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2020年高考语文模拟试题

2020高考语文模拟试题及答案解析

第Ⅰ卷阅读题

一.现代文阅读（每小题3分，共9分）

阅读下面一段文字，完成1—3题

论儒学的复兴

汤一介

中华民族正处在伟大民族复兴的进程之中，民族的复兴必然与民

族文化的复兴相关联，在我国历虽说是由儒、道、释三家构成中华文

化，但儒学却一直曾居于主流地位，影响着中国社会生活的方方面面。

所以，儒学的复兴和中华民族的复兴是分不开的，这是由历史原因形

成的。

儒学自孔子起就自觉地继承着夏、商、周三代的文化，从历看

它曾是中华民族发育、成长的根，我们没有可能把这个根斩断。

所以，只能适时地在传承这个文化命脉的基础上，使之更新。

就

当前我国发展的实际情况看，在21世纪儒学作为一种精神文化在中国、

甚至在世界（特别是在东亚地区）将会有新的发展。

为什么儒学会有一

个新的发展?

原因当然是多方面的，有政治的、有经济的原因，但与

“西学”（主要指作为精神文化的西方哲学等等）对中国传统文化（特别

是儒学）所实行的全方位的冲击有着密切的关系。

正是因为“西学”对

中国文化的冲击，使得我们得到对自身文化传统有个自我反省的机会。

我们逐渐知道，在我们的传统文化中应该发扬什么和应该抛弃什么以

及应该吸收什么。

因而在长达一百多年中，中国人在努力学习、吸收

和消化“西学”，这为儒学从传统走向现代奠定了基础。

新的现代儒

学必须是能为当前人类社会“和平与发展”的前景提供有意义的精神

力量的儒学，应该是有益于促动各国人民团结、友好、互信、互助、

和睦相处的大家庭的儒学。

新的现代儒学必是“本开新”的儒学，

“反本”才能“开新”，“反本”更重要的是为了开新。

中国文化必

须在传承中更新，这样中国文化才得以真正的“复兴”，而“重新燃

起新的火焰”。

本世纪初，中国提出建设“和谐社会”的要求，这将对人类社会

发展的前景十分重要，它会对人类社会健康合理发展产生长远影响。

“和谐”是儒学的中心观点，在我国传统儒学中包含着“和谐社会”

的理想以及能够为建设“和谐社会”提供大量的有意义的思想资源。

《礼记礼运》的“大国”思想能够说为中华民族勾画出一幅“和谐社

会”的蓝图。

《论语》中的“礼之用，和为贵”，这就是说“和谐”

