大学校园生活垃圾分类工作指引.docx

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大学校园生活垃圾分类工作指引

大学校园生活垃圾分类工作指引

第一章总则

1.1编制目的

为全面贯彻实施《市生活垃圾分类管理条例》，加强本区生活垃圾管理，规范大学校园生活垃圾产生者、管理者、收运单位分类投放、分类收集、分类运输等行为，根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》等文件要求，制定本指引。

1.2适用范围

本指引适用于学院大学校园生活垃圾分类。

不适用于绿化垃圾、动物尸体、病媒生物、医疗垃圾、建筑垃圾（含装修垃圾）、工业垃圾、危险废物等其他固体废物以及突发公共卫生事件受控地区产生的生活垃圾投放收集工作。

1.3规范性引用文件

《生活垃圾分类标志》（GB/T19095）

第二章术语和定义

2.1生活垃圾

是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物。

不适用于绿化垃圾、动物尸体、病媒生物、医疗垃圾、建筑垃圾（含装修垃圾）、工业垃圾、危险废物等其他固体废物。

2.2 有害垃圾

是指纳入《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物，属于有害物质、需要特殊安全处理的生活垃圾，包括：

对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的灯管、家用化学品和医药用品等。

应使用红色垃圾桶装载。

2.3 厨余垃圾

是指以有机质为主要成分，具有易腐烂发酵发臭等特点的生活垃圾，包括：

家庭产生的家庭厨余垃圾和餐饮服务、机团单位食堂、集贸市场等产生的餐厨垃圾和其他厨余垃圾，也包括家庭产生的小型树枝、花草、落叶等。

应使用绿色垃圾桶装载。

2.4 可回收物

是指适宜回收和可资源化利用的生活垃圾，包括：

纸制品、塑料制品、玻璃制品、纺织品和金属等。

应使用蓝色垃圾桶装载。

2.5 其他垃圾

是指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。

应使用灰色垃圾桶装载。

2.6 分类投放点

同垃圾分类收集点，是指满足日常生活中产生的生活垃

圾的分类收集要求，供人们直接投放并短时间暂存垃圾的收集设施。

2.7 分类收集站

是指满足分类收运要求的，将分散收集的垃圾集中后由运输车清运出去的小型垃圾收集设施，主要起到垃圾集中和暂存的功能。

第三章原则和目标

3.1工作原则

3.1.1全员参与、协同推进。

生活垃圾分类管理是涉及学校办学、师生生活的大事，需要全体师生共同参与；后勤等有关部门履行分工责任，各二级单位落实管理教育责任。

3.1.2完善机制、建章立制。

充分发挥学校各类资源优势，完善协同参与机制。

分类管理的实施操作由学校爱卫、后勤部门具体组织实施，各院系、工青妇、学生社团协同参与。

建立健全学校垃圾分类工作领导机制、明晰责任，责任到人。

3.1.3加强宣教、重在育人。

将垃圾分类工作作为优化育人环境的重要途径，作为师生环保习惯养成、学生文明素养提升的重要载体，加强宣传教育工作，形成校园绿色生活方式、校园新时尚。

3.2工作目标

以生活垃圾“总体减量、源头分类”为目标，积极推进宣传教育工作，实现全员知晓、全员参与；积极推进生活垃圾源头减量和资源循环利用，将垃圾分类深入到垃圾处理的每个环节；积极构建校园生活垃圾全程分类体系，实现分类投放、分类收集、分类运输、分类处置；积极做好监督检查，实现校园不同区域、不同领域的生活垃圾强制分类全覆盖。

3.3投放方式

按照市要求，大学校园生活垃圾分类采取“四分法”，将“有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾”四类单独分类收集，其中有害垃圾容器为红色，可回收垃圾容器为蓝色，厨余垃圾容器为绿色，其他垃圾容器为灰色。

具体区域、部位可根据实际情况，选择性放置。

学校垃圾分类容器应按照标准更换统一。

学校应根据校园不同功能分区因地制宜制定分类投放制度。

第四章 教工宿舍区

教工宿舍区按《小区生活垃圾定时定点分类投放实施意见（试行）》规定的“楼道撤桶、定时定点分类投放”模式，遵循“家里分好类、定时拎下楼、定点精准投”的原则实行分类投放。

