山西省太原市九年级第一学期期末考试语文试题及答案.docx

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山西省太原市九年级第一学期期末考试语文试题及答案

九年级第一学期期末考试语文试题

试卷满分100分,答题时间120分钟

一、读·书(8分)

1.2021年是我国农历牛年,老师准备将下面这幅有关牛年的书法作品送给全班同学,请你仔细观察这幅作品,并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内(2分)

2.古诗文默写。

(6分)

(1)一上高楼万里愁。

许浑登高,见“        ,山雨欲来风满楼”,叹“行人莫问当

年事,            ”;辛弃疾登高,年少时“          ,为赋新词强说愁”,而今又“欲说还休,却道'天凉好个秋'!

(2)花草树木皆传情。

春光收尽时“          ,             ,菜花黄”(秦观《行香子》);百花凋零时有“相见时难别亦难,        ”(李商隐《无题》)

 

二、读·思(35分)

                   

(一)

九年级一班举行”《水浒传》读书会”活动,请你参加并完成3~5题。

(7分)

班长:

生辰纲为什么会被劫呢?

杨志押送生辰纲,失败是必然的吗?

小语:

因为吴用的计谋太巧妙了,

(1)无论谁送,都是失败。

小文:

也不一定。

如果杨志能        ,大家不怨怅,或许能押送成功。

小美:

也许,不过还有老督管和两个虞侯的原因。

(2)即使杨志一路上处处小心,时时留意,但还有虞侯煽风点火,激化矛盾,老督管倚老卖老,咄咄逼人。

送生辰纲的团体内部人心不齐,以一个人对抗一群人,自然会失败。

3.下面表述有误的一项是(  )(2分)

A.“大家不怨怅”中加点字的读音是“chàng”。

B.划线

(1)句“无论谁送,都是失败”是递进复句。

C.划线

(2)处关联词语搭配不当,“即使”应改为“虽然”。

D以上讨论符合“紧扣议题,言无不尽,包容合作”的要求

4.请你结合语境联系原著相关内容,补全“小文”发言中空缺处的内容(2分)

5.《水浒传》的外文译名有很多,《强盗与士兵》《四海之内皆兄弟》《在河边发生的故事)等,你认为这些译名中,哪个比较符合作品的精神内涵?

说说你的看法(3分)

 

              

(二)

阅读下面文言材料完成6-10题。

(15分)

【材料一】

王右军①年减②十岁时,大将军③甚爱之,恒置帐中眠。

大将军尝先出,右军犹未起。

须臾,钱凤④入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。

右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰⑤眠。

敦论事造半,方忆右军未起,相与大惊曰:

“不得不除之!

”及开帐乃见吐唾从⑥横信其实孰眠于是得全。

       (选自《世说新语.假谲》)  

【注释】①王右军:

王羲之。

  ②减:

不足。

   ③大将军:

王敦。

    ④钱凤:

人名,字世仪。

为王敦的参军,助王敦判晋,后被诛,⑤孰:

熟。

     ⑥从:

纵。

【材料二】

一屠暮行,为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室①,奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之,令不可去。

顾无计可以死之。

惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕②之法吹之。

极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。

出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。

遂负之以归。

非屠,乌能作此谋也。

                                       ((聊斋志异》)

[注释]①行室:

农民在田中所搭的草棚,俗称“窝棚”。

②吹豕:

屠夫将猪杀死后,为了便于去毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使膨胀如球,这里是活吹。

  

6.给下列句中加点的字注音(2分)

诈熟眠            遂割破狼爪下皮

7.请用“/”给下面的句子断句,限断三处。

(3分)

及开帐乃见吐唾从横信其实孰眠于是得全

8、解释下面加点词在句中的意思。

(2分)

(1)大将军尝先出

 

(2)股直不能屈  

9、用现代汉语说说下面句子的意思。

(4分)

(1)右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈熟眠。

王右军醒后,             ,           就假装吐口水,弄脏了头脸和被褥,假装睡得很熟。

(2)惟有小刀不盈寸.遂割破狼爪下皮.以吹豕之法吹之

                    ,就用它割破狼爪子下面的皮,用吹猪的方法往里面吹气。

10.王右军和屠户面对危机,都能化险为夷,请结合材料谈谈他们给你怎样的启示?

