七年级语文上册期末专题复习专题古诗文默写2.docx

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七年级语文上册期末专题复习专题古诗文默写2

七年级语文上册期末专题复习专题古诗文默写

  

  七年级语文上册期末专题复习专题古诗文默写

  班级姓名复习效果评价

  【必背知识点】

  一、直接性默写。

  1、树木丛生,。

秋风萧瑟,洪波涌起。

  2、日月之行,;星汉灿烂,。

  3、潮平两岸阔,。

海日生残夜,。

  4、几处早莺争暖树,。

乱花渐欲迷人眼,

  5、,。

小园香径独徘徊。

  6、枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。

  7、老骥伏枥,。

烈士暮年,

  8、绿树村边合,。

  9、曲径通幽处,。

山光悦鸟性,。

10杨花落尽子规啼,

  11、何当共剪西窗烛,。

  12、,夜泊秦淮近酒家。

  13、正入万山圈子里,

  14、常记溪亭日暮,。

  15、问渠那得清如许?

  二、理解性默写。

  1、《论语》,;表示在生活中,我们要向有长处的人学习的句子是:

  2、曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:

  3、王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:

  4、《钱塘湖春行》一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出诗人喜悦之情的诗句是:

  5、杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:

  6、李商隐的《夜雨寄北》中表达超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句是:

  7、曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、满怀壮志的情感的诗句是:

  8、朱熹的《观书有感》中说明只有思想活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断、新水长流的哲理的句子是:

  9、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句:

  

  

  10、常建的《题破山寺后禅院》中“”两句诗,写出了禅院幽静的环境。

  11、马致远的《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:

  12、晏殊的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:

  13、白居易的《钱塘湖春行》中体现早春花草茂盛的句子是:

  14、孟浩然的《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是:

表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:

  三、运用型默写。

  1、唐太宗李世民有一句名言:

“以人为鉴,可以知得失。

”由此可联想到《<论语>十二章》中的“”。

  2、站在江边,微风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘荡在江面上,恰似王湾的《次北固山下》中“的美景。

  3、王教授已退休多年,仍在勤奋著书。

如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句中比较合适的、连续两句是:

  4、羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致远的《天净沙秋思》中的“”来抒发自己的愁思。

  四、归类默写。

  1、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句。

  

  2、请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子(含“雨”字)。

  

  3、请写出连续两句你喜欢的描写春天的古诗词。

  

  4、请写出古代诗词中与花有关的诗句。

  

  5、写出一个有关友情的古诗文名句。

  

  【能力检测】

  1、根据要求默写。

  

(1)《〈论语〉十二章》中提醒人们应该对朋友守信用的句子是:

  

  。

  

(2)一个人应该坚定信念,矢志不渝。

正如《〈论语〉十二章》中所说:

  (3)亚里士多德曾说过:

“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。

”这句话跟《〈论语〉十二章》中的“”十分相似。

  2、根据上下文提示默写。

  

(1),若出其中;,若出其里。

  

(2)潮平两岸阔,。

  (3)《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的诗句是:

,。

  (4)《天净沙秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是:

  3、古诗文默写。

  

(1)

  

(2)海日生残夜,

  (3)《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是:

  。

  (4)请写一句与四季有关的完整诗句:

  4、请根据要求默写。

  

(1)《过故人庄》中描写了优美的田园风光的千古名句是:

  

(2)《题破山寺后禅院》中“,写尽了禅院的幽静。

  (3)曹操《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句是:

“老骥伏枥,志在千里。

,。

  (4)朱熹的《观书有感》中强调只有平时多积累,才能写出好文章的诗句是:

,。

  (5)从你积累的古诗中,写出一句写“月亮”的完整的诗句:

,。

  5、名句积累。

  

(1)何当共剪西窗烛,。

  

(2),夜泊秦淮近酒家。

  (3),。

小园香径独徘徊。

  (4)请写一句与天气有关的诗句:

  6、古诗文默写。

  

(1)海日生残夜,

  

(2),,仁在其中矣。

  (3)白居易在《钱塘湖春行》中描写早春花草情态的诗句是:

,。

  (4)纪昀在《河中石兽》中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象

  而妄下定论的句子是:

  

  

  6、按要求默写。

  

(1)《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是:

  ,。

  

(2)王湾的《次北固山下》中蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是:

