九年级上册化学期末测试CNC.docx
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九年级上册化学期末测试CNC
2019年度初中化学期末考试试卷
九年级上册化学科目期末测试
一、选择题
1．（2011•张掖）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．淮南汤沟酒B．加碘食盐C．食醋D．干冰
答案：
D
解析：
D．
2．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最底保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最底处，读数为8mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）
A．大于12mLB．小于12mLC．等于12mLD．无法确定
答案：
A
3．
（2010佛山）右下图为电解水的实验，电解产物有氢气和氧气，反应方程式为2H2O====2H2↑+O2↑.下列有关说法错误的是（）
A．氢气和氧气的体积比为2:
1
B．氢气和氧气的分子个数比为2:
1
C．氢气和氧气的质量比为2:
1
D．氢气和氧气的密度比为2:
1
答案：
D
4．
用右图所示装置进行的实验是（）
A．过滤B．结晶
C．蒸馏D．溶解
答案：
C
解析：
（C）
5．H2、CO都是无色气体，能鉴别它们的方法是（）
A．观察燃烧时火焰焰色B．检验燃烧产物
C．收集气体，移近火焰，听爆鸣声D．观察它们燃烧时的热量变化
B
解析：
6．2008年5月12日，我国汶川发生大地震。
全国人民“众志成城，抗震救灾”。
（1）“拯救生命是第一位的”。
为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。
从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是。
A．分子的质量很小B．不同分子性质不C．分子不断运动D．分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏。
新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为：
不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。
为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过（填操作名称）而实现。
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项。
先用科学的方法测定液体pH，后要对日常生活中的水进行硬水与软水的区分?
请简述区分硬水与软水的实验步骤与现象：
_________________________________________。
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。
要杀灭细菌可以向水中加入等消毒剂，也可以通过操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。
解析：
③蒸馏。
（1分）②取等量的两种水，分别加入等量的肥皂水，搅拌，多泡沫少浮渣的即为软水。
（3分）
（2）①过滤。
（1分）
（6分）
（1）C．（1分）
7．化学用语是我们学好化学的工具。
下列化学用语书写正确的是（）
A．氯元素的符号：
Cl
B．镁原子失去两个电子后开成的镁离子：
Mg+2
C．氢氧的化学式：
H
D．氧化铝的化学式：
AlO
答案：
A
8．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）
A．都产生火焰B．都放出热量
C．都是化合反应D．都会生成氧化物
答案：
C
9．下列粒子结构示意图中表示阴离子的是（）
答案：
D
10．2007年苏州市政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴预计达1600万元。
下列说法与改善空气质量关系最为密切的是（）
A．抑制过快增长的私家车拥有量
B．减缓城市交通拥堵的压力
C．减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量
D．提供市民乘公交车出行的便利
答案：
C
11．在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体，向右盘烧杯中投入一定质量的镁，均恰好完全反应，天平指针发生偏转。
则下列各项操作中，能使天平重新达到平衡的是（）
A．将游码向右移动4.2gB．向右盘烧杯中再加入4g稀盐酸
C．在右盘上放4.8g镁D．在左盘上放7.2g碳酸钠固体
答案：
B
12．下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是（）
①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3
A．①②③B．②③⑤
C．③④⑥D．①⑤⑥
答案：
D
13．实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下几步：
a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；（）
e停止加热；f将导管从水槽中取出。
实验操作顺序正确的是
A．bcadef
B．abcdef
C．bcadfe
D．abcdfe
答案：
C
14．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是（）
A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气
C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气
答案：
B
15．区分下列各组物质，鉴别方法不正确的是-------------------------------------------（）
答案：
D
16．有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是（）
A．甲指着氢气燃烧实验的装置说：
“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”。
B．乙回答说：
“可能如此，但我不能肯定”。
C．乙指着实验桌的一瓶气体说：
“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”。
D．甲回答说：
“可能是这样，但我也不能肯定”。
答案：
BD
17．下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。
其中有错误的是（）
A．B．C．D．
18．食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）
①检验自来水中的氯离子②鉴别食盐和纯碱
③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢
A．①②③④B．①③C．②④D．②③④
30.小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中，看到了老师表演的一个魔术。
化学老师用手拍打一种神奇的包装袋，将袋掷在地上，袋会突然爆开，并伴随“啪啪”响声，有大量气泡涌出。
老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体，混合后能产生初中常见的一种气体。
小勇猜想：
气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种。
若是氧气，袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰，其化学方程式为________________
______________；若是氢气，袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应，其化学方程式为：
______________________________，这种反应的基本类型是____________________。
若是二氧化碳，可能是含CO22-或HCO3-的盐与酸溶液反应。
他又打开—个新的包装袋样品，发现里面有一种白色固体和一种无色液体。
[猜想与验证]
（1）猜想：
无色液体为酸。
验证：
在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体，各滴入几滴紫色石蕊试液。
紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。
实验的初步结论：
无色液体为酸
（2）猜想：
袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证：
请运用你初中所学知识，帮助他完成下列实验报告。
主要实验装置
主要操作
步骤
主要实验
现象
实验操作
目的
在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置
白色固体溶解
验证白色固体是否可溶
（1）在分液漏斗中加入。
打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。
（2）
。
（1）有大量气泡产生
（2）
。
验证生成气体的成分
实验的初步结论：
白色固体是可溶的含CO32-或HCO3-的盐
31.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1ml，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为__________________ml。
从中得到的启示，告诉你生活中该怎么做?