4.1定时投放时间段：

厨余垃圾、其他垃圾：

早上7：

00—9：

00；晚上：

18：

00-21：

00

可回收物：

不限时定点投放或预约上门回收，也可投放到可回收物智能回收箱或蓝色垃圾桶内。

有害垃圾：

不限时定点投放。

可投放到误时投放点或定时投放点红色垃圾桶内。

4.2投放点设置

教工宿舍区应设置定时投放点和误时投放点。

定时投放点：

原则上每300-400户设置一个定时投放点，定时投放点设可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4类垃圾桶。

过定时投放时间段后，垃圾分类管理责任人应及时撤桶并清洁场地。

定时投放点应只设投放亭，不设箱体，以保持通风通透。

误时投放点：

教工宿舍区应至少设置一个可投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4类垃圾的误时投放点。

并保持24小时开放使用，误时投放点需密闭，将垃圾桶隐蔽不外露。

4.3投放点六要素达标。

定时投放点、误时投放点均应做到六要素达标：

地面硬底化、有洗手盆、有灯光照明、有遮雨棚、有分类标识牌、有排水沟。

此外，应尽量采取便民利民措施，设置洗手液、擦手纸。

4.4站桶引导

学校应发动党员、团员、教师、学生、清洁工在定时投放点站桶引导，监督居民正确分类投放，维护投放点卫生秩序；引导居民自觉无袋投放、破袋投放厨余垃圾。

第五章 教学楼区

5.1教学楼。

每层楼适当位置至少设置1组可回收物、其他垃圾收集容器，并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

5.2办公楼。

每个行政办公室内应设置1组可回收物和其他垃圾收集容器。

容器大小根据办公室内垃圾量而定。

并在垃圾容器上方的墙面设置对应类别的分类指示牌。

5.3电梯口。

各楼层电梯口应设置1组可回收物、其他垃圾收集容器，并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

5.4茶水间。

应设置其他垃圾、厨余垃圾两类收集容器。

并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

第六章学生宿舍

6.1学生公寓区。

应建设垃圾分类投放亭，各投放亭设置一组240L的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器。

6.2学生集体宿舍。

应在楼层内设置设置一组240L的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器。

并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

6.3宿舍内。

应设置一组小型可回收物、其他垃圾、厨余垃圾收集容器。

第七章食堂区

7.1食堂及供餐区。

需配置厨余垃圾和其他垃圾收集容器，厨余垃圾收集容器根据用餐人数和厨余垃圾产生量设置，以不满溢为标准。

并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

7.2食堂及供餐区应在显眼位置张贴“光盘行动、拒绝餐饮浪费”的标识牌。

第八章公共道路和图书馆

8.1校内公共道路。

适当位置应设置连体的其他垃圾、可回收物果皮箱（废弃物箱）。

原则上每100米可设置一组。

果皮箱（废弃物箱）分类标识清晰。

8.2图书馆。

大门或电梯口应设置一组连体的其他垃圾、可回收物果皮箱（废弃物箱）。

果皮箱（废弃物箱）分类标识清晰。

8.3图书馆茶水间。

应设置其他垃圾、厨余垃圾两类收集容器。

并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

8.4图书馆办公室。

应设置设置其他垃圾、可回收物两类收集容器。

并在垃圾容器上方墙面设置对应类别的分类指示牌。

第九章特定垃圾和垃圾房

9.1建筑（装潢）垃圾与生活垃圾分开投放。

校园产生的建筑（装潢）垃圾，在合适的位置设置封闭式建筑（装潢）垃圾临时堆放点，并雇请有建筑废弃物清运资质的社会公司清运处置。

也可以与属地街道环卫部门联系处置。

9.2校园内绿化垃圾应单独存放，鼓励各高校就近就地粉碎处理后用于校内绿化堆肥，也可以与属地街道办事处环卫部门联系就近就地处置。

9.3大件垃圾实行单独存放，临时存放后各高校联系属地街道环卫部门，由各街道环卫部门联系供销社统一清运集中处置利用。

9.4垃圾房应分区。

原则上垃圾房应分成四个区域，分别为其他垃圾存放区、有害垃圾存放区、厨余垃圾存放区、可回收物存放区。

并在墙上明显位置张贴分区标志牌。

垃圾房内应干净整洁，定期清洁清洗。

第十章毕业季零废弃行动

10.1针对毕业季校园垃圾量增大的特点，高校应引入第三方环保企业、供销社等，并与环保企业、供销社合作，开展“毕业季，零废弃”行动。

10.2针对毕业季产生的大量书本、旧衣服、塑料、床上用品等废弃物，将毕业班宿舍垃圾分为“书本类、纸皮类、杂胶类、电器类、衣服类、床上用品类”六大类精准分类，实施分类收集打包、分类下楼、分类计量、分类运输一系列作业流程。

