七彩校本课程传统游戏活动记录.docx

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七彩校本课程传统游戏活动记录

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.3.9

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

剪刀

、石头、布

一、导入活动。

师：

老师带你们来玩个好玩的游戏，游戏的名字叫《剪刀、石头、布》。

二、教师引导小朋友理解“剪刀、石头、布”分别用什么手势来代替。

三、教师引导小朋友了解游戏规则。

“剪刀”

由。

“布”就是“剪刀”赢;

“布”就是“布”赢；

四、教师带领小朋友一起玩游戏。

五、游戏自由组合玩游戏。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018316

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

滚铁环

玩法：

先用铁条做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁条圈滚着走。

铁钩子也可以换成根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。

可以大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018323

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

丢沙包

游戏玩法：

首先把人分成两组，一组人在中间作目标，另一组人站两边用一只沙包砸对方的人。

被砸中的自然下场，一边儿站着去。

如果全部被砸中。

两组交换。

中间的目标不是只允许躲避，如果能够接到沙包，就可以“救活”一个同伴，使他继续上场。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018330

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

踩高跷

玩法：

1.幼儿双脚踩高跷，在平地上走。

2.幼儿双脚踩高跷，绕障碍物走。

3.幼儿双脚踩高跷，跨过有一定距离的障碍物。

4.幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018413

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

拉绳

玩法：

游戏以小组形式进行，每组有四人参加，讲两条绳子缠成“十”字，四个绳端名结一个环扣，以便用手握住。

四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方二米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018420

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

跳皮筋

玩法：

5人或8人以上组成两队比赛，以皮筋在身体部位的高低为判断输赢的标准，从脚踝处开始，赢的一方可以继续升级，一直到对方双手咼咼举着皮肋伸向天空。

如半途出错，则换拉皮肋一方上场，如此反复。

幼儿也可围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳，也可配上儿歌。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018427

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

切西瓜

玩法：

请幼儿手拉手围成圈，请名幼儿作切西瓜的人站在圈里，用手来切围成圈的幼儿的手。

边走边说：

“切，切，切西瓜，一刀两丿J就开花。

”当说完最后一句，切到谁的手（两人），那两名幼儿反方向跑，谁先跑到切口的地方，谁再来到圈里面做切瓜人，继续游戏。

规则：

1.最后一句念到“就开花”时才能反方向跑。

2.其他幼儿始终手拉手和切瓜人起念儿歌（切，

切，切西瓜，一刀两刀就开花）。

荷花荷花几时开游戏玩法：

地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼

儿站在荷花”周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：

荷花荷花几时开？

”荷花”回答：

一月不开二月开”。

全体幼儿继续与荷花”一问一答，直到回答七一一月一一开”后,荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

活

动

简

录

规则：

在追逐时，不能跑出池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。

儿歌荷花荷花几时开

荷花荷花几时开？

一月不开二月开。

荷花荷花几时开？

二月不开三月开。

荷花荷花几时开？

三月不开四月开。

荷花荷花几时开？

四月不开五月开。

荷花荷花几时开？

五月不开六月开。

荷花荷花几时开？

六月不开七月开。

猫逮老鼠游戏玩法：

多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个

幼儿在圈内扮老鼠。

游戏开始，大家齐念儿歌。

儿歌一念完，老鼠”从圈内窜出，猫”趁势追捕。

老鼠”连钻数洞”（在围成圆圈的幼儿之间钻），若未被捉住，则变换角色若被捉住，则罚老鼠”停止游戏一次，或更换角色继续游戏。

活

动

简

录

规则：

在游戏时，必须唱到老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”时，老鼠才能从圈内窜出，猫”才能开始追逐老鼠”

建议：

可以将罚老鼠”停止游戏一次改为表演节目等。

儿歌：

老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，

老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，

老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，

老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，

老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，早来，

老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口！

拍大麦

两人一组。

游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

念一箩麦”时，乙两手合

拢，甲双手

同时摞乙的两手背；念二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念三箩开始

拍大麦”时，动作同一箩麦”；从噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：

先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

活动规则：

摞手背时两人必须轮流进行。

活动建议：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

如：

（1）两人同时伸出双手，手心手背对拍。

（2）先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

（3）

活

动

简

录

先自拍一下，右手拍对方左手（连续两次），然后换左手拍对方右手（连续两次）。

附儿歌：

一箩麦，二箩麦，

三箩开始拍大麦。

噼噼啪，噼噼啪，

大家来打麦。

麦子好，麦子多，

磨面做馍馍。

馍馍香，馍馍甜，

爱惜粮食要牢记。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.5.25

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

抓痒痒

游戏目的：

培养幼儿合作游戏的能力。

游戏方法：

1•甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。

如没拍打上，就交换角色进行。

2•游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。

活动建议：

念儿歌时可在手心上做相应的动作。

念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第二句时，可作铲的动作。

附儿歌：

磨子磨，

锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。

七彩校本课程传统游戏活动记录

时间

2018.6.15

地点

一（3）班

指导教师

郑文娟

活

动简录

挑游戏棒材料：

游戏棒是一种用竹片削成的细细地、长长地、尖尖的小竹棒，一般玩起来有很多根，上面还涂着不冋的颜色以显示其不冋的分值。

玩法与规则：

玩者为两人或两人以上。

由一人先抓好后放手，让游戏棒自行倒下散落开来；然后对手要设法在不动”其他游戏棒的前提下，拿到越

多分支越高的游戏棒；若不小心使其中的某根游戏棒动了，则换对方进行，

依此类推。

最后看谁拿到的游戏棒的分值最高为获胜。

（注：

当游戏者拿到第一根游戏棒后，他就可以用这根游戏棒作工具，帮助自己更方便地挑走更多的游戏棒）抬轿子目的：

1、锻炼幼儿手臂力量。

2、培养合作能力。

玩法：

3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。

当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。

蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，轿夫”立起，开

始行走，大家一起边走边说儿歌。

儿歌终止新娘下轿”换角色重新进行。

附：

童谣吱呀吱呀动，七铬七格蓬。

花轿抬新娘，噼里啪啦轰。