初中班级活动方案.docx
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初中班级活动方案
初中班级活动方案
【篇一：
初中班级活动策划】
149班文武大
赛
策划书
一、活动意义：
丰富同学的校园生活，加强同学的沟通与交流，提高班级凝聚力和荣誉感，发挥同学间的团队合作精神，改善学习氛围，保持积极向上的学习心态。
二、活动时间：
第十二周三、参加人员：
全班同学
四、大赛项目：
文：
心有灵犀、听写比赛、成语比赛、趣味抢答武：
定点投篮、拔河比赛、趣味跳绳、踢毽子五、总裁判：
班主任
六、设置奖项：
团体奖：
冠军队团体、团结奖个人奖：
最有魅力队长奖、优秀组织奖七、前期工作安排：
1.工作人员：
班主任、班长
2.比赛道具：
篮球、跳绳、毽子、拔河绳、计时器3.奖品准备：
4.相机安排：
安排1台以上相机捉拍比赛的精彩瞬间。
5.分组：
班上男女生按比例分成三组，每组19人，每组正副组长各一名，其余为组员，要求每位同学必须服从安排。
每组成员在接到自己的分组名单后，各自找齐自己的组员，选出组长，并且在最快的时间内为自己的组选取一个具有代表性的组名，由组长上报给班主任。
在整个大赛开始之前，组内应先决定好参加每一个项目比赛的选手，以便在赛前做好准备。
分组安排表如下：
说明：
每一组成员必须听从
组长和副组长的安排，积极配合，不得发生争执事件，一旦发生，必扣该组最后得分，组长要努力做好协调工作，组织积极参加各项活动，为本组成员做好服务工作，有什么事情主动跟班主任取得沟通；在每一项活动进行过程中，每一组的组长及成员必须保证本组的秩序，不能扰乱氛围，在自己知道答案的情况下必须要举手回答，不能吵闹，如有发生此情况，给予相应的惩罚，希望大家保持一定的纪律性，一切活动总策划权由班主任定夺，听从班主任的安排。
八．比赛流程：
大赛顺序：
第一大项心有灵犀、听写比赛第二大项定点投篮、踢毽子第三大项趣味抢答、成语比赛第四大项拔河比赛、趣味跳绳比赛安排表如下：
1、心有灵犀：
每个大组选出四人组成两个小组参加比赛。
每一小组的组员为搭档，相对站立，a同学面向投影，b同学背向投影；a同学通过语言（不能与投影上词语中文字相同）或其他方式传递信息给b同学，b同学猜该词语，猜不出可以跳过。
每个小组限时3分钟，最后总计每个大组所猜出答案的个数。
按总计个数排名，并且加相应的星星。
2、听写比赛：
分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该
选手答案写在黑板上，写对得10分，写错或不写得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的组员示
意给组长，由组长举手抢答，抢答成功请把答案写在黑板上，写对加15分，写错扣5分。
两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。
3、趣味抢答：
分为两轮，第一轮为必答部分，每一组抽选一名组员为参赛选手，每一组有5道题，题目念完后，有5秒钟的反应时间，由该组成员举手回答，答对得10分，答错或不答得0分；第二轮为抢答部分，全体组员参加，共10个题目，每组在听完题目之后，知道答案的组员示意给组长，由组长举手抢答，答对加15分，答错扣5分。
两轮比赛之后，两者分数相加，得分最高的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。
4、成语比赛：
由裁判念出成语大意，参赛者快速答出成语。
规则同上
5、定点投篮：
每一组选出4名代表（必须是两男两女）参加比赛。
