小学6年级语文古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月》精选课后练习2含答案.docx

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小学6年级语文古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月》精选课后练习2含答案

小学6年级语文古诗三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月》精选课后练习2

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

评卷人

得分

一、选择题

1．诗句“路转溪桥忽见”中带点字的正确解释是（）

A．看见B．遇到C．出现

2．下列语句朗读停顿正确的一项是（）

A．七八/个星/天外，两三/点雨/山前

B．海日/生/残夜，江春/入/旧年。

C．夕阳/西下，断肠/人在/天涯

D．日月之/行，若/出其中;星汉/灿烂，若/出其里

给加点的字词选择正确的解释。

3．日暮客愁新。

（）

A．客人，跟“主”相对B．指诗人自己C．旅客，顾客

4．六月二十七日望湖楼醉书。

（）

A．装订成册的著作B．书信C．写文章

5．明月别枝惊鹊。

（）

A．花、叶离枝而落B．横斜突兀的树枝C．别的树枝

6．路转溪桥忽见。

（）

A．看见B．对事物的看法C．同“现”，显现，出现

7．对“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句词理解正确的一项是（）

A．词中风、月、蝉、鹊等都是平常的景物，虽然组合巧妙，却仍显得平淡。

B．月光明亮，鹊儿惊飞，自然就会引起“别枝”摇曳；而当凉风徐徐吹拂时，夜间的蝉鸣声就特别令人感到清幽。

C．“惊鹊”和“鸣蝉”动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人难免生出淡淡的忧伤。

8．下列词语书写不正确的一项是（）。

A．德高望重B．鹊桥C．鸣蝉D．金蚕脱壳

评卷人

得分

二、语言表达

阅读短文，完成下列各题。

材料一：

从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!

首先是视觉上的舒展，我们的眼睛可以望到无穷远。

从山下到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。

然后，还有那难以形容的芳香!

每走过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。

七、八月间，盛夏的草原，青草繁茂。

草丛间被我们的脚步惊扰起来的草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发“嘎”声的鸣叫。

材料二：

这里的草原绿荫如海，草质鲜美，面对这一方沃土，远道而来的你，一定会触景生情：

蓝天底下，旷野无人，只有轻柔的风声，任繁星一样的牛羊自在生息。

材料三：

敕勒歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

9．在描写景色时，作者调动了人的不同感官，根据材料一中的内容填写表格：

景物描写

感官

从山下到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。

______

______

嗅觉

草丛间被我们的脚步惊扰起来的草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫。

______

10．材料二中，划线语句与《敕勒歌》中“_____________所描绘的景象相同。

11．以上三则材料描写的是__________的景色，表达了作者相同思想感情，如果用一个词表达这种情感，这个词是______________。

12．请你展开想象和联想，仿照下面的例句完成练习。

例句：

草原上那一条条细细的河流，蜿蜒起伏，像一条条发光的银链。

森林里__________________，_____________________________。

13．你最喜欢哪一则材料？

简要说明理由。

_______________________________________

14．按要求完成句子练习。

（1）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（翻译成现代文）

__________________________________________________

（2）我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它________________；我爱______________，因为它_______________。

（仿写句子）

（3）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

“何忍别”的意思是______，“话斜阳”的意思是___________。

这句话在课文中的作用是________________。

（4）修改语段。

这里秀丽景色。

村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天，白云倒映水中，塘中荷花点点，村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟尽情歌唱，鸣声清翠悦耳。

到过这里的人们都说这里像一副美丽的风景画。

_____________________________________________

评卷人

得分

三、填空题

15．文学常识。

1.我国第一部诗歌总集是《____》，第一部语录体儒家经典是《_______》，第一位伟大的爱国主义诗人是（_________），他的代表作《_______》为我国第一首长篇抒情诗。

2.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家（_________）撰写的《_______》，被（_________）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的《_______》并称“史学双壁”。

16．想一想，写出相关诗句。

1.读一读《宿建德江》，写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句：

_________________________________________

2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。

请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句，各写出两句：

_________________________________________

3.观察词句“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的特点，写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。

________________________________

17．名句积累。

（1）_______________________，江清月近人。

（2）卷地风来忽吹散，_____________________。

（3）________________，清风半夜鸣蝉。

_______________，听取蛙声一片。

（4）五岭逶迤腾细浪，____________。

金沙水拍云崖暖__________________。

（5）我们学过的古诗中写山的非常多，如“_______________”写出了泰山的高大雄伟，“____________________”写出了庐山的多姿多彩，“________________”写出了敬亭山的百挑不厌。

