高三第二次调研考试英语试题 含答案I.docx
《高三第二次调研考试英语试题 含答案I.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三第二次调研考试英语试题 含答案I.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三第二次调研考试英语试题含答案I
2019-2020年高三第二次调研考试英语试题含答案(I)
注意事项:
1.答卷前,考生首先检查答题卡是否整洁无缺损,监考教师分发的考生信息条形码是否正确;之后务用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号,同时,将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区,请保持条形码整洁、不污损。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的,答案无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上,请注意每题答题空间,预先合理安排;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡交回。
I.语言知识及应用(共两节,满分45分)
第一节完形填空(共15小题;每小题2分,满分30分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后从1~15各题所给的A、B、C和D中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
MassiveOpenOnlineCoursesarealsocalledMOOCs.Tensofthousands,orevenmorepeoplecan1theseclassesallatonce.YoucanbeanywhereintheworldtotakeaMOOC.Allyouneedisa2andanetworkconnection.
MOOCsaddtoatraditionofwhatisknownas3learning.Foryears,manycollegeshaveofferedclassesthataretaught4ormostlyonline.MOOCsareavailableinsubjectslikeputerscienceorengineering,whichworkquitewell.ButcanMOOCsinsubjectslikeartsbeas5astheoldteachingapproach?
ScottAndersonteachesphilosophyattheUniversityofBritishColumbiainCanada.Heseesbothgoodand6sidestoMOOCs.“Therearepartsthatwillbefine,mostlywhenstudentslistentoa7,thereisnospecialreasonwhytheyneedtobe8presenttohearandgetit,”saysMr.Anderson.IncreasednumbersofstudentsinMOOCscanmean9municationbetweenthemandteachers.Hesaystwowaystodealwiththisarebyaddingmoreteachersand10uponlinediscussiongroups.
LisaJadwin,whoteachesEnglishandwritingatSt.JohnFisherCollegeinNewYork,saysthatonlineeducationhassomeweaknessforhersubjects.What’s11inonlineeducationisface–to–faceinteraction,forexample,theteachingofEnglishisaface–to–face12practice.Sotheoldapproachisnotgoingtobe13veryquicklybyputer–aidedinstruction.
BillPogueteachesmunicationsattheUniversityofHouston–downtown.Hesaysthatafterleadingclassesformorethan30years,hewouldnotattempttoteachaMOOC.However,Mr.Pogueseesgood14inonlineeducation.Henotedastrongsenseofmunityinanonlinecourseheoncetook.Hesaidthestudentscouldwork15onthesameprojectwhilelivingindifferentregions.
1.A.cutB.acceptC.giveD.take
【答案】D
【解析】考查动词及语境的理解能力。
cut切;accept接受;give给;take拿走。
takeclass上课;成千上万的人甚至更多的人都想去取上这种网络授课,故选D。
2.A.puterB.telephoneC.televisionD.radio
【答案】A
【解析】考查名词及语境的理解能力。
puter电脑;telephone电话;television电视机;radio收音机。
根据YoucanbeanywhereintheworldtotakeaMOOC,根据常识可知要想上网络上课必须要有一个电脑和网络连接,故选A。
3.A.constantB.similarC.distantD.creative
【答案】C
【解析】考查形容词及语境的理解能力。
constant不变的;similar相似的;distant遥远的;creative创造性的。
根据常识可知网络课程也就是我们所熟知的远程教育,故选C。
4.A.rarelyB.merelyC.partlyD.equally
【答案】C
【解析】考查副词及语境的理解能力。
rarely很少;merely仅仅;partly部分地,在一定程度上;equally相等地。
根据下文mostlyonline可知这里应选与mostly相对应的一个词;
许多大学是一部分或绝大部分都是在网上授课的,故选C。
5.A.expensiveB.effectiveC.sensitiveD.active
【答案】B
【解析】考查形容词及语境的理解能力。
expensive昂贵的;effective有效的;sensitive敏感的;active积极的。
像艺术这样的功课能和传统的教学方法一样的效果吗,故选B。
