北师大版二年级语文下册课内阅读专项过关训练.docx

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北师大版二年级语文下册课内阅读专项过关训练

北师大版二年级语文下册课内阅读专项过关训练

 

1.读一读,回答问题。

(填序号)

   小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。

______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。

(1)选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色 ②小小 ③快活 ④彩色

(2)娃娃的项链是用______和______穿成的,大海的项链是______。

①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳

2.阅读下文,回答问题

   夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球,出了好多汗,他们想洗个澡。

   小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里去背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好沐浴喷头。

小小的浴室造好了!

小动物们多么快乐啊!

(1)因为小动物们______,所以他们想洗个澡。

(2)小动物们是怎样造浴室的呢?

小猴子______  小熊猫______

小鸭子______  小山羊______

(3)小动物们快乐的原因是(   )

3.阅读下文,回答问题

小河和大海

   一天,河水涨起来,小河变宽了。

小河暗暗高兴,觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸边。

他说:

“啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!

   大海听见了,笑着对他说:

“是啊,我是比你大得多。

不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!

”小河听了,对大海更佩服了。

(1)本文共有______个自然段。

(2)找出小河说的话和大海说的话。

(3)听了大海的话,小河为什么对大海更佩服了?

(4)文中的小河和大海各有什么特点?

你能用一两个词形容一下吗?

4.阅读短文,完成练习。

什么动物最聪明

   有一次,鸟妈妈问它的孩子们:

“什么动物最聪明?

”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。

它们有的说是老虎,因为它是兽中之王;有的说是狐狸,因为它能“狐假虎威”。

小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩,它会骑自行车、滑冰,还会用树枝钩东西吃。

会不会是黑猩猩最聪明呢?

于是,小蓝鸟说:

“也许是黑猩猩最聪明!

”妈妈笑着说:

“是啊,除了人类,动物中最聪明的要数黑猩猩了。

它会直立走路,还会使用工具。

(1)在横线上填上合适的词语。

______的老虎

______的狐狸

______的黑猩猩

______的小鸟

(2)照样子,写词语。

例:

叽叽喳喳

______

______

(3)把句子补充完整。

①因为黑猩猩会______,还会______,所以______。

②说动物中最聪明的要数黑猩猩,是因为它______。

5.阅读短文,回答问题

狐狸的惊诧

   ①山羊和兔子是邻居,它们相处得很好,无论谁遇到了难处,彼此都能尽力地给予帮助。

   ②平时,兔子家来客人了,山羊就把鲜嫩的青草给送去;兔子有事出门去了,山羊就帮忙看家。

一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十几里路,请来了鹿医生为山羊治好了病。

它们可真是一对好朋友。

   ③狐狸见了这一切,觉得非常惊讶。

一次它遇见了山羊问 你和兔子怎么那样好它长得那么矮小难道你怕它吗

   ④山羊沉思了一会,对狐狸说:

“因为兔子把心给了我。

”说到这里,它眼望远处的山岭,仿佛看到了那天夜里,兔子不顾危险,摸着黑爬山越岭,涉水过河为他请医生的感人情景,激动地说:

“所以我也把心给了兔子。

   ⑤“什么?

把心给人家?

嗨,你们这样做真是太傻了!

”说罢狐狸摇摇头,得意洋洋地走了。

(1)文中划线的标点是(   )

(2)本文中心是(   )

6.阅读下文,回答问题

   我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。

春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。

到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。

这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

(1)读语段,找出合适的词填在横线上。

______的枣花     ______的大枣      ______的小灯笼

(2)“小灯笼”指的是______。

(3)想想枣树在不同季节的变化,再填空。

春天,枣树上______。

夏天,枣树上______。

秋天,枣树上______。

7.读文段,完成练习。

   李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。

他(发现、发明)旧的药物书有不少缺点:

许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。

他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部(完整、完善)的药物书。

(1)在文中括号里选择正确的词语

(发现、发明)______旧的药物书有不少缺点     重新编写一部______(完整、完善)的药物书

(2)在文中找出下列词语的反义词。

安全——______   结束——______

(3)旧的药物书有哪些缺点?

(4)李时珍为什么决定重新编写一部药物书?

8.读一读,回答问题。

   我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

(1)“我”什么时候觉得自己很小?

(   )(多选)

(2)你什么时候觉得自己很小(大)?

照样子,写一写。

例:

我一个人走夜路害怕的时候,我觉得自己很小。

我______的时候,我觉得自己很小。

我______的时候,我觉得自己很大。

9.读儿歌,按要求做题。

小老鼠,吱吱叫,大水牛,弯弯角。

老虎抬头一声吼,吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗,蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响,乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳,大公鸡,喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇,猪儿还在睡懒觉。

(1)从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

(2)把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______

(3)写出两个带有十二生肖动物名的成语。

______

______

10.阅读下文,回答问题

   荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)这段话选自______写的《______》。

(2)第二句是一个______句,把______比作______,描写了______。

(3)文中画线的句子描写的是______。

11.阅读短文,回答问题

苍蝇和蜜蜂

   一天,苍蝇正在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

   苍蝇气愤地对蜜蜂说:

“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。

   蜜蜂说:

“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们待我很好,还替我造房子呢!

