湖北省襄阳市枣阳市新市镇中学学年第二学期九年级语文424周考题.docx
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湖北省襄阳市枣阳市新市镇中学学年第二学期九年级语文424周考题
九年级语文周考题（70分）（4.24）
一、积累与运用（17分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）
在思想洗礼中砥励奋进，在学问切搓中携手同行。
2、读下面一段文字，给加点的字注音。
（2分）
阅读经典，我们不但能聆（ ）听圣哲的教诲，还能汲取文化的精髓（ ），从而成就最好的自己。
3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）（2分）
A．五一假期，人们纷纷离开都市，走进乡野，踏青赏花，充分享受大自然的美轮美奂。
B．他家境富裕，每次体育课后总是自掏腰包给同学们买水解渴，真是大方之家。
C．对于女性作家来说，获得诺贝尔文学奖比男性作家要困难一些。
自1901年首次
授奖以来，仅有八位女性荣膺桂冠。
D．培养学生的语文核心素养，是语文教学目前的当务之急。
4、下列说法表述正确的一项是（）（2分）
A.“医护人员”“抗击病毒”“老师上课”“漂亮极了”这四个短语类型分别是并列、动宾、主谓和补充。
B.记得她也曾告诉过我这个名称的来历......（这一句中“她”“过”分别是名词和助词）
C.“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。
”此句为并列关系的复句。
D.岑参是唐代山水田园诗人，代表作有《白雪歌送武判官归京》；苏轼是北宋文学家，是豪放词派的开创者；张养浩作品《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名。
5、下面的句子语序排列正确的一项（）（2分）
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、数字都不允许浮夸不实。
②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
A、⑤①③④②B、③⑤①④②C、③①④②⑤D、①②④⑤③
6、诗文默写（每句1分，共7分）
（1）但是它伟岸，正直，质朴，严肃,也不缺乏温和,□□□□□□□□□□□□□，它是树中的伟丈夫！
（茅盾《白杨礼赞》）
（2）在抗击疫情的紧要关头，各行各业的劳动者纷纷投身于抗疫前线，做到了“力恶其不出于身也，□□□□”。
（《大道之行也》）
（3）走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊：
《白雪歌送武判官归京》中“A.□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，让我们感受到了岑参对友人的牵挂不舍之情；《送杜少府之任蜀州》中“B.□□□□□，□□□□□”的诗句，让我们感受到了王勃和友人不会被距离阻隔的深厚友谊；《子衿》中的“青青子衿，C.□□□□”，让我们感受到少女对心上人的思念。
二、口语交际与综合性学习（8分）
7、一场突如其来的疫情席卷全国，全国上下万众一心抗击疫情。
你所在的班级召开了抗击疫情的综合性学习活动，请你参与。
（1）根据划线句子补写下联。
（2分）
新冠肺炎疫情袭来，中华民族又一次经受严考验。
医务工作者、人民子弟兵和众多党员、干部、群众冲向抗疫一线，满怀着自信，勇敢地投身于抗击新冠病毒的工作中去，全国各族人民众志成城，用忠诚、智慧、生命谱写了新时代最壮丽的英雄史诗。
上联：
以信心和勇气抗击新冠病毒；下联：
。
（2）你们班决定开展“致敬英雄”的演讲比赛，请你给参加比赛的同学提两条建议，帮助他们发挥得更好。
（2分）
（3）材料一：
据悉，中科院武汉病毒所石正丽团队1月23日发表文章《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》，提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠。
这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体，并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达96%。
材料二：
新型冠状病毒目前明确的传播途径是经飞沫传播、接触传播，其中飞沫传播是最主要的。
不论有症状的病人还是处于潜伏期的病人均是传染源，病人咳嗽、打喷嚏的时候，有飞沫喷出，每个飞沫可能搭载很多病毒，会通过呼吸或接触传染给别人。
水颗粒是有一定重量的，不会总在空中飞行，一般飞行距离不会超过2m。
结合材料，说说怎样才能避免感染新型冠状病毒？
（2分）
（4）清明节前几天，你班对该不该去扫墓的问题产生了不同看法。
为此，语文老师组织了一场辩论赛。
假如你是反方，针对正方辩词，你应该怎样说？
（70字以内）（2分）
正方：
我方认为，清明扫墓是中华民族几千年来的老传统了，自然应该去，况且祭奠的是我们的祖先，这也是寄托哀思、悼念亲人需要。
疫情现在已经被控制，一家人出去扫墓是没问题的，不去祭扫，不坚守孝道，恐怕不太好。
