坑头幼儿园学年第二学期大二班备课第20周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大二班备课第20周
单位名称：
坑头幼儿园
班级：
大二班
主班教师：
梁巧燕
副班教师：
黄淑霞张留英
二0一一年七月十一日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第20周大二班
活动内容
数学《买文具》
活动内容
健康《快乐树》
执教者
梁巧燕
执教者
张留英
活动
目标
进一步了解和运用5元和10元的钱币组合，发展数理逻辑能力。
活动
目标
．尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。
教学具准备
幼儿电子用书
教学具准备
．“快乐”词句卡。
油性水笔。
活动过程：
1、出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具，出示幼儿用书，向幼儿提问。
2、请幼儿说说自己想买什么玩具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵，要实用。
3、与幼儿玩买文具游戏，
4、再发给幼儿多5元玩具钱币，让他们利用5元及1元玩具钱币购买文具，活动如此类推。
活动过程
。
1.播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。
2.出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。
3.幼儿回忆并与大家一起分享在幼儿园里最快乐的一件事情，例如户外参观、生日会、表演活动等。
4.请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。
5.绘画完成后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。
6.老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字
户外活动内容
平衡木
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
美术：
感谢胸章
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
梁巧燕
活动
目标
通过设计胸章，性幼儿园里的人表达感谢，发展创造力
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
各种美工材料
活动过程：
1、请幼儿设计一个动作，表达“谢谢”的意思。
2、向幼儿提问。
3、提议给幼儿园里的人颁发胸章，请幼儿利用美工材料设计一个感谢胸章。
4、制作完成后，请幼儿说说想把胸章送给谁，并解释原因。
5、与幼儿围绕幼儿园走一圈，请幼儿用自己创造的动作，向幼儿园里的人表达谢意，并把胸章送给最感谢的人。
个别教育情况
发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
学习由大到小排列物品，体会大小的相对性，并用语言表达比较的结果。
活动二：
．尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。
活动三：
通过配对游戏，区分动物身体的部分和整体
户外活
动内容
海棉垫
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
语言：
毕业的喜悦
活动内容
科学《
执教者
张留英
执教者
黄淑霞
活动
目标
理解毕业的含义，分享毕业的喜悦心情
活动
目标
专心听故事，理解故事内容。
了解并用语言描述春天的天气特征。
教学具准备
．“我们毕业了。
”词句卡。
《毕业了》儿歌
教学具准备
《春天来了》故事图卡（见材料制作）。
小青蛙、蝴蝶和蜜蜂头饰（见材料制作）。
轻快的音乐。
活动过程：
1.播放以前毕业典礼的录像资料，请幼儿说说对毕业典礼的感受，同时了解毕业典礼的程序。
2.出示“我们”、“毕业了”的词句卡，请幼儿组合和认读。
3.请幼儿说说“毕业”代表什么，引导幼儿感受毕业的喜悦。
例如：
．自己长大了；
．已完成在幼儿园的学习；
．要开始学习新事物了；
．要上小学了。
活动过程
1.请幼儿说说春天让他们想到什么，引导幼儿从风景、动物、植物、天气等方面联想。
老师可把幼儿的想法记录下来。
2.告诉幼儿有一只小青蛙，春天一到，他就想到公园玩。
出示故事图卡，
3.向幼儿提问：
妈妈为什么不让小青蛙到公园去？
（外面下着雨，有很大的
雾。
）
小青蛙不能去公园，他的心情怎样？
（不高兴。
）
如果你是青蛙妈妈，你会让小青蛙去公园吗？
为什么？
（自
由回答。
）
小青蛙用什么方法请太阳公公出来？
假如你是小青蛙，你又
会什么方法呢？
（他戴上太阳帽跳舞。
）（自由回答。
）
户外活动内容
夹球跳
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规
游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵
2、游戏时要把球夹紧不要掉到上。
3、遵守游戏规则
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
音乐《10个好老师》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
张留英
活动
目标
．尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
·活动6幼儿创作的瓶子老师。
活动过程：
1.老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。
2.提议以“10个老师”为题，与幼儿一起创编新歌词。
建议歌词如下：
一个呀、两个呀、三个老师，
四个呀、五个呀、六个老师，
七个呀、八个呀、九个老师，
十个好老师。
3.与幼儿一起唱歌。
熟悉后，请10位幼儿出来，每人手上拿着自己创作的瓶子老师，简单地介绍自己的作品。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结：
活动一：
理解毕业的含义，分享毕业的喜悦心
活动二：
活动中幼儿初步地接触这活动,活动中幼儿还须加强
活动三：
尝试改编歌词，感受改编歌词的乐趣
户外活
动内容
拔萝卜
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起，拿着萝卜沿路返回，先到者为胜
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
数学《买文具》
活动内容
音乐《10个好老师》
执教者
梁巧燕
执教者
张留英
活动
目标
进一步了解和运用5元和10元的钱币组合，发展数理逻辑能力。
活动
目标
学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达能力。
教学具准备
幼儿电子用书
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1、出示进进纸偶，告诉幼儿为了迎接新学年，进进买了新文具，出示幼儿用书，向幼儿提问。
2、请幼儿说说自己想买什么玩具，并讨论购买文具的原则，如不应太昂贵，要实用。
3、与幼儿玩买文具游戏，
再发给幼儿多5元玩具钱币，让他们利用5元及1元玩具钱币购买文具，活动如此类推。
活动过程
1.老师弹奏“十个小印第安人”的音乐，让幼儿欣赏。
2.
