高考英语一轮提能训练外研版选修8 Module6附解析.docx
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高考英语一轮提能训练外研版选修8Module6附解析
外研版高考英语一轮复习提能训练
Module6 TheTangPoems
能力闯关
Ⅰ.单词拼写
1．Thecouplegotmarriedon20May,1968andeveryyeartheyhavea
partyontheir________（周年纪念日>．aQo6LI2IYo
2．ThepeopleinTibetliveataveryhigha________.aQo6LI2IYo
3．Youcanlistthenumberinr________order.
4．Weshouldtryourbesttoc________fortheneedsofthecustomers.aQo6LI2IYo
5．Thesewordsdon’tr________onhowhesucceeded.
6．We’llhavea________（告别>partybeforeweleave.
7．Heisoneofmy________（相识的人>．
8．Thereisa________（精神上的>hospitalthere.
9．ClaimingthatsexandviolenceonTVledtothe________（堕落>ofyoungpe
ople.aQo6LI2IYo
10．Theoutlineofthecoastis________（不规则的>．
答案：
1.anniversary 2.altitude 3.random 4.cater 5.reflect 6.farewell 7.acquaintancesaQo6LI2IYo
8．men
tal 9.corruption 10.irregular
Ⅱ.单项填空
1．Tom________thenewspaperandhandedittome.
A．glancedatB．tookaquicklookat
C．tookaglanceatD．glancedround
解读：
句意为：
汤姆浏览了一下报纸递给了我。
B、C两项意为“快速看一眼”，D项“环视”，这三项均不符合句意。
aQo6LI2IYo
答案：
A
2．—Didyoupunishhimforthat?
—Yes，butIdon’tthinkI________.
A．shouldhavedonesoB．needtohavedonesoaQo6LI2IYo
C．shoulddothatD．oughthavedonethataQo6LI2IYo
解读：
此题考查情态动词。
从上文和yes知，“I”惩罚了他，从but判断“我”认为“我”不该这么做。
故选A项。
Idon’tthinkIshouldhavedoneso.“我认为我不该这么做”。
aQo6LI2IYo
答案：
A
3．Roadworksonthehighwayare________traffic.
A．holdingontoB．holdingonC．holdingbackD．holdingupaQo6LI2IYo
解读：
句意为：
高速公
路上的施工影响了交通。
holdonto抓住或握住（某人/某物>；holdon稍等；holdback阻止，阻挡；holdup延误，阻挡。
aQo6LI2IYo
答案：
D
4．ItwasintheUnitedStatesthatImadethe________ofProfessorJones.aQo6LI2IYo
A．acquaintanceB．associationC．recognitionD．acknowledgementaQo6LI2IYo
解读：
句意为：
在美国我结识了琼斯教授。
makesb’sacquaintance“结识某人”。
答案：
A
5．—CouldIhaveawordwithyou，mum?
—Ohdear，ifyou________.
A．canB．mustC．mayD．should
解读：
must表示“一定，偏要”，句意为：
——妈妈，我能和你谈谈吗？
——噢，如果你偏要谈的话。
答案：
B
6．Themoonshineswith________light.
A．reflectingB．reflectedC．reflectionD．reflect
解读：
句意：
“月亮用反射过来的光发光。
”reflectv．映照，反射，reflectedlight（从太阳上>反射过来的光。
aQo6LI2IYo
答案：
B
7．Itriedtopersuadehimnottosmoke，buthe________listen.aQo6LI2IYo
A．wouldn’tB．couldn’tC．shouldn’tD．mustn’t
解读：
句意：
“我企图说服他别抽烟，但他就是不听。
”won’t和wouldn’t表示
“偏偏不，就是不”，故答案是A。
表示“说服某人做某事”时，可用persuadesb.todosth.或persuadesb.intodoingsth.；表示“说而不服”时，要用trytopersuadesb.todosth.或advisesb.todosth.。
aQo6LI2IYo
答案：
A
8．Tomwascaught________yesterdayandhe________nottodrivethatfastagain.aQo6LI2IYo
A．speeding；wascautionedB．tospeed；wascautionedaQo6LI2IYo
C．speeding；warnedD．tospeed；warned
解读：
句意为：
昨天，汤姆超速被抓了个正着，他被警告不要再开那么快了。
catchsb.doing撞见某人正在……；cautionsb.todosth./nottodosth.警告某人要做/不要做……。
aQo6LI2IYo
答案：
A
Ⅲ.翻译句子
1．法官警告他们不要玩弄法律。
（caution>
________________________________________________________________________aQo6LI2IYo
2．这些话是否表达了你真实的想法？
（reflect>
________________________________________________________________________aQo6LI2IYo
3．抓住我的手，我把你从河里拉出来。
（takeholdof>
________________________________________________________________________aQo6LI2IYo
4．他略懂一点德文。
（acquaintance>
________________________________________________________________________aQo6LI2IYo
5．他紧张地看了一下表。
（glanceat>
________________________________________________________________________aQo6LI2IYo
答案：
1.Thejudgecautionedthemagainsttakingthelawintotheirownhands.aQo6LI2IYo
2．Dothesewordsreflecthowyoureallythink?