（至少答两点）
32．6月中旬的某一天，小军和妈妈到某大型超市购物。
发现超市提供新的塑料包装袋与以前的有所不同：
（1）新塑料袋上印有塑料种类和回收标志；
（2）新塑料袋更厚也更结实；（3）新塑料袋有偿提供等。
请针对上述三个方面的变化分别说出其积极作用?
你在生活中可用什么来代替塑料包装袋盛装物品?
33．下图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签。
其溶质葡萄
糖的化学式为C6H12O6。
试计算：
``
（1）葡萄糖的相对分子质量__________；
（2）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比__________；
（3）200g该葡萄糖注射液含__________g葡萄糖；
（4）90g葡萄糖中所含碳元素的质量与__________g麦芽
糖（C12H22O11）中所含碳元素的质量相等。
34．某校同学探究附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。
他们采集了20g样品，加入稀盐酸，恰好完全反应，共用去稀盐酸309g，过滤得到滤渣4g。
（假设杂质既不溶于水，也不溶于酸；不考虑实验中的损耗）。
计算：
（1）Fe2O3在赤铁矿样品中的质量分数为多少?
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
解析：
x=32.5g（1分）
（1分）
16gx
160325
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（1分）
设反应后生成FeCl3的质量为x．
则Fe2O3在赤铁矿石中的质量分数为
（1分）
解：
根据题意，赤铁矿石中Fe2O3的质量为20g-4g=16g（1分）
元素质量比不化简也给分
阅卷说明：
（1）180
（2）6：
1：
8（3）10g（4）85.5g
（2）每答对一点给1分，共4分。
（1）从节约资源、解决白色污染、环境保护等角度回答均给分，用纸袋代替也可。
阅卷说明：
（1）便于分类回收；
（2）多次循环使用；（3）促使减少使用或不用塑料袋；（4）节约资源（5）减少环境污染；（其中答任意一点得一分，答其中任意三点得三分）用布袋（或篮、筐）等代替使用。
（2）每答对一点给1分，共3分。
（1）从平时节约用水习惯的养成方面说明；从防止水体污染和保护水资源方面说明均给分。
阅卷说明：
（2）及时关闭水龙头、用淘米水浇花、用洗菜水托地、用生活中的废水冲马桶、使用节水龙头、刷牙时用口杯接水、防止水体污染，保护水资源（答任何一点得一分，答2点得2分）
（1）4320ml；（1分）
答稀HCl或稀H2SO4（或硫酸或盐酸或HCl或H2SO4）也给分
阅卷说明：
置换反应稀盐酸（或稀硫酸）将生成的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
2H2O2
2H2O+O2↑Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑
D
19．（4分）两个烧杯中分别盛有100g浓盐酸和100g浓硫酸，在空气中放置一周后，溶液的质量均有变化。
浓盐酸的质量，原因是；浓硫酸中溶质的质量分数，原因是。
解析：
（4分）减小（或小于100g）；浓盐酸具有挥发性；减小；浓硫酸具有吸水性（每空1分）
20．为了检验某无色液体是纯水还是矿泉水，可在玻璃片上滴加2～3滴该样品，然后蒸发到干，若出现什么现象，证明其是矿泉水___________________。
该实验的优点是使用方便，节省用量，在我们课本上还有什么仪器也具有这样的优点_________________。
（举一例即可）
解析：
最后固体残留滴管（或点滴板等合理答案均给分）
21．广东健力宝生产的“魔水”驰名中外．“魔水”内溶有一定量的二氧化碳气体．打开瓶塞．“魔水”会自动喷出．喝了“魔水”后常会打嗝．说明气体在水中的溶解度与压强、温度有关．以下关于气体溶解度的说法正确的是（）
A．压强增大，气体溶解度不变B．压强减小，气体溶解度增大
C．温度升高，气体溶解度减小D．温度降低，气体溶解度减小
答案：
C
22．某同学根据右图所示溶解度曲线获得以下信息，其中正确的是