反方：
三、阅读与欣赏（45分）结合全书分析他的性格
（一）名著导读（6分）
8、
（一）名著导读。
（6分）
他去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。
龙王、阎君去天庭告状，玉帝把他召入天庭，授他作弼马温。
他嫌官小，打回花果山，自称"齐天大圣"。
玉帝派天兵天将捉拿他，没有成功，便让他管理蟠桃园。
他偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。
玉帝再派李天王率天兵捉拿;观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后他被擒。
他被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。
玉帝降旨请来如来佛祖，才把他压在五行山下。
（1）选文中的他指的是：
。
他号称：
、。
是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。
这个故事情节是：
（简单概括）。
（4分）
（2）结合全书分析他的性格。
（2分）
（二）古诗词赏析（4分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！
歌以咏志。
9、下列说法有误的一项是（）（2分）
A、“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛。
海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
B、这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
C、诗中描写了大海波澜壮阔、气势磅礴，生机勃勃的壮丽图景。
写出了诗人想独霸天下的野心。
D、文中统领全文的字是“观”。
从“若”字可以看出是虚写。
10、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
（2分）
（三）文言文阅读（10分）
告俨、俟、份、佚、佟：
天地赋命，生必有死。
自古贤圣，谁能独免？
吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤。
黾勉①辞世②，使汝等幼而饥寒……良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。
见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。
常言：
五六月中北窗下卧遇凉风暂至自谓是羲皇上人。
意浅识罕，谓斯言可保。
日月遂往，机巧好疏，缅求③在昔，眇然如何！
疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？
念之在心，若何可言。
然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。
遂能以败为成，因丧立功。
他人尚尔，况同父之人哉！
颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。
兄弟同居，至于没齿。
济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。
《诗》曰：
“高山仰止，景行行止。
”虽不能尔，至心尚之。
汝其慎哉！
吾复何言。
（陶渊明《与子俨等疏》节选）
【注】①黾勉：
勉力②辞世：
指弃官隐居③缅求：
远求④大分：
自然的分限，指寿命。
11、解释句中加点词语。
（2分）
每以家弊以：
然汝等虽不同生汝：
12、翻译下面句子。
（2分）
开卷有得，便欣然忘食。
13、下列断句恰当的一项是（）（2分）
A.五六月/中北窗下/卧遇凉风/暂至自谓是羲皇上人。
B.五六月中/北窗下卧/遇凉风暂至/自谓是羲皇上人。
C.五六月中/北窗下/卧遇凉风暂至/自谓是羲皇上人。
D.五六月/中北窗下卧/遇凉风暂至/自谓是羲皇上人。
14、文中画线的句子表达了作者怎样的心情？
15、家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。
同为家书，本文和《诫子书》分别对孩子寄寓哪些深情厚望？
（2分）
（四）记叙文阅读（10分）
腕上茉莉
①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。
②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。
白线呈圆形，上面系着什么东西，走到前来，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。
“先生们，要茉莉花不？
新鲜的茉莉花。
你们男士为女士买一些呗。
”老太太的声音近乎哀求。
“卖花的！
”文友们几乎异口同声。
男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞风景。
③老板来了，看了一眼老太太，悻悻地说，客人不要，就不要强行推销了。
