四年级语文培优辅差记录文稿表.docx

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四年级语文培优辅差记录文稿表

四年级下册语文“培优辅潜”记录表

第1次第2周教师刘岩时间教室年级地点培优四星期二

陈皓陈文杰刘欣郭慧红学生姓名类别吴菲菲刘星

1.写出下列词语的近义词。

1.）依依不舍（）2.急切（）争辩（）乞求（

2阅读第三课《钓鱼》。

（1）请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。

得意→___________→___________→___________

（2）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？

培训内容答：

__________________________________________.给下列词语标拼音。

3.（（）（））（）（（（））（））诱惑纽扣羞涩抵制效果或存在问题效果较好

第2次

第3周教师时间刘岩教室年级四地点

星期四

郭旭郭琦刘聪刘仁旺刘素玲张志文学生姓名类别辅差

一、选词填空。

俊美优美健美（这里的景色非常1.）。

她的长相十分2.。

）（培训内容

3.经过锻炼，他的身体十分（）。

二、连一连。

回头看俯视回顾从高处往远看注视从高处往下看眺望向四周看打量目不转睛地看

效果或存在问题效果好

第3次

第4周教师时间刘岩年级四地点教室

星期二

类别培优学生姓名陈皓陈文杰刘星刘欣郭慧红吴菲菲

一、照样子，把句子写生动。

例：

小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

（1）古老的威尼斯又安静下来了。

_______________________________________________________________

（2）那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。

_______________________________________________________________

（3）天上的星星一闪一闪的。

_______________________________________________________________

（7分）二、把诗句补充完整，并写出诗句的意思培训内容，寒食东风御柳斜。

（1）____________________

______________________________________________________诗句的意

。

春风又绿江南岸，____________________

（2）

_______________________________________________________诗句的意

效果或存在问题效果较好

第4次

年级四地点教室时间第5周教师刘岩

星期四

类别辅差学生姓名郭旭郭琦刘聪刘仁旺刘素玲张志文

一、把下列词语补充完整。

）其（（两（三（）两（一（）十）））

（六五（（）四（无）（四）八（）））

（九（）一）威（（七（）八八（）））

（千（百（）百（十）九（（万））））

二、根据音节写出同音字。

hú：

（）蝶（）水yànɡ：

（荡）榜（）

）通（素床（pǔ：

（）dǐ：

（）御）培训内容三、看拼音，写词语。

ǎnpǔsóulùángguìdǐyùluòtuoy

）（（）（）（）（）

效果或存在问题个别学生的拼音基础较差

第5次

6周教师刘岩教室时间第四年级地点

星期二

类别培优学生姓名陈皓陈文杰刘星刘欣郭慧红刘梦琴

一、读句子，并用带点的词语造句。

1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。

____________________________

2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。

_____________________________________________________

3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。

_____________________________________________________

（3分）二、说出下列各句的句式特点。

反问句陈述句感叹句疑问句

①你不是都吃过了吗）?

（

!

（②多好的荷叶啊）

③我蹲下来，戏弄着塘中的水。

）（培训内容三、把下列词语补充完整。

所向（各显（（大显）（）（））））（

（百）千（（孜孜（无所））（）（））

（洋洋）严于（起敬）））（）（（）（

效果或存在问题效果一般

次6第

年级四地点教室时间第7周教师刘岩

星期四

类别辅差学生姓名郭旭郭琦刘聪刘仁旺刘素玲张志文

一、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。

1、米饭稻子面条饼干饺子2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚3、刮风下雨下霜降温飘雪4、轮船飞机火车自行车交通工具二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。

1．社区里的便（biàpinán）利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便（biànpián）宜，质量好。

2．痛苦的往事让小菲觉得心情沉重（chzhóònɡnɡ）极了，可是，热爱生培训内容活的她一定会忘掉痛苦重（chózhnòɡnɡ）新开始的。

3．小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨（āiái的）小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨（āáii）了老师的批评。

4．你借的那本书还（huánhái）没有还（háhui）á给n图书馆呢！

效果或存在问题效果良好。

第7次

年级四地点教室时间第8周教师刘岩

星期二

类别培优学生姓名陈皓陈文杰刘星刘欣郭慧红刘梦琴

一、修改病句。

（1）同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。

__________________________________________________________

（2）我们要虚心改进自己的缺点。

__________________________________________________________（3）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

__________________________________________________________

（4）我们学校智力竞赛活动。

__________________________________________________________

二、给句子换一种说法，不改变意思，对的在括号里打“√”，错的打“×”培训内容这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?

