安庆三模理综.docx

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安庆三模理综

2011年安庆市高三模拟考试（三模）

理科综合试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷共20小题，每小题6分，共120分。

1．C

解析：

本题考查细胞结构及其功能的相关知识。

光合作用的光反应产生ATP，其场所位于叶绿体的类囊体薄膜上；有氧呼吸的第二、三阶段分别位于线粒体基质和线粒体内膜上，两个阶段均能产生ATP，故C项错误。

2．C

解析：

本题考查物质的跨膜运输。

图甲中细胞外液浓度低于细胞内液后，随时间的推移，细胞内液还在逐步增加，说明物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧，故此物质进入细胞的方式为主动运输，需要消耗能量。

图乙所示物质的运输方式需要载体蛋白，不消耗能量，为协助扩散。

氧气浓度影响植物呼吸作用，从而影响ATP的产生，从图丁可以看出NO3－的运输受氧气浓度的影响，说明吸收NO3－需要消耗能量，但当氧气浓度为0时，植物细胞进行无氧呼吸也能产生ATP，也能吸收NO3－，因而此曲线的起点不在坐标原点。

从图丙可知，该无机盐离子的跨膜运输有两个特点：

一是逆浓度梯度，二是消耗ATP，故应为主动运输，因受载体蛋白数目的限制，有饱和现象。

3．B

解析：

本题考查遗传病及遗传规律的相关知识。

从系谱图可知此病出现隔代遗传，应为隐性基因控制的遗传病，其致病基因可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。

若为常染色体隐性遗传病，则第Ⅰ代患者的儿子若与一个不携带该致病基因的女子婚配，他们的子女均正常，但都为致病基因携带者，第Ⅲ代中患者的父母亲均为该致病基因的携带者。

若为伴X染色体隐性遗传病，则第Ⅰ代患者的儿子不携带致病基因，与一个不携带该致病基因的女子婚配，他们的子女均不患病，第Ⅲ代中患者为男性，则其致病基因来自母亲，父亲不携带致病基因。

故①、③错误，②、④正确。

4．A

解析：

上清液中含有放射性，其原因可能有：

一是保温时间过短，部分噬菌体为吸附并侵染大肠杆菌，离心后进入上清液；二是保温时间过长，部分大肠杆菌裂解并释放出子代噬菌体，进入上清液；三是噬菌体的蛋白质外壳可能含有少量的被标记的P。