也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻。
④我也领到了一串茉莉花。
新鲜的茉莉花。
远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。
这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品。
药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。
⑤那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。
⑥这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起——
⑦不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。
没事没事，女文友忙说，毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。
⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。
与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。
饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。
但她绝不是什么骗子。
⑨我们一愣。
饭店老板欲言又止，唉！
我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。
她原本生活殷实，拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。
⑩是事故，还是疾病？
女文友问。
是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：
拉着眉山的特产到支教的小学校去。
他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。
一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……
⑪满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。
那感觉像是在敬老太太的儿子。
⑫老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在她儿媳妇肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。
一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学……
⑬老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……
⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。
16、说说本文以“腕上茉莉”为题的作用。
（2分）
17、谈谈第⑤段中老太太鞠躬，为什么差点把女文友的眼泪给惹下来？
（2分）
18、第④段采用了哪种表现方法，有什么作用？
（2分）
19、从人物描写方法的角度批注第⑧段画线句。
（2分）
饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。
但她绝不是什么骗子。
20、结尾说返程时茉莉花已经枯黄，“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”？
（2分）
（五）说明文阅读（7分）
《一只冠状病毒的自白书》
①打搅了各位，我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋，是这次肺炎的“罪魁祸首”，当然，在我们病毒界，我是被称为“大英雄”的，呵呵！
我知道你们很快会消灭我，在我逃走之前，想和你们聊几句。
②你们是不是纳闷，我为什么叫这个奇怪的名字。
这是因为在显微镜下，我有着带有小突起的外形，看上去像王冠，所以得名。
对了，我还有英文名，叫作coronavirus，怎么样？
如果只看这名字，会不会觉得挺可爱？
③我的本领挺强，可以感染多种脊椎动物，包括鸟类、蝙蝠、猫、狗、老鼠、果子狸等等，当然，也包括各位——伟大的人类。
④被感染后，我会攻击你们的呼吸系统，让你们发热、乏力、干咳，也会让少数人腹泻、呼吸困难，当然，有时候我很会伪装，让感染者不出现明显症状，使他掉以轻心，四处传播。
我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目。
⑤哈哈哈哈！
我就是这样的“流行杀手”，你们要明白，制服我没那么容易，在当前，预防和隔离，远比治疗更重要。
⑥我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了；我讨厌你们隔离，让我不能在人与人之间传播，本来，我选在春节前后爆发，就是想利用你们拜年、聚会的机会大力传播，没想到这条妙计被你们识破了！