将会对调节人们社会生活起着最重要的作用;而“和而不同”又能够为

不同民族和国家的“和平共处”提供了理据。

特别是《周易》中的

“太和”观点经过历代儒学思想家的发挥，已具有“普遍和谐”的意

义，这就是说，“和谐”应该包含“人与自然”、“人与人”、“人

的自我身心内外”等诸多方面的“和谐”，才能够称为“普遍和谐”。

所以王夫之说“太和”是“和之致”，“太和”是最完美的“和谐”，

如此等等，在儒家思想中比比皆是。

近两百多年来，因为对自然界无量的开发，残酷的掠夺，造成生

态环境的严重破坏，因为人们片面物质利益的追求和权力欲望的无限

膨胀，造成了人与人之间以及国家与国家之间、民族与民族之间的矛

盾与冲突，以至于残酷的战争。

因为过度注重金钱的感官享受，致使

身心失调，人类分裂，造成自我身心的扭曲，已成为一种社会病。

所

以，当前人类迫切需要解决，甚至今后还要长期持续解决“人与自

然”、“人与社会”以及“人自我身心”之间的种种矛盾问题，这些

无疑是人类面临的最重大课题，其中人们必须对当前存有的问题要有

自我觉醒。

针对上面说到的三大矛盾，我们认为，儒学能够为当今人

类社会提供某些有益的思想资源。

当然，必须注意，我并无意说，上

述三大矛盾仅靠儒家思想能够完全解决，真正的较完满的解决还是要

靠全世界各民族各国家的人民共同努力持续地在实践中创造新的理论

来逐步解决。

但有着几千年历史的儒家思想无疑为解决上述三大矛盾

提供了可供参照的智慧。

_（选自《新华文摘》，有删改）

1.对“新的现代儒学”理解最准确的一项是（）（3分）

A.中国人在努力学习、吸收和消化“西学”，使儒学从传统走向

现代，而成为新的现代儒学。

B.新的现代儒学必是“本开新”的，在传承中更新;“反本”才能

“开新”，“燃起新的火焰”。

C.新的现代儒学应是可能为当前人类社会“和平与发展”的前景

提供有意义的精神力量的儒学。

D.新的现代儒学应该是有益于促动各国人民团结、友好、互信、

互助、和睦相处的大家庭的新的现代儒学。

2.下列是“儒学会有一个新的发展”的主要原因的一项是（）（3

分）

A.因为历史的原因，中华民族要想在新时代实现民族得复兴，首

先就要使儒学复兴。

B.因为儒学以前一直处于中华文化的主流地位，影响着中国社会

生活的方方面面。

C.从历史的角度看儒学曾是中华民族发育、成长的根，我们没有

可能把这个根斩断。

D.以西方哲学为代表的“西学”对以“儒学”为根基的中国传统

文化的全面冲击。

3.对文本分析、理解、推断不准确的一项是（）（3分）

A.儒学“大国”“礼之用，和为贵”“和而不同”等思想为我们

今天创建“和谐社会”提供大量了有意义的思想资源。

B.儒学作为一种精神文化，虽然受到“西学”的冲击，但在中国、

甚至在世界（特别是在东亚地区）将会有新的发展。

C.有着几千年历史的儒家思想无疑能解决“人与自然”、“人与

社会”以及“人自我身心”当前人类面临的三大矛盾。

D.儒学能够为当今人类社会提供某些有益的思想资源，但要真正

的较完满的解决当今世界面临的种种矛盾还需探索。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。

（共19分）高☆考

查伊璜，浙人，清明饮野寺中，见殿前有古钟，大于两石瓮，而

上下土痕手迹，滑然如新。

疑之。

俯窥其下，有竹筐受八升许，不知

所贮何物。

使数人抠耳，力掀举之无少动，益骇。

乃坐饮以伺其人;居

无何，有乞儿入，携所得糗糒①，堆累钟下。

乃以一手起钟，一手掬

饵置筐内，往返数回始尽。

已复合之乃去，移时复来，探取食之。

食

已复探，轻若启椟。

一座尽骇。

查问：

“若个男儿胡行乞?

”答以：

“啖噉多，无佣者。

”查以其健，劝投行伍，乞人愀然虑无阶。

查遂

携归饵之，计其食，略倍五六人。

为易衣履，又以五十金赠之行。

后十余年，查犹子令于闽，有吴将军六一者，忽来通谒。

款谈间，

问：

“伊璜是君何人?

”答言：

“为诸父行。

与将军何处有素?

”曰：

“是我师也。

十年之别，颇复忆念。

烦致先生一赐临也。

”漫应之。

自念叔名贤，何得武弟子?

会伊璜至，因告之，伊璜茫不记忆。

因其问

讯之殷，即命仆马，投刺于门。

将军趋出，逆诸大门之外。

视之，殊

昧生平。

窃疑将军误，而将军伛偻益恭。

肃客入，深启三四关，忽见

女子往来，知为私廨②，屏足立。

将军又揖之。

少间登堂，则卷帘者、

移座者，并皆少姬。

既坐，方拟展问，将军颐少动，一姬捧朝服至，

将军遽起更衣，查不知其何为。

众妪捉袖整衿讫，先命数人撩查座上

不使动，而后朝拜，如觐君父。

查大愕，莫解所以。

拜已，以便服侍

坐。

笑曰：

“先生不忆举钟之乞人耶?

”查乃悟。

既而华筵高列，家乐

作于下。

酒阑，群姬列侍。

将军入室，请衽何趾③，乃去。

查醉起迟，将军已于寝门三问矣。

查不自安，辞欲返，将军投辖

④下钥，锢闭之。

见将军日无别作，惟点数姬婢养厮卒，及骡马服用

器具，督造记籍，戒无亏漏。

查以将军家政，故未深叩。

一日，执籍

谓查曰：

“不才得有今日，悉出高厚之喝。

一婢一物，所不敢私，敢

以半奉先生。

”查愕然不受，将军不听。

出藏镪数万，亦两置之。

按

籍点照，古玩床几，堂内外罗列几满。

查固止之，将军不顾。

稽婢仆

姓名已，即今男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生，百声悚应。

又亲

视姬婢登舆，厩卒捉马骡，阗咽并发，乃返别查。

后查以修史一案，

株连被收，卒得免，皆将军力也。

异史氏曰：

“厚施而不问其名，真侠烈古丈夫哉!

