教科版九年级道德与法治下册知识点总结.docx
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教科版九年级道德与法治下册知识点总结
教科版九年级道德与法治下册知识点总结
第一课人类的朋友
1.自然资源的含义、分类 答：
⑴含义：
是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。
⑵分类：
①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）；②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。
2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？
答：
①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
③各种生物是人类生存和发展的重要资源。
3.自然环境的作用是什么？
答：
①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
▲4.人类与大自然有什么关系（为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然）？
①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：
人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。
②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
▲5.人类如何善待自然？
答：
①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。
③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的大自然
▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？
⑴物种减少。
原因：
人类乱砍滥伐和环境污染。
危害：
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
⑵土地荒漠化。
原因：
由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。
危害：
沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
⑶水资源短缺。
原因：
由于人类的过度消耗和环境污染。
危害：
淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
⑷能源匮乏。
原因：
人类的过度消耗和人口的不断膨胀。
危害：
可能成为引发战争的导火索。
▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？
答：
⑴天然草原退化。
⑵水资源污染。
原因：
人类的生产和生活活动。
危害：
导致水资源短缺。
⑶土壤污染。
原因：
人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。
危害：
①严重损害农作物的生长；②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
⑷大气污染。
原因：
①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。
危害：
①会严重影响地球上各种生物的生存；②严重损害人的身心健康。
3.资源在枯竭的主要表现：
物种减少，土地荒漠化，水资源短缺、能源匮乏等。
4.环境被破坏的主要表现：
天然草原退化、水污染、土壤污染、空气污染等。
5.为什么大自然在哭泣？
答：
①人口膨胀，人类的过度消耗;②自然资源在枯竭;③环境被破坏，日益恶化。
第三课做大自然的朋友
1.人类为什么面临严峻的资源和环境问题？
答：
人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。
▲2.面对哭泣的自然人类唯一的选择：
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源保护环境。
3.我国的资源环境形势。
答：
⑴我国人口众多，资源相对不足，环境形势不容乐观。
4.面对我国的资源环境形势国家的措施：
①把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。
②根据我国的国情，党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。
▲5.实施可持续发展战略的原因是什么？
我国要坚持的基本国策有哪些？
⑴原因：
人口的不断膨胀，资源的过度消耗，自然环境被破坏。
⑵基本国策：
计划生育、节约资源和保护环境。
（3）战略：
可持续发展战略
▲6.为什么要实施可持续发展战略（实施可持续发展战略的必要性）？
答：
①我国人口众多，资源总量大，人均占有量少；资源利用率不高，浪费严重，资源环境形势严峻，严重制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。
②这是由我国的资源环境国情决定的。
③实施可持续发展战略有利于贯彻落实科学发展观，建立资源节约型和环境友好型社会。
④实施可持续发展战略有利于增强人们的节约意识，缓解能源紧张，减轻环境压力，促进人与自然的和谐相处。
▲7.为促进人与自然和谐发展，建设美丽中国出谋划策（我们怎样实施可持续发展战略，做大自然的朋友？
）。
答：
（1）政府：
