等高线地形图解题.docx
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等高线地形图解题
等高线值的判读
线值的判读是以等高线为基础，综合题目信息对所求地海拔高度和相对高度的判读。
一、根据流水的方向判定
水往低处流，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反，由高值流向低值。
例1．图1中a、b、c分别表示代表三条等高线的数值（单位：
米），则有（）
A.c＞b＞aB.c＜b＜aC.b＞a＞cD.无法确定
〔点拨〕根据支流穿越等高线汇入干流可知支流流向，从而得出c＜b＜a。
〔答案〕B
二、根据示坡线判定
示坡线也叫降坡线，是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向。
例2．图2中三条等高线的高度分别是300米、400米、500米，则图中a、b、c的数值是：
a＝米，b＝米，c＝米。
〔点拨〕示坡线指示降坡方向，高度值a＞b＞c.
〔答案〕a＝500米，b＝400米，c＝300米。
三、根据等高线注记字头朝向判读
等高线上高程注记字头总是朝上坡方向。
例3．图3中三条等高线相邻两线间的垂直距离均为10米，则等高线a、b的值是：
a＝米，b＝米。
〔点拨〕“50”所指方向高程较高，故等高线值a＜50＜b。
〔答案〕a＝40米，b＝60米
四、根据等高距判读
等高距全图一致，结合图中所提示的信息，如海平面、某等高线高度等，进行综合分析，推算出所求地高度。
例4．图4中的等高距为20米，根据图示回答
（1）～（5）题。
（1）A、B、C的高度分别是：
A米；B米；C米。
（2）M、J、N的高度分别是：
M米；J米；N米。
（3）KLI的高度分别是：
K米；L米；I米。
（4）E、D、G的高度分别是：
E米；D米；G米。
（5）F、H、O的高度分别是：
F米；H米；O米。
〔点拨〕在判读时应结合示坡线指向和海岸线的海拔高度是0进行判读。
〔答案〕
（1）A20米；B40米；C60米。
（2）M80米；J60米；N100米。
（3）K40米；L60米；I60米。
（4）E60米；D40米；G40米。
（5）F60米；H80米；O80米。
五、根据两地间的气温差判读
根据气温垂直递减率（约为0.6℃／100m），可计算出这两地间的相对高差。
例5．在图5中，当B地气温为24℃时，A地气温为18℃，则A地等高线的值是米。
〔点拨〕根据气温垂直递减率（约0.6℃／100m），可知A、B的相对高度为1000米，等高距为1000÷5=200（米），结合海平面可推算出A海拔高度为1400米。
〔答案〕1400米
六、根据“低于低值，高于高值”判读
此法用于判别局部小范围闭和等值线的高度。
如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地为凹地形（如小盆地或洼地）；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则闭合区域内的海拔高于这条等高线的海拔，此地为凸地形（如山峰）。
例6、在图6所示等高线地形图中（单位：
米），A、B两地的值分别可能是（）
A.350米550米B.500米700米
C.390米690米D.450米550米
〔点拨〕根据“低于低值，高于高值”有200＜A＜400,600＜B＜800
〔答案〕C
七、根据公式法对相对高度的判读
1.如果能从等高线图上直接读出所求甲、乙两点间的海拔高度甲、乙H甲、H乙，则甲、乙两点间相对高度H相＝H甲－H乙
2.如过两点间的海拔高度为不确定值（一个取值范围），可根据下列公式计算相对高度（⊿H）：
公式一：
（n－1）d＜⊿H＜（n＋1）d,式中n表示两地间不同高程的等高线的条数，d表示等高距。
公式二：
