初中实践活动总结.docx
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初中实践活动总结
初中实践活动总结
篇一：
初二学生社会实践活动总结
某校初一,初二两个年级的社会实践活动报告
转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。
参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接
触社会，社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;
服务社会的思想的途径。
参加社是提升思想，修身养性，会实践活动，有助于在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
的东西，近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了
而东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让
才干，了在社会实践中开拓了视野，增长了
青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨。
不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
俗话说:
在家千日好,出门半招难!
意思就是说:
在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!
那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!
凡事都要靠自已!
现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!
学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
一切认识都于实践。
实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。
实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断发展，不断提出新的问题。
促使人们去解决这些问题。
而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!
马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同。
从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
篇二：
招贤中心初中中学生社会实践活动总结
走进招贤四村蔬菜大棚实践活动总结
一、活动时间及地点：
时间：
20XX年
地点：
招贤四村蔬菜、鲜花大棚
二、参加活动人员
团委全体人员、学校辅导员王世美老师、工会相主席及八年级学生代表
三、活动目的
为了提高中学生的科学素养，增强他们的社会实践能力和劳动实践能力，培养吃苦耐劳的意志品质，增强他们对家乡的热爱之情，使综合实践活动课落到实处。
向更深层次发展，招贤中心初中组织团员青年学生开展了以“走进大棚，约会蔬菜”为主题的综合实践活动课。
四、活动过程
在学校团委的组织带领下学生们参观了鲜花大棚和西红柿大棚，王老师结合生物学得有关知识向同学们详细讲解了各种蔬菜的生物学特性，菜农阿姨细致的向同学们介绍了蔬菜大棚、鲜花大棚种植和管理方法。
队员们有时侧耳倾听，有时忙于记录，有时举手提问。
在参观过程中，同学们都忍不住蹲下身子仔细观察一番，通过看一看，摸一摸等亲身体验开阔了眼界，增长了知识。
五、活动意义
通过一上午的实践活动，学生近距离的认识了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜种植的基本知识；通过参观活动也同时让他们认识到农民劳
动的艰辛。
队员们纷纷表示要珍惜现在优越的学习生活环境，勤奋学习，全面发展，长大后要用自己智慧和才能把家乡建设得更加美好。
篇三：
中学生社会实践活动总结郭村中学
初二年级学生校外实践基地活动总结
10年10月25日至26日，郭村中学初二年级全体学生赴曹王，参加了为期两天的秋学期实践基地活动。
由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满成功。
活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰。
现作如下总结。
（一）活动准备充分细致。
此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以何兆生校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开专门会议，研究活动方案和具体措施。
主要开展了以下几方面工作：
1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用；2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动具体方案和组织要求；3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单；4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教育和安全文明教育；5、准备活动用品。
（二）活动过程组织有力。
整个活动实行军事化管理。
每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室；活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，协助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作。
活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价。
在生活管理上，班主任全面指导和监管。
从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求。
集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流。
宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务，始终保持宿舍干燥整洁。
（三）活动成果丰厚殷实。
由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。
丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。
在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。
在实践中，培养了创新的精神和实践的能力。
两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活，培养了自理自立的生活能力，增强了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理。
