原创部编版语文六年级上册期中期末测试题及答案各一套.docx
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原创部编版语文六年级上册期中期末测试题及答案各一套
部编版语文六年级上册期中测试题及答案
（根据部编版语文六年级上册教材编写）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、字词跷跷板。
（29分）
1.读拼音，写汉字。
（12分）
xiūsèshēnfulínméi
吟豆
雨倒
xuányájiūlōnɡxītí
心轰
火马
2.把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。
（6分）
A、势不可挡惊慌举动大概（）
B、自做自受魁悟拥戴帐篷（）
C、指手划脚搁板保佑缓慢（）
D、不加思索僵硬撕破测耳倾听（）
3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
渲宣
（1）王丽是我们班的（）委员，经常在校报上看见她发布的消息。
（2）那些小丘就像只用绿色（），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。
涯崖
（3）在一个陡峭的（）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
（4）即使你在（）海角，我也要找到你。
4.我会选。
（2分）
（1）“红军不怕远征难”中“难”的意思是（）。
A不好 B不容易 C使感到困难
（2）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（）。
A颜色B体面C脸上的表情
5.活学活用（在句中用上本册所学词语）。
（5分）
（1）小红，你__________在那小声嘟囔什么？
（2）太险了！
谁站在这儿都会感到__________的。
（3）我的心里__________，像大海在翻腾。
（4）__________！
不干好事，被警察抓了，活该！
（5）他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
二、句子训练营。
（12分）
1.补充句子。
（4分）
（1）绿树村边合，。
（2）更新岷山千里雪，。
（3），万紫千红总是春。
（4）少小离家老大回，。
2.按要求写句子。
（6分）
（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
（写一个排比句）
（2）我们把整个任务胜利完成了。
（改成“被”字句）
（3）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
，像。
3.句式辨析（填序号）。
（2分）
A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句
（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。
（ ）
（2）我不在，你在家里做些什么呢？
（ ）
（3）快去！
别等他们醒来！
（ ）
（4）唉！
她死得好惨哪！
（ ）
三、课内阅读吧。
（14分）
1.《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感有什么不同？
（4分）
2.读片段，完成后面的练习。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？
……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
桑娜一惊，从椅子上站起来。
（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。
（2分）
（2）在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是。
（1分）
（3）你认为这段话主要讲什么？
表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
（4）桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
（3分）
四、课外阅读轩。
（15分）
白雪塑像
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：
“走吧！
元元的作业写完了。
”说着把上衣给他披在身上。
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。
一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。
这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。
他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。
儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。
但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。
儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？
有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉！
为啥落下这个毛病呢？
儿子很体谅爸爸：
“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。
”
“唉，儿呵，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。
这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，你别出去了。
”元元阻拦爸爸。
“不，爸爸有点事。
”
啥事？
总在这个时候有？
元元心里明镜似的。
元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。
元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。
这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。
元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。
这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！
他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：
“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。
安谧的街心便又多了一座洁白的雕像……
1．在第二自然段中“走吧！
元元的作业写完了。
”女人说这话的原因是（）。
（1分）
A.丈夫沉溺于下棋，妻子在催促他快点离开。
B．提醒丈夫可以回家检查儿子的作业了。
C.儿子的作业已写完，告诉丈夫可以回家休息了。
D.埋怨丈夫不该在儿子写作业的时候离开家。
2.第五自然单中，“这个小屋负荷太重，有点盛不下啦”，下面各项中对比理解最恰当的一项是（）。
（1分）
A.小屋里放的东西实在太多了。
B.一家人一住便是十几年，屋子已经显得有些老旧。
C.儿子没有安静的学习场所，父母也没有单独的休息空间。
D.父母把最好的都给了儿子，儿子的个头长得太大。
3．指出文中加点词语的含义。
（1）儿子“苦恼”指：
______________________________
（2）爸爸“苦恼”指：
______________________________（4分）
4．文中表示季节的词语是什么？
______________________它在文中的作用是：
_________________________________（4分）
5．“元元心里明镜似的”指元元明白了什么？
（2分）
___________________________________________________
6．文中的哪个人物打动了你？
结合文章内容简要阐述理由。
（3分）
五、口语交际厅。
（5分）
大家都知道坚持锻炼好处多，如果让你围绕这个意思开展一次演讲，你会怎么说？
六、习作大转盘。
（25分）
如果你有机会变成另一种东西，如蚂蚁，鼠标，一棵树……会发生什么故事呢？
发挥想象，把你发生变形后的经历写下来。
题目自拟。
参考答案：
一、1.羞涩呻腐淋霉悬崖揪隆熄蹄2.挡（当）做（作）悟（梧）划（画）加（假）测（侧）3.宣传渲染悬崖天涯4.
（1）C
（2）C5.
（1）自言自语
（2）心惊肉跳（3）汹涌澎湃（4）自作自受（5）忐忑不安
二、1.青山郭外斜三军过后尽开颜等闲识得东风面乡音无改鬓毛衰2.略。
3.
