重庆一中初三学年度下期半期考试语 文 试 卷.docx
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重庆一中初三学年度下期半期考试语文试卷
重庆一中初三2017-2018学年度下期半期考试
语文试卷
（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一、语文基础知识及运用（30分）
1．下列句子中加点字注音正确的一项是（）（3分）
A．山才爬到一半，他已经气喘如牛了，觉得泥地一直在吮（sǔn）吸着他的双脚。
B．废寝（qǐn）忘食是一种好的学习态度，但放在初三诚然不是一种好的学习方法。
C．明清家具除了它的造型古朴优雅外，它的卯（mǒu）榫精密、牢固，才使它流传几百年也不变形。
D．在“萨德”问题上，中国的经济制裁未必能对韩国政府形成掣肘（zhóu）。
2．下列词语中书写没有错误的一项是（）（3分）
A．掺假捅娄子立杆见影
B．猬集躬行焕然冰释
C．乖僻弧线明眸皓齿
D．料峭笙萧耿耿于怀
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．上周，重庆一中教师做客大渝网“2017初升高学科圆桌会•语文”栏目，在席间没有高谈阔论，而是言简意赅，为初三学子提出了几条宝贵的意见。
B．老师强调考场作文应质朴真实、以情动人，文采藻饰过盛就可能会忽视了对内容、主旨的追求。
C．模仿经典能提高写作水平是有例可援的，李白写《登金陵凤凰台》就借鉴了崔颢的《黄鹤楼》。
D．平时文章要反复修改，达到吹毛求疵的程度，才能捋顺自己的思路，完善作文的语感，从而达到文从字顺，形美质优的效果。
4．下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）
A．《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选自《儒林外史》。
作者把士子们热衷功名、乡人们趋炎附势的社会风气刻画得淋漓尽致。
B．《中国人失去自信力了吗》开篇提出对方观点：
中国人失掉自信力了。
然后对它进行驳斥，并提出自己的论点：
中国人没有失去自信力。
C．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根，他还著有《随笔》《新工具》等。
D．《热爱生命》是美国小说家杰克•伦敦创作的，描写了一个淘金者在荒原上迷路，最终顽强活下来的故事。
5．“朗读者”以“朗读打动人心”为口号，邀请各行各业具有影响力的嘉宾来到现场，用最平实的情感读出文字背后的价值，传播思想，传承精神。
下面两个任务中请任选一个，按要求完成。
（4分）
任务一：
“邀Ta读诗”
作为文学爱好者，你一定想在“朗读者”听到你喜欢的某位中国当代作家的朗读。
给主编发一条短信，推荐你喜欢的作家，并说服主编邀Ta前来。
（要求：
40字以上。
）
任务二：
“我要读诗”
你想在“朗读者”为亲友朗读，给主编发一条短信，说服他同意你的请求。
（要求：
40字以上，不得透露个人信息。
）
6．请根据下面新闻内容，用一句话概括新闻的主要内容。
（不超过26个字）（3分）
重庆晨报3月10日讯从悦来国博中心海绵城市改造项目部获悉，国博中心海绵城市二期改造将在6月完工，改造完成后，可以控制七成到八成的雨水。
该项目是我市首先获得海绵城市建设的国家级试点项目。
二期改造项目投资3000多万元，包括修建“雨水花台”、排水管道，改造滨江公园等。
改造后既能控制、调节雨水的排放量，以免内涝，不再在城市“看海”，又能在雨水收集过滤后，进行循环利用，浇灌花草树木、清洗路面、车辆等，缓解城市热岛效应。
国博中心年降雨径流总量约为90万立方米，如果将这些雨水的70%-80%管理起来，实在不是小数目。
7．综合性学习（11分）
今年两会上，“海绵城市”被写入政府工作报告，成为社会热点。
请阅读以下材料，完成
（1）—（3）小题。
材料一：
目前我们城市的排水管理要求的是“随降随排”，雨水落到硬化地面只能从管道里集中排出，强降雨一来修多少管道都不够用。
正在试点的“海绵城市”并不是一座城，而是新一代城市雨洪管理概念，希望水渗下去，蓄起来，以适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害。
这就需要我们转变以往陈旧的城市建设理念，不再片面追求高楼大厦，而更加注重城市设计的精细化、人性化。
材料二：
“海绵城市”，顾名思义城市就像海绵一样，下雨时能够及时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水再释放出来，这样就需要有下沉式绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。
然而，建设这些“海绵体”并不容易，资金需求巨大，无论是新城区建设还是老城区改造，始终绕不开“钱从哪儿来”的问题。
而且熟悉这项技术的人才还相对缺乏，急需加大人才培养力度，为建设海绵城市提供充分的智力支持。
材料三：
中国城市规划设计研究院副院长邵益生认为，海绵城市建设不是一个部门一个单位就能完成的。
国土、排水、道路、交通、园林……各个部门之间如何协调现在还在试点和探索中。
（1）根据材料一和材料二，简要介绍什么是“海绵城市”。
（3分）
“海绵城市”指
（2）请根据上述三则材料，分析建设“海绵城市”我们现在需要克服哪些困难？
（4分）
（3）两江新区悦来新城作为重庆“海绵城市”试点，提出了“打造会呼吸的城市”的口号，请你对这个口号进行品析。
（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8．古诗文默写填空。