6.A.wrongB.badC.rightD.positive
【答案】B
【解析】考查形容词及语境的理解能力。
wrong错误的;bad坏的;right正确;positive肯定的。
根据good与它对应映的是bad;他能看见网络授课好的和坏的方面,故选B。
7.A.lectureB.chatC.debateD.contest
【答案】A
【解析】考查名词及语境的理解能力。
lecture讲课,演讲;chat聊天;debate辩论;contest比赛。
listentoalecture听课;有些方面是好的,当学生听课的时候,没有特殊的身体的原因他们要亲自听和记的,故选A。
8.A.physicallyB.spirituallyC.mentallyD.mercially
【答案】A
【解析】考查副词及语境的理解能力。
physically身体上的;spiritually精神上的;mentally精神上地;mercially商业地。
当学生听课的时候,没有特殊的身体的原因他们要亲自听和记的,故选A。
9.A.betterB.moreC.lessD.fewer
【答案】C
【解析】考查形容词的比较级及语境的理解能力。
better更好的;more更多的;less更少的,后跟不可数名词;fewer更少的,后跟可数名词。
根据onlinediscussiongroups.可知日益增长的学生数量意味着在学生和老师之间有更少的交流,故选C。
10.A.gettingB.lookingC.makingD.setting
【答案】D
【解析】考查动词及语境的理解能力。
getting获得;looking看;making制造;setting放置。
setup建立;他说了为了解决这方面的问题的两个方法是通过增加老师和建立探讨小组的方式进行,故选D。
11.A.obtainedB.lostC.exposedD.preferred
【答案】B
【解析】考查动词及语境的理解能力。
obtained获得;lost失去;exposed暴露;preferred喜欢。
belost缺失;根据theteachingofEnglishisaface–to–face…可知网上教育缺少的是面对面的互动,故选B。
12.A.carefulB.basicC.attentiveD.interactive
【答案】D
【解析】考查形容词及语境的理解能力。
careful仔细的;basic基本的;attentive注意的;interactive互动。
英语教学是面对面的互动实践,故选D。
13.A.turnedB.takenC.missedD.removed
【答案】D
【解析】考查动词及语境的理解能力。
turned变成;taken拿走;missed错过;removed去掉,远离。
老的教学方法也不可能被新增加的电脑辅助教学去掉,故选D。
14.A.ideaB.formC.valueD.habit
【答案】C
【解析】考查名词及语境的理解能力。
idea主意;form形式;value价值;habit习惯。
Pogue先生看见在网上教育的好的价值,故选C。
15.A.togetherB.alongC.outdoorsD.again
【答案】A
【解析】考查副词及语境的理解能力。
together一起;along一起;outdoors在外面;again又。
根据上文可知他说当住在不同地区的学生能够在一起合作同一个个计划,故选A。
第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为16~25的相应位置上。
Acouplehadbeenmarriedforover60years.Theysharedeverything,talkedabouteverythingandkeptnosecrets16eachotherexceptthatthewomanhadaboxinadrawer17shehadcautionedherhusbandnevertoopenoraskherabout.
He’dneverthoughtaboutiteversince.Oneday18womangotverysickandthedoctor,saidshewouldn’trecover.Tosortouttheiraffairs,thehusbandtookdowntheboxand19(bring)ittohiswife’sbedside.Sheagreeditwastimethatheshouldknow20wasinthebox.
21(open)it,hefoundtwosmalltablematsandasumofmoneytotaling$25,000.Heaskedheraboutthecontents.“Whenweweretobemarried,”shesaid,“mygrandmatoldmethesecretofhappy22(marry)wasnevertoargue,andIshouldjustkeepquietandmakeamat23Igotangrywithyou.”
Themanwasso24(move)thathehadtofightbacktears.Shehadonlybeenangrywithhimtwiceinallthoseyearsoflivingandloving!
“Honey,”hesaid,“thatexplainsthemats,butwhataboutthemoney?
Wherediditefrom?
”
“Oh,”shesaid,“that’sthemoneyImadefromselling25.”
II阅读(共两节,满分50分)
第一节阅读理解(共20小题;每小题2分,满分40分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D中,选出最佳答案,并在答题卡上将该项涂黑。
A
Amousehappenedtolookthroughaholeinthewalltoseethefarmerandhiswifeopenapackage.“Whatfoodmightthiscontain?
”Themousewondered.Buthewassadtodiscoveritwasamousetrap.
Backtothefarmyard,themouseannouncedthiswarning;“Thereisamousetrapinthehouse!
Thereisamousetrapinthehouse!
”
Thehenclucked(咯咯地叫)andscratched,raisedherheadandsaid,“Mr.Mouse,Icantellthisisagreatconcerntoyou,butitisofnoconsequencetome.Icannotbebotheredbyit.”