参赛选手站在罚球线上，定点投篮，每人有5次机会，以组为单位，分别进行，裁判统计每一组投进的个数，数目最多的为第一名，以此类推，并且加相应的星星。
6、踢毽子：
每一组选男女生各2名参加比赛，每一位参赛者有一次机会，最后把每一位组员所踢个数相加为本组的成绩。
根据跳的个数进行排名，并且加相应的星星。
7、拔河比赛：
每一组只要求派十名同学参加（五男五女）。
三组分别进行拔河比赛，其他为拉拉队成员。
每组依次进行比赛，赢了的队伍加10分，输了的队伍加5分。
三轮过后根据总分进行排名，并且加星。
8、趣味跳绳：
每一组选十个人参与跳绳，男女各5名，另外选出两个人负责甩绳子。
绳子甩起来之后，由参赛选手一个接一个地跳，跳停即换人，跳的个数进行累积，在3分钟内，跳的个数最多的获胜，根据跳的个数进行排名，并且加相应的星星。
注：
每一项目的比赛，第一名加五颗星，第二名加三颗星，第三名加一颗星。
十.后期安排：
比赛结束后留下一些人整理比赛场地的卫生。
收集同学们所拍的相片共享到qq群里。
计算本次活动所花费的费用向同学们汇报。
十一．注意事项：
1.所以参加的同学必须有时间观念和纪录观念，听从安排，准时集合。
2.遵守比赛规则，服从裁判安排。
3.比赛应该遵循友谊第一，比赛第二的原则，文明比赛。
十二、经费预算：
奖品：
总计:
元
最终解释权由149班所有
2014年11月24日
【篇二：
班队活动方案】
1、做事要讲效率
教学目标：
1、知道讲效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。
2、学会合理安排学习和活动时间，专心致志地学习、工作、做一个讲究效率的人。
教学流程：
一、分析病例
1、出示xx同学星期天上午的作息时间表
2、讨论作息时间表中安排得不合理的地方
二、自我测试：
我是个讲效率的人吗？
早晨起床后到出门上学之前，只有15分钟的时间，但要做完以下的事情，你怎么安排做这些事情的顺序？
叠被：
2分钟；洗脸：
3分钟；热早点：
7分钟；吃早点：
5分钟；
三、辨析导行
1、出示辨析题，判别正误
①、林林说：
“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。
”
②、赵玲说：
“讲究效率就是不能玩，因为浪费时间。
”
③、科学高效，就是合理地安排一分一秒的时间。
2、教师归纳小结
我们正处于改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发扬古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。
四、课外延伸
1、为自己设计一张双休日科学合理的作息时间表。
2、从现在开始，努力提高自己的学习效率。
3、搜集一些伟人讲究效率的故事，举办一个故事会。
2、让孩子伴随“诚信”健康成长
教学目标：
1、让孩子欣赏故事，感知诚信的含义，以及诚信在人一生成长过程中的作用。
2、尝试编故事，能用较流利的语言讲述。
3、在活动中，培养孩子的判断能力、逻辑思维能力、语言表达能力。
教学流程：
一、听老师讲《曾子杀猪》，让学生感知诚信的含义。
二、引导孩子分组讨论。
a、故事中讲了一件什么事情?
（讲出故事大意，见附表1）
b、《曾子杀猪》这个故事告诉我们什么?
（做人要讲诚信）
三、非常故事《82万彩票大奖，送出?
留下?
》加深学生对诚信的理解。
①学
生带问题自读故事
问题：
a．82万彩票大奖由来?
b．主人公李秀清一家家庭情况?
大奖对他们意味着什么?
c．他们是怎么做的?
是什么思想主导了他们?
（诚信）
e．他们最后是怎样做的?
f．事后别人是如何议论的?
②学生小组讨论
a．讨论以上6个问题。
b．假如是你，你会怎么做?
开展（我对人讲诚信吗?
