四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案.docx
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四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
篇一：
小学四年级文明礼仪主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会
一活动开始
主持甲：
随着时间的流逝，我们已成为四年级的学生
主持乙：
做一个文明的好少年，是我们共同的心愿
主持甲：
文明人要有良好的行为
主持乙：
文明人要有良好的习惯
合：
老师，同学们，大家好！
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
二活动过程
主持甲：
我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
主持乙：
五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以
勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：
在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：
下面请听朗诵《弟子规》——《出则弟》
齐背
主持乙：
《出则弟》说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。
在这些规范
中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。
古人在礼仪上为我们做出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。
主持甲：
身为二一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
让我们一起欣赏三句半：
《校园礼仪》
1.甲。
锣鼓家伙敲起来，9.甲：
衣食住行不浪费，
乙．精神抖擞走上台。
乙：
奢侈挥霍才可耻，
丙．少了一人怎么办？
丙：
攀比心理要不得，
丁．我来！
丁：
要节约。
2.甲．我们四个在一起，10.甲：
建立自信很重要，乙．不唱歌来不演戏。
乙：
自卑只能增烦恼，丙．咱们演个《三句半》，丙：
自信让我更出色，
丁．讲礼仪！
丁：
真棒！
3.甲．我们四个台上站，11.甲：
勤奋之后出天才，乙．要把文明礼仪讲。
乙：
谦虚让人多收益，丙．大家听我说一说，丙：
诚实守信是美德，
丁．鼓掌！
丁：
光荣。
4.甲．上课时间要专心，12.甲：
宽容别人的缺点，乙．对待作业要认真。
乙：
自己也会很快乐，
丙．走路要靠右侧走，丙：
斤斤计较没朋友，
丁．要记牢！
丁：
孤单。
5.甲．课前预习要充分，13.甲：
同学之间要尊重，。
乙．课后复习要全面。
乙：
互帮互助树新风，
丙．合作探究勤思考，丙：
不打架来不骂人，
丁．效率高！
丁：
讲文明，
6.甲．仪表端庄素质高，14.甲：
文明礼仪伴我行，乙．勤奋学习热情高。
乙：
品格高尚做栋梁，丙．胸怀理想志向高，丙：
我们大家齐努力，
丁．样样高！
丁：
都能行。
7.甲．教室卫生天天搞，15.甲：
寻根问礼讲文明，
乙．速度快来质量高。
乙：
不让陋习漫天行，
丙．每天保持真清洁，丙：
空气清新精神爽，
丁．习惯好！
丁：
好心情。
8.甲。
见面相互问声好，16.甲：
说到这里停一停，
乙。
早、中、晚，不能少，乙：
各位同学要听清，丙。
谢谢您，不客气，丙：
你做我做大家做，
丁。
有礼貌。
丁：
一起做！
齐：
我们大家一起做！
主持甲：
文明礼仪无处不在，
主持乙：
文明需要我们大家的参与。
主持甲：
那么小小的香蕉皮会引发什么故事呢？
让我们一起欣赏小品《香蕉皮的故事》
（旁白）星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕:
A:
”今天的香蕉真好吃!
”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
B:
”哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.”
[见到前面杨毅杰,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]
”A,这香蕉皮是你扔的吧“
A:
”这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢“
B:
”别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢“
A:
“对,是我扔的,那又怎样“
:
B“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。
A:
“哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!
”
B:
（愤怒的样子）”你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.”
A:
“我走了,不午自修了.”[继续往前走]”哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德“
B:
“现在尝到后果了吧!
如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗“
A:
（后悔的样子）”我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.”
B:
“那才像个文明学生,走,上课去.”