H高－H低＜⊿H＜H高－H低＋2d,式中H高表示两点间所夹等高线最高值的注记高程，H低表示两点间所夹等高线最低值的注记高程。
公式一、二还可用于陡崖相对高度的计算，应结合题目所给条件灵活选用。
当所求两地中有一地（或两地）恰好位于等高线上时，上述公式将不能直接套用。
例7、根据图7所示等高线图（单位：
米），回答
（1）～（3）题。
（1）图中陡崖的相对高度可能是（）
①210米②180米③390米④410米
A.①②B.②③C.③④D.①③
（2）R、Q两点的相对高度可能为（）
A.800米B.900米C.950米D.1000米
（3）关于M、N、P、Q四地之间，相对高度的说法正确的是（）
①M、Q的相对高度有可能小于P、Q的相对高度
②M、Q的相对高度不可能大于P、Q的相对高度
③M、N的相对高度有可能为0
④M、N的相对高度不可能为0
A．①③B．①④C．②③D．②④
〔点拨〕
（1）中在陡崖处重合的线有3条，用公式一；
（2）中注意Q点在300米等高线上，不在适用上述公式，R点海拔高度大于1200米，小于1300米，故R、Q两点的相对高度应大于900米，小于1000米；
（3）中关键是确定M的范围，有两可能：
500＜M＜600或300＜M＜400，500＜N＜600，400＜P＜500，Q＝300，通过差值计算可知①③正确。
〔答案〕
（1）D
（2）C（3）A
等高线地形图考点解读之二
等高线图中的地形地貌判读（原创题）
地形图中常见的地形有：
山顶（山地、山峰）、山脊、山谷、鞍部、洼地、陡崖等。
大的地貌类型有平原、丘陵、盆地、山地、高原等。
此外还应注意一些特殊的地形地貌的等高线图，如流动沙丘、火山口、河口三角洲等。
例1．图1为等高线地形图，关于①～⑩所对应的地形名称和地形表征线正确的是（）
A.①-─山顶③-─山脊⑤-─山谷⑩-─陡崖
B．⑤-─山脊⑦-─分水线⑧-─山脊⑨-─洼地
C.②-─示坡线④-─鞍部⑥-─分水线⑨-─洼地
D．①-─山顶③-─山顶⑦-─集水线⑩-─台地
〔点拨〕结合各地形特点进行辨认。
〔答案〕C
例2．写出图2-1～图2-9的等高线地形图（单位：
米）所表示的地貌名称（）。
〔答案〕1.山麓冲积扇；2.河口三角洲；3.内流河；4.外流河；5.流动沙丘（新月沙丘）；6.滑坡；7.地上“悬河”；8.火山口；9.梯田
等高线地形图之三
等高线地形图中坡度陡缓的判读和计算（原创）
一、在同一幅地形图上坡度陡缓的判读
同一幅等高线地形图上，比例尺、等高距相同，等高线稀疏的地方坡度较缓；等高线密度大的地方坡度较陡。
等高线上稀下密表示凸形坡，视线易被遮挡，通视条件差；等高线上密下稀表示凹形坡，视线不易被遮挡，通视条件好。
例1、读图1所示的地形图，完成
（1）～
（2）题
（1）甲、乙、丙、丁四地段中平均坡度最大的是（）
A.甲B.乙C.丙D.丁
（2）在作战中，地形的通视情况对观察、射击和隐蔽等有很大影响。
为了选择观察所、射击阵地和判定敌我可以利用的隐蔽接近地等，常根据等高线地图来判定通视情况。
我军某狙击手准备在①、②、③④四处选一合适位置，射击行走到公路H处的敌军指挥官，最佳射击位置是（）
A.①B.②C.③丙D.④
〔点拨〕
（1）在同一幅地图上，单位距离的等高线越稀疏（等高线条数少），表示的坡度越缓，反之越陡；丁穿越陡崖，共5条等高线；
（2）等高线上密下稀表示凹形坡，通视情况良好，也可做四个观察点到H的地形剖面图加以判定。
〔答案〕
（1）D.
（2）A
二、在不同的地形图上坡度陡缓的判读
1.根据等高线疏密判断
比例尺和等高距相同的等高线地形图上，在相同的水平距离上等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。
例2．图2中四幅等高线图（单位：
米）的比例尺相同，则坡度由大到小的顺序是（）
A.甲＞乙＞丙＞丁B.丙＞甲＞丁＞乙
C.乙＞丁＞甲＞丙D.丙＞丁＞乙＞甲
〔点拨〕注意显性条件是比例尺相同，其实图中的等高距也相同，都是100米
〔答案〕B.