3．TakeholdofmyhandandI’lldrawyououtoftheriver.aQo6LI2IYo
4．HehassomeacquaintancewithGerman.
5．Heglancednervouslyathiswatch.
Ⅳ.完形填空
Yearsago，ifateenagerhadsomeproblemsinherlife，shemightgohomeandwriteinherdiary.Now，ateenagerwith__1__problemsmightgoontotheInternetandwriteabouttheminablog（博客>．Inmanyways，adiaryandablogarevery__2__.So，whatmakesbloggingdifferentfromwritingin__3__diary?
aQo6LI2IYo
Thebiggestdifferenceisthatbloggingismuchmore__4__thanadiary.Usually，ateenagertreatsherdiarylikeabookfullof__5__thatshedoesnotwantto__6__.aQo6LI2IYo
It’sinterestingthatsomeonewhowritesinablog__7__adiarywillprobablywritenearlythesameinformation.aQo6LI2IYo
Ihavealittlesister，andsometimesIgoonlinetoreadher__8__.Shewritesabout
thingslikewakingupearlyforswimmingpracticeandnotstudyingenoughforherchemistrytest.__9__Iwasherage，Iwroteaboutthesamethings，but__10__inmydiary.Then，afterIhadfinishedwriting，IwouldhidemydiaryinasecretplacebecauseIwas__11__thatmysistermightreadit!
aQo6LI2IYo
Thebiggest__12__withbloggingisthatanyonecanreadwhatyouwrite.IfIwasangrywithafriendduringhighschoolandwrotesomething__13__aboutherinmydiary，shewouldneverknow.__14__，ifmysistereverwrotesomethingbadaboutafriend，thatfriend__15__readherblogandgetangry.aQo6LI2IYo
Therearealso__16__toblogging，ofcourse.IfIwasfeelingsadonedayandwroteinmydiary,
“Nobodycaresaboutme，”__17__wouldknowaboutit.However，ifmysisterwrotethesamesentenceinherblog，herbestfriendswould__18__respond（回应>andtellherhowmuchthey__19__her.Blogshelppeople__20__incontactwiththeirfriendsandtohearwhatthepeoplearoundthemaredoing.aQo6LI2IYo
1．A.thesameB．troublesomeC．difficultD．daily
解读：
此处强调青少年遇到上述“同样”问题时现在的解决方法。
答案：
A
2．A.familiarB．specialC．similarD．different
解读：
与后文形成对比，首先说明“博客”与日记的相似之处。
答案：
C
3．A.apersonalB．anordinaryC．adatedD．atraditionalaQo6LI2IYo
解读：
作者强调的是“传统的”日记。
dated“过时的”，显然不符合现实情况；personal“个人的”，修饰日记，没有必要。
aQo6LI2IYo
答案：
D
4．A.attractiveB．publicC．convenientD．quick
解读：
通过下文看，“博客”与日记的最大区别在于它的“公开”，任何人都可能看到。
答案：
B
5．A.thoughtsB．puzzlesC．mysteriesD．secrets
解读：
根据文章所提供的上下文对比的逻辑以及常识判断，日记记录的都是个人的“秘密”。
答案：
D
6．A.tellB．shareC．publishD．solve
解读：
既然是秘密，就不想跟别人“分享”。
日记不一定会出版，因此不选publish。
答案：
B
7．A.insteadofB．aswellasC．infavorofD．inspiteofaQo6LI2IYo
解读：
此处强调写“博客”的人，而不是写“日记”的情况。
答案：
A
8．A.blogB．diaryC．reportD．Web
解读：
从上文看，作者的妹妹喜欢写“博客”。
答案：
A
9．A.SinceB．AlthoughC．WhenD．Because
解读：
when引导时间状语从句，作者说明当自己和妹妹一样大时也写日记。
答案：
C
10．A.onlyB．alreadyC．stillD．never
解读：
作者只会把自己遇到的事情写在日记上。
答案：
A
11．A.angryB．concernedC．gladD．worried
解读：
作者把日记藏起来，“担心”会被妹妹看见。
答案：
D
12．A.problemB．doubtC．troubleD．mistake
解读：
从后面的内容看，“博客”的内容会被别人看到
，具有公开性。
如果说了别人的坏话会伤害别人的感情，因此此处介绍的是“博客”的“问题”。
aQo6LI2IYo
答案：
A
13．A.unpleasantB．wrongC．meanD．funny
解读：
从后面伤害别人的感情看，此处说的是别人的坏话，mean此处当形容词，意思是“恶意的”。
答案：
C
14．A.BesidesB．HoweverC．ThereforeD．Then
解读：
此处说明的是“博客”与日记的不同，因此上下文形成转折关系。
答案：
B
15．A.shouldB．willC．mustD．might
解读：
在“博客”上发布攻击别人的言论，这个人“或许会”看到。
不可能“一定会”看到，因此must，will不符合逻辑。
aQo6LI2IYo
答案：
D
16．A.reasonsB．disadvantagesC．shortcomingsD．advantagesaQo6LI2IYo
解读：
前面说明了“博客”的问题，这儿再介绍“博客”的好处。
答案：
D
17．A.everyoneB．nooneC．anyoneD．someone
解读：
在日记上写了什么东西，别
人不会看到，因此选noone。
答案：
B
18．A.happilyB．especiallyC．quicklyD．immediatelyaQo6LI2IYo
解读：
在“博客”上写上同样的东西，最好的朋友很快就会看到，因为他们一直关注着你。
选immediately不符合逻辑。
aQo6LI2IYo
答案：
C
19．A.likeB．missC．needD．help
解读：
此处指来自于最好的朋友的安慰，与前文“没人关心我”相呼应。
朋友的喜欢就是“关心”。
“思念”不符合文章前后的逻辑。
如果选“需要”则把逻辑关系颠倒了。
aQo6LI2IYo
答案：
A
20．A.loseB．stayC．getD．find
解读：
“博客”的最大好处在于使人们时刻保持着联系。
stayincontactwithsb.＝keepintouchwithsb.“与某人保持联系”。
aQo6LI2IYo
答案：
B
学习方法指导（教师用书独具>
浅谈如何应付新课标下的高考英语词汇
高考英语词汇从2000多陡然升到3500，考生普遍认为2009年高考英语试卷阅读理解和阅读表达很难，原因是有好多词汇不认识。