Thenthemouseturnedtothepig.Thepigsympathized,butsaid,“Iamsoverysorry,Mr.Mouse,butthereisnothingIcandoaboutitbutpray.Beassuredyouareinmyprayers.”
Thenthemouseturnedtothecowandrepeatthesamewords.Thecowsaid,“Moo,Mr.Mouse.I’msorryforyou,butit’snoskinoffmynose.”
So,themousereturnedtothehouse,headdownandsadlyfacedthefarmer’smousetrapalone.Thatveryrightasoundwasheardthroughoutthehouse–thesoundofamousetrapcatchingitsprey(猎物).Thefarmer’swiferushedtoseewhatwascaught.Inthedarkness,shedidnotseeit.Itwasapoisonoussnakewhosetailwascaughtinthetrap.Thesnakebitthefarmer’swife.Thefarmerrushedhertothehospital.Whenshereturnedhome,shestillhadafever.
Everyoneknowsfreshchickensoupisgoodtotreatafever.Sothefarmertookhisknifetothefarmyard.Thehenwaskilled.
Buthiswife’ssicknesscontinued.Friendsandneighborscametositwithheraroundtheclock.Tofeedthem,thefarmerbutcheredthepig.
Thefarmer’swifedidnotgetwellbutdied.Somanypeoplecameforherfuneralthatthefarmerhadthecowkilledtoprovideenoughmeatforallofthemforthelunch.
Themouselookeduponitallfromhisholeinthewallwithgreatsadness.
26.Whatsurprisedthemousewhenlookingthroughthehole?
A.Thefarmerandhiswife.B.Adangerousmousetrap.
C.Apackagewithfoodin.D.Apoisonoussnake.
【答案】B
【解析】细节理解题。
根据Buthewassadtodiscoveritwasamousetrap.老鼠惊奇地发现了一个扑鼠器,故选B。
27.Whatdidthemousedowhenitreturnedtothefarmyard?
A.Ithadawarntalkwithhisfriends.
B.Itwarneditsneighborsofthedanger.
C.Itarguedwithitsneighborsloudly.
D.Ittriedhardtocheeritsneighbors.
【答案】B
【解析】细节理解题。
根据Backtothefarmyard,themouseannouncedthiswarning;老鼠警告大家有危险,故选B。
28.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthestory?
A.Thehenwassurethatitneedn’tbebotheredbyit.
B.Thepigonlyexpresseditssympathyforthemouse.
C.Thefarmer’swifewasbittenbythepoisonoussnake.
D.Thefarmer’sneighborscametohishomeformeat.
【答案】D
【解析】细节理解题。
根据Somanypeoplecameforherfuneralthatthefarmerhadthecowkilledtoprovideenoughmeatforallofthemforthelunch.
农民的邻居来他的家参加他的妻子的葬礼,这位农民杀了牛来招待大家吃肉,故选D。
29.Whatdoestheunderlinedsentence“butit’snoskinoffmynose”inparagraph5mean?
A.Itisnoneofmybusiness.B.Itisoutofthequestion.
C.Itdoesn’taffectmysmell.D.Itisnotinterestingatall.
【答案】A
【解析】句意理解题。
根据I’msorryforyou既然牛这样说对不起,就能推测他无能为力,也不管它的事,故选A。
30.Whichofthefollowingcanbestexpressthemoralofthestory?
A.Mindworksfasterintimeofdanger.
B.Neverputyournoseintoothers’business.
C.Weshouldpulltogetherintimeoftrouble.
D.Outofsight,outofmind.
【答案】C
【解析】推理判断题。
从这个寓言故事可知看似不管自己的事情却引起自己的灾难,所以无论谁遇到困难时大家齐心合力,共度难关。
故选C。
B
Allofusshouldkeepakitchendiary,showinghowmuchfoodareleftuneatenasgarbage.
Weallwastefood,youandmemillionsoftonsofit.InChina,enoughfoodiswastedinrestaurantseveryyeartofeed200millionpeople.IntheUnitedStates,40percentoffoodiswastedfromfarmtofork.Eachyear,theamountoffoodthrownawayinrichcountriesisalmostthesameasthatproducedinsub–SaharanAfrica.Thisraisessomeimportantquestions.
Indevelopingcountries,foodislostbecausefarmersdonothaveappropriatecooling,storageormarketaccess