2A U1教案6单元.docx
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2AU1教案6单元
昂立英语上海学校教案
（共_2__课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module1--unit1
班级人数
男生：
女生：
教学时段
课型
Newlesson
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标（TeachingAims）：
交际功能
Introduceyourfamilymembers
教学内容
教学目标
Let’sExplore
Episode
新授
U1
RP2
Keypoints
新授
Thisismy____.
RS5
auntunclecousinfathergrandpa
RW5
GrammarNotion
Phonics（ABC）
新授
Aaxapplearrow
RL5
Let’sconquerthem
RCT（10’）/RCW1/RCR3
教具Teachingrealias
全家福照片
家庭成员单词卡片
字母A及applearrowax的卡片
竞争计分机制（scoringsystem）
Afamilypicture
可采用师生竞争，在相框里面加人物，可以把学过的有关家庭成员的图像都加进来，采用画画或者贴图形式都可
如，一次比赛后，胜利者是学生，则学生先加上爸爸的图像，同时要求学生说Thisismyfather.对本节课的学习内容进行操练。
人物加得多的胜利。
板书设计（blackboarddisplay）
Unit1Thisismycousin
机动板块
教学设计Teachingproess
第一节课（45’）Firstclass
环节
1.Warmingup（roll-call）:
（5m’）
内容
1.roll-call
2.namecallgame
过程
1.roll-call（T:
callnamesSs:
Here!
/Nothere!
）
2.namecallgame
环节
2.Lead-in&Presentation（20m’）
内容
Episode
过程
Game1.1
Picturetalking
1.T:
showfamilypicturesandintroducethefamilymembers
2.S:
akssomequestionsaboutthepictureT:
answer
Game1.2
Magicguesser
1S:
holdthepictureandpoint
T:
Thisismy___.（guess）
Ss:
Yes./No.
环节
3.Practice（20m’）
内容
keypoints
过程
Game2.1
Lookatmymouthandspeak
T:
做嘴型，不出声
Ss：
根据老师嘴型说出句子
Game2.2
Idoyousay
T:
holdthecard
1S:
lookatthecardandact
Ss:
saythesentenceaccordingtotheguesture
Chant
爸爸，爸爸father
妈妈，妈妈mother
姐姐妹妹sister
哥哥弟弟brother
表哥表姐cousin
叔叔伯伯uncle
阿姨婶婶aunt
外公爷爷grandpa
外婆奶奶grandma
Thisismyfamily,oh,thisismyfamily.
第二节课（45’）thesecondclass
环节
4.Check（15m’）
内容
Episode,keypoints
过程
Game3.1:
Greatspeech
请学生单个拿着自己的全家福上台做介绍
Game3.2
Survey
学生间互相做调查，用学过的句子向对方介绍自己家庭成员的情况或者询问对方家庭成员情况
老师提问学生相关问题
环节
5.ABC
内容
ABCsong
过程
1.Let'sreadtheletter“A“together
2.Ss:
lookatthecardsandreadthewords
3.请学生自己找字母A在以上单词中的发音
4.请学生回忆所学单词，找具有同样发音规律的含字母A的单词
环节
6.Let’sconquerthem
内容
Fillintheblanks
过程
1．老师引导学生了解familytree的构造
2．学生自行填写
环节
7.Homework（2’）
内容
1.完成书上P3Let’scontact部分
2.完成练习册上相对应习题
3.请学生回家查字典找与家庭成员相关的单词，如nephew,neice等，下节课一起分享
昂立英语上海学校教案
（共_2__课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module1--unit2
班级人数
男生：
女生：
教学时段
课型
Newlesson
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标（TeachingAims）：
交际功能
Thingsaroundus
教学内容
教学目标
Let’sExplore
Episode
复习
U1
RP3
新授
U2
RP2
Keypoints
复习
Thisismy____.
RS5
新授
Whatdoyoulike?
Ilike___.