这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。

（1）（）

这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗

（2））?

（

查字典填空。

三、）

。

）“赴”字用音序查字法，应该查字母（）（，音节

“届”用部首查字法，应该查（）部（）画。

效果或存在问题有进步

第8次第9周教师刘岩教室年级时间地点辅差四星期四

胡亚芝郭琦刘聪刘运刘素玲学生姓名类别张志文

一、选词填空

保卫保护

）庄稼（））祖国（视力（

））羊群（儿童）边疆（（

改正改进

）错别字）方法（）错误（（

）工具（）技术）缺点（（

看拼音，写词语。

二、

jiánoɡǎāzhnnqiīànkàézhuq）wǔ）（（（）z（）

三、给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。

培训内容

）））____（乔召____（兼____（）））____（____（____（莫建氐

效果或存在问题效果较好。

第9次

年级四地点教室时间第10周教师刘岩

星期二

类别培优学生姓名李智陈文杰刘星刘欣郭慧红刘梦琴

一、用下列关联词造句。

1.?

既?

.又?

..___________________________________

培训内容2.?

不但?

.而且?

.._______________________________

3.?

不是?

.而是?

.._______________________________

.._________________________________

就?

.?

如果?

4.

二、说出下列各句的句式特点。

陈述句感叹句疑问句反问句

①你不是都吃过了吗?

（）

②多好的荷叶啊!

（）③我蹲下来，戏弄着塘中的水。

（）

三、根据课文内容填空。

桂林山的特点是____、____、____;桂林水的特点是____、____、____，这

样的山________着这样的水，这样的水________这样的山，再加上空中

________，山间________，江上________，让你感到好像走进了______的画卷，

真是________________________。

效果或存在问题有进步。

第10次

年级四地点教室时间第11周教师刘岩

星期四

类别辅差学生姓名胡亚芝郭琦刘聪刘运刘素玲张志文

一、选词填空。

因为?

?

所以?

?

虽然?

?

但是?

?

即使?

?

也?

?

无论?

?

也?

?

不仅?

?

而且?

?

一边?

?

一边1.（）地面上没有火，（）人民只好吃生的东西。

2.爸爸（）开车，（）思索，差点儿撞了人。

他说以后（）发生什么事，（）不敢走神了。

3.盲姑娘（）什么也看不见，（）她可以感受到花的美，蝴蝶的可爱。

4.（）你让再多的人来请我为你治病，我（）不去，因为你已无药可医了。

二、为下列句子加上标点。

1.你们这里有小学吗来人问道2.这究竟是谁的责任3.那小小的种子里包含着一种多么强大的生命力啊4.我们哪有时间旅游啊培训内容

三、写出反义词。

健康——（）清楚——（）成功——（）

）））前进——安全————和平（（（

效果或存在问题效果非常好。

第11次

年级四地点教室时间第12周教师刘岩

星期二

类别培优学生姓名李智陈文杰刘星刘欣郭慧红刘梦琴

一、乱句重组。

（）大家有秩序地站在各自的位置上。

（）同学们怀着激动的心情列队来到操场。

（）校园里盛开的鲜花显得格外娇艳。

（）等待着升旗。

（）清晨，金色的阳光洒满大地。

二、读句子，用带点词语造句。

（1）校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。

____________________________________________________________

（2）吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！

培训内容____________________________________________________________

（3）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。

___________________________________________________________

效果或存在问题进步较大

第12次

年级四地点教室时间第13周教师刘岩

星期四

类别辅差学生姓名胡亚芝郭琦刘聪刘运刘素玲张志文

一、修改病句

（1）同学们千方百计想尽一切办法帮助这位农村失学儿童。

__________________________________________________________

（2）我们要虚心改进自己的缺点。

__________________________________________________________（3）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

__________________________________________________________（4）我们学校智力竞赛活动。

__________________________________________________________（5）为了实现四化，要努力学习。

__________________________________________________________二、读句子，用带点词语造句。

（1）校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。

___________________________________________________________培训内容

（2）吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！

__________________________________________________________

（3）颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。

__________________________________________________________

效果或存在问题效果好。

们共同，让我持下去惯，坚好的习种非常习是一读和学议。

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