(4分)

 

                    (三)

阅读下面材料,完成11-12题。

(13分)

【材料一】

         科研创新,要学会“提出问题” 周忠和

一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心的趋势下不断向前探索发展的历史。

好奇心代表着人的求知欲,没有好奇心,我们就提不出问题。

没问题我们就很难去深究,社会就很难进步。

爱因斯坦说过:

“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

”因为解决一个问题,往往只需要数学或实验的一个技巧。

而提出问题,却需要创造性的想象力,这才标志着科学的真正进步。

回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。

伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律;据说魏格纳看世界地图时,萌生了大陆漂移学说……一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心的趋势下不断向前探索发展的历史。

孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是,长大以后,好奇心就会减弱。

比如,刨根问底、打破砂锅问到底等等词汇,多半是形容小孩的,而不是成年人的。

为什么会出现这样的变化?

这值得我们深思。

好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。

在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。

人们保持好奇心、勇于提出问题,还需要开放、包容的环境。

从事科学事业,我们还需要保持纯净的心态,不要过于功利。

不妨时时擦亮求知的双眼,像孩子那样去感知新鲜的世界,永葆创新的冲劲,我们的社会也应当保持良好的氛围。

呵护大家的好奇心。

孩子们的好奇心更需要呵护。

由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。

这就需要营造鼓励独立思考,敢于质疑的土壤和环境,如果一个孩子某个异想天开的想法因为被批评而压制,甚至遭到嘲笑,好奇心就可能一点点消退,甚至是完全消失。

我国要建成世界科技强国,需要不断涌现有影响力的原创成果。

保护我们的好奇心,就是为未来打好根基。

       (选自(人民日报)2020年10月13日.有修改)

【材料二】

2016年全球领先的科技公司默克在北京举办了“2016年好奇心状态报告”发布会,并 首次在中国启动了默克全球”好奇心行动”。

该活动由1002名中国员工、1000名德国员工及其他人员参加。

通过多维度的“好奇心量表“调查,得出"高度好奇"人员占比数据,如下图。

中国小组成员表示“创新通常发生在问题出现时。

"

德国小组成员表示:

“我认为它们(好奇心和求知欲)扮演了一个非常重要的角色,它们是创新的基础。

好奇心驱使我们会尝试新事物,做一些过去没做过的事。

只要想一想我们的孩子或者我们十几岁时,就知道我们希望探索和父母不同的做事方式。

我想这永远都是创新和研究的最大动力。

                            (节选自《2016年好奇心状态报告》)

11、根据材料一的内容,填写下面结构导图中空缺的内容(3分)

12.请结合上述材料和你的阅读积累,以下面的句子为开头,写一段议论性文字,不少于100字(10分)

任何人想要拥有创造力,关键是要保持好奇心。

 

三、读.写(57分)

13.下图是中国月球探测工程的标识“月亮之上”,请用简洁的语言介绍其构成要素及设计寓意。

(4分)

 

阅读小说完成14-17题。

(18分)

           老虎吃错人(节选) 汪曾祺

山西赵城有一位老奶奶,穷得什么都没有。

同族本家,都很富足,但从来不给他一点周济,只靠一个独养儿到山里打点柴,换点盐米,勉强度日。

一天,老奶奶的儿子到山里打柴,被老虎吃了。

老奶奶进山哭了三天,哭得非常凄惨。

老虎在洞里听见老奶奶哭,知道这是它吃的那人的老母亲,老虎非常后悔。

老虎心想:

老虎吃人,本来不错。

老虎嘛,天生是要吃人的。

如果吃的是坏人——强人,恶人,专门整人的人,那就更好。

可是这回吃的是一个穷奶奶的儿子,真是不应该。

我吃了她儿子,她还怎么活呀?

老奶奶哭得呼天抢地,老虎听得直掉眼泪。

老妈奶哭了三天,愣了一会,说:

“不行!

我得告它去。

老奶奶到了县大堂,高喊“冤枉!