RS5
复习
auntunclecousinfathergrandpa
RW5
新授
carrobotdollnoodle
RW4
GrammarNotion
RG2
Let’sconquerthem
RCT（10’）/RCW1/RCR3
Let'slookback
RLB
教具Teachingrealias
磁带，录音机
食品，水果或者文具的模型或者实物（game1.2）
单词卡片（game2.2/game3.1）
玩具车，机器人，布娃娃（episode）
竞争计分机制（scoringsystem）
师生或者左右两组竞争
先分别画两颗大的心，中间为空心
老师问Whatdoyoulike?
胜利方派代表说Ilike___.同时老师将该生说的物品画在心里。
画得多的一方胜利。
板书设计（blackboarddisplay）
Unit2Ilikedolls
机动板块
教学设计Teachingproess
第一节课（45’）Firstclass
环节
1.Warmingup（roll-call）:
（5m’）
内容
1.roll-call（T:
callnamesSs:
Here!
/Nothere!
）
2.chant
过程
1.roll-call（T:
callnamesSs:
Here!
/Nothere!
）
2.chant（Ilikecoffee,Iliketea）
环节
2.Lead-in&Presentation（20m’）
内容
Episode
过程
Game1.1
Ilike/Idon'tlike
老师在黑板上画两个大大的心，其中一个心上画一把叉，代表不喜欢。
然后将事先制作好的小卡片贴在心里，输入Ilike____.以及Idon’tlike___.
Game1.2
Littleseller
老师准备一些食品，水果或者文具，输入Whatdoyoulike?
要求学生回答单词即可。
老师补充
Youcansay:
Ilike____.
环节
3.Practice（20m’）
内容
keypoints
过程
Game2.1
Canyouhearme?
学生问：
Whatdoyoulike?
老师小声说Ilike___.学生若能听到则重复该句子
Game2.2
Catchahen
老师将事先准备好的单词卡片发放给学生，学生集体问Miss,Miss,whatdoyoulike?
老师回答Ilike____.被说中拿卡片的学生需要马上站起来。
几次之后可让小老师上台来回答Ilike____.
第二节课（45’）thesecondclass
环节
4.Check（15m’）
内容
Episode,keypoints
过程
Game3.1
What’sonthecard
一学生将卡片放在另一学生头顶，其余学生问Whatdoyoulike?
被放卡片的学生回答Ilike___.
该生有三次猜测的机会
Game3.2
Survey
学生根据调查表的内容和形式互相问答，可以要求学生多调查几个
环节
5.ABC（H&M）
内容
ABCsong
过程
1.Let’slistentothetape
2.let’ssingthesongtogether
环节
6.Let’sconquerthem
内容
Fillintheblanks
过程
1.askthestudenttofinishitbythemselves
2.Let’schecktheanswerstogether
3.老师讲解不可数名词，同时补充其他常用不可数名词2-3个
环节
6.Let’slookback
内容
Fillintheblanks
过程
1.Ss:
finishitbythemselves
2.checktheanswers
内容
Yesorno
过程
1.T:
translate
2.Ss:
finishitbythemselves
3.checksomestudents
环节
7.Homework（2’）
内容
4.完成书上P7Let’scontact部分
5.完成练习册上相对应习题
昂立英语上海学校教案
（共_2__课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module2--unit3
班级人数
男生：
女生：
教学时段
课型
Newlesson
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标（TeachingAims）：
交际功能
Thingsaroundus：
aboutclothes
教学内容
教学目标
Let’sExplore
Episode
复习
U2
RP3
新授
U3
RP2
Keypoints
复习
Whatdoyoulike?
Ilike___.