2.根据等高距的大小判断
比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上，在相同的水平范围内等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。
3.根据比例尺判断
在等高线稀疏程度相同，等高距相同的情况下，比例尺越大，坡度越大；反之，比例尺越小，坡度越小。
例3．图3为四幅等高线分布图，等高线数值a＞b＞c,完成
（1）～
（2）题。
（1）若四幅图的比例尺皆为1：
10000，等高距分别是10m、20m、30m、40m，则其坡度由大到小的顺序是（）
A.①＞②＞③＞④B.①＞④＞③＞②
C.④＞③＞②＞①D.④＞①＞③＞②
（2）若四幅图的等高距分别都是10m，比例尺分别为1：
10000、1：
20000、1：
30000、1：
40000，则其坡度由大到小的顺序是（）
A.①＞②＞③＞④B.②＞③＞①＞④
C.①＞④＞③＞②D.④＞①＞②＞③
〔点拨〕四幅图等高线疏密程度相同，应注意区分：
比例尺相同，等高距不同和等高距相同，比例尺不同两种情况。
〔答案〕
（1）C.
（2）A
三、等高线地形图中坡度的计算
根据公式tanα＝H／L。
式中，H为两点相对高度，可由两点等高线求出。
L为两点距离，可由比例尺与两点间图上距离求出。
α为坡度，可由H／L的值，再从三角函数表中查出。
例4．下面为四幅不同区域的等高线分布图，仅从地形角度考虑，可以开垦梯田，发展种植业的是（）（tan30°≈0.58；tan17°≈0.3）
A.甲乙丁B.甲丙丁C.丙丁D.乙丙
〔点拨〕坡度大于25°的不适合开垦梯田发展种植业，须退耕还林还草，发展林果业和畜牧业。
正切函数在0～90°之间为单调增函数，根据坡度公式计算，甲、丁图中的的正切函数值大于0.58，说明坡度大于30°；乙图中的正切函数值等于0.3，坡度近似为17°；丙图中的的正切函数值等于0.2，坡度小于17°。
〔答案〕D.
等高线地形图考点解读之四
等高线地形图中有关长度和面积的量算（原创）
在2008高考文综全国卷Ⅱ中出现了等高线图中部分区域面积的估算，这说明地理计算越来越注重和实际的结合。
下面介绍几种简便易行的计算方法。
一、长度的量算
长度的量算分两种：
一种是直线长度的量算，一种是曲线长度的量算。
1.直线长度的量算
用两脚规（或毫米刻度尺）最方便，先用两脚规或刻度尺量取图上两点间距离，然后结合本图的比例尺上，便可求出长度。
此法较简便。
2.曲线长度的量算
在地图中出现的河流、海岸线、道路等多为曲线，考虑到考试中的实际需要，不需要太精确，可用下述两方法进行粗略估算。
①等长法：
将曲线截成若干等长小线段（线段分得越小，精度越高），从一端开始进行连续测量（两脚规较方便），直到终点，最后如有距终点不足一个小线段长度，可估算该线段出长度。
然后用小线段的段数乘以小线段的长度再加上最后一个估算的线段长度，即为曲线图上长度。
最后结合图中比例尺就可求出曲线实际长度。
②不等长法：
若曲线有较明显的数段不等长的线段构成，可用刻度尺直接量出各线段长度，然后相加，即为曲线的图上长度。
最后结合图中比例尺就可求出曲线实际长度。
二、面积量算
思考题：
图3为某区域等高线地形图，下列问题可帮助理解上面讲到的问题。
（1）支流甲的长度如何计算？
（点拨：
直线长度的量算）
（2）支流乙的长度如何计算？
（点拨：
曲线长度的量算;不等长法：
L1＋L2＋L3＋L4。
）
（3）水库以上河段的集水面积如何计算？
（点拨：
分水线所围的区域就是集水面积，图中虚线所围即是。
）
（4）若从540高地的450米等高线处以上开挖的土石方基本能满足建水库时的截流所需，估算出截流所需的土石方数。
（点拨：
体积量算）
等高线地形图考点解读之五
等高线地形图中的水文和气候特征判读
一、水文特征的判读
对河流水文特征的描述概括如下：
①流速大小：
等高线密集的河谷流速大，反之，流速小；陡崖处有时形成瀑布。
②流量大小：
河流流量大小除与降水量有关外，还与流域面积大小，所处的迎风坡和背风坡位置等因素有关。
③有无结冰期、凌汛等：
根据河流所处地理位置判断。
④含沙量大小：
与河流流域面积内的地理环境有关。