（10分）
（1）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2），采葵持作羹。
（汉乐府《十五从军征》）
（3），儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
（5），坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子》）
（6）国破山河在，。
（杜甫《春望》）
（7）李清照《渔家傲》中化用了《楚辞》中的典故，抒发了自己日暮途远的惆怅和怀才不遇的愤懑的句子是：
，。
（8）白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁在冻得发抖的时候，却一心盼望天气更冷的复杂内心的句子是：
，。
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。
（15分）
（甲）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——节选自《出师表》
（乙）
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
——节选自《曹刿论战》
9．解释下列加点的词。
（4分）
（1）引喻失义
（2）此悉贞良死节之臣
（3）肉食者鄙（4）小信未孚
10．将下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（2）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
11．以下四种理解，不符合选文的一项是（）（3分）
A．甲文中诸葛亮向刘禅提了三点建议，其中广开言路是从正面加以申说的，严明赏罚是从反面加以申说的，亲贤远佞是最关键的。
B．乙文一开篇就指出战争发生的时间，作战对象，战争性质和鲁庄公决定应战，为下文“曹刿请见”作铺垫。
C．乙文中的鲁庄公是个平庸的君主，但能听取别人的建议、知人善任，说明不是个昏君。
D．在表达方式上，甲文以议论为主，辅以抒情；乙文主要是记叙和描写，但实质上是议论性的，主要是写曹刿对战争问题的论述。
12．诸葛亮和曹刿都是优秀的政治家。
请结合两篇选文简要分析，作为优秀政治家的他们具备哪些相同的能力?
（请至少写出两点）。
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13一17题。
（21分）
总有一些美好不期而遇
葛闪
①小区门口有个补鞋的老者，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。
老者虽身残，却心善，坚持良心做人，修补一双鞋只收两元钱。
小区里的人看他可怜，也都极为照顾他。
②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋送给他补。
无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌老人补得不好，不停地让老人返工。
我站在旁边实在气愤不过，张口欲为老者抱不平，但老者仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼神阻止了我。
就这样，老者反反复复为小伙子修补了好几次。
小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：
“反反复复补了这么多次，十元钱就不找了。
”说完，便吹着口哨离开了。
③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。
我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老者。
这样，既能帮助老者于无形，又能维护老者的尊严。
瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。
④前不久吃早餐时，我被邻桌的一对母女吸引住了。
她们雍容华贵的穿着，优雅的吃态，着实让人感觉眼前一亮。
⑤那个二十岁上下的女孩放下筷子，向早已吃完的母亲娇声说：
“妈，我饱了，剩下的三只包子我不吃了。
”母亲点着她的额头，笑嗔她是个败家女，示意她打包带走，女孩却表示，区区几只包子，不值得打包。
⑥母亲笑了：
“刚才你还拼命喊饿，现在又说吃饱了。
以前你说我花钱大手大脚，你看现在你也开始败家了。
”
⑦母女优雅地离开了餐厅，出门时，女孩回头望向刚才吃饭的地方，眼神里满是温暖。
那里，餐厅里一个衣着褴褛的颇像拾荒者的老太太，迅速地把三只小笼包当做珍宝似放进碗里。
我这才明白了女孩的良苦用心。
⑧也是那一瞬间，在这个极冷的早晨，我的心一片明媚，春暖花开。
⑨去年夏夜，我和看护桃园的三叔公聊天，突然听到悉悉索索声。
我马上提醒三叔公，肯定是偷桃的蟊贼，并操起了一根木棍。
⑩“不，”三叔公阻止住我，“现在生活好了，谁还缺一口桃子吃？
这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。
你要是猛地过去了，孩子们一慌，万一从桃树上给摔下来怎么办？
随他们吧。
”三叔公眉眼里爬满的都是慈祥。
⑪那一晚，我觉得整个天与地间都是那么美好。
⑫我一直认为，人活一世，也许或多或少会遇到诸多苦难的字眼，但这个尘世里，也总有一些美好存在于某个角落里，宛如朵朵阳光，总会于一个明媚的日子里，和你不期而遇。
13．作者写了三个让人感到美好的事件，请仿照示例，补充第一、二件事。
（4分）
事件一：
事件二：
事件三：