县官升堂,问老奶奶“是什么人?

“告老虎!

“告老虎?

老奶奶把老虎怎么吃了她的独儿子,哭诉了一遍。

这位县官脾气倒挺好,笑笑地对老奶奶说:

我是县官,治理一方,我可管不了老虎呀!

"

“你不管老虎,只管黄鼠狼?

衙役们一齐吼叫;

“嘁!

不要胡说!

"

衙役们要把老奶奶轰下去,老奶奶死活不走。

拍着县大堂的方砖地又哭又闹。

县官叫她闹得没有办法,只好说:

“好好好,我答应你,去捉这只老虎。

”这老奶奶还挺懂衙门里的规矩,非要老爷发下火签拘票不可。

县官只好填了拘票,掣出一支火签。

可是,叫谁去呀?

衙役们你看看我,我看看你,并无一人应声。

有一个衙役外号二百五,做事缺心眼,还爱喝酒,这天喝得半醉了,站出来说:

“我去!

”二百五当堂接了火签拘票,老奶奶才走。

县官退堂,不提。

二百五回家睡了一觉,酒醒了,一摸枕头旁边的水签拘票“唔?

我又干了什么缺心眼的事了?

”二百五的心思,原想做一出假戏,把老奶奶糊弄走,好给老爷解围,没想到这火签拘票是动真格的官法,开不得玩笑的。

拘票上批明了比限日期,过期拘不到案犯,是要挨板子的。

无奈,只好求老爷派几名猎户陪他一块进山,日夜在山谷里猫着,希望随便捕捉一只老虎,就可以搪塞过去。

不想过一个月,也没捉到一根老虎毛。

二百五不知挨了多少板子,屁股都打烂了,只好到东门外岳庙去给东岳大帝烧香跪拜,求东岳大帝庇估,一边说,一边哭。

哭拜完了,转过身,看见一只老虎从外面走了进来。

二百五怕老虎吃他,直往后退。

咳,老虎进来,往门当中一蹲,一动不动,不像要吃人的样子。

二百五乍着胆子,问:

“是是是你吃了老奶奶奶奶的儿儿儿子吗?

”老虎点点头。

“是你吃了老奶奶的儿子,你就低下脑袋,让我套上铁链,跟我一起去见官。

"老虎果然把脑袋低了下来。

二百五抖出铁链,给老虎套上,牵着老虎到了县衙。

县官对老虎说:

“杀人偿命,律有明文。

你是老虎,我能判你个斩立绝、绞监候。

不过,你吃了老奶奶的独儿子,叫她怎么生活呢?

这么着吧,你如果能当老奶奶的儿子,负责赡养老人,我就判你个无罪释放。

”老虎点点头。

县官叫二百五给它松了铁链,老虎举起前爪冲县官拜了一拜,走了。

老奶奶听说县官把老虎放了,气得一夜睡不着。

天亮开门,看见门外躺着一头死鹿。

老奶奶把鹿皮鹿肉鹿角卖了,得了不少钱。

从此,隔个三五天,老虎就给老奶奶送来一头狍子、一头獐子、一头鹿子。

老奶奶知道老虎都是天不亮送野物来,就开门等着它。

日子长了,就熟了。

有时老虎来了,老奶奶就对老虎说“儿你累了,躺下歇会吧。

"老虎就在房檐下躺下。

人在屋里躺着,虎在屋外躺着,相安无事。

街坊邻居知道老奶奶家躺着老虎,都不敢进来,只有二百五敢来。

他和老虎混得很熟,二百五跟它说点什么,老虎能懂。

老虎心里想什么,动动爪子,摇摇尾巴,二百五也能明白。

老奶奶攒了不少钱,都放在一口白木箱子里。

老奶奶对老虎说:

“这钱是你挣的!

