体系工程师求职简历范文.docx
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体系工程师求职简历范文
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在编写个人简历之前需要目标企业进行调查了解，首先要知道的信息就是企业招聘的职位有哪些。
一些大企业招聘通常会只有一个职位、岗位，求职者编写个人简历要有针对的目标，其目标职位要是在招聘的职位范围内。
企业中的职务有好很多，能提供给求职者的岗位要根据其个人专业以及才能而来，不同的职务责任不同、工作任务不同，在编写个人简历之前要知道你所应聘的职位是做什么工作的，针对这样的工作你具有怎样的优势。
同时，还需要了解该职务招聘的条件要求，诸如对学历的要求、对专业的要求，还有对技能的要求等等。
最后在职人员在对目标企业的信息了解上，还应该包括有企业的文化特点以及企业产品，企业的文化特点关系对方筛选简历的风格，还有所欣赏人才的类型。
企业产品信息在求职简历中同样可作为一个参考的材料，毕竟以后的工作都是围绕产品展开。
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个人信息
XXX
性别：
女
民族：
汉族
户籍：
湖北-黄石
年龄：
31
现所在地：
广东-东莞身高：
165m
希望地区：
广东、湖北
希望岗位：
质量安全管理类-体系工程师
行政人事类-人事经理主管
行政人事类-员工培训经理主管
寻求职位：
ISO专员、体系工程师、人力资源专员副主管、采购跟单专员
教育经历
97-09～201X-07蒲圻师范学校师专中专
培训经历
201X-07～201X-07德信诚培训机构ISO9001：
201X质量管理体系内审员证书
201X-01～201X-02公司内ISO文件管控、品质文件稽核、人事行政管理、7S等
201X-02～201X-06公司内仓库管理、QC七大手法、目视管理等
**公司
公司性质：
私营企业行业类别：
家具、家电、工艺品、玩具
担任职位：
ISO专员岗位类别：
体系工程师
工作描述：
1.负责ISO系统推行与督导工作,从认证到获证整个过程的推行工作。
对应不同客户验厂及对供应商审查工作。
3.就质量管理体系有关事宜与外部方进行联络。
4.协助回复客方验厂问题点，向问题部门发出不符合报告并跟催回复进度及验证改善效果。
5.协助品质经理处理客诉及督导制程改善等工作。
按计划对供应商进行品质系统审查工作。
7.编制内审、管理评审计划，根据内审计划编制具体执行方案，并报审批。
8.协助管代进行内审及管理评审工作,追踪内审及管理评审发现或输出的须改善项目的效果验证。
9.不定期稽查各部门对公司规章制度、7S及体系中作业要求的执行情况。
10.总结稽查结果报告，并对问题部门发出不符合报告要求期限内回复报告，跟踪评估改善效果，直到每一个问题点关闭。
1
1.规划员工对体系培训事项,组织员工实施相关培训并跟进验证培训效果。
1
督导整个文控中心四阶文件的管理工作。
**公司
公司性质：
私营企业行业类别：
电子、微电子技术、集成电路
担任职位：
经理助理调文控专员岗位类别：
采购专员助理
工作描述：
前期工作：
主要协助物控部经理督促物控部各科工作完成进度：
1、跟进主辅物料采购进度、对于采购交期较长供应商的物料进行跟催工作;
2、跟进订单完成进度,从接单到出货整个流程的跟进工作;
3、协助督促仓库管理工作，包含原料仓及成品仓物料进、出数据审核，先入先出管理;
4、部门运行中问题点改善效果跟进，部门文件的审阅及呈报经理审批。
后期调入文控中心工作：
5.负责整个文控中心文件管控工作。
文件从建立到最终报批归档保管等一系列过程的跟进管理工作。
7.文件发放、回收、作废的处理工作。
8.确保整个公司内部场所现行使用文件与文控中心现行版本保持一致的管控工作。
9.协助进行年度内审工作。
10.完成上司临时交待紧急工作。
**公司
公司性质：
外资企业行业类别：
汽车、摩托车及零配件
担任职位：
人事助理岗位类别：
人事助理文员
工作描述：
在职期间，主要负责：
1.人员的招聘，新进员工人事规章制度的培训。
企业网上用工申报、岗位工种申报、办理人员入职、离职手续、福利品的发放、工衣的发放、厂牌、考勤卡的办理等。
3.人事考勤异常处理，包括正常出勤，请假条、加班单输入、休假单、奖惩单、旷工处理等。
4.负责人事资料的管控、人事通告的分发、印章的使用和保管。
5.负责员工的就医和简单医疗应急措施。
饭堂、宿舍定期检查。
7.办公、劳保、文化娱乐等用品的采购申请、质量验收、发放、登记、管理。
8.公司内部其它事务性工作。
9.领导交办的其它工作。
离职原因：
另寻发展
技能专长
专业职称：
计算机水平：
高级
计算机详细技能：
对Exel、Word、Photoshop、OutlookExpress、PoerPoint等软件都有着熟练的实际操作经验
技能专长：
3年行政人事从业经验,4年ISO推行与督导从业经验。
语言能力
普通话：
流利粤语：
一般
英语水平：
英语：
一般日语：
一般
求职意向
发展方向：
ISO专员、体系工程师，人力资源副主管，采购跟单专员。
其他要求：
1.包食宿或住房补贴。
5天工作制。
自身情况
自我评价：
本人具有一定的管理能力和组织能力。
开朗大方、有上进心、为人诚实正直,善于与人交际，乐于助人，对工作认真负责，有良好的职业素质，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识，能理性地分析与解决問题。
熟悉采购和跟单工作，对物料采购流程和订单跟进流程都具有一定的经验。
熟练ISO9001:
201X、ISO14001：
200
4、SA8000：
201X、反恐等管理体系的整体运作工作，特别是对ISO推行督导、现场稽核、文件管控以及独立应对第三方验厂;熟悉SONY-GP、ROHS和卤素产品，对OHSAS1800
1、QC080000有一定的了解。
熟练人力资源管理，对各大模块的工作流程都有一定的经验，尤其对人员的招聘和对员工的培训，能独立编写相关培训教材。
在新的工作环境中，适应能力强，我愿意不断进取，接收新的东西。
性格随和、能很快的融入到整个团队当中。
相信您的选择和我的努力会给彼此带来双赢的结果!
