说亭的阅读答案.docx
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说亭的阅读答案
说亭的阅读答案
【篇一：
【练习推荐】2015届高三语文一轮总复习+同步训练：
第2章+第4节分析综合（含新题详解）word版含答案]】
项训练专场Ⅰ
（一）
①与薛寿鱼书
[清]袁牧
②天生一不朽之人，而其子若孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。
夫所谓
不朽者，非必周、孔而后不朽也。
羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可以不朽也。
使必待周、孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
③子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄。
仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来
墓志无一字及医，反托于陈文恭公讲学云云。
呜呼！
自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
④夫学在躬行，不在讲也。
圣学莫如仁，先生能以术仁其民，使无夭札，是即孔子“老安
少怀”之学也，素位而行学，孰大于是！
而何必舍之以他求？
文恭，相公也；子之大父，布衣也。
相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。
今执途之人而问之曰：
“一瓢先生非名医乎？
”虽子之仇，无异词也。
又问之曰：
“一瓢先生其理学乎？
”虽子之
⑤戚，有异词也。
子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”之
说为斤斤乎？
不知艺即道之有形者也。
精求之，何艺非道？
貌袭之，道艺两失。
医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。
今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？
医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。
子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！
⑥⑦仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？
而先生独能以一刀圭活之，仆
所以心折而信以为不朽之人也。
虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。
而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。
岂不悖哉！
岂不惜哉！
（选自《小仓山房文集》，有删节）
1.作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能体现他这一态度的一句是（）．．
a．羿之射，秋之弈，俞跗之医，皆可以不朽也。
b．相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。
c．医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。
d．仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？
2.下列对本文的理解，不正确的一项是（）．．．
a．周公、孔子是不朽的，精通某种技艺的人也可以不朽。
b．薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。
c．医术也是仁术，薛雪通过行医实践了孔子的仁学，体现出了他的价值。
d．薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜。
（二）
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
醒心亭记
曾巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。
既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心
洒然而醒，更欲久而忘归也。
故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。
噫！
其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。
吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。
一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？
乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。
今同游之宾客，尚未知公之难遇也。
后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。
则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！
而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
3.下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（）．．．
a．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记之事，并与欧阳修的文章《丰乐亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯穿全篇。
b．第二段结尾句作者写了两个“善”。
第一个“善”是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归；第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。
c．欧阳修的“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体验，而这种“乐”正是“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
d．曾巩由写山水之乐，而论及“公之难遇”，一方面表明欧阳修虽被贬滁州，仍然忧国忧民，另一方面也说明得意门生曾巩对恩师的内心世界了解得很清楚。
4.第三段“乃公所以寄意于此也”中欧阳修所寄之“意”具体指什么？
5.简述本文的写作意图。
单项训练专场Ⅱ
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
稼说送张琥
苏轼
①曷尝观于富人之稼乎？
其田美而多，其食足而有余。
其田美而多，则可以更休，而地力得完。
其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。
故富人之稼常美，少秕而多实，①久藏而不腐。
今吾十口之家，而共百亩之田，寸寸而取之，日夜以望之，锄耰铚艾，相继于
其上者如鱼鳞，而地力竭矣。
种之常不及时，而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？
②古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。
弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充。
三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末，此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。
②③吾少也有志于学，不幸而早得，与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣。
呜呼！
吾子其去此而务学也哉！
博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
④子归，过京师而问焉，有曰辙子由者，吾弟也，其亦以是语之。
1.第①段中与“寸寸而取之”相反的农作方法是。
2.第②段作者写“闵闵焉如婴儿之望长也”这一句的目的是________________________________________________________________________。
3.对“吾子其去此而务学也哉！
”一句理解正确的一项是（）
a．您离开这里以后一定要好好学习啊！
b．您离开这里后想必会致力于学习吧！
c．您要摆脱这种状况而致力于学习啊！
d．您想必会摆脱这种状况好好学习吧！
4.本文与柳宗元的《种树郭橐驼传》在写作手法上有明显的相似之处，请对此加以分析。
5.古人一般认为早中功名是一件幸运的事，作者却认为是“不幸”的，为什么？
整体阅读训练专场
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
灵壁张氏园亭记
苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。
凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。
其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之馀浸，以为陂池；取山之怪石，．
以为岩阜。
蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。
其深可以隐，其富可以养。
果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾．
客。
余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。
肩舆叩门，见张氏之子硕。
硕求余文以记之。
维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋．
之亭以养其亲。
其后出仕于朝，名闻一时。
推其馀力，日增治之，于今五十馀年矣。
其木皆十围，岸谷隐然。
凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。
．．
古之君子，不必仕，不必不仕。
必仕则忘其身，必不仕则忘其君。
譬之饮食，适于饥饱而已。
然士罕能蹈其义、赴其节。
处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。
于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。
今张氏之先君，所以为子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲。
凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。
使其子孙开门而出仕，则跬步市．．．朝之上；闭门而归隐，则俯仰山林之下。
于以养生治性，行义求志，无适而不可。
故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。
盖其先君子之泽也。
余为彭城二年，乐其风土，将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。
南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有．
日矣。
元丰二年三月二十七日记。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）．．．
a．始家灵壁家：
安家．
b．岸谷隐然隐：
隐约．
c．舟车冠盖之冲冲：
行驶．
d．则跬步市朝之上跬步：
行走出入．．
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）
?