主持人乙：
看到这一幕，我明白了一个小道理，自己的行为不仅仅代表自己。
“勿以善小而
不为，
勿以恶小而为之”。
这句话看上去很简单，却蕴含了深刻的道理。
讲文明，懂礼貌，做一个讲文明的人，要从我做起，从身边的小事做起。
（三）班长带领全班宣誓：
我们要做到：
自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
（四）班主任总结
文明礼仪看似简单，但要成为文明小天使更非易事。
这就需要我们平时多加学习，提高素养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
今天的班会活动举办的很成功，同学们都表现得不错。
希望大家在活动之后，多用文明行为来要求自己，从身边的每一件小事做起。
说文明话，做文明事，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
主持人：
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
篇二：
四年级一班主题队会方案——文明礼仪伴我行
“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案
四
年
级
一
班
2016.9.22
“文明礼仪，伴我行”主题队会活动方案背景：
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
主题：
文明礼仪伴我行
活动时间：
2016年3月22日
活动地点：
教室
主持人：
班主任和学生
参与人员：
全体学生和课任教师
一、队会预备部分：
1、各小队长整队向中队长报告
2、中队长：
全体立正，报告中队辅导员，五年级一班应到59人，实到59人，报告完毕，请指示，并邀请您参加我们的队会。
辅导员：
接受你们的邀请，预祝今天的活动圆满成功，归队
中队长回原位。
二、少队仪式
1、中队长：
全体立正。
2、中队长：
进行第一项，出旗，全体队员敬礼。
（出旗,奏乐）礼毕。
3、中队长：
进行第二项，唱队歌。
4、中队长：
全体请坐。
三、活动过程：
（一）、揭示班会主题：
汪：
自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
雷：
现在我宣布：
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
（二）学生活动：
1、小品《十五里》
汪：
同学们。
你们在周末经常出去玩吗！
如果你迷了路，怎么办呢？
学生：
向别人问路。
汪：
下面就有一个小朋友找不着路了，可是他问到路了吗?
请看小品《十五里》。
雷：
这个学生为什么没有问到路？
生：
因为他不讲礼貌。
2、《文明拍手歌》
汪：
文明礼貌是实现我们梦想的基石，文明礼仪是梦的灵魂。
雷：
我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。
汪：
我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
雷：
今天文明的你我，代表着明天文明的。
汪：
因为我们是祖国的春天，是国家的希望，请欣赏《文明拍手歌》
3、诗朗诵《齐行文明礼、共筑梦》
雷：
文明，是璀璨明珠的辉煌；
汪：
礼仪，是民族孕育的希望。
雷：
文明，是沟通情感的桥梁；
汪：
礼仪，是社会腾飞的翅膀。
雷：
下面请欣赏由汪雅萱，赵斌元同学表演的诗朗诵《齐行文明礼、共筑梦》
4、寻找校园中的不文明现象
汪：
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
（生一一指出）
汪：
对于这些同学的不文明行为，你想对他们说些什么？
5、快板《文明礼仪不能忘》。
汪：
同学们说的真好，做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
做到这些，需要克服许多困难，做到这些，养成教育是关键。
雷：
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们该从那些方面做起呢，请欣赏诗快板《文明礼仪不能忘》
6、歌曲《咱们从小讲礼貌》。
雷：
儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于儿歌里，一种规范融入儿歌里。
礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。
在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
汪：
对呀，这首歌告诉我们要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子
合：
为此，让我们集体宣誓。
请全体同学起立
汪：
读誓词：
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园！
雷：
礼毕，请坐
四、校领导讲话
汪：
下面进行队会第四项，有请大队辅导员安老师给大家讲话，大家鼓掌雷：
听了安老师的话，让我们受益匪浅
汪：
进行队会第五项，全体队员起立，请中队辅导员带领呼号
中队辅导员：
准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：
时刻准备着！
雷：
接下来进行队会最后一项：
退队旗。
全体队员敬礼
主持人合：
同学们让争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
五年级一班《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束。
篇三：
文明礼仪伴我行主题队会活动方案
弥陀学校《文明礼仪伴我行》主题队会活动方案
班级：
四年级二班
主题与背景：
中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。
作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪
，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。
特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育，从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少，不讲礼仪，或者说根本不会讲礼仪。
所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会，使学生懂礼仪、讲礼仪，不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。
使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。