"老虎笑了,点点头。

老奶奶死了。

二百五来了,老虎也来了。

老虎指指那口白木箱,示意二百五抱着。

二百五不知道要他去干什么。

老虎咬着他的衣角,走到一家棺材铺,指指。

二百五明白了,它要给老娘买口棺材。

二百五照办了。

老虎又咬着二百五的衣角,二百五跟着它走。

走到一家泥瓦匠门前,老虎又指指。

二百五明白了,它要给老娘修一座坟。

二百五也照办了。

老虎对二百五拱拱前爪,进山了。

箱子里还剩不少钱,二百五不知道怎么处置,除了给自己买一瓶汾酒,喝了,其余的就原数封存在老奶奶的屋里。

老奶奶安葬时倒很风光,同族本家:

小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥披麻戴孝,到坟墓前致礼尽哀。

致礼尽哀之后,就乱打了起来。

原来他们之来,是知道老奶奶留下不少钱,来议论如何瓜分的。

瓜分不均,于是动武。

正在打得难解难分,听得“鸣--昂”,全都吓得四散奔逃;老虎来了。

老虎对这些小叔子、大伯子、八侄儿、九外甥,每一个都尽到了礼数,平均对待,在每个人腿上咬了一口。

剩下的钱做什么用处呢?

二百五问老虎。

老虎咬着他的衣角,到了一家银匠铺,指指柜橱里挂着的长命锁。

“你,要,打,一,副,长,命,锁?

”老虎点点头。

“锁上錾什么字?

--"长命百岁”?

”老虎摇摇头。

“那么,永锡遐昌’?

老虎摇摇头。

“那錾什么字?

老虎比划了半天,二百五可作了难,左思右想,忽然明白了,问老虎:

“给你錾四个字:

专吃坏人?

?

老虎连连点头。

银匠照式做好。

二百五给老虎戴上。

呜昂虎回山了。

从此,凡是自己觉得是坏人的人,都不敢进这座山。

14.根据文意,用简洁的语句填写下面表格中空缺的内容。

(4分)

情节

主要事件

开端

老奶奶状告老虎吃掉她的独子

发展

高潮

老虎为老奶奶养老送终

结局

15.在本文中,老虎被赋予了人的思想情感,个性鲜明。

请结合具体内容,分析老虎的形象特点。

(4分)

16、本文是汪曾祺对蒲松龄《赵城虎)(《聊斋志异》)的改写。

请比照下面原著尾段文字,结合具体内容说说作者改写时是如何进行适度的再创作,从而突出中心思想的。

(4分)

媪方怨宰之不杀虎以偿子也,迟旦启扉,则有死鹿;妪货其肉革,用以资度。

自是以为常,时衔金帛掷庭中。

妪从此致丰裕,奉养过于其子。

心窃德虎。

虎来,时卧檐下,竟日不去。

人畜相安,各无猜忌。

数年,妪死,虎来吼于堂中。

妪素所积,绰可营葬,族人共瘗之。

坟垒方成,虎骤奔来,宾客尽逃。

虎直赴冢前,嗥鸣雷动,移时始去。

土人立“义虎祠”于东郊,至今犹存。

17.假如老虎会说话,它会在老奶奶的坟前说些什么呢?

请你联系全文,发挥想象,将老虎要说的话写下来,不少于80字(6分)

18、任选一题作文。

(35分,含书写5分)

“变”是一个神奇的词,因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。

有些变化,让人无奈,时隔二十年,“少年英雄”闰土变得“辛苦麻木"”;有些变化,让人感动,暴风雨后,杜小康变得成熟坚强;而有些变化,让人憧憬,你读过的书、看过的风景、付出的努力,让你离梦想变得更近了......点点变化积攒起来,才有了现在的不同!

请同学们围绕变这一话题,从以下三个任务中任选其一,自拟题目,完成写作。

任务一:

讲述变”的经历,诉说“变"给你带来的感受,写一篇记叙文。

任务二:

从初中学过的小说中选择一篇,改变原来的叙述视角,换成另一个人物的口吻讲述这个故事。

任务三:

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这句话常用来比喻环境变化对人的影响。

对此,你怎么看?