深可以隐?
①其．?
a.?
②其孰能讥之乎?
．
?
与其子孙游?
①以．b.?
?
②夫夷以近，则游者众?
．
?
怪石?
①取山之．c.?
?
②会于会稽山阴之兰亭?
．
?
久也?
①信其用力之多且．d.?
?
②穷且益坚，不坠青云之志?
．
3.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）．．．
a．本文是苏轼于神宗元丰二年赴任途中，经过汴水边的灵壁张氏园亭时，应张硕的请求而作的一篇游园记。
b．文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物构筑、物产养殖等，突出“其深可以隐，其富可以养”。
c．张家世代显赫，张氏先人不仅为个人计，而且为子孙计，构筑了张氏园亭，其后五十多年，规模日益扩大。
d．苏轼从张氏园亭得到启发，围绕仕与隐这一中心生发了一通议论，认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因此他也想在彭城买田终老。
4.从上面的文言文中筛选出能说明君子“不必仕，不必不仕”的理由的语句。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）盖其先君子之泽也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。
译文：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
第4节分析综合
阶段训练一
1．b。
b选项意为“丞相借助平民的颂扬来抬高自己，名声就高雅；然而平民依仗丞相的地位来使自己显得地位尊贵，就太浅薄了”，这与“重理学、轻技艺”无关。
2．d。
痛惜的应该是薛雪的后人竟然“讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐”。
3．c。
作者认为欧阳修的乐并不在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐，而在于国泰民安，以天下为己任的贤人达士之乐。
4．欧阳修寄意于醒心亭者，是更远大宏阔的政治抱负：
“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。
”（可以用自己的话概括）
5．
（1）交代醒心亭命名的由来。
（2）赞颂欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想，以醒世人。
（3）表达对欧阳修的知遇之恩的感激之情。
（4）含蓄地抨击当权者，并借此安慰处于逆境中的欧阳修。
阶段训练二
1．更休
2．写出古人专注于培养自己学识才能时的状态
3．c
4．两文都运用了类比的写作手法。
《种树郭橐驼传》以种树的道理来类比治理百姓的道理，本文用耕种的道理来类比治学、培养才能的道理。
5．作者认为人才须经长期修养，成熟之后，才可以到社会上施展才能；修养不足，却早得功名，不利于自己进一步的发展，难成大材，难为大用，所以作者认为是“不幸”的。
阶段训练三
1．c。
冲：
要冲，交通要道。
2．c。
结构助词，的。
a项，①代词，代指灵壁张氏园；②副词，表反诘，难道。
b项，①连词，表目的；②连词，表并列。
d项，①连词，表并列；②连词，表转折。
3．d。
“认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因此他也想在彭城买田终老”有误，从原文“其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行”可以看出，作者对张氏子孙的出仕与隐退都是赞赏的，d项只选取其中一个方面，因此属以偏概全的错误。
4．①必仕则忘其身，必不仕则忘其君。
②处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。
③有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。
5．
（1）走了八百里，才来到汴水之北灵壁张氏家的园林。
（2）这都是他们先人的恩泽。
（3）不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打算在泗水边买地归老。
【篇二：
八下文言文练习】
句默写
1、《小石潭记》写溪流曲折的句子是：
；抒写作者感受的句子是：
_______，________，______。
2、《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是：
，_______，_______。
________，_______，______。
__。
3、越明年，
4、登斯楼也，则有，，满目萧然，感极而悲者矣。
5、登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6、“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是：
，，；，。
7、《岳阳楼记》中用动静结合的手法描写“月光”的句子是：
，
8、为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“唯有如此，方可成就一番事业。
9.范仲淹借写《岳阳楼记》称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“___________，____________”的远大抱负与好友共勉。