2与幼儿一起唱歌。
熟悉后，请10位幼儿出来，每人手上拿着自己创作的瓶子老师，简单地介绍自己的作品。
3老师弹奏“十个小印第安人”，幼儿摇动手中的瓶子在老师的伴奏下唱歌。
唱完后，请一位幼儿说出一句感谢老师的话。
4一组幼儿的表演完成后，可请另外一组10位幼儿出来唱歌，直到全班幼儿都参与了活动。
户外活动内容
平衡木
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全
坑头幼儿园教学活动备课
第20大二班
活动内容
美术：
感谢胸章
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；
执教者
梁巧燕
活动
目标
通过设计胸章，性幼儿园里的人表达感谢，发展创造力
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性
教学具准备
各种美工材料
活动过程：
1、请幼儿设计一个动作，表达“谢谢”的意思。
2、向幼儿提问。
3、提议给幼儿园里的人颁发胸章，请幼儿利用美工材料设计一个感谢胸章。
4、制作完成后，请幼儿说说想把胸章送给谁，并解释原因。
5、与幼儿围绕幼儿园走一圈，请幼儿用自己创造的动作，向幼儿园里的人表达谢意，并把胸章送给最感谢的人。
个别教育情况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则；
一日活动反思及小结：
活动一：
活动中幼儿掌握内容,认真完成练习
活动二：
学习用恰当的语言向老师表达谢意，发展语言表达能力。
活动三：
让幼儿知道天空的变化。
户外活
动内容
蚂蚁搬豆
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点拾起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
第20大二班
活动内容
语言《毕业的喜悦）
活动内容
体育
执教者
张留英
执教者
活动
目标
喜欢说儿歌，尝试根据儿歌设计动作。
活动
目标
教学具准备
《毕业了》儿歌。
教学具准备
活动过程：
1出示儿歌《毕业了》，老师先朗读歌词，待幼儿熟悉后与幼儿一起设计动作说儿歌：
毕业了
三年光阴匆匆过，
我们快要毕业了。
谢谢老师培育我，
欢乐时光满心间。
同伴再见挥挥手，
友谊万岁情永存。
2.与幼儿讨论：
．儿歌中哪一句表达了对老师的谢意？
（谢谢老师培育我。
）
．哪一句表达了毕业后的愿望？
（友谊万岁情永存。
）
活动过程：
户外活动内容
平衡木
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
健康《快乐树》
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
张留英
活动
目标
．尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1.播放幼儿三年来在幼儿园活动的录像片段，让幼儿重温快乐的幼儿园生活。
2.出示“快乐”词句卡，与幼儿一起认读。
4.请幼儿在激光光盘上画图画来表达快乐的情绪。
5.绘画完成后，幼儿把激光光盘贴在展览区的墙上，并拼成一棵树。
6.老师请幼儿为那棵树起名字，其中要包含“快乐”二字
个别教育情况
发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
喜欢说儿歌，尝试根据儿歌设计动作
活动二：
引导幼儿知道跟小朋友要团结、齐心协力。
还需要多加练习。
活动三：
．尝试用语言和绘画的方式，表达对幼儿园的感情。
户外活
动内容
海棉垫
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
科学《下雨天》
活动内容
社会《模拟小学生上课》
执教者
黄淑霞
执教者
黄淑霞
活动
目标
．知道夏天是多雨的季节。
与同伴合作绘画下雨的景象，培养合作意识和能力，发展创造力。
活动
目标
．通过模拟小学的上课方式，学习适应小学生活。
与同伴分享感受，发展语言表达能力。
教学具准备
·图画纸、彩笔。
教学具准备
．提前准备小学上课模式的时间表。
．活动23幼儿参观小学教室的照片或录像片段。
家校通。
活动过程：
1.请幼儿猜谜语：
身穿美丽花衣裳，
外形有短也有长，
平日乖乖躲在家，
下雨时候它最忙。
（伞。
）
2.幼儿猜对后，说说什么时候会用到伞。
3.请幼儿回忆并描述最近有没有下雨，向幼儿提问：
．雨势怎样？
．下雨时，你看见什么景象？
．你喜欢下雨天吗？
为什么？
4.请幼儿分组，每组合作画一幅下大雨的大图画，内容可以包括人、动物、建筑物、花草树木等。
5.完成后，与幼儿一起欣赏作品。
活动过程
1、出示活动23中幼儿参观小学的照片或播放录像片段，与幼儿讨论幼儿园的活动室和小学的教室有什么不同，老师把幼儿的意见写在白板上。
2.提议把活动室模拟成小学的教室，例如桌椅的摆放，面向黑板或白板。
3.与幼儿模拟小学上课的情形，例如：
．由几位老师分别扮演小学不同科目的老师，轮流上课，每隔
一段时间就响铃一次，表示要转换另一个科目上课；
．上课和下课时，老师和幼儿要行礼；
．幼儿学习抄写家校通。
4.最后，请幼儿分享感受。
户外活动内容
平衡木
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全
坑头幼儿园教学活动备课
第20周大二班
活动内容
体育
生活活动指导及离园情况：
利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
个别教育情况
发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯
一日活动反思及小结：
活动一：
通过收集资料，幼儿进一步深入.全面地了解狮子的外形特征和生活习性。
活动二：
知诞文字是交往的工具,激发幼儿对文字的兴趣，学习效果好
户外活
动内容
海棉垫
负责
教师
梁巧燕
活动目的、过程及规
1、游戏时教育幼儿要注意安全。
2、在玩游戏的时候，要遵守游戏规则，不许到处乱跑。
园审批
升级会员 