①完善相应的法律法规和监管制度，严惩各种违法犯罪行为；②坚持可持续发展战略；③坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；④依法开发和合理利用资源；⑤加大环境保护和污染治理的工作力度；⑥推进科技创新，发展循环经济和节能环保事业；
加强宣传教育，提高公民的法制观念和环保意识。
（2）企业：
①遵守环保法规，增强企业社会责任感和环保意识；②加大研发和技术升级，提高资源利用率，节能减排；③提高节能环保技术，降低能耗，发展循环经济；④提高企业治污能力，减少污染物排放，保护环境。
（3）个人（青少年）：
①增强环保意识，绿色出行，低碳生活；②积极参与环保行动，营造优美的生活环境；③遵守环保法律法规，积极向他人宣传节能环保知识；④从小事做起，不使用一次性筷子，节约用水，节约用电等；
积极为保护环境、节约资源建言献策，善于同破坏环境的行为作斗争。
▲8.国家开展环保工作的意义（或为什么要开展污染防治工作或保护环境的意义）？
答：
①有利于坚持走可持续发展道路；②有利于保障人民的身体健康，提高人民的生活质量；③有利于促进经济经济发展与人口资源协调发展；④有利于建设资源节约型、环境友好型社会；⑤有利于坚持生态文明发展道路，推进生态文明建设；⑥有利于保持人与自然的和谐发展；⑦有利于贯彻落实科学发展观，促进我国经济又好又快的发展。
▲9.你认为国家怎样才能让碧海蓝天常住？
（从经济、生态、政治、文化、社会五个角度阐述）
答：
（1）经济：
贯彻落实科学发展观，大力发展绿色经济、循环经济。
（2）生态：
执行节能环保国策，坚持保护环境、节约资源基本国策。
（3）政治：
坚持依法治国，完善法规，依法打击破坏环境和浪费资源的违法犯罪行为。
（4）文化：
实施科教兴国和人才强国战略，提高全民的素质，切实增强人们的生态意识。
（5）社会：
创新社会管理，大力实施环境整治工程，着力改善人们宜居宜业环境，创建生态文明区。
第四课人类的需要
1.为什么说劳动是人类的需要（劳动的重要性）？
答：
①劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
劳动是精神财富取之不尽用之不竭的源泉。
生活因劳动而精彩。
2.为什么说劳动创造人类？
答：
人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。
▲3.劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明。
劳动是精神财富取之不竭，用之不尽的源泉。
4.物质文明，是人类在劳动实践中所创造的物质财富，是人类赖以生存的物质基础。
5.精神文明是指人类在精神生产领域中，创造的科学、技术、文化、艺术等精神财富。
6.怎样理解“劳动促进人的成长与发展”？
答：
①在劳动中，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展，智能素质也得到了发展。
②劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。
③劳动促进人的心理、生理和品德的发展，与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动可以锻炼我们的能力，磨练我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识；⑤劳动使我们学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、艰苦朴素、勤俭节约。
第五课尊重劳动者，珍惜劳动成果
1.为什么说劳动者是可敬的？
答：
①各行各业的劳动者，都是人类物质财富和精神财富的创造者，都是我们幸福生活的缔造者。
②没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的进步和发展。
▲2.为什么说劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分（为什么要反对歧视普通劳动者）？
答：
①劳动虽有分工，但没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，都值得我们尊敬。
③各行各业的劳动者，都是平等的。
④凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
▲3.中学生应该如何以实际行动尊重劳动和劳动者？
答：
①劳动是光荣的，劳动者是可敬的；②尊重劳动、尊重劳动者，要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻；③与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
▲4.青少年怎样珍惜劳动成果、勤俭节约？
答：
①要从小树立珍惜劳动成果、勤俭节约的意识。
②节约资源和财富，不铺张浪费，合理文明消费，养成珍惜劳动成果、勤俭节约的良好习惯。
③与浪费劳动成果、资源的行为做斗争。
④做一个物质生活简单，精神世界丰富多彩的人。
▲5.现在生活条件好了，有没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约，为什么（或为什么要珍惜劳动成果、勤俭节约）？
答：
有必要。
因为：
①珍惜劳动成果，是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；②珍惜劳动成果，艰苦朴素是中华民族的传统美德；③量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则；④这是由我国的基本国情和社会现实决定的；⑤我国人均资源占有量少，面临严峻的资源环境形势；
勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
