国家开放大学宁夏50298《汉语修辞学》形考作业二作业资料.docx

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国家开放大学宁夏50298《汉语修辞学》形考作业二作业资料

汉语修辞学-形考作业二复习题（带答案）

说明：

每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！

【题号】

句子修辞是研究具体交际的句子是否有好的效果。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

连贯流畅的句子应该合乎事理或逻辑的次序。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

句子的选择使用与语体和风格没有直接关系。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

只要字数相同就是整句。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

长句的修饰语比较长，所以显得啰嗦沉闷，不宜多用。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

表示否定意义的句子就是否定句。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

反问句字面上是肯定的，句意是否定的。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

主谓倒装的句子目的是要突出和强调主语。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

修辞格的使用在我国具有非常古老的传统，比如《诗经》和先秦诸子百家的散文中普遍使用辞格。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

辞格可以不受语法和语义条件的限制。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

修辞格的表义具有双重性，真实的意义就是言外之意。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

修辞格的表义具有双重性，真实的意义就是字面的意义。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“错”。

【题号】

使用修辞格，不但要符合发话人的角色特点，也要适合受话人的角色特点。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

修辞格的创新性就是要求使用修辞格应突破常规，与众不同。

对

错

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案是“对”。

【题号】

句式的选择多数情况下就是

A.同义句式的选择

B.主动句和被动句

C.整句和散句

D.长句和短句

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

同义句式的选择

【题号】

常用的整句形式是

A.比喻和比拟

B.对偶和排比

C.顶针和回环

D.拈连和对比

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

对偶和排比

【题号】

下列属于双重否定句的是

A.收获不小呢。

B.非说不痛快。

C.他不够谦虚。

D.听说你近来身体不大好？

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

非说不痛快。

【题号】

设问句一般不出现在

A.政论文的标题

B.全篇或段落的中间

C.全篇或段落的结尾

D.全篇或段落的开头

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

全篇或段落的结尾

【题号】

下列说法正确的是

A.结构是制约句子整散的重要因素。

B.书面语句式的特点只在于关联词语用的多。

C.长句就是用词在十个以上的句子。

D.“没有人不喜欢她”就是“大家都喜欢她”，是肯定句。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

结构是制约句子整散的重要因素。

【题号】

下列句子不属于整句的是

A.慈母手中线，游子身上衣。

B.烽火连三月，家书抵万金。

C.国破山河在，城春草木深

D.至今思项羽，不肯过江东。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

至今思项羽，不肯过江东。

【题号】

下列句子不能改成被动句的一项是

A.大雨淋湿了工人的衣服。

B.这劳动场景深深地感动了他。

C.我们检修了一遍电子计算机。

D.天边飘来朵朵白云。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

天边飘来朵朵白云。

【题号】

下列句子最具有整句特色的是

A.至今思项羽，不肯过江东。

B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C.欲穷千里目，更上一层楼。

D.夜来风雨声，花落知多少。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

欲穷千里目，更上一层楼。

【题号】

“由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？

马克思主义的回答只能是：

人民。

人民是文艺工作者的母亲。

”这段话使用的修辞方法是

A.反问

B.反语

C.疑问句

D.设问

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

设问

【题号】

我国最早提出修辞格的学者是

A.陈望道

B.刘勰

C.孔子

D.唐钺

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

唐钺

【题号】

刘禹锡的“道是无晴却有晴”属于

A.风景描写

B.语义双关

C.谐音双关

D.对象双关

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

谐音双关

【题号】

下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是

A.少壮不努力，老大徒伤悲。

B.随风潜入夜，润物细无声。

C.风云三尺剑，花鸟一床书。

D.开轩面场圃，把酒话桑麻。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

少壮不努力，老大徒伤悲。

【题号】

下列意思差别较大的一组话是

A.①他可能知道了这件事。

②他不可能不知道这件事。

B.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。

②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。

C.①我不会不认识他的。

②我怎么会不认识他呢？

D.①我差点儿没把这件事儿忘了。

②我差点儿忘记了这件事儿。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

①他可能知道了这件事。

②他不可能不知道这件事。

【题号】

下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个?

“十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。

”

A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

B.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。

C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。

D.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。

【题号】

下列句子都使用了双重否定，但语气有轻有重，其中语气最重的一句是？

A.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。

B.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。

C.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。

D.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。

【题号】

影响句子选择的因素有。

A.上下文的连贯和流畅

B.句子之间的照应和关联

C.说话的内容和目的

D.段落的文体或体裁

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

说话的内容和目的,上下文的连贯和流畅,句子之间的照应和关联,段落的文体或体裁

【题号】

句子修辞的目标是

A.别具一格

B.适合对象

C.切合题旨

D.符合交际主体身份

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

切合题旨,符合交际主体身份,适合对象

【题号】

长句的修辞效果是

A.表意丰富

B.简洁明快

C.灵活多变

D.严谨周密

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

表意丰富,严谨周密

【题号】

常见的整句形式是

A.叠用

B.反复

C.排比

D.对偶

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

对偶,排比

【题号】

直陈句包括

A.陈述句

B.感叹句

C.祈使句

D.肯定句

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

陈述句,祈使句

第41题

疑问句包括

A.询问

B.反问

C.奇问

D.设问

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

询问,奇问,反问,设问

第42题

下列属于反问句的有

A.在农村工作过的同志，大都参加过各种各样的现场会。

你参加过“结婚现场会”吗？

大概没有，我参加过。

B.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？

C.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无比的天山呢？

D.他是个三好学生，他身体健康，学习刻苦。

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无比的天山呢？

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？

第43题

逆序句包括

A.主谓倒装

B.正句和偏句倒装

C.定中倒装

D.状中倒装

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

主谓倒装,状中倒装,定中倒装,正句和偏句倒装

第44题

短句主要有以下特点

A.活泼自然

B.简短精悍

C.实用性强

D.明白易懂

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

明白易懂,活泼自然,简短精悍

第45题

口语句的特点有

A.方言土语多

B.简略的句子多

C.关联词语相对较少

D.口气随便

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

简略的句子多,关联词语相对较少,口气随便

第46题

书面语句的特点有

A.关联词语较多

B.长句子结构复杂的句子多

C.整齐的句子相对较多

D.具有某些特殊的句式

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

长句子结构复杂的句子多,整齐的句子相对较多,具有某些特殊的句式

第47题

辞格分类的差异表现在

A.辞格认识的差异

B.辞格分类角度的差异

C.新的修辞格的建立

D.各个辞格内部的分类差异

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

辞格分类角度的差异,辞格认识的差异,各个辞格内部的分类差异,新的修辞格的建立

第48题

修辞格运用的要求是

A.适应性

B.规范性

C.目的性

D.创新性

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

目的性,适应性,创新性

第49题

修辞格的作用主要是

A.增加了语言的形式美

B.创造了新的语言组合形式

C.突破了逻辑的限制

D.赋予句子以信息和美感双重价值

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

赋予句子以信息和美感双重价值,突破了逻辑的限制,创造了新的语言组合形式

第50题

辞格具有民族性特点，属于汉语独一无二的辞格有

A.比喻

B.嵌字

C.对偶

D.排比

[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]

参考答案：

对偶,嵌字