（1）A
（2）B（3）D（4）C
三、1.《宿建德江》写出了作者在秋夜美景下对家乡的思念之情,而《西江月-夜行黄沙道中》写的是作者在看到丰收来临之际为村民们而感到喜悦。
2.
（1）G衣
（2）忐忑不安（3）她把西蒙留下的两个孤儿抱回家，然后忐忑不安地继续等待丈夫。
作者透过桑娜的心理活动，赞颂了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。
（4）桑娜热爱丈夫，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。
也反映她同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。
四、1.C2.C3．
（1）儿子因为父亲的咳嗽打乱了自己的思考，也为自己无法分担父亲的病痛而苦恼。
（2）父亲为自己不可避免地一天到晚总咳嗽，打乱儿子的思考而苦恼。
4．夏夜、北方的冬天、大雪。
自然环境的变化对人物的活动起了烘托作用，更突出了父亲为儿子创造学习环境的良苦用心。
5.元元明白爸爸每天晚饭后就离家出去是为了怕咳嗽影响自己的学习。
为了给自己提供一个安静的学习场所，他甘愿献出自己最需要的生存空间，牺牲自己必要的休息。
6.示例：
父亲，父亲为了儿子的学习，不管是严寒还是酷暑都想为儿子创造一个好的环境。
五、略。
六、略。
部编版语文六年级上册期末测试题附答案
（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）
（时间：
90分钟分值：
100分）
一、字音辨真假。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）
沉着（zhuozhe）咔嚓（chācā）擎着（qínɡjìnɡ）蜷缩（juǎnquán）
奔赴（pūfù）魁梧（kuíɡuǐ）祭奠（diànzūn）狞笑（nínɡnìnɡ）
二、生字大盘点。
（10分）
yōuyǎdǐyùkānɡkǎipínɡzǎoqípǔ
三、词语快乐家。
（14分）
1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
虑虚
（1）（）使人进步，骄傲使人落后。
（2）遇到事情一定要先（）清楚，再做决定，千万不能莽撞。
勺匀
（3）渔夫搔搔（）说：
“得把他们抱过来。
”
（4）爬山虎的叶子铺满了强，而且铺得非常（）。
2．解释下面各字在句中的含义。
（4分）
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
作：
__________ 逆：
__________ 擎：
__________ 坠：
__________
3．补充成语，并选择其中两个说一句话。
（6分）
势不可（）汹（）澎湃不（）思索指手（）脚
全神（）注横七（）八（）钉截铁惊（）动地
四、句子大世界。
（14分）
1.根据语境填诗句。
（4分）
（1） “ ， 。
”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
（2）“ ， 。
”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。
这两句话的大意是：
一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。
2.按要求，写句子。
（6分）
（1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。
（改成反问句）
（2）农民把整个生命都投入了土地。
（缩句）
（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
（写一个排比句）
3.句式辨析（填序号）。
（4分）
A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句
（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。
（ ）
（2）我不在，你在家里做些什么呢？
（ ）
（3）快去！
别等他们醒来！
（ ）
（4）唉！
她死得好惨哪！
（ ）
五、课文梳理间。
（13分）
1.《在柏林》的最后写道：
“车厢里一片寂静，静得可怕。
”这是怎么回事呢？
（3分）
2.《好的故事》开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，谈谈你的理解。
（3分）
3.读片段，完成后面的练习。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”
“中国共产党万岁！
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河。
（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？
（2分）
______________________________________________
（2）“这声音”指的是什么？
从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？
（3分）
_______________________________________________________
（3）给这几段文字添加一个小标题：
______________。
（2分）
六、阅读瞭望塔。
（15分）
当一匹被鞭打的马
禹正平/文
①耕柱子是墨子的门徒。
一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。
事后，墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：
“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后，问他：
“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？
”耕柱子回答：
“我当然要鞭打马。
”墨子又问：
“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？
”耕柱子回答：
“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。
”于是，墨子告诉他说：
“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！
”
②其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。
试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？
正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。
因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的
③现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
④选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1．根据文意，第②段划横线处应填写的最恰当词语是（）。
（3分）
A．认真B．坦然C．乐意
2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？
（4分）
3．第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？
请说明理由。
（4分）
4.从这篇短文中你明白了什么？
（4分）
七、习作展示厅。
（30分）
请写一写你的拿手好戏。
要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎么练成的，要写出具体的事例。
写前线列一个提纲。
题目自拟。
参考答案：
一、zhuochāqínɡquánfùkuídiànnínɡ
二、幽雅抵御慷慨萍藻棋谱
三、1.谦虚考虑后脑勺均匀2.起 方向相反 举，抬 落，掉下 3.当涌假画贯竖斩天造句：
略。
四、1.
（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
（2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来 2.
（1）闰土心里的希奇的事，怎能不让我羡慕呢？
（2）农民把生命投入土地。
（3）略。
3.ABCD
五、1.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉静地思考，战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？
2.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。
他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。
但同时也表达了另一种期盼：
既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
3.
（1）屹立昂首挺胸
（2）“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！
”视死如归，壮烈豪迈（3）英勇跳崖
六、1.B2.使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。
3.不能（逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分） 4.在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。
如遇到提意见的，我们要坦然面对。
七、略。
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