第六课乐于劳动善于劳动
1.为什么说劳动是光荣的（或为什么说生活因劳动而精彩）？
答：
①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。
②有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高。
③在劳动过程中，我们的精神世界也得到了丰富和充实。
2.我们怎样做一个快乐的劳动者？
答：
①在家里，积极参加家务劳动。
②在学校，积极参加班级和学校的各种劳动。
③在社会从事各种公益劳动。
④热爱劳动，乐于劳动，收获快乐。
3.为什么我们要从小养成自觉劳动的习惯？
答：
①人只有靠劳动，才能过上幸福的生活，只有付出劳动，才会受人尊敬。
②一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就必须从小养成自觉劳动的习惯。
4.中学生为什么要积极参加家务劳动（中学生参加家务劳动的意义）？
答：
①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对各种困难。
5.我国为什么要支持鼓励新型的劳动者（或我们为什么要做新型的劳动者）？
答：
①高技能人才的匮乏，严重制约我国科技进步和经济发展；②随着我国工业化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径；③做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。
▲6.为什么要把创新摆在国家发展全局的核心位置？
答：
①创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，创新是引领发展的第一动力。
②实施科教兴国和人才强国战略，关键是落实科技创新和教育创新。
③科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
④从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
⑤如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
▲7.青少年成为一名新型劳动者该做那些准备？
答：
①树立远大理想，增强社会责任感和使命感，发扬艰苦奋斗的精神；②努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能；③积极参加各种创新活动，培养创新精神和实践能力；④敢于质疑、善于观察、勤于思考，勇于向传统挑战。
▲8.劳动既是公民的权利，又是公民的义务。
第七课中华民族大家庭
▲1.我国的民族关系：
平等、团结、互助、和谐。
▲2.我国处理民族问题的根本原则：
民族平等团结。
（民族政策的核心内容）
▲3.民族平等的地位：
民族平等是我国民族政策的基石，也是宪法的一项重要原则。
▲4.我国为保障各民族的平等权利制定和实施了哪些方针政策（党的民族政策有哪些）？
①实行民族区域自治；②加强少数民族干部和人才队伍建设；③加快少数民族和民族地区经济和社会发展；④保护和发展少数民族文化。
5.民族区域自治的含义、地位。
答：
⑴含义：
在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。
⑵地位：
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
▲6.实行民族区域自治的意义（作用）？
答：
①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
②保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务；③保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
7.保护和发展少数民族文化：
保护少数民族的传统文化，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字
▲8.民族团结互助共同发展的意义：
①民族平等团结是我国处理民族问题的根本原则，也是我国民族政策的核心内容。
②各民族之间的团结互助是国家统一的重要保证，是社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发展的重要保障。
有利于维护社会的公平正义，增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现国家的长治久安。
有利于坚持科学发展观，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。
⑤有利于全面建成小康社会，实现共同富裕。
▲9.为了促进少数民族地区的发展，国家制定了哪些政策、措施？
答：
①国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路、青藏铁路等。
②长期以来，东部沿海各省市在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区以援助。
③国家派出了大量干部支援少数民族地区的建设。
▲10.中学生在尊重少数民族，维护民族团结方面，应怎样做？
答：
①尊重各民族的文化。
②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。
③拥护宣传我国的民族政策，自觉维护民族团结和社会稳定，不做有损民族团结之事。
④敢于同一切破坏民族团结的言行作斗争。
补充：
实现共同繁荣的根本途径是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进少数民族地区经济和社会的发展。
第八课共同的愿望
▲1.