人们恨你的原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人们生病。

   苍蝇不服气,还想争辩,蜜蜂看了它一眼,冷冷地说:

“你的行为不改变,_______你搬到哪里,_______会遭到人们的驱逐攻击。

   苍蝇听了这一番话,呆呆地停着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。

(1)文中的括号内的关联词语应是(   )

(2)文中“你的行为”指的是(   )

(3)本文连段成篇的方法是(   )

(4)本文分段是(   )

(5)这则寓言告诉我们的道理是(   )

12.读《我是个可大可小的人》,说一说你什么时候觉得自己大,什么时候觉得自己小。

   妈妈爸爸去普陀山玩,我说:

“带我去好不好?

”他们异口同声地回答说:

“你不能去!

你还太小!

”临走前,妈妈嘱咐我:

“你在家要听姥姥的话,你已经不小了!

”爸爸也说:

“不错,你已经长大了,在家应该帮助姥姥!

13.阅读下文《拍手歌》,回答问题

你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

(1)这部分写了______、______、______、______这几种动物。

(2)连线。

(3)我身边的动物朋友还有______、______、______,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。

14.读下面的对话,完成后面的练习。

   “岩石就是书啊!

你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

   川川认真地问:

“这上面有字吗?

   “有。

你来看,这是雨点儿留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。

它们都是字啊!

   川川又问:

“这上面有图画吗?

   叔叔说:

“有__你看__这儿有树叶有贝壳__那儿还有一条小鱼呢__”

(1)在第五自然段中的横线上加上标点符号。

有______ 你看______ 这儿有树叶有贝壳______ 那儿还有一条小鱼呢______

(2)找出这段话中的一组近义词,写在下面。

______——______

(3)填空。

①这段话中的“书”指的是______。

②“书”上的字是指______、______和______。

15.阅读短文,完成练习。

蝴蝶谷

   祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。

   台湾的山多,山谷也多。

每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

   蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。

   蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。

这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

(1)找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

(2)照样子,写一写。

金光灿灿(ABCC式)、______、______

(3)根据意思从文中找词语。

①形容色彩繁多而艳丽。

______

②形容轻快地跳起舞来。

______

(4)填上表示动作的词语。

______过花丛     ______过树林     ______过小溪     ______到山谷

(5)找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。

(6)你喜欢蝴蝶谷吗?

为什么?

16.阅读下文,回答问题

珍惜每一分钟

   森林学校好热闹啊!

小动物们又在讨论什么问题呢?

我们赶快去听听吧!

   山羊老师问:

“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?

   “因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。

”机灵猴抢着说。

   山羊老师说:

“一分钟看起来短暂,可是,一分钟能做许多事情,谁来说一说一分钟能做什么事呢?

   “我一分钟能背好几个词。

”乖乖兔说。

   “我一分钟能写几十个字。

”嘟嘟熊说。

   “我一分钟能跑几百米呢!

”机灵猴喊。

   “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。

所以,我们应该珍惜每一分钟!

”山羊老师说。

(1)一分钟能做什么事呢?

乖乖兔能______,嘟嘟熊能______,机灵猴能______。

(2)读了短文,我懂得了______。

17.读一读,回答问题。

                “鸟”字歌

   小小“鸟”字本领大,能变“鸡”来能变“鸭”,

   还能变“鹅”变乌“鸦”,变出喜“鹊”叫喳喳。

   “鸟”字还能变些啥?

小朋友们快回答。

(1)写出带有“鸟”的字。

(2)我发现,带有鸟字边的字都与______有关。

18.阅读下文,回答问题

   天山的云,真是形态万千,变幻无常。

它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。

(1)文中哪些句子写了云的形态万千?

请找出来。

(2)文中哪些句子写了云的变化无常?

请找出来。

(3)给文章加上一个题目,写在文前的横线上。

(4)这篇文章的结构方式是先______后______。

(5)你想象中的云还会想什么呢?

接着往下写一写。

天空像一块巨大的蓝宝石,几朵白云有时像______

19.阅读下文,回答问题

中国姓氏有很多,

赵、钱、孙、李,

周、吴、郑、王,

诸葛、东方,

上官、欧阳……

(1)这段文字共有______个姓氏。

(2)“赵”“钱”是______姓,“上官”“欧阳”是______姓。

(3)你还知道哪些姓?

写出来。

20.阅读下文,回答问题

   小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:

“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!

模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:

“妈妈和奶奶骗我!

”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:

“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)妈妈适合戴______,奶奶适合戴______。

(2)小猴戴妈妈的眼镜感觉______,戴奶奶的眼镜感觉______。

(3)这篇短文说明的道理是什么?