10、太守与客来饮于此，，而年又最高，故自号曰醉翁也。
11、山水之乐，_____。
12、若夫，，晦明变化者，山间之朝暮也。
，，，，山间之四时也。
13、《醉翁亭记》借醉翁亭来抒情，道出了流传千古的名句：
，
___。
文中将“醉”与“乐”统一起来的句子是：
，_________，_______。
14、《饮酒》中表现诗人超脱尘世、热爱自然的千古名句是，。
15、《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：
，
16、人们常用《行路难》中“____________，”来激励人们战胜挫折，
为实现自己的人生理想而奋斗。
17、《白雪歌送武判官归京》中表现边塞风狂雪骤的诗句是：
_____________，______________。
用奇特的想象写“雪”的名句是：
_____________，____________。
夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是：
____________，_____________。
18、《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“_______________，_________”有异曲同工之妙。
（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的句子）
19、《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：
___________，__________。
20、《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推己及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是：
_____________，________________！
。
21、__________，欲辨已忘言。
22、停杯投箸不能食，_____________。
23、春蚕到死丝方尽，_____________。
24、______________，欲上青天览明月。
25、______________，自缘身在最高层。
26、天街小雨润如酥，______________。
27、剪不断，理还乱，，。
28、山映斜阳天接水，_____________，。
二、《小石潭记》复习
（一）解释下列加点的字。
1、西行（）2.心乐之（）3、水尤清洌（）．．．．
4、蒙络摇缀（）5、参差披拂（）6、可百许头（）（）．．．．．．
7、影布石上（）8、佁然不动（）9、俶尔远逝（）．．．．．
10、往来翕忽（）11、斗折蛇行（）12、凄神寒骨（）．．．．．．
13、悄怆幽邃（）14．其境过清（）15、不可久居（）．．．．
16、乃记之而去（）17、隶而从者（）．．
（二）翻译下列句子。
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（三）简答题
1、本文是一篇游记，请用小标题概括本文的行文思路。
2.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，应该怎样理解？
请你结合文章的写作背景，作简要说明。
（2分）
答：
三、《岳阳楼记》复习
（一）解释下列加点的字。
1、谪．守（）2、越．明年（）3、百废具．兴（）
4、增．其旧制．（）（）5、属．予作文（）6、观夫．（）
7、胜状．．（）8、衔．远山（）9、横无际涯．（）
10、朝晖．夕阴（）11、气象．．万千（）12、此则岳阳楼之大观．也（）
13、前人这述备．矣（）14、然则．．（）15、南极．潇湘（）
16、迁客．．骚人（）17、若夫．．（）18、霪雨霏霏．．（）
19、连月不开．（）20、浊浪排空．．（）21、日星隐曜．（）
22、山岳潜．形（）23、薄．暮冥冥．．（）（）24、登斯．楼也（）
25、去国．怀乡（）26、忧谗．畏讥．（）（）27、春和景．明（）
28、波澜不惊．（）29、沙鸥翔集．（）30、长烟一．空（）
31、此乐何极．（）32、心旷神怡．（）33、宠辱偕．忘（）
34、把．酒临风（）35、予尝求．（）36、古仁人．．之心．（）（）
37、或异二者之为．（）38、不以．物喜（）39、是．进亦忧（）
40、先．天下（）41、微斯．．人（）（）
42、吾谁与归．（）
（二）翻译下列句子。
1、越明年，政通人和，百废具兴。
2、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
3、朝晖夕阴，气象万千。
4、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
5、去国怀乡，忧谗畏讥。
6、浮光跃金，静影沉璧。
7、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也。
8、不以物喜，不以己悲。
9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、噫，微斯人，吾谁与归？
（三）简答题。
1、“前人之述备矣”与第一节中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句相照应。
2、第三节极力描写湖上凄凉的景象，作用是＿＿＿＿＿＿＿。
3、由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?