同时针对小学生好奇心强，活泼好动的性格特点，决定在队会上运用多媒体制作课件，通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点，运用图文、动画、音响等形式，从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官，从而迅速地将学生带入特定的情景之中，使学生的情感得到激发。
活动目标：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
２、指导学生自主编排情景剧、拍手歌等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：
一、整队、报告人数
活动准备：
中队长：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
首先我代表4
（2）中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
（鼓掌）请全体同学起立。
第一项：
我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。
小队长：
报告中队长，第一小队共有少先队员13人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。
中队长：
接受报告，继续报告！
（四个小组报告完毕）
中队长：
报告辅导员老师，4
（2）中队共有少先队员65人，在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！
辅导员：
我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！
中队长：
现在，我宣布四
（2）中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始！
二、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）
三、唱队歌
四、请主持人上场
开场白：
（主持人：
王言艳、邓晓琴、徐缘）
甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
乙：
一个灿烂的日子，撒满大地。
丙：
春风吹，阳光照，语言美，行为美。
甲：
尊师长,爱同学。
合：
让我们从小讲文明，讲礼貌，四
（2）中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。
五、活动开始
（一）第一乐章：
家庭文明礼仪
1、《文明礼仪三字经》
甲：
我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
乙：
五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
丙：
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
甲：
在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。
生表演《文明礼仪三字经》
乙：
是啊，同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中吧！
丙：
在家庭中，我们应该如何播撒文明礼仪之花呢，让我们一起来听听，这几位同学的意见！
,2、《文明礼仪拍手歌》表演
主持甲：
合着欢乐的节拍，我们成为了中高年级的学生。
主持乙：
做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持丙：
文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。
主持甲：
当你抱怨父母时，请别忘记是他们把我们带到人间，当你对家人充满不满时，别忘了我们遇到困难时，他们的担心，同学们，其实感恩也是一种礼仪，现在请观看视频。
3、视频（《妈妈洗脚》《感恩父母》
主持甲：
多么感人的场面啊，此时的你还对今早家人没有满足你的愿望而心怀不满吗？
主持乙：
我想大家的内心早就在看视频时有许多想法了吧，让我们一起来说一说！
找同学说
主持丙：
同学们都说得很好，然而文明礼仪并不只是体现在家庭中，接下来我们进入第二篇章校园文明礼仪，欢迎《光明日报》的小记者对四二中队的孩子们进行采访。
（二）第二乐章：
校园文明礼仪
1、小记者采访
主持人甲：
讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持乙：
生为新时代的接班人，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。
让文明礼仪伴我们成长。
请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
2、歌曲《咱们从小讲礼貌》
主持丙：
通过刚才优美的歌声，我们知道了作为一名小学生，我们必须懂礼貌、懂礼仪，然而生活中，是不是每个同学都是懂礼貌、懂礼仪的好孩子呢？
接下来请欣赏情景剧。
3、表演情景剧
主持甲：
同学们都看得很认真，我相信大家此时一定十分愿意表达自己的看法吧，现在请同学们自己发表自己的看法。
找同学说看法。
主持乙：
同学们，你们知道吗，文明礼仪不仅在家庭中需要，在校园中需要，在咱们社会中也需要，现在进入第三乐章：
社会文明礼仪。
（三）第三乐章：
社会文明礼仪
社会文明礼仪三句半
丙：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
甲：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
合：
文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
请欣赏《文明礼仪三句半》。
《文明礼仪三句半》表演
主持人乙过渡：
是啊，同学们，你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
丙：
礼仪是文明的使者，是金色的种子。
甲：
乐队有了指挥，声音才会优美；
乙：
生活有了规则，才能安全来回。
丙：
我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
现在进入第四乐章《践行文明礼仪》
（四）第四乐章：
践行文明礼仪
甲：
文明，是璀璨明珠的辉煌；
乙：
礼仪，是民族孕育的希望。
丙：
文明，是沟通情感的桥梁；
合：
礼仪，是社会腾飞的翅膀。
甲：
请问大家我们为了成为文明小少年，应该做到一些什么呢？
请大家在下面说一说。
找人说
主持人乙：
同学们，让我们践行自己的诺言，争做文明礼仪小标兵。
主持人丙：
少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。
合：
“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！
中队长上场，中队长：
下面请辅导员讲话。
辅导员总结：
中队长：
全体起立，呼号。
中队长：
退旗——敬礼，礼毕。
中队长：
四
（2）中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。
）
升级会员 