）讲故事擂台赛。
①讲诚信。
每人说出一件事。
②不讲诚信。
每人说出一件事
四、引导孩子学说诚信的语言，教师并予以激励。
五、活动延伸：
让孩子自己设计有关讲或不讲诚信的连环画，进行展示
评比，进行诚信教育。
3、生命在你手中——交通安全教育
教学目标：
1.通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
教学流程：
一、各队报告人数
二、中队长向辅导员报告人数，申请批准活动
三、出旗、敬礼
四、唱队歌
五、中队长宣布活动开始
六、活动
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻：
大家听了这则新闻有什么感想呢？
2、议论，各抒己见。
主持小结：
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？
都有些什么作用？
红灯亮时行人该怎样？
黄灯亮时还可以过马路吗？
什么灯亮时才可以走？
行车、行人应靠哪边走？
2、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
这个小朋友违反了哪些交通规则？
我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
由小品、谈心得体会。
（四）小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（五）课外延伸：
请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
4、学校生活有规则
教学目标：
1、通过活动，使学生了解学校生活有哪些规则，提高他们对遵守规则的认识。
2、通过活动，使学生亲身感受遵守学校规则的重要性，培养他们自觉遵守学校的规则的好习惯。
教学重点：
使学生知道不管做什么事都要遵守一定的规则，这样，才能有一个和谐的班集体。
教学流程：
1、由背景资料导入
图中两位少先队员在升国旗时怎样做的，为什么要这样做？
升国旗时每个人的眼睛都要注视着国旗，站好，向国旗敬礼。
国旗是国家的象征，升国旗时高唱国歌是为了表达爱国之情。
2、探讨在这几种情况下应遵守什么规则。
观看学材中的学生上课、课间活
动、上体育课、午间休息等情景，说说在这几种情况下应该遵守什么规则。
3、写出学校一日活动的顺序。
4、加强活动规则的教育。
学生会对这些活动非常感兴趣。
引导学生说说为什么他们中的哪一些人是对的？
哪一些人是错的。
通过议论，明白学校生活有规则的必要性和好处，没有规则的坏处。
说说自己参加活动的体会。
5、检查自己在遵守学校生活规则方面做得怎样。
不但在学校要遵守规则，在家中也要讲规则。
5、要尊重每一位老师
教学目标：
通过讲解，让学生知道尊敬师长是我们中华民族的优良传统，教育儿童要尊重每一位老师。
教学时间：
一课时
教学流程：
一、引入新课。
同学们，在我们班级，绝大多数同学能上课认真听讲，按时完成作业，看见老师打招呼，是懂礼貌尊敬老师的好学生，尊敬老师自古以来就是我们中华民族的优良传统。
二、讲述尊师重教的故事。
1、“程门立雪”
2、“毛主席敬酒”的故事。
三、引导分析讨论。
1、讨论：
你准备怎样尊重老师？
2、说说要养成哪些尊师的好习惯？
3、开展评比活动。
（看看谁是“尊师周”中表现最好、进步最大的同学）
四、总结。
尊敬师长是我们中华民族的优良传统，我们每位同学要学习名人，尊敬师长。
我们每一位同学的成长有着很多老师的心血，我们不能只尊敬在教的老师，要尊敬学校里的每位老师。
【篇三：
班级活动方案】
提醒：
摘录的都是室内活动方案，但大赛文件中关于“活动方案”撰写中提到要有“相关安全预案”，所以如果是室外活动或室内活动中可能出现危险，如案例3记住加上“相关安全预案”内容！
（案例1）班级读书活动方案
一、指导思想
俗话说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。
好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。
以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！
”
四、活动构想及安排
第一阶段：
启动阶段（9月20日—9月30日）
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容：
背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星?