二、气候特征的判读
例下图所示为我国某地一所中学的地理活动小组用简易方法测得的某地面高程，根据图中信息回答
（1）～（3）题。
（1）图示区域可能有河流（）
A.一条B.两条C.三条D.四条
（2）关于此地河流特征的叙述正确的是（）
A.该地河流有明显的结冰期
B.该地河流含沙量较大
C.该地河流流量大小与所处的迎风坡和背风坡位置有关。
D.该区域河流呈向心状水系
（3）关于图示区域气候特征的叙述正确的是（）
①该地夏季盛行西南风，冬季盛行东北风②该地冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨③该地在夏秋季节易受台风袭击
④造成该地降水的主要天气系统是锋面气旋
A.①②B.②③C.③④D.①④
〔点拨〕
（1）将海拔相同的点连线绘制成等高线图，可知有两个山谷，可能有两条河。
（2）由经纬度知该区域在我国东南沿海（属武夷山脉），无结冰期；植被状况良好，河流含沙量小；东南部的河流处在东南季风的迎风坡，流量较大；地形总体中高周低，不会形成向心状水系。
（3）该地夏季盛行东南风，冬季盛行东北（偏北）风，属亚热带季风气候，冬季温和少雨，夏季炎热干燥。
夏季的东南风主要是来自太平洋的热带海洋气旋，它和极地大陆气团构成锋面雨，我国东南沿海夏秋季节受台风影响较大。
〔答案〕
（1）B
（2）C（3）C
等高线地形图考点解读之六
根据等高线地形图进行“点”、“线”、“面”的区位因素选择
在考试中经常会出现以地图为背景材料，要求在图上设计选择
所需的“点”、“线”、“面”，并给予科学评价。
一、“点“的选择。
如：
①在修水库、选库址和拦河坝址时，库址选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地或小盆地；坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，使坝身较短，避开断层、喀斯特地貌区等；坝高应根据等高线高程确定，坝长应根据水平距离确定；蓄水范围应根据坝高和设计的蓄水位来确定，应尽量少淹农田和村落，此类问题的设计易和移民搬迁相结合。
②气象站应建在地势坡度适中，地形开阔的地点。
③疗养地应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。
④港口或码头的位置应选择在海水较深且避风的海湾，要避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。
二、“线”的选择
如公路、铁路线的设计基本要求：
①利用有利的地形地势，充分考虑线路的长短、坡度，少过河建桥，以降低施工难度和建设成本。
②避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。
③引水线路选“线”，关键是使水流从地势高处向低处流，尽量避免通过山脊、河流等障碍。
输油管道选线路程尽可能短，尽量避免通过大山大河。
三、“面”的选择
包括城市、居民区、工业区、各种开发区、农业区位规划等。
如工业区应建在地形较为平坦开阔的地形区且交通便利，水源充足，资源丰富。
居民区应考虑：
①依山傍水，靠近水源；②地势平坦开阔的向阳地带；③交通便利，远离污染源等。
进行农业区位规划时，应根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度的陡缓，水源条件等，因地制宜地提出农林牧渔合理布局的方案。
如陡坡发展林业和畜牧业，缓坡开梯田，平原发展耕作业。
例。
读下图所示的等高线地形图及表格，回答
（1）～（3）题
居民点
A
B
C
D
E
F
G
人口（万人）
0.23
0.25
0.076
0.122
0.087
0.089
0.063
（1）计划在图中所示区域修建一座水库，设计最高蓄水位为250米，请在图中用“＝”画出最佳坝址位置，并推算出需要移民的数量。
（2）欲在M地新建一个居民点，有①、②两条线路供选择，
应选取线。
〔点拨〕
（1）坝址应选在“口袋形”小盆地出口的等高线密密集区（河流峡谷处），250米等高线以上居民点不被淹没，不需移民搬迁。
（2）引水线路主要考虑能够自流
〔答案〕
（1）坝址位置（略），需移民的数量0.524万人
