人教部编版五四学制初中历史同步训练西汉建立和文景之治.docx

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人教部编版五四学制初中历史同步训练西汉建立和文景之治

人教部编版（五四学制）初中历史同步训练——西汉建立和“文景之治”

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是：

A．休养生息政策

B．奖励军功

C．增加田赋

D．鼓励商业发展

2．汉文帝、景帝时期,政治清明，人民生活安定，国力增强。

这一时期的统治局面，历史上称为（　）。

A．楚汉之争B．“文景之治”C．百家争鸣D．“国人暴动”

3．下图是汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一，中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。

他在历史上的功绩不包括

A．结束春秋战国以来的分裂局面

B．结束了秦王朝的残暴统治

C．统一了全国，建立了西汉

D．采取了休养生息政策，初步改变汉初贫困局面

4．西汉初年，汉高祖采取休养生息政策的目的是

A．巩固政权和稳定社会局势

B．安抚北方的少数民族

C．平定西汉初年爆发的农民起义

D．赢得楚汉之争的胜利

5．经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。

《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是

A．秦→西汉

B．西汉→秦

C．夏朝→商朝

D．商朝→西周

6．读中国历史纪年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是

A．①——出现文景之治

B．②——推行崇文抑武

C．③——创立行省制度

D．④——戚继光抗倭

7．下图是某同学制作的朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是

A．刘邦

B．刘秀

C．刘彻

D．刘备

8．西汉初年，提倡节俭，减轻农民的负担，奖励耕作，发展农业，社会经济迅速好转。

这时期历史称为（　　）

A．光武中兴B．开皇之治C．文景之治D．贞观之治

9．汉初的统治者刘邦实行休养生息政策的根本目的是

A．发展经济

B．巩固统治

C．鼓励生产

D．与民休息

10．“文景之治”给我们的最大启示是（）

A．大乱之后必有大治B．科技进步是经济发展的决定性因素

C．兴衰纷乱D．适时调整政策推动生产力发展

11．董仲舒针对“师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”的形势，建议汉式帝推行

A．休养生息B．独尊儒术C．实行推恩令D．盐铁专卖

12．汉初的休养生息政策中，既提高了人们的社会地位，增加了农业劳动力，又缓和了社会矛盾的措施是

A．士兵还乡务农

B．释放奴婢为平民

C．轻徭薄赋

D．提倡节俭

13．历史上称汉文帝、汉景帝时期的治世局面为

A．太平盛世

B．文景之治

C．开皇之治

D．光武中兴

14．晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。

历史上把唐朝鼎盛时期称为（）

A．文景之治B．光武中兴C．开元盛世D．开皇之治

15．西汉时期,汉文帝和汉景帝继续推行的政策是（　）。

A．休养生息B．严刑酷法C．重商抑农D．分封制

16．西汉初期实行休养生息政策的根本目的是

A．恢复发展生产

B．加强中央集权

C．巩固封建统治

D．实行仁政治国

17．西汉初年，统治者推行休养生息政策，关注民生，恢复生产。

西汉推行休养生息政策的实质是

A．以黄老道家思想取代法家思想

B．把封建剥削降到人民可以接受的程度

C．调整生产关系，缓和阶级矛盾

D．调整赋税制度

二、判断题

18．公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

三、填空题

19．公元前206年，汉高祖刘邦定都咸阳，建立西汉。

（）

四、列举题

20．请你列举出西汉、东汉的建立者。

五、综合题

21．阅读下列材料，回答下列问题。

材料一：

汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

上于是约法省禁，轻田租，十五税一。

——《汉书·食货志》

材料二：

（汉景帝）说：

“农，天下之本也。

黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。

”

——《汉书》

材料三：

京师之钱累百巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。

——《史记》

材料四：

“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同……”“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。