一场自编自演精彩的文艺晚会，更让学生尽情展示了艺术才华，充分享受了生活的美好。
两天的课外实践基地活动，让同学们锻炼了能力，增强了自信，感受了欢乐，衷心感谢实践基地老师们为此付出的辛勤汗水。
郭村中学的师生们将乘着实践基地创新实践的春风，在生活的大舞台上去创新，去实践，谱写出美好的人生篇章。
篇二：
初中综合实践活动总结
>综合实践活动总结这一系列活动让孩子第一次这样深入地，细致地认识了自己的父母，体会到了父母真真切切的爱，让他们更加懂得了热爱生活，珍惜父母所给他们的一切，也是他们第一次正确认识自我。
一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱，父母之恩。
古人云：
鸦有反哺之孝；德。
如在送给父母的感恩卡上学生的感言有：
羊有跪乳之恩。
孩子们深深懂得了孝敬父母，珍惜父母之爱是作为新时代少年应有的美好品质。
通过感恩系列活动，家庭关系也因之更融洽了，对于孩子们的感恩行动，家长是看在眼里，喜在眉梢，乐在心里。
一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。
活动使队员滋长了热爱父母的情结。
活动使孩子们感受到了传统美德的魅力。
孩子们都说，感恩是个有魅力的词语。
当我们怀着一颗感恩的心去对待父母对待他人的时候，发觉人们脸上的笑容特别真诚，周围的景致也特别美丽，自己的心里也特别舒畅。
初中综合实践活动的开展是人们非常关注的热点，作为教育者应转变教育观念，积极投身于课程改革，挖掘本地资源，从目标、内容选定，评价措施等方面，切合实际制定本级的实施方案。
在实施过程中，发挥教师、学生、社区等方方面面的作用，大胆实践，不断尝试。
善于创新。
总结完善使新课程改革取得更深层次的发展。
我知道综合实践课和其他学科相比，没有现存的教材，没有固定的模式，没有传统的经验，没有专业的师资，这种全新课程，作为实施该课程的老师，意味着更多的困难，意味着更多的挑战。
但是综合实践活动它基于经验，密切联系学生生活和社会生活，体现对知识的综合应用。
也是适合当前素质教育的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势，为生活经验的获得和社会实践的形成开辟了渠道，为学生的个性发展创造了空间，也给学校带来了新的发展机遇。
我本着，目标明确，整体规划，大胆尝试，完善提高的原则，使每位学生在综合实践活动中健康成长。
一、制定合理明确的课程目标
综合实践课程是一门新的基础教育课程,具有与传统学科课程、活动课程不同的课程理念,包括课程的理论基础,课程的观念,课程的性质等。
正确认识设置综合实践为必修课的重要意义，把握课程内涵，更新观念，明确课程目标，让学生体验自我与社会，与自然，与家庭生活的关系，感悟自我与社会、自然、家庭生活之间的内在联系，发展对自然的关爱，和对社会、对自我的责任感。
二、挖掘课程资源，丰富活动内容
其次，挖掘学生中资源，引导学生从活动中，实践中自己提出大量感兴趣的课题，探究实践为之课程化。
各班分别组织，调查、访问、考察、采访当地人，从调查农民种粮积极性现状，食用菌的栽培技术等系列活动，收到了比预期好的效果。
提出了好的建设性建议，和技术更新等措施，引起了良好的社会反响。
我们认为综合实践活动内容的生成性很强，实践操作性范围广而宽。
在实践和开展过程中，老师和学生应根据实际情况，根据学生的兴趣爱好，灵活选择和确定。
学校的计划作为一个“框架”，但应留出足够的生成“空间”，有教师和学生或
小组个人去发挥主动完成调查专访等，寻求人们关注的热点，真正体现了学生个性发展的特色。
因为社会是广阔天地，可就地取材，挖掘深层次问题。
篇三：
初中实践活动心得体会
中学生社会实践活动心得体会活动主题：
今天，我掌厨团队成员及人数：
个人实践时间：
至
实践单位：
本家庭做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种实践，一种社会实践。
因为这是
一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。
虽然实践的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比较幸运，可以在屋子里工作，但屋
内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣
服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。
但我很快发现自
己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次实践的目的，再累也应该坚持。
因为
我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力水平。
想到这些我就会觉得自
己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满
精力充满奋斗精神能够坚持才是一个中学生应该具有的素质。
在这短短的几天中我碰过壁。
流过汗，但我却成长了.
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。
我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我
们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。
希望以后还会有这样的机会，让我在实践
中得到锻炼。
七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最
宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。
这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉
很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。
我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更
多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。
-袁蕾中学生寒假社会实践活动心得体会寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它
使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见
识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较
辛苦。
是庆幸？
还是依恋？
回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面。
我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够
成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光。
努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更
好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的
碰撞.