⑦我知道，作为病毒个体，我终究会被你们消灭，但我们整个病菌家族，将还会长期与你们并存，我们还在你们中间留下了“卧底”，随时准备卷土重来。
那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要“毒员”；那些在我们爆发后继续聚会的人是我们重要“线人”。
只要还有这样的人，我们就像灰太狼一样，“还会回来的”！
⑧抱歉各位，目前我还是你们的对手，所以我不能把自己的秘密都说出来。
我知道你们中有精英，有英雄，他们最终会破解我的密码，我其实蹦跶不了几天了。
对那些勇敢的“逆行者”，我是又恨又怕啊！
21、从语言风格上来划分，本文是一篇（平实/生动）性的说明文。
22、第七段划线句“只要还有这样的人........还会回来的”用了什么说明方法？
有什么作用？
（2分）
23、我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目。
加线词语能否删掉，为什么？
（2分）
24、以下描述不正确的一项是（ ）（2分）
A.以病毒口吻来写，生动形象，提高了读者阅读兴趣。
B.新冠病毒可以感染多种脊椎动物，也包括人。
C.第⑥段说明了三种预防病毒的方法：
戴口罩、勤洗手、少聚会。
D.新型冠状病毒主要攻击呼吸系统，一旦感染就会有发热、乏力等症状。
（六）议论文阅读：
（8分）
《让中医药瑰宝惠及世界》王君平
①最近，在美国纽约一家中药房，店员正忙着用中药秤为顾客称金银花、桂枝等草药。
新冠肺炎疫情在全球多点暴发以来，国际社会日益关注中医药抗疫功效，中医药在海外市场升温。
②抗击新发传染病是没有硝烟的战争。
非典、甲流、埃博拉出血热……人类面对新发传染病，每一次都可谓遭遇战，而疫苗和特异性抗病毒药的研发却需要一定的时间周期。
应对新冠肺炎疫情，我们同样面临相似难题。
令人眼前一亮的是，中医药筛选出临床证实有效的“三药三方”：
金花清感颗粒、连花清瘟胶囊、血必净注射液和清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方。
据统计，我国新冠肺炎确诊病例中，7万余人使用了中医药，占91.5%。
临床疗效观察显示，中医药总有效率达90%以上。
③面对新发传染病，中医药为何能有“药”和“方”？
原因在于，中医运用的是整体性、调和性思维。
以清肺排毒汤为例，中医立足“排毒”而非“杀毒”，因而老药依然能派上新用场。
中医通过清热、化湿、解毒的方法，改变病毒生存的环境，抑制病毒在体内生长，提高人体的免疫力，从而达到“正气存内，邪不可干”的目的。
疫情来袭，中医往往能发挥“扶正祛邪”的作用。
这次抗击新冠肺炎疫情，中医药功不可没。
在新冠肺炎治疗中，中医药介入早、参与度高的地方，患者的病亡率相对较低。
实践证明，中医药是打赢疫情防控阻击战的利器。
④病毒没有国界，疫情不分种族。
在应对这场全球公共卫生危机的过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性更加凸显。
让中医药瑰宝惠及世界，是我国作为负责任大国的担当，更是中华民族文化自信的体现。
中国及时主动同世卫组织合作，分享中医药参与疫情防控经验，并把最新版本的新冠肺炎中医药诊疗方案翻译成英文，在国家中医药管理局官网全文公开。
有关组织和机构已经向意大利、法国等十多个国家和地区捐赠了中成药、饮片、针灸针等药品和器械。
中医药是中华文明的瑰宝，有实力为全球战疫贡献中国智慧、中国方案。
⑤在世界范围内，中医药正在得到越来越多的认可。
去年5月，第七十二届世界卫生大会审议通过《国际疾病分类第十一次修订本》，首次将起源于中医药的传统医学纳入其中。
但值得注意的是，长期以来，由于文化差异等原因，中医药容易被误读。
疫情期间，为避免因滥用出现不良反应，患者最好在中医师的指导下合理用药。
尽管中医药已经传播到200多个国家和地区，但中药在一些发达国家还未能以药品身份面世。
以此次抗击疫情为契机，与其他国家携手打造“健康丝绸之路”、加强传统医药领域的合作，中医药将发挥更大作用，助推民心相通。
⑥中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民和中华民族的博大智慧。
应对全球卫生挑战、推进国际卫生合作、推动完善全球公共卫生治理，中医药潜力无限，必将日益发挥独特而重要的作用。
选自《人民日报》
25、文章第一段描述美国中药房的情景有什么作用？
（2分）
26、“临床疗效观察显示，中医药总有效率达90%以上”句中加点部分能否删掉？
（2分）
27.第五段划线句用了那种论证方法？
有什么作用？
（2分）
28、下列选项不符合文意的是（）（2分）
A.中医药是中华文明的瑰宝，有实力为全球战疫贡献中国智慧、中国方案。
B.据统计，我国新冠肺炎治愈病例中，7万余人使用了中医药，占91.5%。
C.中医立足“排毒”而非“杀毒”，体现了中医的整体性、调和性思维。
D.中医药潜力无限，必将在在国际中日益发挥独特而重要的作用。
四、写作与表达（50分）
29、请从下面两题中任选一题作文。
题一：
“我喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
”每天我们都在出发。