更希望我的加入能够为您带来超越的价值!
附送：
体育专业建设方案
体育专业建设方案
建设方案体育专业建设方案
体育专业建设方案
本专业现阶段主要培养体、智、心、礼全面发展的，掌握本专业的基本理论、技能。
随着社会与经济的发展，本专业的培养目标也必须随着市场的变化因时、因地、因势适时进行调整。
因此，要密切关注体育产业与经济的变化，建立定期开展对健身行业企业进行调查研究的制度，了解企业的职业岗位变化和人才需求情况，并写出专题调研报告，以主动适应健身行业对高素质、高技能应用型人才的需求。
继续坚持“爱心教学，服务社会；发扬跆拳，面向全国”的办学目标。
项目建设内容
①深化校企合作，建设战略合作企业群继续深入开展与西王健身俱乐部的合作，与战略合作企业联合申报科研课题，共同建设实习实训基地和专业教学培训共享资源库，共同参与课程考核和技能鉴定。
②强化专业建设指导委员会的指导作用专业建设指导委员会应参与专业建设全过程，行业名家、企业代表、教学专家与专业教师一起共同研究企业人才需求，按照企业对人才的要求调整专业培养目标和人才培养规格，不断优化人才培养方案和模块化课程体系，更新教学内容，改革教学方法，提高教学效果等。
专业人才培养方案
（1）项目建设目标根据职业岗位知识、能力、态度要求，充分考虑学生职业生涯的需要，不断优化人才培养方案；优化以岗位技能为基础、理论与实践相互融合的专业课程体系；形成以基本技能、专业技能、技术应用或综合能力训练和职业素养训练为核心的教学内容体系，并将职业资格与行业技术认证考试内容融入其中，保证实践性教学内容的教学效果；大力推进教育教学改革，以学生为中心，构建“理论实践一体化”的教学模式；全面提高人才培养质量，使毕业生在职业道德、专业技能、职业素养、团队意识和协作精神等方面得到社会和用人单位的高度认可。
（2）项目建设内容
①不断优化模块化课程体系在重点听取行业专家、企业代表和教师调研意见的基础上，对不同大类职业社会体育指导员职业岗位进行分析，形成论证报告，明确具体岗位的知识、能力、素质要求和发展动态，不断优化人才培养方案；坚持人才培养方案经过系部、教务处、院学术委员会“三审”制度；优化不同专业方向的模块化课程体系，重视学生思想道德素质、学习态度、职业素养、身心健康的培养；以每个专业方向对应的职业岗位群所需的知识、技能为基础组织教学内容，组成模块化课程内容，实行项目教学；学生通过各种实践教学环节的学习，对将来的职业岗位非常熟悉，真正实现零距离上岗。
②系统开展专业实践教学将实践教学分为4个阶段：
第一阶段在课程教学中进行专业实训，按照各门课程的教学要求，实训基地进行单项专业技能实践；第二阶段在校内或校外实习实训基地相关岗位进行专业见习，在校内仿真和企业真实的工作环境中进行专业见习，对这些工作岗位的工作要求和实际情况进行初步的了解，以明确自己知识、能力方面的不足和将来努力的方向；第三阶段在校外实习实训基地相关的工作岗位进行专业实习，体验工作氛围，提高专业技能；第四阶段在校外实习实训基地或准用人单位进行顶岗实习，进一步体会岗位的实际工作，锤炼工作技能，保证零距离就业目标得以实现。
③大力推进教育教学改革，构建“理论实践一体化”教学模式在教学过程中，体现“以学生为中心”的教学理念，大力改革教学方法和教学手段。
在教学方法上采用现场教学、讲练结合、理论实践一体花、案例教学法、情境教学法等，高度重视实践教学环节，以真实任务来设计专业综合实训项目，让学生通过具体的工作情境掌握知识与技能，做到学以致用；在教学手段上借助于现代教育技术、模拟仿真和真实的职业环境，为学生提供有利于学习与培训的教学条件。
④充分利用现代教育技术，采用多媒体进行教学在教学实施中，根据学生的知识结构、接受能力以及课程特点组织相应课堂教学资料。
每节课有教师创设一定的情境，使学生直面专业实践中的问题，以提高学生的实践能力；或让学生通过听课、观察、练习、讨论等活动进行互动式教学。
在教学中，以实用为主，从教学需要出发，融合教师的教学思想、教学风格和方法。
⑤完善体现职业技能的专业考核体系和评价体系对专业主干课程的考核方法进行改革，不仅要按照课程的特点精心安排考试或考查，还要逐步建立企业或用人单位参与组织并实际监督课程考核的机制，进一步强化职业教育的能力导向。
建设体现课程教学和职业岗位要求的标准化考核方案与题库，使教与学有公开公平的评价方法。
在命题上明确规定理论与实践的比例，能够采用实践操作进行的考试，尽量采用实践操作考核。
除改革考试内容外，实行教考分离、用人单位与校企合作单位参与实践技能考核，将是课程考核方法改革的重点。
通过用人单位参与课程考核，逐步过渡到每个教学环节、每个模块的教学组织都由用人单位参与意见，最终达到师生共同进步、校企标准统一的要求。
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