春水》。
3、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。
再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。
第二阶段：
活动阶段（10月12日——10月末）
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7：
30分之前为自由阅读时间，每周二7：
30——7：
50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
（案例2）“我为新班级添光彩”主题班会活动方案
【活动主题】我为新班级添光彩
【活动目的】通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。
【参加对象】全体学生，班主任和音乐老师。
【活动时间】年月日下午4：
00—4：
40
【主持人】：
【活动分工】：
1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。
3、宣传委员负责布置会场。
4、音乐老师负责教唱两首歌曲。
《中学时代》《爱我中华》。
5、班主任统筹安排活动环节。
【活动过程】：
1、讨论活动方案。
2、开展活动：
1）四个主持人宣布主题班会开始；
2）主持人开场白；
3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱；
4）诗朗诵《我爱二中》；
5）英语小对话：
《助人为乐》；
6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；
7）三句半《谈谈我们的班集体》；
8）丰富多彩的文艺节目：
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏
④快板《唱国庆》
⑤女生小合唱《一起开始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：
陈锦立
【活动小结】班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。
小结执笔：
刘小倩（班长）、张瑾（宣传委员）
（案例3）珍爱生命，体味成长
——八
（1）”班级活动设计方案
活动目的：
利用小品、游戏、竞赛等学生喜闻乐见的形式使学生感悟成长：
悦纳自己，尊重他人，相互帮助、相互关怀，遇到矛盾的时候学会换位思考，冷静、理性地考虑问题、解决问题，同时培养独立精神，培养一定的动手能力，努力成为一个自信自立、自尊自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。
活动形式：
主题班会
指导教师：
班主任丁敏
活动主持人：
班长
各环节负责人（负责环节的过渡及环节小结）：
“悦纳自己”———（负责人姓名）“气球天上飘”——
“解手链”————
“买宠物”————
“包馄饨”————
地点：
本班教室
准备工作：
1召开相关晨会及班干部会议，讨论确定本次班会主题，动员全班围绕主题献计献策；
2在班委会上经过讨论筛选出可行性较强的各个环节，指导各方案负责人分头准备；
3分别指导各环节，提醒可能出现的问题；班会所需气球、馄饨馅、馄饨皮、电磁炉及锅勺等由负责人准备到位；
4准备主题班会请柬，邀请兄弟班级派出代表观摩；
5场地安排：
黑板上书写班会主题；桌椅顺着墙壁排成大圆形，空出中间场地；
过程：
珍爱生命，体味成长
开场语（班主任）：
光阴的流逝，让我们走过了许许多多如歌的岁月，在这中间总免不了一些起起伏伏、断断续续，然而我们是否真正成长了呢？
无论我们是否想要长大或是已经长大，今天就让我们在这温暖的班集体中，共同体味一番成长的感受，共同感悟成长所带给我们的收获。
下面我宣布，本次八
（1）班“生命教育之珍爱生命，体味成长”主题活动现在开始。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的各位班级代表们，感谢你们能够准时来到我们的活动现场，参加本次的活动。
“悦纳自己”
主持人（）：
下面请观看由?
?
等人为我们带来的小品《魔镜》。
（小品表演）
小结（）：
感谢他们的精彩表演。
其实每个人心中都有一面魔镜。
我们要正确地评价自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。
面对成功与挫折，我们都要正确地对待，决不能陷入盲目的自大或自卑中。
“气球天上飘”
主持人（）：
其实在悦纳自己的同时，我们也要学会关注身边的人，给予他们关爱，下面我们来玩一个游戏“气球天上飘”
（游戏）
小结（）：
相信大家在游戏的过程中既得到了快乐，又懂得了不少道理：
在成长的道路上，有时我们需要为了共同的目标去奋斗，这时的我们就要学会倾听，学会团结合作、分工明确。
现在我们大家生活在班级这样一个大家庭里，我们都不是孤立的，因为我们之间有爱联系着我们，关起门来，我们就是35个兄弟姐妹，就是一家子。
因此在家人遇到困难时，我们一定会互相帮助、互相关爱，团结协作。
希望我们在成长的道路上时刻有爱相伴，将来也能在社会这个大家庭中和谐的生活着。
“解手链”
主持人（）：
人生活在社会中，默契与团结自然是十分的重要，但是人与人之间的矛盾，也会像一颗定时炸弹一样一触即发，首先我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫“解手链”。