A．10℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度（）
B．30℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
C．KNO3的溶解度随温度的升高而减小
D．饱和的NaCl溶液与饱和KNO3溶液溶质质量分数可能相等
答案：
BD
23．已知铁元素在化合物里通常显+2或+3价，因此Fe3O4可写成氧化物形式FeO·Fe２O3或盐的形式Fe（FeO2）2，它属于偏铁酸盐。
Pb在化合物里显+2或+4价，那么Pb3O4也可写成 或 。
解析：
2PbO·PbO2Pb（PbO3）
24．下列各组内的物质充分反应后过滤,所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比,一定减少的是〈）。
A．铜加入到硝酸银洛液中B．铝加入到稀硫酸中（）
C．二氧化碳通入到石灰水中D．碳酸钠固体加入到稀盐酸中
答案：
A
25．向NaCl、NaOH和Na2SO4三种溶液中，分别加入不同的物质，通过一步反应都能生成化合物M，则M是
A．Ca（NO3）2B．HNO3
C．NaNO3D．Ba（NO3）2
答案：
C
26．（11分）南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验——模拟溶洞的“形成”。
从教材上查得如下资料：
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：
CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：
Ca（HCO3）2＝CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱
（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。
其实验过程如左下图，试回答：
实现转化①需要通人足量的气体A，A
的化学式是；B溶液中溶质的化学式是；
实现转化②，通常采用的基本操作方法
是。
（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。
将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取
20．00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）。
①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是和。
②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越，其反应速率越。
③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）。
解析：
（注：
本题运算过程中，有效数字的保留不作硬性要求，合理即给分）
答：
样品中CaCO3质量分数为75．0％
×100％＝75．0％
20．00g÷2＝10．00g
x＝7．50g
=
x3．30g
10044
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
③解：
设每份样品中CaCO3的质量为x
②大快（或小慢）
（本题答案不分先后顺序）
（2）①电子天平示数（或锥形瓶体系质量）计时器示数（或反应时间）
（1）CO2Ca（HCO3）2加热
（本题共11分）
27．轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（）
A．金刚石B．铝C．石墨D．铜
答案：
C
28．我国使用的燃料主要是煤和石油。
含有硫的煤和石油燃烧时所排放出的污染空气的有毒气体主要是二氧化硫，它遇雨水而成为酸雨，降落到地面会带来很大危害。
请回答下列问题：
（1）（2分）请举出二方面危害实例：
、。
（2）（6分）在火力发电厂用碳酸钙吸收废气中的二氧化硫以防止污染环境,其反应方程式为：
2CaCO3（粉）+2SO2（气）+O2（气）=2CaSO4+2CO2
若每100g废气中含二氧化硫6.4g，则处理这种废气1kg需碳酸钙多少克?