学生分类、企业打包、企业称重付费、学生收益。

第十一章组织实施

11.1组织领导机制

加强对学校生活垃圾分类工作的指导和管理，由校爱国卫生运动委员会、后勤处组成人员领导统筹、组织协调、部署指导全校的生活垃圾分类管理工作，负责日常垃圾分类事务的协调处置；成立学校生活垃圾分类工作组，组长为后勤管理处处长，副组长为有关部门分管负责人，成员为各学院等二级单位指定负责人，具体负责实施生活垃圾分类、投放、收集、存贮、转运等工作及具体问题处置。

11.2有效实施分类

——室外公共区域、学生公寓、公共教室，参与服务的社会企业为直接责任人，后勤管理处为管理责任人。

——专业教室、实验室、办公楼、运动场所，参与服务的社会企业为直接责任人，使用单位为管理责任人。

——学生食堂、超市等校园餐饮服务供应区域，经营主体为直接责任人，相应监管单位为管理责任人。

——工程现场及临时设施周边，施工单位为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

——校内商铺等经营场所，经营主体为直接责任人，归口管理单位为管理责任人。

——校内举办大型活动时，校内主办方（如无校内主办方，校内承办方即为直接责任人），及活动所在区域物业服务公司为直接责任人，审批单位和物业管理单位为管理责任人。

11.3分类设施建设

为确保校园生活垃圾有效分类收运，后勤管理处统筹做好各种垃圾分类设施的清单制定、安放设置，财务处要安排专项经费保障学校生活垃圾分类工作的实施，资产与实验室管理处做好垃圾分类设施的采购事宜。

11.4开展宣传教育

宣传部、学生工作处、研究生院、团委及各学院开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，组织学生开展形式多样、效果显著的生活垃圾分类实践活动,将垃圾分类融入大学生综合素质教育内容之中。

各班级通过主题班会、主题团日活动、演讲征文、知识竞赛、现场交流等形式，组织学生开展丰富多彩教育活动，普及垃圾分类科普知识，营造倡导绿色校园的良好环境。

宣传部积极开展宣传引导，形成良好社会舆论氛围，报道学校生活垃圾分类工作的好经验好做法。

11.5强化监督管理

校爱国卫生运动委员会办公室、后勤处，要加强对各单位、各部门生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查。

各单位、各部门，校内各社会服务单位，全体师生员工，都应履行生活垃圾分类的义务，共同维护整洁有序、绿色生态的文明校园环境。

任何单位和个人发现校内有违反本办法的行为，都有责任举报、投诉。

校爱国卫生运动委员会办公室接到举报、投诉后，应当及时处理，并将处理结果予以反馈。

对当地环卫部门、生活垃圾收运作业服务单位等反馈的垃圾分类不达标情况，应当在核实情况后，要求相应管理责任方及时改进，并请相关职能部门协助共同监督整改。

学校建立由师生代表组成的生活垃圾分类督导员队伍。

11.6实施步骤

11.6.1明确管理责任

各部门、各单位根据学校校园生活垃圾分类工作实施方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。

11.6.2.开展宣传教育培训

加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，通过校园宣传栏、LED屏、校园网、微信公众号等线上线下宣传阵地，广泛宣传开展生活垃圾强制分类的意义。

开展垃圾分类培训，明确垃圾分类工作的具体要求，强化党员、团员、干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个学生党员、学生干部带动一个公寓、一个教室，引领整个校园的良好氛围。

11.6.3设置分类设施

按要求设置生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色不一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。

各部门、各单位按实按需，逐步更新。

11.6.4建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评

开展垃圾分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的单位、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类工作；加强日常监督检查，学生处、研究生院、后勤管理处、团委等协调成立垃圾分类学生志愿队和巡查监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来。