（2）②
等高线地形图考点解读之六
根据地形图选择野外宿营地和逃生路线
在地形图上野外宿营地和逃生路线的选择主要考查学生灵活运用等高线知识解决实际问题的能力。
解答此类问题应注意以下几方
面，但在实际运用时，应结合题目所给条件综合分析。
1.近水
宿营地宜选择靠近水源地的地方，以便解决生活用水。
但也不能将营地扎在河滩上或是溪流边，因为一旦遇上下暴雨引起山洪暴发或上游水库放水等，就有生命危险，尤其在雨季及山洪多发区。
如在山谷中遇到泥石流、山洪发生，应选择沿垂直于泥石流流动的方向逃生，而不应沿山谷向下跑。
2.背风
在野外扎营应当考虑背风问题，尤其是在一些山谷、河滩上，应选择一处背风的地方扎营。
还有注意帐篷门的朝向不要迎着风向。
背风不仅是考虑露营，更适用于用防火。
3.远崖
山体较陡处（等高线密集）或陡崖（等高线重合）处易发生滑坡、岩崩和出现落石。
扎营时不能将营地扎在悬崖下面，以免造成危险
4.近村
营地靠近村庄遇急事便于向村民求救。
5.背阴：
如果是一个需要居住两天以上的营地，在好天气情况下是应该选择一处背阴的地方扎营，如在山的北面，这样，如果在白天休息，帐篷里就不会太热太闷。
6.防雷：
在雨季或多雷电区，营地绝不能扎在高地上、大树下或比较孤立的平地上。
7.环保：
在野外要保护自然环境，撤营时必须将燃火彻底熄灭。
垃圾废物要尽可能带出，丢放在指定的地方，特殊情况无法带走时可将垃圾挖坑填埋。
例1、（2007·天津）暑假，某地理小组在图1（冀东某地等高线地形图）所示地区野外考察。
夜晚，学生们宿营最为安全的地点是（）
A.aB.bC.cD.d
〔点拨〕由于该地位于冀东，因此山峰北坡的c地和山顶的d都不太适合宿营，a、b都位于南坡，但b坡较陡，而a坡处有一宽广的平台，故a较安全。
〔答案〕A
例2、图2为段一等高线地形图，实线为等高线（单位：
米），虚线为泥石流路线，游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是（）
A.①B.②C.③D.④
〔点拨〕泥石流易发生在山谷中，故图中等高线的数值左下角这一条最大，泥石流由①流向④，逆流、顺流和向地势较低处跑都可能受到伤害，最好办法是沿②逃生较好。
〔答案〕B
例1．（2007·全国）图1所示区域属于湿润的大亚热带季风气候。
若在Q地建一小型度假村，应特别注意预防的自然灾害是（）
A.风沙B.洪涝C.滑坡D.寒冻
〔点拨〕Q地等高线密集，坡度陡，又为湿润的大亚热带季风气候，降水丰富，故易产生滑坡；但不易产生洪涝灾害，因为洪涝灾害主要发生在河流的中下游地区；风沙和寒冻一般发生在我国的北方地区。
〔答案〕C
等高线地形图解题技巧系列谈之七
等高线与等温线关系图的判读
受地形影响，在图上等温线和等高线会表现为下述特征
1.如果等温线和等高线均出现闭合中心，则说明：
（1）山地或高原：
等温线值随等高线值的增大而降低；
（2）盆地或洼地：
等温线值随等高线值的降低而增大
2.等温线和等高线平行，说明受地形影响，如山脉走向或海岸线平行。
例1．图1所示的图中，两条相邻等高线海拔相差50m。
则a、b两地的温差约为（）
A.1℃B.2℃C.3℃D.4℃
〔点拨〕a、b所在等温线与河流的两个交点之间，夹有等高线4条，根据两点间相对高度的计算公式，可求出其相对高差：
150m＜⊿H＜250m，根据气温垂直递减率（0.6℃／100m），可计算出这两地间温差为0.9＜⊿T＜1.5,故选A
〔答案〕A
例2．图2为某大陆沿海地区七月份等温线图，读图完成
（1）～
（2）题。
（1）从地形能看，以下四幅图与图2甲乙线段经过地最相符的是（）
（2）根据近地面气温变化的一般规律分析，该地区最高点和最低点相对高差可能在（）
A.60～80米B.100～800米
C.1000～1300米D.800～2000米
（3）从纬度位置、海陆位置和地形看，a、b、c、d四点降水最多的是（）
A.aB.bC.cD.d
〔点拨〕气温高则地势低，气温低则地势高；对流层中每上升100米，气温下降0.6℃；C点为夏季迎风坡。
〔答案〕
（1）B
（2）C（3）C
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