）“十驾斋”取意于
（2）“鍥斋”取意于
（3）“人镜庐”取意于
2、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人《夜雨寄北》中的，。
（2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
，。
3、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）唐太宗李世民有一句名言：
“以人为鉴，可以知得失。
”“由此可以联想到《论语》中孔子的话：
“，。
”
（2）你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空“，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的：
“，。
”
（3）航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“，。
”的高难度、高强度精品文档．
精品文档
的训练，才成为今天优秀的航天员的。
（用《孟子》中的话回答。
）
4、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。
请根据题意完成这些有关联的诗句。
（1）《管子．形势解》中有“，；，”
曹操借用之成就了《短歌行》中“山不在高，海不厌深”的诗句。
（2）司马相如在《上林赋》里说：
“视之无端，察之无涯，日出东沼，入乎西陂。
”而曹操用点化的手法在《观沧海》里说：
“，；，。
”星汉的形象，加上对山岛、秋风、洪涛的描写，内容更丰富，色彩更鲜明，构成了崭新大的意境。
就比司马相如的话更加具体生动了。
（3）《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的《行路难》中演化为“，
！
”
5、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。
请根据题意完成下列各题。
（1）“且夫天地之间，物各有主,,。
”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
（2）大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：
“大鹏一日同风起，。
”
（3）《孟子》强调了以苦难来磨练意志的重要性：
“，，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
”欧阳修在《伶官传序》里则用对比的手法说明了这个道理：
“，。
”
（4）做人要有坚强的意志，要诚实守信，正如《墨子》中所说：
“志不强者智不达，。
”
6、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（1）唐人陆参作《长城赋》云：
“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。
”以四个三字句发端。
杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”，云“，，，”。
杜牧的诗歌创作中表现出议论、抒情、描写结合起来的艺术特色，《过华清宫》中的“，”即为一例。
（2）杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子的“，”更深刻、更生动、更凝练、更富有诗意，因而也就更加响亮而有名。
诗文里点化与模仿、因袭不同，它具有“点铁成金”之妙。
（3）林逋《山园小梅》中的咏梅名句“，”，只是把江为咏竹、桂的句子，改了两个字，便成了咏梅的千古绝唱；而王勃的名句“，”，也来源于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。
7、根据句意，在下面的横线处填写恰当的内容。
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：
“，！
”
（2）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身的贫寒推己及人地想到他人的困苦。
表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：
“，，！
”
（3）白居易在《琵琶行（并序）》一文中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是：
，。
”
（4）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“，”的景象了。
（5）我国古代有句名言：
“，。
”这句话是说坏事虽小，也不能因为小就去做，做多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。
8、根据题意，在文中的横线处填写相应的内容。
（1）男女思念之情是古代文人笔下常见的题材，如宋代词人写的《》中表达男女情感不受时空限制的词句：
“，又岂在朝朝暮暮！
”柳永的《》中表达他对女精品文档．
精品文档
友一往情深的诗句是：
“，为伊消得人憔悴。
”
（2）好的文学作品常常善于把抽象化的感觉形象化，如《》中的“？
恰似一江春水向东流”。
白居易《》中的“东船西舫悄无言，”。
苏轼《赤壁
赋》中的余音袅袅，不绝如缕。
，”。
9、根据要求，补写出下列各句空缺处的内容。
“，便引诗情到碧霄”是唐代诗人笔下的秋，写秋却让人体会不到萧瑟与凄
凉；“时维九月，序属三秋。
，。
”则是笔下的秋，笔触虽明媚，
却总有几分落寞。
多情的文人就是这样用自己的感情为景物染色。
一理解默写答案一
1．
（1）驽马十驾，功在不舍
（2）锲而不舍，金石可镂（3）结庐在人境，而无车马喧2.
（1）李商隐却话巴山夜雨时
（2）忽如一夜春风来千树万树梨花开（3）海日生残夜江春入旧年3.
（1）择其善者而从之其不善者而改之（见贤思齐焉见不贤而内自省也）
（2）己所不欲勿施于人（3）动心忍性曾益其所不能（苦其心志劳其筋骨）4.
（1）海不辞水固能成其大山不辞土固能成其高
（2）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海5.
（1）苟非吾之所有虽一毫而莫取
（2）扶摇直上九万里
（3）天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨忧劳可以兴国逸豫可以亡身（4）言不信者行不果6.
（1）六王毕四海一蜀山兀阿房出一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来
（2）狗彘食人食而不知检涂有饿殍而不知发（3）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏7.
（1）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（3）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（4）劝君更尽一杯酒西出阳关无故人（5）勿以恶小而为之勿以善小而不为8.