请自定立意,写一篇议论文。

要求:

(1)不少于600字;

(2)书写工整规范;(3)文中不要出现真实人名、校名等信息。

任选一题作文(35分,含书写5分)

参考答案

1.牛气冲天或牛氣冲天

2

(1)溪云初起日沉阁故国东来渭水流  爱上层楼

(2)有桃花红 李花白  东风无力百花残

3.B

4.不急功近利、不粗暴蛮横(讲求策略、团结他人)

5.示例:

我认为《四海之内皆兄弟》比较符合作品的精神内涵。

《水浒传》把水泊梁山描绘成一个“八方共域,异性一家”的理想社会。

《四海之内皆兄弟》,表明天下一家,不分高低贵贱,“都一般儿哥弟称呼”,同样表达了对平等与人人互爱的理想社会的向往。

(观点1分,理由2分,共3分)

6.zhà suì

7.及开帐/乃见吐唾从横/信其实孰眠/于是得全

8.

(1)曾经  

(2)大腿

9.

(1)听到他们谈论的事情后,知道自己没有活命的理由

(2)只有一把不满一寸长的小刀

10.王右军在危急关头,没有慌乱,“乃阳吐污头面被褥,诈孰眠。

”机智地保护了自己:

屠户面对狼的威胁,在“惟有小刀不盈寸”的情况下,运用自己的专业知识,“割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之”,杀掉了狼。

他们启示我:

当面对危机时,应保持镇定,随机应变,充分运用自己的智慧,灵活运用知识去自救。

(大意对即可,结合材料2分,启示2分,共4分)

11.

(1)好奇心需要呵护  

(2)道理论证  (3)好奇心会受到(文化和现实因素的)制约

12示例:

任何人想要拥有创造力,关键是要保持好奇心。

居里夫人曾言:

“好奇心是学习者的第一美德。

”达尔文从小关心小动物,对生物世界充满好奇,后来又远洋考察,最终成为进化论的奠基人。

默克公司在《2016年好奇心状态报告》中显示:

职位越高,“高度好奇”的人越多。

好奇心是创新的基础,保持好奇心才能永葆创新的冲劲。

(大意对即可,结合材料3分,结合阅读积累3分,材料与观点一致2分,语言表达2分共10分。

13.示例:

“月亮之上”是中国月球探测工程的标识,包含“月”形标识、“中国探月”及“CLEP”字样。

“月”形标识以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮圆月:

一双脚印踏在其上,象征着月球探索工程的终极梦想:

圆弧的起笔处自然形成龙头,象征中国航天如巨龙腾空而起,表达了对中国航天事业的美好祝愿。

(大意对即可,要素完整1分,寓意2分,答出2点即可,语言表达1分,共4分)

14.发展:

老虎主动归案,县官判它赡养老奶奶。

结局:

老虎戴上“专吃坏人”长命锁,震慑坏人。

(大意对即可,每空2分。

共4分)

15.老虎知错能改,勇于担当,当它意识到自己吃错人后,主动归案,赡养老奶奶,为她养老送终:

老虎爱憎分明,嫉恶如仇,它对老奶奶和二百五和善,但当老奶奶的同族本家因为瓜分钱财不均动武的时候,它在每个人腿上咬了一口。

(言之有理即可。

形象特点2分,结合内容分析2分,共4分)

16.示例一:

改写加入了老奶奶对老虎说的话语,"儿”的称呼、“这钱是你挣的”的赞许,为小说添加了温情,用人与动物的相互信赖、互帮互助反衬了老奶奶同族本家的冷漠自私,深化了文章主旨。

示例二:

改写加入了老虎在瓜分老奶奶钱财的“每个人腿上咬了一口”、打造长命锁、錾字“专吃坏人”等情节,警诫世人要多行善、少作恶,突出了作品褒善惩恶的中心思想。

(言之有理即可,改动1分,分析2分,中心思想1分,共4分)

17.示例:

老奶奶,不,娘啊,我真的对不起您,我错吃了您的独子,让您悲恸不已,但您不会老无所依,我愿意赡养您。

可您怎么就走了呢?

忘不了,您唤我“儿”的时候,您怕我辛苦让我歇一会儿的时候。

我真想您,娘,您放心,儿不会再吃错人!

(大意对即可,内容合理4分,语言2分,共6分)

18、作文略

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