,。

  (3)马致远的《天净沙秋思》中描写环境萧条、凄凉的句子是:

  (4)《钱塘湖春行》中展现莺歌燕舞的情景的诗句是:

,。

  (5)《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的句子是:

,。

,。

  (6)《过故人庄》中描写农家劳作与生活的句子是:

,。

  (7)《虽有嘉肴》中的“”一句最能体现“教学相长”这一观点。

  (8)《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山中悟出哲理的句子是:

  

  专题四名著阅读与句子仿写

  

  班级姓名复习效果评定

  【名著阅读】

  一、《繁星》《春水》

  1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《飞鸟集》的影响下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容:

  一是对的歌颂;二是对的崇拜和赞颂;三是对的思考和感悟。

  2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“”和“”。

  3、“聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么?

  答:

  

  4、请说说诗集《繁星》《春水》的名字的含义。

  

  5、请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。

  

  

  二、《伊索寓言》

  1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉,它源自()

  A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》

  C.《格林童话》D.《克雷洛夫寓言》

  2、请在横线上填上相应故事的寓意。

  《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。

《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效;《农夫和蛇》的故

  事说明;《龟兔赛跑》的故事说明了。

  3、根据要求,写出《伊索寓言》中的相关故事。

  

(1)影射当时社会现实

  ①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:

  ②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:

  

(2)表现劳动人民生活的经验和智慧

  ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软,例如:

②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:

③说明任何事物都有自己的规律,不可违背规律,例如:

  ④嘲笑吹牛皮、说大话的,例如:

  三、《西游记》

  1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如“三打、大闹、真假、三借”。

其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:

  2、在下面的横线上填入相应的人名。

  有人对《西游记》这样评说:

“阳光灿烂,百变猴头,憨厚老成,阿弥陀佛是。

漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。

若问是谁谱此画,淮安才子。

  3、填人名,补足歇后语。

照镜子——里外不是人见高小姐——改换了头面钻进铁扇公主肚里——心腹之患

  

  【句子仿写】

  

  1、参照下面的示例,为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面

  的横线上。

  要求:

形象具体,句子形式不限。

  示例:

诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边,听涛声,数远帆„„

  

  

  

(1)诗意的情趣就是——

  

(2)诗意的情趣就是——

  2、在横线上仿写句子,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。

  禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨,才有卓然独立

  的高洁;,。

  3、联想金钱的作用和局限,仿写句子。

  金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。

如金钱可以买到房屋,

  但不能买到家庭;能买到药物,但不能买到健康;能,

  但;能,

  但。

  4、根据下面句子的句式,在横线上仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句。

  春天从天外轻盈地飞了回来,化作柔风和云雀;春天

  ,;春天从山间喧闹地奔了过

  来,化作溪流和湖泊。

  5、仿照下面句子的形式和修辞方法。

从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中

  再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比

  句。

  例句:

生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。

  仿写:

,。

  ,。

  6、补充句子。

  事业说:

人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说:

人生就是帮助别人攀

  登的阶梯;奋斗说:

人生就是;勤劳说:

  人生就是;困难说:

  生就是。

  7、根据语境仿写句子。

要求语意连贯,句式相同。

  阅读名著会让我们受益无穷。

阅读名著既可以积累知识,又能提升素养;

  阅读名著既可以丰富情感,;阅读名著

  ,。

  8、仿照例句,在横线上将句子补写完整。

  例句:

老师的教导就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干涸的心田。

  仿句:

老师的教导

  9、仿照下面两个句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯。

  山间的清泉,你何必与辽阔的大海比浩瀚呢?

你自有你的清纯。

路边的

  小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?

你自有你的执着。

  

  10、根据下面句子的表达特点,在横线上续写两个结构相同、语意连贯

  的句子。

  

  ;,。

  11、参考例句特点仿写句子,要求能恰当地表达自己的理想和愿望。

  例句:

我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,

  而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

  

  

  12、想想看,春天还是什么?

发挥你的想象力,仿写一个与例句形式相

  同的句子。

  例句:

春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语;春天是

  一捧温暖明亮的阳光,吻着馥郁醉人的花香;春天是

  ,。

  13、仿照下面的句式,再写一个关于语文的比喻句。

  有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全书;有人说,语文是一

  个折射人生的多彩世界;有人说,

  。

  14、仿照示例,完成句子。

  示例:

我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。

  仿写:

  15、仿写句子。

  科学是什么?