为了不惊吓孩子对孩子造成伤害，三叔公阻止我教训偷桃的贼。
14．揣摩下列语句，联系语境回答括号里的问题。
（5分）
（1）我这才明白了女孩的良苦用心。
（指出加点词语在文中具体指什么。
）（2分）
（2）这么晚偷桃子的，无非是几个小淘气罢了。
（说说加点词语丰富的的表达效果。
）（3分）
15．文中第③段画横线的句子在表达情感上委婉动人，请加以分析。
（4分）
瞬间，小区门口凋零的树木，也突然桃红柳绿了。
16．指出题目《总有一些美好不期而遇》中“美好”在①－③段的具体含义。
（4分）
17．请结合文章具体内容分析第⑫段的妙处。
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18一22题。
（19分）
让才华变成能耐
游宇明
①指称一个人做事有能力，吾乡不说此人很有才华，而说他蛮有能耐。
所谓能耐，就是能力加耐心、耐力的意思。
仔细想想，能耐这个词儿，真的韵味无穷。
没有耐心、耐力的培育，有的人可能一辈子也显不出才华。
②一个人当然需要才华，有才华，我们做事才能得心应手、事半功倍；有才华，我们才能探知事物深处的秘密，站立于生活的潮头。
李白喜欢喝酒，并没有变成酒缸，而是“斗酒诗百篇”；曹雪芹“举家食粥”，并没有沦为乞丐，而是写出了反映一个时代的巨著《红楼梦》。
齐白石进北京时不被画界承认，但他的独特风格却吸引许多购画者……这些都是才华改变个人生活的典型例子。
③然而，才华这东西像是火焰，爆发的时候非常耀眼，但爆发第一次之后是否有第二次、第三次，没有谁知道。
此时，耐心会走上前台，牵着才华的手爬山沟、涉大河、攀高山、过险滩，有了它做伴，才华一次次地获得了命运的舞台，一次次地被别人察觉到。
④像世上的万事万物一样，才华的成长也需要时间。
一个人在很年轻的时候，你可能觉得他能力平平，有了那么五年、十年历练，你会感到此君像是变了一个人，他说的话是那么得体，他办的事是那么干净利落，他获得的成就是那么辉煌，这一切都是耐心、耐力的功劳。
⑤正如最伟大的古希腊哲学家柏拉图所说：
“耐心是一切聪明才智的基础。
”因为有了对耐心、耐力的培育，我们才可以储备充足的知识和经验，我们仓库里的东西越充足，成功的机会才会越大。
更重要的是，耐心给我们一种平静的力量，让我们能够掌控自我，获得生活的智慧，而不是，面对生活的各种不如意，以无可奈何自暴自弃的状态或者发火呵斥暴力攻击的方式，让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻，造成不可挽回的影响。
只是，现在有的人不太懂得这个简单的道理。
他们将才华看做是一张塑料布，一经购买就可以永远拥有。
有的家长舍得在孩子的教育上投入，比如暑假让他上绘画班，寒假让他上奥数班，但家务事不想要孩子插手，怕伤了他的小胳膊；走点远路心疼不已，觉得对不住孩子；孩子受一点点挫折，就愤怒得像个公鸡，恨不得找给孩子挫折的人决斗……这种人可以培养出孩子某方面的能力，但绝对培育不出孩子的能耐。
⑥因此，我们说只有将才华跟耐心、耐力结合在一起，才可能获得真正的成功，否则，才华很可能变成偶然一现的昙花。
吾乡有个曾国藩，此君当年位居六个汉人大学士之首，被时人称为“曾相”。
曾国藩当然有才华，写文章成为“湘乡派”的领袖；打仗，他能够凭一支民兵武装击垮太平天国的军队。
然而，曾国藩最初几年跟太平军交手，并不占优势，还曾遭遇过重大危机。
1855年2月12日夜，石达开总攻湘军水营，烧毁湘军战船100余艘。
曾国藩座船被俘，文卷册牍俱失。
如果曾国藩没有巨大的耐心（当然也有部下和友人的帮助），他后来的仗肯定打不下去。
⑦让能力开路，让耐心、耐力伴行，我们的一生才会有真正的远方。
18．本文的中心论点是什么？
（3分）
19．文章第②－⑤段的论证结构是什么？
请简要分析。
（4分）
20．第⑤段中提到“耐心给我们一种平静的力量”，请结合文本说说你对“平静的力量”的理解。
（4分）
21．第⑤段中举有些家长的例子有什么作用？
（4分）
22．下列选项中对文章内容理解有误的一项是（）（4分）
A．才华改变个人生活，因为有了才华，我们做事才能得心应手、事半功倍，我们才能探知事物深处的秘密。
B．才华需要时间的滋养才能成长，它不是一旦培养了就可以永远拥有的。
C．面对生活的各种不如意，自暴自弃或者暴力攻击，会让生活，人际，家庭和事业变成一团乱麻。
D．如果没有耐心、耐力的培育，人们就一辈子也显不出才华。
四、作文（55分）
23．以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）命题作文
从前的我们，或许懵懂，或许迟钝，或许无知。
然而，成长路上，我们渐渐触摸到了爱的深沉动人，我们也慢慢体悟到了生活的种种智慧。
我们看到了自己的成熟进步，也得到了别人的赞赏鼓励，原来，成长是如此的快乐。
请以“成长的快乐”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面两则材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
材料一：
近日彰化县一名快递员，因送货时间迟到了2小时，遭收货方拒绝签收而爆发口角，甚至最后还被逼下跪道歉、崩溃痛哭。
有目击网友立即打电话报警，现场照片和视频也引发网友热议。
材料二：
“送餐小哥：
我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。
如果超时可提前按已送达，或与我联系。
辛苦了，谢谢你！
”近日，一张暖心的外卖订单在网上热传，看到这条外卖订单上的备注信息，很多网友觉得倍感温暖。
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