RS5
新授
___likes___.
RS4
复习
carrobotdollnoodle
RW5
新授
capshirtT-shirtjacketsweater
RW4
GrammarNotion
RG2
Phonics（ABC）
新授
Bbirdboybed
RL5
Let’sconquerthem
RCT（10’）/RCW1/RCR3
教具Teachingrealias
磁带，录音机
衣物的卡片以及实物
男女生头像的卡片（game3.1）
剪刀，胶水，白纸（game3.2示范）
字母B及birdboybed三张卡片
竞争计分机制（scoringsystem）
可采用师生或者男女生对抗
事先准备好一男一女两个人物全身形象，给他们取好名字，卡片或者画在黑板
胜利方可加一样身上的衣物，如帽子，夹克，裙子，鞋子等，同时输入操练___likes____.加得多的一方胜利。
板书设计（blackboarddisplay）
Unit3CherlikesthisT-shirt
机动板块
教学设计Teachingproess
第一节课（45’）Firstclass
环节
1.Warmingup（roll-call）:
（5m’）
内容
1.roll-call
2.songs
过程
1.roll-call（T:
callnamesSs:
Here!
/Nothere!
）
2.let’slistenandsingsongs
环节
2.Lead-in&Presentation（2m’）
内容
Episode
过程
Game1.1
Pointtothecard
1.T:
showthecardsandinputthenewwords
2.Ss:
closeeyes老师将卡片张贴在教室各个角落
3.T:
saythewordsSs:
pointtogether
Game1.2
Askandanswer
1.T:
Whatdoyoulike?
（老师出示实物或者卡片，以上节课学的新单词为主）
1S:
anwer
2.T:
输入He/Shelikes____.
Ss:
guessmeanig.
环节
3.Practice（20m’）
内容
keypoints
过程
Game2.1
Makeup
T:
She/Helikes____.
1S:
将相应物品穿戴到男生或者女生的身上，如果该生行为正确，全班同学重复该句子，如果该生行为不正确，则全班同学说no,并且换人来穿戴
Game2.2
Idoyousay
老师事先准备好一些衣物的卡片，如果准备实物则更好
请一位同学上来挑选自己喜欢的穿在身上，若是卡片则拿在手上
台下同学说She/Helikes____.
第二节课（45’）thesecondclass
环节
4.Check（15m’）
内容
Episode,keypoints
过程
Game3.1
Sentencebuilding
老师事先准备两叠卡片，一叠是不同的男孩，女孩，一叠是各类衣物，请一位小朋友上台来分别从两叠卡片中选出一张卡片，拿在手上，并进行造句，He/Shelikes____.台下同学根据该生的回答进行判断yes/no
Game3.2
Greatspeech
请学生根据P9该游戏内容，自己为4个小朋友设计衣服，并粘贴
老师请小朋友上台来展示，并要求其说出句子He/Shelikes____.
环节
5.ABC
内容
birdbedboy
过程
1.请学生自行读出以上三个单词
2.在老师的提示带领下，请学生总结字母b在这三个单词中的发音
3.请学生自己举例包含字母b且具有同样发音规律的单词
环节
6.Let’sconquerthem
内容
Fillintheblanks
过程
3．请学生自行完成书上题目
4．Checktheanswerstogether
5．老师对于出错的题目进行讲解
6．老师可再另行准备一些其他类似的题目
环节
7.Homework（2’）
内容
6.完成书上P10Let’scontact部分
7.完成练习册上相对应习题
8.老师可布置翻译题，中文翻译成英文。
（____喜欢____.）
昂立英语上海学校教案
（共_2__课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module2--unit4
班级人数
男生：
女生：
教学时段
课型
Newlesson
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标（TeachingAims）：
交际功能
Thingsaroundus：
aboutclothes
教学内容
教学目标
Let’sExplore
Episode
复习
U3
RP3
新授
U4
RP2
Keypoints
复习
___likes___.
RS5
新授
___doesn’tlike___.
RS4
复习
capshirtT-shirtjacketsweater
RW5
新授
shoepantscarf
RW4
GrammarNotion
RG2
Let’sconquerthem
RCT（10’）/RCW1/RCR3
Let'slookback
RLB
教具Teachingrealias
磁带，录音机
衣物的卡片以及实物
水果，食品，文具等各种已经学过的物品单词卡片或者模型（game1.1/game1.2）
不同造型的男生，女生卡片（game3.1）
竞争计分机制（scoringsystem）
可采用师生或者男女生对抗
事先准备好一男一女两个人物全身形象，要尽可能多穿戴，最好穿戴的东西是活动的，给他们取好名字，卡片或者画在黑板
胜利方可去掉一样身上的衣物，如帽子，夹克，裙子，鞋子等，同时输入操练___doesn’tlike____.