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的
彼岸。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。
现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为
了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。
他们难道那样乱
贴会使整个城市不美观吗？
他们知道，但他们还是那么做了。
看那些环卫工人每天那么辛苦
的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？
他们肯定知道。
我在清理那些广告
纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。
我用铲子把他们刮下来，好累哦！
真的好累，手都
软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。
学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多
的接触生活，在生活中体会到一些东西。
做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能
力充分展现出来。
在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这
也是为了培养我们做事要认真的能力。
曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往
后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的
老伯。
那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。
为了城市的美观，我
们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。
我们现在的孩子生活太
好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我
们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。
平时，我
们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不
加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。
在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。
每年有很多的人在外当志愿者，在各
个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。
我们周边的环境是美丽的，如果
不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地
方，我们应该加以保护。
通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。
学校
让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。
没
有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。
希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。
-杜俐中学生寒假社会实践活动心得体会中学生通过开展丰富多彩的社会实践活动，可以逐步了解社会，开阔视野，增长才干。
并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位，增强了自身努力学习的信心和毅力。
使我们
自己提早走进社会、认识社会、适应社会。
在整个暑期实践中，自己能够不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务;
能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习;能够热心帮助不同小组去完成他们的
任务;能够积极思考并提出自己的建议看法等等;与此同时也发现自己的知识面不够广，还有
很多方面需要广泛的学习;自己有时做事还缺少一点耐性和细心。
从这次实践中也有不少的收
获和心得体会，以下就来分享一下。
一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。
这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识，为
了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效
果。
而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。
在等我们组员来的时候，我自己心里一
直都想如果再有机会，无论有多么艰苦，我仍相信团队。
二、全心全意地投入自己选择所要做的事，尊重选择。
全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题。
而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自
己所选择的事，全力做好工作，完成任务
三、既要相信自己，又要相信他人。
我们都知道，天下没有免费的午餐，守株能待兔最终会遭到失败，只有全心投入，才能
有真切的感受。
最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：
很多时候两个多钟的
时间只做了10来20张的问卷!
填一张最多只要5分钟而已!
其实也有原因的，主要是不相信。
被问人不相信这些，所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问人，因为自己怕被
拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找一些少拒绝的对象。
后来问着问着，可能问多
啦，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放
开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：
“没有所谓，谢谢”，情况也便逐渐好
多了，自己从中也锻炼了口才。
现在再想一想，其实只要正确地看待被拒绝，机会可以自己
去创造。
我们应该懂得相信自己，也懂得相信别人。
-马骥篇二：
中学生开展社会实践活动心得体会中学生开展社会实践活动心得体会----------仙河初中栗丰饶本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以“活用所学知识，积累社会经验，提高
实践能力，丰富自身生活”为主题。
具体活动内容是：
为社区清理白色垃圾，清除小广告。
在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：
一．通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。
二．在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的
接触顾客中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不
比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？
有自信使你
更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害
怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小。
自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如哥哥所说的“在社会
中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间
长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了
亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能
征服世界。
有勇气面对是关键，如某个名人所说：
“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”
四．工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺
少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一
个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务
社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实
践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会。
步入社会打下了良好的基础。
篇三：
初中综合实践活动心得体会3初中综合实践活动心得体会320XX年“国培计划”初中综合实践活动教师培训，我荣幸获得了参培资格，通过近几周
的学习，经过听模块五（专家关于综合实践活动课程理论的讲座、听优秀教师工作中的亲身
体会）、看（看优秀综合实践活动案例）从而引发深深的思索（思考今后的工作应该怎么去做）。
这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，使我感受颇深。
这次学习对我来说就
是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟得点拨。
这次培训的内容不仅是我渴
求的，更是我在教学工作中迫切需要的。
我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。
一、聆听专家讲座更新陈旧意识
（一）充分认识了综合实践活动课程专家、教授的讲座为我们这些迷茫的教师们指明了道路，专家们的报告内容详实，其中
穿插了许多典型的案例，从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和
实施，结合实例讲解了实施综合实践课的意义和操作策略。
从国外讲到国内，从过去谈到现
在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展
综合实践活动，从活动设计到各种课型，专家们分析得透彻，指导得到位，给我们学员树立
新课程理念，对综合实践活动课程有了全新的认识。
通过专家的讲解，倡导为了我心中的那
个梦去奋斗，她用实际行动诠释了“做的比讲的好”的真正含义；通过培训的的各位老师结
合自己的工作实践和对具体案例分析，讲解了在综合实践活动中如何确定主题，与学员共同
探讨了中学阶段综合实践活动开展过程中遇到的一些实际问题，与学员们分享了“在课程开
展的过程中与学生同成长”的喜悦；同时站在教研的角度，阐述了做为一名学科教师如何从
本位课程中去拓展、开发综合实践课的主题。
所有的这些都需要我们用心去体会，去挖掘生
活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力
的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题从学生的生活中得来，越是贴近学生的生活，贴
近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。
（二）充分认识到了我自己过去，我一直认为自己年轻，理念更新的比较快，在教学工作岗位上算得上是有能力的
了，虽然没有开展综合实践课，但通过自己的努力，组织学校兴趣小组活动开展，带领学生
进行了一系列的调查研究，撰写了几篇研究报告，也算是小有成就。
可是，当我听了综合实
践活动基地各位老师的报告，她所进行的综合实践活动课程具体实施汇报让我受益匪浅，在
她的工作经历中都能根据实际，充分利用学校的
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