而将军之报，其

慷慨豪爽，尤千古所仅见。

如此胸襟，自不应老于沟渎，以是知两贤

之相遇，非偶然也。

”

注释：

①糗糒：

干粮。

②廨：

官吏办事的地方。

③请衽何趾：

语

出《礼记曲礼》注：

“设卧④辖：

车轴两头的金属键，用以挡住车轮

不使脱落。

4.

5.下列各组句子中，全部表现吴六一“将军之报”的一组是（）

①因其问讯之殷，即命仆马，投刺于门②窃疑将军误，而将军伛

偻益恭③稽婢仆姓名已，即今男为治装，女为敛器，且嘱敬事先生

④一婢一物，所不敢私，敢以半奉先生⑤而后朝拜，如觐君父⑥后

查以修史一案，株连被收，卒得免，皆将军力也

A、①③⑤B、②④⑥C、①②⑤D、③④⑥

6.下列对原文相关内容的分析和概括，不准确的一项是（）

A、查伊璜与吴六一的相遇颇富传奇色彩，查伊璜因在野寺中见一

乞丐力大无比，却靠行乞为生，便鼓励其从军立功，并写信推荐，同

时以金钱相赠。

B、十年后，查伊璜侄子到福建任职，吴六一将军前去拜谒，并热

情邀请查伊璜与其会面，适逢查伊璜赴闽，但却对吴六一将军茫然不

觉。

C、查伊璜对吴六一颇感惊异，便登门拜访吴六一则恭迎门外，延

请至内堂，并大礼参拜，令其错愕不已，此时查伊璜方知事情原委。

D、吴六一知恩图报，将其家产一半分给查伊璜，并亲自命人将其

送于查家后查璜牵扯修史案中，因吴六一全力维护，方得以免除刑罚。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）使数人抠耳，力掀举之无少动，益骇。

（4分）

译文：

（2）如此胸襟，自不应老于沟渎，以是知两贤之相遇，非偶然也。

（6分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

（11分）

邓鲂、张彻落第

白居易

古琴无俗韵，奏罢无人听。

寒松无妖花，枝下无人行。

春风十二街，轩骑不暂停。

奔车看牡丹，走马听秦筝。

众目悦芳艳，松独守其贞。

众耳喜郑卫，琴亦不改声。

怀哉二夫子，念此无自轻。

8.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

（5分）

9.全诗主要使用了怎样的艺术手法?

请简要分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.，海上明月共潮生。

11.，奚惆怅而独悲。

12.庄生晓梦迷蝴蝶，。

13.闾阎扑地，。

14.，日月照耀金银台。

15.千骑拥高牙，，吟赏烟霞。

三、阅读下面的文字，完成1——4题。

（25分）

“狼外婆”

佚名

十岁那年，我还是小学三年级的学生。

父亲是科研所的高级工程

师，母亲是大企业的部门经理，我是他们的心肝宝贝。

不过一夜间，

我从天堂跌到了地狱——父母因飞机失事双双遇难。

几天后，一个五

十岁左右恶鬼般的老太太来到我家，姥姥和姥爷让我叫她“奶奶”。

看到这个老太太，我有些害怕，她简直像极了童话故事中那个狼外婆。

几天后，姥姥带着姨妈和舅舅，指挥搬运公司的工人对我家实行

大扫荡，只留下了我的衣服。

“狼外婆”一声不吭，搂着我冷冷地站

在一边。

可当姥姥凶狠地跟她要房契，舅舅和姨妈用狼一般的眼睛瞪

着她时，她冲进厨房，拿着菜刀，凶悍地叫骂起来。

姥姥、姨妈和舅

舅们在骂声中走了。

“狼外婆”扔下菜刀，狠狠地吐了口唾沫：

“狼!

”

辗转跟着她来到农村二叔家，一个小姐姐躲在门后，仔细地打量

着我。

后来我知道她是二叔的女儿，叫“丫丫”。

二叔毕恭毕敬地端

来一碗凉开水，她一口气喝光，抹抹嘴，朝二叔瞪起眼睛：

“听着，

这就是你亲侄女小小，她爹妈死了，咱要拉扯她，听见了吗?

”

“哼!

羊腿能安到狗身上?

”一个面目凶狠的年轻人小声嘟囔。

丫

丫悄声告诉我，这是三叔。

我害怕地看着三叔，真担心他把我赶出去。

我来到她住的偏房。

屋子很简陋，四面墙黑黑的。

房间里只有一

张破桌子和一个看不出颜色的柜子，柜子还上了锁。

我把父