（游戏）
小结（）：
珍爱生命是每个人都应该重视的。
每一个人拥有各自不同而又五彩缤纷的生活，当我们沉浸在欢乐之中时，难免会有一些小的挫折和困难来捣乱。
人与人之间的矛盾就这样孕育而生了。
通过解手链这个小游戏，我们也就知道了化解矛盾的主要方法：
当我们遇到矛盾时，要沉着冷静，客观的分析问题，并且主动迎接挑战，适当的时候还要学会低一低头，“退一步海阔天空”。
只要我们相信“我能行”，矛盾还会来访碍我们的成长吗？
“买宠物”
主持人（）：
在我们的生活中，我们待的时间最长的两个地方就是家庭和学校。
可能有的同学现在会产生这样一种心理：
我在学校里有朋友、有知己，是如此的快乐、自由；而当我回到了家，面对的是爸爸和妈妈，面对的是他们的唠叨与啰嗦，这又是如此的痛苦与悲哀啊！
于是便造成了现在家庭矛盾的日益增加，发生率甚至比学校矛盾、社会矛盾还要更胜一筹的情况。
的确，生活在如今这样一个环境中，无论是谁，无论在什么地方，总会与人发生矛盾、争执，但重要的是我们要学会如何去解决矛盾，如何去化解争执，而在人的一生中，对我们来说最珍贵的人莫过于我们的至情——父母，下面我们就来看看当一对母女为一件事发生争执时的情景。
（情景模拟）
小结（）：
看了刚才两位同学所模拟的情景，在场的同学们是否感觉到这样的场面既有些陌生又如此的熟悉呢？
面对矛盾与争执，我们应该做的不是鼓足了劲与别人在发音分贝上一较高下，或是来一场重量级的拳王争霸赛，我们更不应该选择逃避，永远将问题留给明天，却不懂得把握今天，主动与对手握手言和。
随着我们一天天的长大，许多幼稚的想法已经不再充实我们的大脑，对于我们的长辈，也已经从原来的百依百顺渐渐成为了类似“我的地盘，听我的”这样的状况，然而当这样的问题真正发生时，我们更应该懂得换位思考、从多面来考虑问题，或是站在对方的角度来思考同样的问题，也许我们会得到与原来不同的结果。
同样的，对于家长我们应该这样做，而对于我们的师友，自然更加需要我们以正确的方式、正确的态度来面对出现在学校生活中的各种形形色色的矛盾与争执了。
“包馄饨”
主持人（）：
在成长的过程中，我们不仅要学会换位思考，还要学会自强自立。
这样才能让父母对我们放心。
大家要知道，从我们刚出生起。
父母就开始养育我们，就开始帮助我们。
不过，现在我们渐渐长大了。
我们的身体在成长，我们的思想在成长。
那么我们的自理能力也应该成长起来。
心动不如行动，现在就让我们一起来培养我们的动手能力吧！
下面进入下一个环节--包馄饨比赛。
比赛规则：
每组选出两名代表参加比赛，哪组包的馄饨又多又美观大方即为获胜
小组。
到底哪个队会获得胜利呢？
让我们拭目以待，比赛开始！
（包馄饨比赛）
小结（）：
我宣布本次包馄饨比赛的结果：
“速度最快奖”某某小组；“外观最美奖”某某小组；“最有创意奖”某某小组；“最佳组合奖”某某小组；“进步最快奖”某某小组?
?
希望同学们能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多锻炼我们的动手能力！
班会总结
结束语（班主任：
成长不是一朝一夕的，要在平时的一点一滴中慢慢积累经验，最终达到我们理想的彼岸，这是一条漫长而又艰辛的路，有的人懂得在艰苦的途中慢慢领悟出人生的真谛，而有的人荒废了一生却仍然不明白成长所给予我们的丰富阅历，正如前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写到的生命的意义，“人的一生应当这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧?
?
”或许我们现在对于生命还只有一个模糊的想法，但我们不妨来真正感悟一下成长，在一个人逐渐长大的过程中，我们不仅要悦纳自己，还要做到尊重他人、相互帮助、相互关怀，而在遇到矛盾的时候，我们更要学会运用理性的头脑，做到从各个方面来考虑问题、解决问题，同时我们还要学会独立，培养我们的动手能力，最终成为一个自立自强、彬彬有礼、沉着冷静的人。
本次的主题班会到此结束，再次感谢各位班级代表以及各位老师，希望大家经过这一次的活动，能够有所收获，谢谢！
（案例4）八
（1）班《文明与我同行》主题班会活动方案
一、活动主题：
使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。
提高学生文明素养，为迎接2009年北京奥运会作准备。
二、活动目的：
通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。
三、活动准备：
1．学生查阅资料，学习文明问候用语。
2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。
3．搜集有关社会文明的flash动画。
4．请老师讲有关文明方面的笑话。
四、活动过程：
主持人宣布主题班会开始：
1．从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。
2．全班朗诵《班级公约》，由班长领读。
3．诗歌朗诵《让文明与我同行》。
4．考考你的小游戏。
5．男女小合唱《文明我们爱你》。
6．换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。
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