去得多的一方胜利
板书设计（blackboarddisplay）
Unit4Shedoesn’tliketheshoes
机动板块
教学设计Teachingproess
第一节课（45’）Firstclass
环节
1.Warmingup（roll-call）:
（5m’）
内容
1.roll-call
2.happymelody（P13）
过程
1.roll-call（T:
callnamesSs:
Here!
/Nothere!
）
2.IlikecoffeeIliketeaLet’sperformtogether
环节
2.Lead-in&Presentation（2m’）
内容
Episode
过程
Game1.1
likeordislike
T:
actIlike____.Idon’tlike_____.
请单个学生上台来表演，如学生表演的是喜欢，则可要求全班一起说____likes____.如学生表演的
是不喜欢，则由老师来输入____doesn’tlike____.
Game1.2
Littleperformer
T:
___likes/doesn’tlike___.
被点到名字的学生做相应动作
环节
3.Practice（20m’）
内容
keypoints
过程
Game2.1
Trickgame
老师说句子，如果老师说的是正确的，学生重复跟读，如果老师说的是错误的，学生保持安静
Game2.2
Idoyousay
1S:
actSs:
____doesn’tlikethe____.
第二节课（45’）thesecondclass
环节
4.Check（15m’）
内容
Episode,keypoints
过程
Game3.1:
Sentencebuilding
老师事先准备两叠卡片，一叠是不同的男孩，女孩，一叠是各类衣物，请一位小朋友上台来分别从两叠卡片中选出一张卡片，拿在手上，并进行造句，____doesn’tlikes____.台下同学根据该生的回答进行判断yes/no
Game3.2
Pairwork
老师按照教材上的形式进行准备，请学生在自己的本子上标注，然后同桌互相交换，并介绍___likes/doesn’tlike____.
环节
5.Happymelody
内容
Ilikecoffee,Iliketea
过程
1.let’slistentothetape
2.let’sreadthesentencesandtranslate
3.let’ssingthesongtogether
4.let’ssingandacttogether
环节
6.Let’sconquerthem
内容
Fillintheblanks
过程
1.finishthequestionsbythemselves
2.Let'schecktheanswerstogether
3.T:
explain
4.老师还可以准备一些其他的类似题目，让学生完成
环节
7.Let’slookback
内容
Fillintheblanks
过程
1.Ss:
finishitbythemselves
2.checktheanswers
内容
Yesorno
过程
4.T:
translate
5.Ss:
finishitbythemselves
3.checksomestudents
环节
8.Homework（2’）
内容
9.完成书上P14Let’scontact部分
10.完成练习册上相对应习题
11.老师可布置一些中文翻译成英文的题目，3-5题即可
昂立英语上海学校教案
（共2课时）
教师姓名
教学地点
班级编号
授课日期
单元和课题
Module3--unit5
班级人数
男生：
女生：
教学时段
课型
Newlesson
学生年龄段:
岁—岁
教学内容及目标（TeachingAims）：
交际功能
Thingsaroundus:
possession
教学内容
教学目标
Let’sExplore
Episode
复习
U4
RP3
新授
U5
RP2
Keypoints
复习
___doesn’tlike___.
RS5
新授
Ihavea/an___.
Doyouhavea/an___?
RS4
复习
shoepantscarf
RW5
新授
MP3computerE-petpiano
RW4
GrammarNotion
RG2
Phonics（ABC）
新授
Ccatcapcake
RL5
Let’sconquerthem
RCT（10’）/RCW1/RCR3
教具Teachingrealias
磁带，录音机
各类学过的动物，食品，文具等小模型（g
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