若搅拌不充分，则噬菌体紧紧吸附在大肠杆菌表面，因而上清液不存在放射性。

5．A

解析：

本题考查免疫相关知识。

当抗原侵入人体内，就会被吞噬细胞摄取、处理并呈递给T细胞，使T细胞活化，此时细胞免疫和体液免疫均已开始发挥作用。

抗体与T细胞都能识别抗原，淋巴因子与抗体属于免疫活性物质，都是由免疫细胞分泌的；记忆细胞在二次免疫中接受同一种抗原刺激后会迅速增殖分化，形成相应的效应细胞。

6．D

解析：

本题考查群落演替的相关知识。

受山洪泥石流严重破坏时所形成的裸地属于次生裸地，在次生裸地上开始的演替属于次生演替，其演替的速度较快。

人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

演替过程中，灌木比草本植物高大，更容易接受到较多的光照，因而取代草本植物。

在整个演替过程中，植物之间为争夺阳光、土壤资源等，种间关系主要是竞争。

14.B15.A16.C17.D18.C19.B20.A

21.（18分）Ⅰ.B（3分）Ⅱ.1.0cm；9.5m/s2（每空3分）

Ⅲ

（1）ACE（3分）；

（2）如图所示（3分）；（3）如图所示（3分）

22.（14分）

（1）设轻绳对B的拉力为T，由平衡条件可得：

（3分）

（3分）

解得

，即

（共3分，各1分）

（2）又设轻绳对A的拉力为

，则T'=T，有：

（2分）

（2分）

23.（16分）

（1）在匀强磁场中，质点A做匀速圆周运动，半径

（2分）

又有

，质点解得

，磁感应强度方向垂直纸面向外（2分）

在匀强磁场中的周期为运动时间为

（1分）

质点A出匀速磁场后做匀速直线运动，运动时间为

（1分）

则总时间

（2分）

（2）应以带电的点电荷C为圆心做匀速圆周运动，设半径为r,有

（2分）

（2分）

故点电荷C与坐标原点O的距离为

又有

（2分）

联立解得

（2分）

24.（20分）

（1）对赛车和木板组成的系统，由动量守恒定律：

mV1–2mV2=0（3分）解得：

V2＝

V1（1分）速度V2的方向水平向左

（2）对赛车和木板组成的系统，由能量守恒定律：

Pt–fL1=

mV12+

·2mV22（4分）L1=

（Pt–

mV12）（1分）

（3）设赛车恰好停在木板的右端时，赛车和木板的共同速度为V，则以赛车和木板组成的系统为研究对象，对全过程，由动量守恒定律：

3mV=0（4分）得V=0（1分）由能量守恒定律：

Pt–fL=

3mV2–0（4分）

得L=

（2分）

7.A8.C9.C10.A11.D12.C13.B

25．（14分）

（1）1s22s22p63s23p5（或[Ne]3s23p5）（2分）

（2）＞＞（共2分）

（3）（2分），＞（1分）

（4）离子（1分）共价键离子键（若共价键写成配位键不扣分）（2分）

（5）O=C=C=O（2分）（6）4NH3+5O2

4NO+6H2O（2分）

26．（17分）

（1）A、CH2＝CHCH2Cl（或CH2＝CHCH2Br）D、CH2＝CHCONH2（共4分）

（2）①取代③消去（共2分）

（3）保护双键NaOH/CH3CH2OH，加热（共4分）

CH3

∣

（4）CH2＝CH－CH2－COOH、CH3－CH＝CH－COOH、CH2＝CH－COOH

（任意两种，共4分）

（5）

（3分）

27．（13分）

（1）V2O5+SO32-+4H+=2VO2++SO42-+2H2OC1O3—+6VO2++3H2O=6VO2++6H++C1－

（共4分，各2分）

（2）A、D（2分）（3）+4（3分）

解析:

n（V205）=18.2g/182g·mol-1=0.1mo1，n（Cl2）=2.24L/22.4L·mol-1=0.1mol，

设反应后V的化合价为x，根据电子得失守恒得：

0.1mol×2=0．1mol×2（5一x），则x=+4。

（4）偏高无影响（共4分）

28.（14分）（方程式2分，其余每空1分）

[设计实验]

步骤三：

将滤液用“渗析”法除去淀粉

[验证和结论]

（2）30（3）NH4+（4）稀HNO3AgNO3Cl－Ag++Cl－＝AgCl↓

[反思与评价]

（1）赞同

（2）不赞同水中的淀粉颗粒受热会膨胀破裂，形成淀粉糊。

（3）不赞同NH4Cl受热分解

29．（24分）

Ⅰ．（14分，每空2分）答案：

⑴叶绿体基质　　细胞质基质

⑵由类囊体薄膜向叶绿体基质移动＝

能量

⑶低③④⑤

解析：

本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识。

图甲中①、②为光合作用，分别是光反应和暗反应，③为有氧呼吸第三阶段，④为有氧呼吸第二阶段，⑤为糖酵解；A为O2，B是CO2。

⑴过程②、⑤发生的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质。

⑵在叶绿体内，ATP在光反应中产生，并且从叶绿体的类囊体膜向叶绿体基质移动，用于暗反应中CO2的还原（或C3化合物的还原）。

图乙中M点表示光合作用速率等于呼吸作用速率，此时该植物吸收的量等于吸收的量。

⑶由图乙可知，在温度为40℃时，细胞光合作用速率和呼吸作用速率都比20℃高，说明C3化合物的转化效率高，故C3化合物含量降低。

当温度为60℃时，该植物不再发生光合作用，而只存在有氧呼吸产生ATP，其过程为③④⑤，反应式

为

。

Ⅱ．（10分，每空2分）答案：

⑴下丘脑

⑵⑤

⑶激素不能与受体结合；激酶合成受阻（两点中答对任一点都给2分）反馈调节

⑷促甲状腺激素

解析：

本题考查激素调节及细胞代谢的相关知识。

⑴下丘脑可以通过神经调节控制胰岛素的分泌，同时血糖浓度的变化也会引起胰岛素分泌的变化。

⑵饥饿时，将胰高血糖素注射到体内，可促进肝糖原的分解（过程④）和氨基酸、脂肪等非糖物质的转化（过程⑤），从而增加尿液中尿素的含量。

⑶由图乙可知，胰岛素要发挥作用，要先与相应受体结合，再引起细胞内激酶的合成，才能降低血糖浓度。

由此可知胰岛素未发挥作用的原因可能是激素不能与受体结合或者激酶合成受阻。

胰高血糖素与受体结合，则激酶激活的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌，这种信息的调节方式为反馈调节。