——董仲舒

（1）材料一说明西汉初年什么样的社会状况？

（2）材料一中的“上”指的是哪位皇帝？

他针对这种状况采取了什么政策？

（3）材料二表达的主要意思是什么？

请举例说明汉景帝的做法。

（4）材料三反映的是什么治世局面？

（5）根据材料四，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？

参考答案

1．A

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学，西汉初年经济萧条，国家贫困。

因此西汉建立后，汉初统治者面临的首要课题是发展农业生产，恢复被战争破坏的经济。

因此汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是休养生息政策，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。

2．B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，西汉初年，生产遭到破坏，经济凋敝，针对这种现象，汉初统治者实施了休养生息政策。

到汉文帝、汉景帝时期，社会安定，百姓富裕，国家开始逐渐恢复，出现了中国封建社会的第一个治世局面，史称“文景之治”，B项符合题意；A项发生在秦朝末年；C项发生在战国；D项发生在公元前841年，处于西周时期。

由此可知ACD三项与题干“汉文帝、景帝时期”信息不符。

故选B。

3．A

【解析】

依据所学可知，图中人物是汉高祖刘邦。

结束春秋战国以来分裂局面的是秦王嬴政。

其余三项都是刘邦的功绩。

A项符合题意，故此题选A，

4．A

【解析】

【详解】

依据所学知识可知西汉初年,由于长期的战乱导致经济困难、社会动乱，汉初实行休养生息可以减少农民的负担,从而恢复发展经济，稳定政权，因此A正确。

汉初的休养生息政策不针对北方的匈奴少数民族，因此B错误。

西汉初年并没有爆发大规模的农民起义,休养生息是针对奏末以来的长期战争作出的，因此C错误。

楚汉之争已经结束,因此D错误。

综上所述，故选A。

5．A

【解析】

依据所学知识可知，“嬴秦氏，始兼并”指的是秦的统一。

“传二世，楚汉争”指的是秦朝二世而亡，项羽和刘邦为争夺帝位，进行四年的战争，史称“楚汉之争”。

“高祖兴，汉业建”指楚汉之争，刘邦取胜，西汉建立，刘邦即汉高祖。

因此，材料中包含的朝代顺序是秦→西汉。

A项符合题意，故此题选A。

6．B

【解析】

结合所学知识可知，文景之治是西汉初年的事件，A项不符合题意；推行崇文抑武是宋朝时期的政策，B项符合题意；元朝时期创立行省制度，C项不符合题意；戚继光抗倭是明朝时期的抗击外来侵略的事件，D项不符合题意；所以答案选B。

7．A

【解析】

【详解】

依据所学可知，我国古代经历了夏朝、商朝、西周、东周、秦朝、西汉、新朝、东汉、三国两晋南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、宋、元、明、清朝，题文“空白处”的政权应该是西汉。

在公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，故A项符合题意；刘秀建立了东汉，故B项不符合题意，应排除；刘彻是汉武帝，是西汉王朝的一个非常有作为的皇帝，不是王朝的建立者，故C项不符合题意，应排除；刘备是三国时期蜀汉的建立者，故D项不符合题意，应排除；所以本题应选A。

8．C

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展，文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，故选C。

9．B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训，为了巩固统治，他们实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展，文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，每年春耕时，他们贵为天子，还亲自下地耕作，给百姓做榜样，他们提倡节俭，并以身作则，故汉初实行休养生息政策的根本目的是巩固封建统治，故选B。

10．D

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，汉初，经济凋敝，统治者采取"轻徭薄赋"、"与民休息"的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑；文帝、景帝提倡节约并以身作则；重视“以德化民”，开创了中国封建社会的第一个治世。

“文景之治”给我们的最大启示是适时调整政策推动生产力发展，Ｄ项符合题意，ABC项不符合题意。

故此题选Ｄ。

11．B

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，汉武帝时期，为了加强思想统治，采纳了董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”，把儒家思想作为正统思想发扬下去，对后世产生了深远的影响，所以答案选择B。