科学是一把把钥匙,为你打开一扇扇陌生的大门。

科学

  是什么?

  科学是什么?

,。

  16、仿照下面句式,在横线上续写一句话。

  平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,

  只要你肯浇灌;,,。

  17、请根据下面的例句进行仿写。

  示例:

如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞;

  仿写:

  ;

  。

  18、依照下面的句子,仿写两个句子。

(提示:

请以“大海”“天空”为喻体)

  如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

  ,

  。

  。

  19、仿写句子。

  例句:

老师是园丁,辛勤地浇灌祖国的花朵。

  仿句:

  。

  20、珍惜时间,有所作为,是我们获得的有益启示。

请以“时间”为开头,

  仿照例句,在下面的横线上再写一个句子。

  例句:

时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。

  仿句:

,。

  21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子,内容前后照应。

  同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如;我们

  ;友谊如,

  我们

  。

  22、请围绕“亲情”这一主题,仿写两个句子。

  亲情是暴风雨中的一把伞,为我遮风挡雨;亲情是一株永不凋谢的玫瑰,

  为我送来温馨和美丽;

  。

  23、仿写句子。

  大自然能结我们许多启示:

成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;

  一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协

  力;,那是启示我

  们。

  24、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比句。

  希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春的气息;希望是

  _;希望是_____。

  25、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组

  排比句。

  爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心____;爱心是

  

  。

  

  附:

句子仿写答案示例。

  1、示例

(1)骤然间阵雨袭来,路人四散奔逃,你却悠然为我撑

  起一把伞;

(2)在大街上鞋带松了,你半跪在地上为我系鞋带。

  2、示例:

冰河感激春风才有一泻千里的气势

  3、示例:

买到书本不能买到知识买到钟表不能买到时间

  4、示例:

从地里悄悄地冒了出来,化作草叶和芽苗

  5、示例:

生命是一棵大树我愿为大地撒下一片绿荫

  生命是一束鲜花我愿为世界奉上一缕馨香

  6、示例:

不断进步的过程默默奉献的园丁充满了重重险阻的考验

  7、示例:

又能够陶冶情操既可以拓宽视野又能够提高写作能力

  8、示例:

就像徐徐吹来的春风轻拂着我们纯真的笑脸

  9、示例:

空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?

你自有你的绚丽。

天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?

你自有你的璀璨。

  10、蜜蜂无语,却酝酿着甜蜜大树无语,却播撒着绿荫

  11、示例:

我不是令人炫目的星月,也不是华堂丽室中的红烛,而是广阔原野中的一点萤火——为沉默的大地带来一点亮色。

  我不是驰骋疆场的骏马,也不是搏击长空的雄鹰,而是沙漠中的一只骆驼——驮载着探险的人们走向绿洲。

  我不是巍峨挺拔的高山,也不是供人赏玩的奇石,而是普通平凡的一块石头——为造桥筑路贡献一点微薄之力。

  12、示例:

一股清凉澄澈的山泉伴着悠扬动听的琴音

  13、示例:

①语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树;②语文是一部荡气回肠的交响乐;③语文是一幅色彩斑斓的图画。

  14、示例:

我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿。

  15、示例:

科学是一盏盏明灯,为你照亮一段段黑夜的路程。

科学是一股股溪流,为你凝聚大海的力量。

  16、示例:

平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积累。

  17、示例:

如果爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人;如果爱是左右手,就该一只递给历史,一只递给未来;如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋。

  18、示例:

如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

  19、示例:

老师是春雨,默默地滋润我们成长;老师是橡皮,细心地擦去我们的点点污垢;老师是蜡烛,无私地燃烧自己而点亮别人。

  20、示例:

时间在画家笔墨的消逝中,绘出了美丽的画卷;时间在冰山的融化中,汇成了博大的海洋。

  21、示例:

彩绸共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫花种共同播撒,培育出一个个五彩的花坛

  22、示例:

亲情是一颗晶莹的露珠,为我送来甘甜的露水;亲情是黑暗里的一盏灯,为我找到前进的道路;亲情是寒冬里的一把

  火,为我带来温暖。

  23、滴水能够穿石做事要有恒心

  24、示例:

希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔,让你在暗夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲,让你在绝境中饮到生命的甘泉。

  25、示例:

(1)爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。

  

(2)爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

  

 

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