（1）秦观鹊桥仙两情若是长久时蝶恋花衣带渐宽终不悔
（2）李煜虞美人问君能有几多愁琵琶行（并序）唯见江心秋月白舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇9.晴空一鹤排云上刘禹锡烟光凝而暮山紫王勃
高考情景式默写训练之二
1、“月亮”在古诗词中已不是一个普遍的星体，而是通脱淡泊的一种文化象征。
在诗人笔下它却是一种情感载体。
如陶渊明《归园田居》中“，”的隐逸情趣；李白《月夜
独酌》中“，”的飘逸心性；杜甫《月夜忆舍弟》中“，”的思乡之情；苏轼《水调歌头》中“，”的放达情怀……无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验。
2、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
在古诗词中，一轮圆月能透尽人心思。
如李商隐《一剪梅》中的情境可用“云中谁寄锦书来？
，。
”又如杜牧的“，玉人何处教吹箫。
”其中描写的情境与姜夔《扬州慢》中“，，”极为相似。
如柳永《雨霖铃》中“，，”更是借月来抒发离别情怀的。
3、中国古诗词中“水”的意象无处不在，其中不少成了千古名句。
如东汉末年的文人诗作《古诗十九首》中有“，脉脉不得语”之句，“，坐看牵牛织女星”两句从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运；李煜《虞美人》中有“问君能有几多愁？
”之句；李白《梦游天姥咏留别》中有“云青青兮欲雨，”之句；王勃《滕王阁序》中有“落霞与孤鹜齐飞，”之句。
4、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。
雨中多情，雨中多愁。
写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“，。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。
还有杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。
，”。
写“苦雨”的如李煜《浪淘沙》的“，”。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的“，。
”温庭筠《更漏子》中的“，，不道离情精品文档．
精品文档
正苦。
一叶叶，一声声，。
”
5、菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论。
但它一身清香，一身傲骨。
屈原在《离骚》中写到：
“朝饮木兰之坠露兮，。
”诗人以菊花来象征自
己品德之高尚与纯洁。
元稹《菊花》中写到“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
，。
”宋人郑思肖《寒菊》中的“，何曾吹落百花中”无疑把
菊花当作了诗人高尚人格的写照。
6、“梅兰竹菊”常被人尊称为四君子。
梅花怒放严冬，却冰清玉洁，品质高尚，历来受诗人敬仰与赞歌。
王安石的“，”含蓄地写出了梅花色香俱佳的特点；陆游的名
词《咏梅》中“，”两句借梅花来写自己的境遇和不愿同流合污的品质；元
人王冕《墨梅》中的“，”也写出了梅花的质地。
7、“文章憎命达”。
这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？
《登高》中“万里悲秋常作客，”，《登岳阳楼》中“，”和《旅夜抒怀》中的“，”
都形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
8、古人云：
谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
《荀子·劝学》中说：
“锲而舍之，朽木不折；，。
”欧阳修在《伶官传序》中说：
“，。
”
然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。
正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“，可以无悔矣”一样。
9、在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。
如马致远《天净沙·秋思》开头几句“，，，”就写出了秋天的凄清、肃杀的景象；王实甫在《长
亭送别》中也描绘了这样一幅图画：
“，，，北雁南飞。
晓来谁染霜
林醉？
总是离人泪。
”而王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋。
，”
却写出了清秋之夜的静谧；杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
，”却写出了秋天景象的阔美。
10、“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。
如南朝乐府诗《西洲曲》中的“采莲南塘秋。
莲花过人头；，。
”写出了采莲女情窦初开的心思。
周敦颐
《爱莲说》中“，，，，香远益清，亭亭净植，可远观
而不可亵玩焉。
”准确地写出了莲花的品质。
11、“柳”“留”二字谐音，古代诗词中常常用“折柳”来暗喻离别之情。
乐府诗中的“上马不捉鞭，，蝶座吹长笛，愁杀行客儿”。
如郑谷的“好是春风湖上亭，”。
柳永
《雨霖铃》中的“，，。
”除此之外，“柳枝”还表达了诗人复杂的
思绪：
如王昌龄的“，悔教夫婿觅封候”，苏轼《蝶恋花》中的“枝上柳絮吹又少，。
”
贺铸《青玉案》中的“试问闲愁都几许？
，，。
”
12、梧桐树高大雄伟，而在古代诗词中，梧桐却是凄凉悲伤的象征。
如李清照《声声慢》中的“，、。
”温庭筠《更漏子》中“，，空阶滴到明。
”徐再思《双调子·夜雨》中“，，三更归梦三更后。
”这些诗句中诗人借梧桐写尽了人间和愁苦与相思。
13、“愁怨”原本是一个十分抽象的概念，在诗人笔下借助多种意象却使之变得有形可感，有味可嗅，有色可观。
如李煜的“问君能有几愁？
。
”与之有异曲同工之妙的还有欧阳修《踏莎行》中的“，”句；李白的“，。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”句。
贺铸《青玉案》的“试问闲愁都几许？
，，。
李清照《武陵春》中的“，”和《醉花阴》中的“莫道不消魂，，”两联绘形绘色地写出了愁绪的千姿百态。
柳永《蝶恋花》中的“，”两句写愁的句子更是千古绝唱。
14、大雁和飞燕虽属两个不同季节的精灵，但它们也能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人精品文档．
精品文档
感时伤逝的情怀。
如欧阳修《戏答元稹》中的“夜闻归雁生相思，”和杜甫《天末怀
李白》中“，”两句就是以大雁寄相思的典范。
在刘禹锡《乌衣巷》中，我
们看到了“
升级会员 