词汇成了英语学习的最大的障碍。
怎样才能把这么多单词背下来呢？
告诉你三条捷径。
aQo6LI2IYo
背单词捷径的第一条，就是：
一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。
其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。
aQo6LI2IYo
这一百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。
每天早晨复习以前没背下来的词。
背的时候，要一目十词（注意，是十个而不是更多或更少>，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。
一边看一边读每个词的读音，默读也成。
看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。
这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，
所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
aQo6LI2IYo
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。
循环记忆法，就是基于这点。
它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。
aQo6LI2IYo
一般的人，在熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。
有的人还可以记住150个单词。
其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a，b，c，d，...组>，平均每组4～6个单词。
当然，
这也要依单词难易而定。
若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点；反之，多一些。
aQo6LI2IYo
然后：
（1>学习A组，学完后，复习A组一次。
（关于如何记，见后注意事项>
（2>学习B组，再复习B组一次。
（3>把A、B组和起来复习一次。
（4>学习C组，复习C组。
（5>学习D组，复习D组。
（6>把C、D组和起来复习一次。
（7>复习A、B、C、D组一次。
（8>仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9>把A、B、C、D、E、F、G、H组合起来再复习一次。
（10>再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11>把A，B，C...M，N，O，P组再合起来复习。
（12>按这种方法，学习，复习接下去的第17组～第32组。
（13>然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解>
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。
整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。
从而记得比较牢。
aQo6LI2IYo
背单词捷径的第二条，就是：
和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。
一般想记住一个单词，每星期要和它
在“不同场合”见三到四次面。
在大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。
因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。
不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
aQo6LI2IYo
第一个分支：
瞎听！
三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。
每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素（或称“词根”>，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。
对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。
因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。
但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
aQo6LI2IYo
听的时候，要分精听和泛听两部分。
精听当然是指每个词都要弄懂，我着重讲一下泛听。
泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要靠泛听。
泛听能够让经常用到的词（也就是那些最必要掌握的词>把你的耳朵磨出茧子来，让你模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。
泛听中你听到的词，才是真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。
到底什么是泛听呢？
泛听，就是说你听的时候，精神要分散，要一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。
泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。
aQo6LI2IYo
而精听的意义就在于找出没听清的那些词。
那就是你背过但还不熟悉的词了。
把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。
泛听要听精听已经听过的内容。
比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。
aQo6LI2IYo
第二个分支：
狂看！
看，同样要分精读和泛读两种。
就像听一样，也是泛读更重要一些。
泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
aQo6LI2IYo
泛读也需要大量练习，只要你有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！
看的时候不要仔细阅读，扫
一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！
全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的……还没想起来？
那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。
aQo6LI2IYo
背单词捷径的第三条，就是：
复习！
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。
在背单词的过程中，复习就显得非常重要。
关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。
若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。
且记忆效果良好。
aQo6LI2IYo
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。
光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。
建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次>。
这样才
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