【点睛】

解题的关键是抓住人物董仲舒，正确理解“师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”的含义，这是指思想方面杜绝百家思想，而ACD不是董仲舒的主张，由此可知B符合题意。

12．B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，汉初，经济凋敝，为了维护统治，统治者实行休养生息政策，释放奴婢为平民，提高了人们的社会地位，增加了农业劳动力，缓和了社会矛盾，B项符合题意：

ACD三项不符合题意；故选B。

13．B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，在汉文帝、汉景帝时期，社会比较安定，百姓富裕，国家经济发展，历史上称这一时期为“文景之治”。

太平盛世形容的是国泰民安的局面；开皇之治是隋文帝时期出现的盛世局面；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。

ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。

14．C

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，文景之治是在西汉汉文帝、汉景帝时期，康乾盛世是在清朝康熙、乾隆时期，排除AD；贞观之治是在唐太宗时期，开元盛世是在唐玄宗前期，唐朝达到鼎盛时期，但是唐玄宗后期发生安史之乱，唐朝由盛而衰，故选C。

15．A

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取了秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策。

西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，A项符合题意；BC两项不符合史实；D项是西周时期实行的制度。

由此可知BCD三项不符合题意。

故选A。

16．C

【解析】

【详解】

依据所学可知，由于秦朝的残暴统治和秦末战争，生产遭到严重破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜，当时连皇上的车马也配不齐毛色相同的四匹马。

人们都不得温饱。

面对西汉初期的客观的经济凋敝情形，如何恢复和发展生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。

为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致灭亡的教训，采取了休养生息政策。

所以西汉初期实行休养生息政策的根本目的是巩固封建统治，C项符合题意。

由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。

17．C

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，汉初吸取秦亡的教训，并鉴于经济贫困的现状，为了巩固统治、恢复经济而采取了休养生息政策。

政策主要涉及让士兵复员生产，让战争期间逃亡的人回家恢复原有田宅，把因饥饿卖身为奴者释放为平民，减轻田租等方面。

这些政策实质上是对生产关系的调整，以缓和阶级矛盾，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。

18．正确

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，公元前202年，刘邦称帝，建国号为汉，史称西汉，刘邦是为汉高祖，定都长安，重新建立了地主阶段统一的政权，所以题干的说法是正确的。

19．错误

【解析】

结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为 西汉，刘邦就是汉高祖。

都城不应该是咸阳，咸阳是秦朝的都城，所以题干说法是不正确的。

20．刘邦（或汉高祖）、刘秀（或汉光武帝）。

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，公元202年，刘邦建立汉朝，定都长安，刘邦就是汉高祖；公元25年，参加过农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。

故答案为刘邦（或汉高祖）、刘秀（或汉光武帝）。

21．

（1）经济萧条，国家贫困，到处都是荒凉景象。

（2）文中的“上”指的是汉高祖。

政策：

休养生息的政策；

（3）重视农业生产。

汉景帝：

提倡以农为本，要求百官关心农桑；减轻赋税徭役，重视以德化民，废除严刑苛法

（4）文景之治

（5）“罢黜百家，独尊儒术”

【解析】

【详解】

（1）依据材料一“民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”并结合所学可知经过秦末农民战争的破坏，西汉初期的政治经济萧条，国家贫困以及到处都是荒凉景象。

（2）第一小问依据材料一“上于是约法省禁，轻田租，十五税一”可知文中的“上”指的是汉高祖。

第二小问政策依据所学可知汉高祖实行休养生息的政策。

（3）第一小问依据材料二“农，天下之本也，其令郡国务劝农桑”的信息可知皇帝重视农业生产。

第二小问依据所学从汉景帝提倡以农为本，要求百官关心农桑，减轻赋税徭役，重视以德化民以及废除严刑苛法回答。

（4）依据材料三“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食”可知描述的是文景之治的情景。

（5）依据材料四“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”的思想。