实现祖国统一的基本方针（实现祖国统一的最佳方式）：
和平统一，一国两制。
两岸关系和平发展的政治基础：
坚持一个中国的原则（=一个国家）。
实现祖国统一的基本前提：
一个国家（=坚持一个中国的原则）。
中华民族伟大复兴的标志：
祖国统一。
2.“一国两制”的含义：
“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
▲3.一国两制的基本内容及其关系分别是什么？
答：
⑴内容：
坚持一个中国的原则；实行两种社会制度并存；信守长期不变的承诺（“一国两制”是我国长期的基本国策）。
⑵关系：
一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。
▲4.“一国两制”的意义是什么？
答：
①“一国两制”符合了中华民族的利益，体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性和灵活性。
②有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，充分发挥各自优势，加快我国繁荣富强的进程。
③为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
▲5.解决台湾问题，实现祖国统一我们该怎么做？
答：
（1）国家：
①坚持“和平统一，一国两制”的基本方针；②大力发展以“三通（通商、通航、通邮）”为中心的两岸交流，增进两岸人民的共识和感情；③坚持“九二共识，坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的分裂中国的企图。
④依靠全世界中华儿女的共同努力，寄希望于广大的台湾人民。
（2）青少年:
①努力学习，立志成才，为完成租国统一大业做贡献。
②积极宣传我国的对台政策，自觉履行维护国家统一的义务。
③坚决同破坏祖国统一的言行做斗争。
▲6.为什么要反对“台独”（或谈谈你对台湾问题的认识或解决台湾问题的立场）？
答：
①台湾自古以来就是中国的领土，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
②中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
③祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
④实现祖国统一是人心所向、大势所趋，顺应历史潮流，符合中华民族的根本利益和共同愿望。
维护祖国统一是每个公民的基本义务。
▲7.为实现祖国统一，我们青少年该怎么做？
答：
①树立远大理想，努力学习，提高自身综合素质。
②热爱祖国，报效祖国，切实履行维护祖国统一的义务；③积极宣传我国“和平统一，一国两制”的方针政策。
④坚决同一切破坏破坏祖国统一的言行作斗争；⑤增强社会责任感，为祖国统一作贡献。
▲8.列举我国的基本国策和发展战略？
（1）国策:
①对外开放；②计划生育；③保护环境、节约资源；④一国两制。
（2）战略:
①西部大开发；②科教兴国；③人才强国；④可持续发展战略；⑤创新驱动发展战略；⑥区域协调发展战略；⑦乡村振兴战略。
补充：
和平统一，一国两制：
是解决港、澳、台遗留问题（港澳台享有高度自治，而不是完全自治），为实现祖国统一而提出的方针政策，它不能用于处理民族关系的问题。
第九课 战争与和平
1.战争的危害：
⑴战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。
⑵战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。
⑶战争造成巨大的财产损失，严重影响了经济的发展。
⑷少年儿童是战争最大的受害者。
2.和平是人类最美好的愿望，是人类世世代代的追求。
3.联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。
▲4.威胁和破坏世界和平的因素有：
⑴局部战争；⑵核武器扩散；⑶恐怖主义；⑷霸权主义等。
第十课东西南北
▲1.当今时代的主题：
和平与发展。
2.贫困依然是当今世界、特别是发展中国家面临的突出问题之一。
3.造成国家贫困的原因有：
⑴恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
⑵战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。
⑶一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
4.造成国家贫困的原因有哪些？
答：
⑴恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
⑵战争和动乱也是造成一些国家贫困的重要原因。
⑶一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，这也是造成这些国家贫困的重要原因。
5.贫困和落后的影响：
⑴贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。
⑵贫困和落后也是导致国际形势动荡不安的一个重要因素。
⑶贫富悬殊不断扩大，直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。