(   )

21.课内阅读,回答问题。

     

小英在大家注视的目光中,终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。

①写出几个表示“看”的意思的词。

 ______

②“骤然间”的近义词有:

 ______

22.读文段,完成练习。

   过桥米线已有一百多年的历史。

相传,清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛,一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭,但等出门到了岛上时,米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候,秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样,可以让汤保持温度,并且在吃的时候再放佐料和米线,还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤,上覆厚厚鸡油;米线在家烫好,而将配料切得薄薄的,到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线,吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开,人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫作“过桥米线”。

(1)过桥米线已有______的历史。

(2)鸡油的作用是______。

(3)为什么叫“过桥米线”?

23.阅读下文,回答问题

   周恩来总理一生________是尽人皆知的。

1958年夏天,总理到广东省新会县视察,他日夜操劳,十分辛苦。

新会县委的负责同志看在眼里,很是过意不去,在总理离开的前夕,决定设宴送行。

说是宴会,其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。

宴会结束前,总理________地对县委负责同志说:

“你一个月收入多少,我________。

这样一顿饭,你请不起,还是让我出钱,算是我请客吧!

”县委负责同志激动地说:

“总理,这怎么行,说好是我请客啊!

”“你请,还不是县委的钱,这样不行!

”总理坚持不让步,最终还是自己掏了腰包。

(1)将下面的词语填到短文中的横线上。

语重心长   清廉自律   清清楚楚

①周恩来总理一生______是尽人皆知的。

②宴会结束前,总理______地对县委负责同志说:

“你一个月收入多少,我______。

(2)你觉得周总理是个怎样的人?

你要向他学习什么品质?

24.阅读短文,回答问题

灰角鹿

   有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。

他很伤心。

   这天,他在草丛里睡着了。

两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。

等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。

灰角鹿想:

小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。

   有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。

下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。

天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。

   小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。

灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

(1)根据短文内容填空。

文中的小鹿因为______,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“______”。

文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝,他们这样做是因为把______当成了______。

(2)文中共有______只鸟,他们是______。

(3)你喜欢灰角鹿吗?

为什么?

25.阅读下列语段,回答问题。

   他双手一屈一伸,在灯光前一照,墙壁上马上映出一个黑影来:

走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合,这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。

   忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。

一对长耳朵,一个短尾巴,噗,噗,跳过来。

哎呀,不能再跳过来,再跳要压着小鸡了。

可是兔子挺霸道的,还在跳过来。

噗!

噗!

宁宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。

(1)照样子把反义词连起来。

长______ 合

屈______ 熟悉

张______ 短

陌生______伸

(2)下列哪句话是描写小鸡崽的,哪句话是描写兔子的?

请选一选。

(填序号)

①一对长耳朵,一个短尾巴,噗,噗,跳过来。

②走路一顿一顿,尖嘴巴一张一合。

小鸡崽:

______

兔子:

______

(3)这两段话写了两个男孩子在做手影变动物,______(填人名)变了一只小鸡崽,陌生的男孩变了一只______(填动物名)。

26.阅读短文,完成练习。

姐妹潭

   姐妹潭在台湾阿里山,是当地有名的风景区。

潭分两潭,一大一小,因此称“姐妹潭”。

   姐妹潭两潭相隔不过几米,小潭已经干枯,大潭的湖光山色十分美丽。

潭水碧清,中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中,展望湖面,山清水秀,真叫人心情舒畅。

(1)在横线上填上合适的字。

湖______山______

一______一______

山______水______

古______古______

(2)把句子写完整。

①姐妹潭在______。

②姐妹潭是______。

(3)读读短文,试着画画“姐妹潭”。

27.阅读下文,回答问题

马蜂窝

   一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

   梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。

它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:

里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。

   于是,狐狸眼珠一转,计上心来。

它说:

“你们别吵了!

我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说:

“你很聪明,一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听,高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:

“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。

现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

   狐狸得意地打开口袋。

一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。

(有改动)

(1)梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

(2)狐狸看到这个口袋,有什么想法?

在短文中找出来。

(3)狐狸用什么方法得到了口袋?

(   )

(4)这个故事告诉我们(   )

28.阅读下文,回答问题

动物气象员

   动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。

   小蜜蜂飞来了,说:

“我能预报晴雨。

我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:

“只要我背上出汗,不久就会下雨。

   青蛙一跳一跳地跑来说:

“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。

”杜鹃说:

“我一叫天气就暖和。

   大象站长高兴地说:

“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!

(1)短文共______个自然段。

(2)大象收了______个气象预报员,分别是______、______、______、______。

(3)乌龟是如何预报天气的?

(4)杜鹃是如何预报天气的?

29.阅读下文,回答问题

   这时,救小白兔的雪孩子不见了。

他已经化成水了。

   不,雪孩子还在呢!

瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。

飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

(1)填一填雪孩子的变化过程。

雪孩子→______→______→______

(2)雪孩子为什么不见了?

30.阅读下文,回答问题

小青蛙

   我喜欢小青蛙。

   小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。

在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。

   小青蛙捉害虫的本领可大啦!

一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。

(1)小青蛙穿着______的外衣,露着______的肚皮,长着______的腿,眼睛又______又______。

(2)小青蛙有四______腿,______眼睛,______嘴。

每天能吃______多只害虫,一年可以消灭______多只害虫。

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