⑷如果图乙中的靶细胞是甲状腺细胞，则能够作用于甲状腺细胞的激素应是促甲状腺激素。

30．（21分）

Ⅰ．（9分，每空1分）答案：

⑴①两重　　不含生长素　　含有不同浓度生长素

②从植物（或胚芽鞘）形态学上端向下端运输

⑵①生长受到抑制生长生长受到抑制

②顶芽存在能抑制侧芽的生长

③对侧芽生长起抑制作用与生长素有关

解析：

本题主要考查生长素，主要的知识点有：

生长素发现的经典实验的应用、生长素的合成部位、作用以及生长素的运输等。

⑴图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，从图一可知生长素的生理作用具有两重性，设置不含生长素的空白对照组与含不同浓度的实验组。

图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，结果表明生长素只能从植物形态学上端向下端运输。

⑵本题为探究顶端优势的实验设计题，预期实验结果并得出相应结论，关键是找准实验变量（即自变量），并结合所学知识，可知甲组生长受到抑制，乙组生长，丙组生长受到抑制。

比较甲、乙两组则可得出“顶芽存在能抑制侧芽的生长”的结论；比较乙、丙两组则可得出“对侧芽生长起抑制作用与生长素有关”的结论。

Ⅱ．（12分，每空1分）答案：

（1）自由组合　　AaBb和AaBb（或只答AaBb也可）　Dd和dd　　　AABbDdAabbDd

（2）l／8（3）9／64

（4）粉花　　①aaBB　　②aaBb　　③全开粉花　　aabb

解析：

本题考查基因自由组合定律。

（1）根据表中数据和题干信息，甲组中由F1中紫花∶粉花∶白花＝9∶3∶4可知，A－a与B-b两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律，且两紫花亲本的基因型均为AaBb。

由F1中宽叶∶窄叶＝1∶1可推出亲本中宽叶和窄叶的基因型为Dd和dd，则甲组紫花宽叶亲本基因型为AaBbDd，紫花窄叶亲本基因型是AaBbdd。

同理可推知乙组中紫花宽叶亲本基因型为AABbDd，白花宽叶亲本基因型为aaBbDd；丙组中粉花宽叶亲本的基因型为AabbDd，粉花窄叶亲本基因型为Aabbdd。

（2）只考虑花色的遗传，让乙组产生的F1代全部紫花植株基因型及比例是AaBB∶AaBb＝1∶2，基因型为AaBB的自交子代中无粉花植株，基因型为AaBb的自交子代有粉花植株，占整个后代比例为2/3×3/16＝1/8。

（3）甲组紫花宽叶亲本（基因型为AaBbDd）自交，用分支法计算：

则子代中粉花宽叶植株所占比例为：

（4）白花植株基因型有aaBB、aaBb、aabb三种，欲通过一代杂交实验判断其基因型，只能选择表现型为粉花的纯合植株与之杂交，若杂交后代全开紫花，则该白花植株的基因型为aaBB；若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的，则该白花植株的基因型为aaBb；若杂交后代全开粉花，则该白花植株的基因型为aabb。

31．（9分，每空1分）答案：

Ⅰ．⑴冷凝分离油层⑵部分水解　原料焦糊

解析：

本题考查植物芳香油的提取。

芳香油提取的实验流程及相应的提取方法。

Ⅱ．⑴聚乙二醇（PEG）每种B细胞只能产生一种特异性抗体，瘤细胞能无限增殖

⑵促性腺激素受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应　　遗传特性

解析：

本题考查细胞工程中单克隆抗体的制备原理、思路及过程以及体外受精和胚胎移植的相关知识。