6.消除贫困的途径有哪些？
答：
⑴需要发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任。
⑵需要国际社会加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的责任和义务，对发展中国家公平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。
▲7.经济全球化的利与弊？
答：
⑴利：
经济全球化使世界各国、各地区的经济联系日益紧密，形成了相互影响和相互依存的局面。
无论是发达国家还是发展中国家，都被经济的纽带联系在一起，成为休戚与共的命运共同体。
⑵弊：
在经济全球化的影响下，局部地区出现的问题很容易演变成全球性的危机，任何一个国家都难以置身事外、独善其身。
世界各国必须携手合作，共同应对人类发展中所面临的各种挑战。
8.国际合作与竞争要遵守的国际规则是：
在国际经济合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
各国要共同遵循国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
9.为了实现全人类共同发展、共享繁荣的宏伟目标，各国该怎么做？
答：
①必须建立以合作共赢为核心的新型国际关系。
②每个国家都应当在追求本国利益的同时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，同舟共济，权责共担，增进各国人民的共同利益
▲10.面对经济全球化，青少年该怎么做（或在构建和谐世界中，青少年该怎么做）？
答：
⑴树立远大理想，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；⑵树立平等、开放、参与的国际意识，提高创新意识和能力；⑶虚心学习外来优秀文化，继承和弘扬优秀的民族传统文化，抵制外来腐朽文化的影响。
▲11.运用时代主题、经济全球化相关知识，说明实施“一带一路”倡议的意义：
①有利于进一步打造全方位对外开放新格局；②有利于世界的和平与发展；③有利王世界各国的经济发展和共同繁荣；④有利于经济全球化和世界多极化发展；⑤有利于加强区域合作，促进区域经济一体化。
▲12.请结合经济全球化和我国的基本国策简要分析中国提出共建“一带一路”的合理性：
①经济全球化使国家间的合作日益密切，各国在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益；②在经济全球化的今天，封闭就会落后，开放才能发展。
对外开放，是我国现代化建设必不可沙的条件,是我国长期坚持的基本国策。
▲13.为什么越来越多的国家愿意积极加入亚投行,成为亚投行创始成员国?
（1）和平与发展是当今时代的主题。
（2）世界各国、各地区经济联系日益紧密,国际社会必须加强合作，才能实现共同发展。
（3）这有利于加强与世界各国的经济联系，实现优势互补，提高国际合作的质量,促进自身经济的发展。
（4）发展中国家条件差，底子薄,往往难以充分利用经济全球化带来的机遇，特别需要同国际社会加强交流，扩大互利合作。
第十一课天涯若比邻
1.文化的内容包括那些？
具体体现？
答：
⑴内容：
文化是人类文明进步的结晶.包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。
⑵具体体现：
①各具特色的文化渗透于人们社会生活的各个方面，不同的饮食习惯、服饰、民俗民情、建筑风格等。
2.中国传统文化的特点：
历史悠久、源远流长、灿烂辉煌、博大精深、底蕴厚重。
3.加强不同文化间的沟通与交流的原因（不同文化交流的重要性）？
答：
（1）对彼此间的文化差异缺乏足够的了解和尊重，就很容易导致文化冲突。
不同的文化只有先做到相互尊重，才能进一步开展沟通和对话。
（2）在相互尊重的基础上，不同国家和民族的人们要实现和谐共处，就必须通过沟通和对话加深彼此之间的相互了解。
（3）不同文化之间相互了解，不但能使许多观念上的分歧得到理解和宽容，甚至可以在很大程度上消除民族间的冲突与仇恨。
（4）不同文化之间如果可以学会相互欣赏，并且通过相互学习取长补短、互通有无，往往就能焕发出新的生命力，推动整个社会向前发展。
▲4.怎样才能更好地开展国家、民族间的文化交流?
答：
（1）不同的文化之间一方面要相互学习、相互借鉴，另一方面也要保持各自的特色，求同存异。
（更好地维护和发展人类文化的多样性的做法）
（2）在向其他文化虚心学习的同时，我们应该坚持文化自信，继承和发扬中华文化的民族特色，使其为世界文化的多样化发展做出新的贡献。
▲5.面对文化多样性，青少年应该如何做?
答：
（1）学会尊重、了解和欣赏与我们不同的文化,以海纳百川的胸怀与其他文化展开交流和对话。
（2）承担起传承和弘扬中华文化的历史使命,使中华文化成为世界文化宝库中独具魅力的一颗明珠。
▲6.如何促进世界各民族文化的共同繁荣和发展（我们应怎样正确对待不同国家和地区的文化）？
答：
⑴尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话。
⑵以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。
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