解析：
（2）（6分）这种废气1000克中含二氧化硫气体的质量为64克，处理这种废气需碳酸钙100克。
严格按照解题格式解题。
（1）（每空1分）影响农作物生长、使河水酸化，腐蚀金属制品和建筑物等
29．下列有关物质用途的说法中，错误的是（）
A．干冰用于人工降雨B．用氢氧化钠改良酸性土壤
C．小苏打用于治疗胃酸过多D．用稀盐酸除去铁器表面的锈渍
答案：
B
30．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
答案：
D
31．Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是：
①Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量；②Fe、Mg、Al的质量比是56∶24∶27，盐酸足量；③Fe、Mg、Al的质量比是28∶12∶9，盐酸足量；④Fe、Mg、Al均为过量，所用盐酸的质量分数和质量都相同。
你认为可能的原因是（）
A．③④B．①②C．①③D．②③
答案：
A
32．下图为某固体溶解度随温度变化的曲线。
该固体从溶液中析出时不带结晶水。
M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。
当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（）
A．都升温10℃后，M、N点均向右平移
B．加水稀释（假设温度都不变）时，M、N点均不动
C．都降温10℃后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移
D．蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动
答案：
BD
二、填空题
33．（7分）
（1）“奥运在我心中”。
整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。
请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物（不能重复选用），用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中（两环相连表两种物质之间能相互发生反应）。
（2）在经济建设中，我们要走发展与环保并重的可持续发展道路，某化工厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明，分别含有三种不同的离子，它们可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH－、NO3－、CO32－中的三种。
已知甲车间废水明显显碱性，则乙车间水中肯定含有的阴离子是；将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，即可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH－等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。
则清液中含有的溶质主要是（填化学式）。
解析：
（2）NO3-KNO3（该题答案不唯一,只要合理均给分）
（1）从左到右依次为CO2NaOHHClFeCuSO4
34．（5分）我们已经知道这样的事实：
①食盐易溶于水，难溶于植物油②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的多．请你
回答下列问题：
（1）以上事实表明，固体物质的溶解能力与_______、________、_______三个因素有关．
（2）请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）_______．
解析：
（1）溶质的性质、溶剂的性质、温度
（2）衣服上的油污用水洗不掉，用汽油很容易洗去．
35．如下图所示，A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线。
（1）A、B两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是（填“A”或“B”）。
（2）在t1℃，A物质的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）B物质的溶解度。
（3）在t2℃时，（填“能”或“不能”）配成溶质质量分数为40%的A溶液。
解析：
（1）A
（2）小于（3）不能
36．（4分）现有以下七种微粒：
①H②H＋③O④H2⑤O2⑥OH－ ⑦H2O，请将符合要求的微粒的序号填在横线上：
（1）电解水得到的产物是__________________。
（2）能使无色酚酞溶液变红色的微粒是_____________。
（3）不含电子的微粒是__________。
（4）所含电子数相同的微粒是_____________。
（4分）
（1）④⑤
（2）⑥（3）②（4）⑥⑦
解析：
37．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是一种建筑材料的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A，E；
（2）操作Ⅰ的名称是；
（3）写出反应①的化学方程式。
解析：
（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）过滤
（1）CaCO3NaOH
38．某校初三（5）班的学生对悠久的文化有浓厚的兴趣，小明提出对笔、墨、砚、纸“文房四宝”进行科学探究。
他们先通过进图书馆、上网等调查研究收集到以下信息：
①文港镇制出的笔闻名全国，被誉为“笔都”；②墨可由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成，我国的国画主要是用墨画的；③砚台的原料取自于自然界的大理石；④造纸用的纸浆是利用木材加工得到的，木材主要成分是纤维素。
请你利用已学知识，继续完成以下探究；
（1）通过实验证明砚台的原料为大理石，需利用的试剂是。
（2）为了证明纤维素中含有碳元素，可以采用的方法是。
（3）中国画“清明上河图”经久不褪色的原因是。
（4）请你根据信息④提一条具体建议：
。
解析：
（1）稀盐酸
（2）将纤维素燃烧产生的气体通入澄清石灰水，看是否变浑浊（3）常温下，碳的化合物很稳定（4）可以改用其他方法造纸，以减少木材的消耗
39．（6分）2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。
消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。
环保部门监测发现：
空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。
（1）水炮灭火的主要原理是。
（2）目前计人空气污染物的项目为：
一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等。
（3）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。
设计实验方案如下：
【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。
【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质）。
【实验仪器】
甲乙丙
请根据他们的设计回答下列问题：
①在实验时，上述仪器的连接顺序是：
丙→乙→甲→乙。
其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是。
②根据实验中出现的
或现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。
③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进?
。
解析：
③在d处将尾气点燃（或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可）②甲中药品由红变黑乙中石灰水第一次不变浑
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