4、文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么？
进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿退＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负?
四、《醉翁亭记》复习
（一）解释下列加点的字。
①名．之者谁（）②有亭翼然．．临于泉上（）③醉翁之意．不在酒（）④若夫日出而林霏开．（）⑤野芳发．而幽香（）⑥临．溪而渔（）⑦非丝．非竹．（）（）⑧树林阴翳．（）9、环．滁皆山也（）
10.林壑尤．美（）11、.蔚然而深秀．（）12、佳木秀．而繁阴（）
13、.太守自谓．也（）14、太守谓．谁（）15、饮少辄．醉（）
16、醉翁之意．（）17、得．之心而寓．之酒也（）（）18、岩穴暝．（）
19、伛偻．．提携（）20、泉香而酒冽．（）21宴酣．之乐（）
22、弈．者胜（）23、觥筹交错．．（）24、苍颜．．白发（）
25、颓．然．乎其间者（）26、已而．．夕阳在山（）27、游人去．而禽鸟乐也（）28、而不知太守之乐．其乐也（）
（二）翻译下列句子。
1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
4、宴酣之乐，非丝非竹。
5、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
6、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（三）简答题。
1、第一段说亭名由来，旨在引出＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句。
2、概括第二段的内容：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⒊第三段中“太守醉也”的“醉”应如何理解?
⒋欧阳修在第三段中以简笔勾勒出“醉翁”的自画像，请找出来，抄在下面
5、滁人能兴高采烈地出游，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、第三段文字写了太守之乐，是通过文中的““，；，；，，。
”这个句子，表现了太守与众宾出游，不事铺张，不事排场。
7、此段文字从一个侧面显示出当时滁州的＿＿＿＿＿＿＿景象，表达了作者＿＿＿＿的政治理想。
8、这段文字紧扣一个“乐”字，用＿＿＿＿＿＿之乐衬托游人之乐，再用游人之乐衬托＿＿＿＿＿＿之乐，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情怀。
3、“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人的心境。
4、历来论者对这首诗的第六句持不同见解：
有人认为“悠然见南山”好，也有人认为“悠然望南山”好。
请简明扼要地谈谈你的看法。
【篇三：
文言文分析综合（学生版）】
txt>【明晰考情】
文言文“分析综合”能力层级主要考查三个考点：
（1）筛选文中的信息；
（2）归纳内容要点，概括中心意思；（3）分析概括作者在文中的观点态度。
出题形式主要有两种：
一是选择题，二是简答题。
【解题指引】一、选择题
选择题形式的“分析综合”题可分为“筛选题”“概括题”“评价题”三种类型。
1．筛选题
（1）看清题干，认清方向。
理解题干中概括性论断的含义。
这一点，关系“筛选”的方向，是做题时首先要注意的。
在文言文信息筛选题中，经常存在某些被选文句的陈述主体与题干不一致的情况，而这些文句大多数恰恰是应被排除的选项。
因此，在筛选信息时一定要看所选文句的陈述主体是否与题干一致。
（2）回到原文，结合语境。
把相关句子摆回到上下文的语境中去解读，揣摩人物的动机、事件本身的来龙去脉。
在阅读时要抓住关键词语，正确辨析主次内容，这样就能迅速排除次要枝节，筛选出必要的信息。
每一段选文都有主要内容与次要枝节之分，这就要求我们在阅读时，必须带着题目的要求去分辨、取舍。
（3）注意比较，排除干扰。
筛选信息的题目中，出题者故意掺杂一些错误的信息，以增加迷惑度，所以，必须把几项互相比较，才能把握住最准确的方向。
要仔细分析，一般的选项都有一定的难度，光看语句肯定不容易判断，所以，必须把选项放回到原文之中比较分析，才能判断其正误。
2．评价题
（1）关键词语或句子推断。
作者的观点态度主要通过评论性的或抒情性的语段表达，如《史记》的“太史公曰”。
史传作者的观点往往只用极简单的语言表达出来，如“厉操清白”“清慎简素”等，这都是我们把握作者观点
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