小学三年级下册英语导学案.docx
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小学三年级下册英语导学案
小学三年级下册英语导学案
课题Unit2Myfamily课时第1课时
主备人:
王翠花审核人:
霍景茹、宋利芬
一、自学感悟:
1.请回顾单词并翻译
she()he()boy()
girl()student()teacher()
2.要求学生用以上单词做问答练习,
如:
ThisisMissWhite.She’sateacher.
Iamaboyandyouareagirl.
二、设问导学:
1.听录音跟读Let’stalk,在不会读的单词前标“?
”
2.跟录音读三遍单词,并写出下列单词的意思。
dad_____father_____meet_____
man_____friend_____who_____
三、自学检测。
1.试着翻译下面英文句子
Who’sthatman?
__________________?
Thisismyfriend,Amy.________________________.
2.跟读Let’stalk录音,翻译下列句子。
(注意:
一定要认真、仔细噢!
)
He’smyfather.___________________Nicetomeetyou.______________
四、合作交流(展示点评)
尝试Pointandsay,并做练习。
Who’sthatman?
He’smyfather.
两人一组解决预习中的疑惑,并对同伴做出评价
☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆☆☆()
五、分层训练:
1.结合实际情况,说一说自己家里面有什么人。
(两人一组说句子,并对同伴做出评价)
☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆☆☆()
六、拓展延伸:
1.画一画自己的全家照吧,别忘了用英文和同学对话啊。
B读一读,选择适当的问句或答语。
A.Sheismymother.
B.Whoisthatboy?
C.Heismyfather.
七、总结、评价:
今天的学习,我学会了:
.
我在方面表现的很好,在
方面表现的不够,以后我要多多努力!
课题Unit2Myfamily课时第2课时
主备人:
王翠花审核人:
霍景茹、宋利芬、曹俊芳
一、复述回顾:
1.请回顾旧单词并翻译
ten_____red_____leg_____pen_____
man_____woman_____he_____she_____
2.要求学生Let’stalkingroups,
二、设问导学:
1.听录音跟读Let’slearn,在不会读的单词前标“?
”
2.跟录音读三遍单词,并写出下列单词的意思。
father____mother_____dad_____grandma_____
grandmother_____grandfather_____grandpa_____
三、自学检测:
1.试着翻译下面英文句子
Who’sthatman?
__________________?
Who’sthatwoman?
________________________?
2.跟读Let’schant录音,翻译下列英语。
(注意:
一定要认真、仔细噢!
)
Themanismyfather.___________________
Thewomanismymother.__________________
Theyareafamily.__________________
四、合作交流(展示点评)
1、跟读Let’schant录音,尝试背诵它。
2.结合MyFamilyPictures,说一说自己家里面有什么人。
(两人一组说句子,并对同伴做出评价)
☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆☆☆()
五、分层训练:
A判断下列图片与单词是否相符,正确的写T,错误的写F。
1
brother()
2
mother()
3
father()
4
sister()
B.读一读,填一填。
1.A.Who’sthatman?
B.myfather.
2.A.Who’sthatboy?
B.mystudent.
3.A.Who’sthatwoman?
B.mymother.
4.A.Who’sthegirl?
B.myfriend.
5.A.Nicetomeetyou.B.Nicetomeetyou,.
六、拓展延伸:
读一读,选一选。
A.Isheyourbrother?
B.Great!
C.Thankyou.D.Whoisthatboy?
七、总结、评价:
今天的学习,我学会了:
.
我在方面表现的很好,在
方面表现的不够,以后我要多多努力!
课题Unit2Myfamily课时第3课时(复习课)
主备人:
王翠花审核人:
霍景茹、宋利芬、曹俊芳
一、复述回顾:
1.听一听,写一写
tenredlegpen
heshesevenpencil
2.重新排列字母,组成新单词,
atfehramnotehmr
erdnepmowan
3.写出下列单词的对应词
Hemanstudent
Mumboyfather
二、自学检测:
1.仿写句子
A.mother,woman
_Who’sthatwoman?
_Sheismymother.
B.grandfather,man
C.teacher,woman
D.friend,girl
3、图文并茂填一填。
Look,thisismypicture.Thisismyf.
Heisteacher.Thewomanismym.Who’stheg?
That’sme.I’mas.Ilove my family.
四、总结、评价:
今天的复习课,我学会了:
.
我在方面表现的很好,在
方面表现的不够,以后我要多多努力!
课题Unit2Myfamily课时第3课时
主备人:
王翠花审核人:
霍景茹、宋利芬、曹俊芳
一、【学习目标】:
1.确认读和书写字母Ff,Gg;学习单词fish,goose,girl,father。
2.字母印刷体与手写体的区别。
二、【学习之旅】:
1、热身。
A、看卡片复习单词。
B、日常口语练习。
2、学习Let’ssay
A、学生独学。
B、听磁带跟读。
三、Groupwork(小组练习)
四、学习建议:
1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。
(提示:
独学—对学—群学)
2、展示(提示:
组内展示)
五、总结、评价:
今天的学习,我学会了:
.
我在方面表现的很好,在
方面表现的不够,以后我要多多努力!
Unit2Myfamily
第4课时
一、【学习目标】:
1.确认读和书写字母Ff,Gg;学习单词fish,goose,girl,father。
2.字母印刷体与手写体的区别。
二、【学习之旅】:
1、热身。
A、看卡片复习单词。
B、日常口语练习。
2、学习Let’ssay
A、学生独学。
B、听磁带跟读。
三、Groupwork(小组练习)
四、学习建议:
1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。
(提示:
独学—对学—群学)
2、展示(提示:
组内展示)
五、总结、评价:
今天的学习,我学会了:
.
我在方面表现的很好,在
方面表现的不够,以后我要多多努力!