即使冰雪封住了每一条道路，仍有向远方出发的人！
带着希望出发，学会坚强；带着阳光出发，心情永远灿烂；带着自信出发，一路多姿多彩……
请以“带着 出发”为题，写一篇文章。
题二：
阅读下面材料，按要求作文。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发？
能引发你怎样的联想？
请写一篇文章。
要求：
1、若选题一，请先将题目补充完整。
2、文题自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
3、字数不少于700字。
4、文中不得出现真实的地名、校名和人名。
九年级语文周考题（4.24）
一、积累与运用（17分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）
在思想洗礼中砥励奋进，在学问切搓中携手同行。
励—砺；搓—磋。
2、杜下面一段文字，给加点的字注音。
（2分）
阅读经典，我们不但能聆（líng ）听圣哲的教诲，还能汲取文化的精髓（suǐ ），从而成就最好的自己。
3、下列各句中加点的词语使用正确的一项是（C）（2分）
A．五一假期，人们纷纷离开都市，走进乡野，踏青赏花，充分享受大自然的美轮美奂。
B．他家境富裕，每次体育课后总是自掏腰包给同学们买水解渴，真是大方之家。
C．对于女性作家来说，获得诺贝尔文学奖比男性作家要困难一些。
自1901年首次
授奖以来，仅有八位女性荣膺桂冠。
D．培养学生的语文核心素养，是语文教学目前的当务之急。
4、下列说法表述正确的一项是（C）（2分）
A.“医护人员”“抗击病毒”“老师上课”“漂亮极了”这四个短语类型分别是并列、动宾、主谓和补充。
B.记得她也曾告诉过我这个名称的来历......（这一句中“她”“过”分别是名词和助词）
C.“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。
”此句为并列关系的复句。
D.岑参是唐代山水田园诗人，代表作有《白雪歌送武判官归京》；苏轼是北宋文学家，是豪放词派的开创者；张养浩作品《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名。
5、下面的句子语序排列正确的一项（B）（2分）
①用事实作论据时，对所运用的事实必须调查核实，每个情节、数字都不允许浮夸不实。
②所以，还要充分考虑事实的代表性，对众多的事实进行精心选择。
③用事实作论据，事实必须确凿，有代表性。
④有些事情虽然属实，但只是个别现象，不能反映事物的本质，引用这样的事实作论据，会得出错误的结论。
⑤事实不确凿，论点就站不住脚，事实没有代表性，论点就缺乏说服力。
A、⑤①③④②B、③⑤①④②C、③①④②⑤D、①②④⑤③
6、诗文默写（每句1分，共7分）
（1）但是它伟岸，正直，质朴，严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
（茅盾《白杨礼赞》）
（2）在抗击疫情的紧要关头，各行各业的劳动者纷纷投身于抗疫前线，做到了“力恶其不出于身也，不必为己”。
（《大道之行也》）
（3）走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊：
《白雪歌送武判官归京》中“A.山回路转不见君，雪上空留马行处”的诗句，让我们感受到了岑参对友人的牵挂不舍之情；《送杜少府之任蜀州》中“B.海内存知己，天涯若比邻”的诗句，让我们感受到了王勃和友人不会被距离阻隔的深厚友谊；《子衿》中的“青青子衿，C.悠悠我心”，让我们感受到少女对心上人的思念。
二、口语交际与综合性学习（8分）
7、一场突如其来的疫情席卷全国，全国上下万众一心抗击疫情。
你所在的班级召开了抗击疫情的综合性学习活动，请你参与。
（1）根据划线句子补写下联。
（2分）
新冠肺炎疫情袭来，中华民族又一次经受严考验。
医务工作者、人民子弟兵和众多党员、干部、群众冲向抗疫一线，满怀着自信，勇敢地投身于抗击新冠病毒的工作中去，全国各族人民众志成城，用忠诚、智慧、生命谱写了新时代最壮丽的英雄史诗。
上联：
以信心和勇气抗击新冠病毒；下联：
用忠诚与智慧/生命谱写壮丽/英雄史诗。
（3）你们班决定开展“致敬英雄”的演讲比赛，请你给参加比赛的同学提两条建议，帮助他们发挥得更好。
（2分）
①熟记演讲词，可以提前演练②演讲时注意语气、语调、表情、肢体语言……
（3）材料一：
据悉，中科院武汉病毒所石正丽团队1月23日发表文章《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》，提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠。
这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体，并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达96%。
材料二：
新型冠状病毒目前明确的传播途径是经飞沫传播、接触传播，其中飞沫传播是最主要的。
不论有症状的
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