18．判断下列句子运用的修辞手法，在括号里写出来。

1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（________）

2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（________）

3、你算是个共产党员吗？

（________）

4、鸟儿歌唱，树儿招手。

（________）

5、对他这种破坏行为，我们岂能容忍。

（_______）

19．根据课文内容填空。

1、_________________，乌蒙磅礴走泥丸。

2、_______________，纵放繁枝散诞春。

3、古语有云：

“___________________________。

”不可改也。

4、____________________，花木成畦手自栽。

5、___________________，白雨跳珠乱入船。

6、_________________________________________，无边光景一时新。

7、_________________，听取蛙声一片。

8、《童年》的作者是苏联作家___________，主人公是______________。

作家写的自传体三部曲是分别是《童年》，____________，_______________。

9、本册我们学了___________的郝副营长，______________的老支书，这些人令我们深受感动。

20．结合课文填空。

（1）_____________东风面，__________总是春。

（2）李爷爷离家30年，如今叶落归根，但乡音未变，真可谓是“_____”啊！

（3）通常说的“五谷”是指稻、_______、______、______、麦。

（4）《穷人》主要写了_______________________的故事，反映了_______和_______。

作者列夫托尔斯泰是______国著名的_______家、_______家。

代表作品有_____________、____________、_____________等。

（5）《浪淘沙》的作者是____代的_____，诗中表明作者想象的诗句是______________。

（6）《书湖阴先生壁》的后两句是_____________，用了______的修辞手法。

21．照样子，根据提示写出诗句。

（1）绿树村边合，青山郭外斜。

（含有颜色）

________________________________________________

（2）野旷天低树，江清月近人。

（含对偶的修辞手法）

__________________________________________________

（3）待到重阳日，还来就菊花。

（描写花）

__________________________________________________

22．根据情境填写诗句。

1.望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的“_______________”。

2.春天，一家人到郊外踏青，看着眼前焕然一新的景色，我不禁吟诵起朱熹的“_____________”；夏天，夜晚走在乡间小路上，耳边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾的“_____________”；秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的“________”。

3.爷爷回到老家，村口的孩子笑着问他是从哪里来的，爷爷望着远处不由自主地吟起了贺知章的“_______________”。

4.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：

“________________________。

”

23．默写诗句。

（1）______________________，日暮客愁新。

（2）______________________，清风半夜鸣蝉。

（3）______________________，青山郭外斜。

（4）______________________，三军过后尽开颜。

（5）______________________，游子身上衣。

（6）合抱之木,______________________。

（7）锲而不舍，_____________________。

（8）锲而舍之，________________________。

（9）专气致柔，___________________________？

读诗句，完成练习。

24．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

（1）“渚”的意思是__________，诗意：

________________________

（2）诗句中“_________”点明了题意，“_________”交代了时间。

之所以“客愁新”，是因为_____________________________。

25．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（1）诗意：

____________________

（2）在此句中，词人由“________”联想到“______”。

在词人的感觉中，以蛙声说丰年，洋溢着________的心情。

26．看拼音，写词语。

乡亲们都自发地来帮老汉收割稻谷，这种热心助人的měidé（______）令人称道，就连叽喳的xǐquè（______）和呜叫的qiūchán（______）也为之叫好。

27．根据下列语境，补充合适的诗句。

1．向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，再看江面，但见水中映月，清澈照人……此时此景，我不禁吟诵道：

“____________，________________。

”

2．踏着乡村湿滑的小路，词人走过一座弯弯的小桥，眼前忽然出现了一条潺潺的小溪和一座低矮的茅店，这一切是多么熟悉啊！

他欣然吟诵道：

“________，________。

28．请你观察下图，根据图意，写出相应的诗句。

_________________，___________________。

29．把下列诗句补充完整。

1.__________________，听取蛙声一片。

2.__________________，白雨跳珠乱入船。

3.明月别枝惊鹊，__________________。

4.__________________，路转溪桥忽见。

5.__________________，还来就菊花。

30．积累与运用。

（l）黄河是我们中华民族的母亲河，来到黄河边，我不禁吟诵起诗句：

_______________，________________。

（2）江南的春光无限美好，正如杜牧在诗中所写：

______________________，______________________。

（3）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝劝他：

_________________，____________________。

（4）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟咏起唐代诗人______的诗句：

___________________。

31．根据句子意境配上诗句。

“往日的茅屋旅舍还在社庙丛林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

”这样的情景，可以用两句词来形容：

“______，______”。

评卷人

得分

四、诗词曲鉴赏

国学直播间。

西江月▪夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，。

稻花香里说丰年，。

七八个星天外，。

旧时茅店社林边，。

32．把诗词补充完整。

33．下列说法不正确的一项是（）

A．这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。

B．“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。

C．该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。

D．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。

34．作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。

一路行来，有__________，也有了_______，还闻到了____________。

走得久了，忽然看到那家熟识的_________，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。

课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

__________________，

__________________。

__________________，

路转溪桥忽见。

35．这是一首词，“西江月”是_____（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名　词题）。

36．把下阕补充完整。

37．词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

38．用自己的话说说最后两句词的意思。

___________________________________

39．下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

40．这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

__________________________________________

古诗阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

，。

，。

41．默写古诗。

42．本诗描绘了望湖楼的________________。

如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

43．本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

44．诗人通过写云翻、________、________、________这些自然最象，表达了对西湖美景的喜爱之情。

阅读诗歌，回答问题。

《宿建德江》

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

45．《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？

统摄全诗内容的一个字是？

______________________________

46．《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?

有什么作用?

_________________________________________________

阅读下面诗歌,回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

47．“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。

_____________________________________

48．全诗表达了诗人怎样的思想感情?

哪两句诗集中表达了这种感情?

____________________________________________________

49．对这首诗赏析不正确的一项是（）

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：

残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。

读一读下面的诗词，完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

[北宋]苏轼

。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

50．将古诗补充完整。

51．这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。

52．这首诗中的每一句都是一幅图画。

请你参照示例，补充所缺的图画名字。

第一句:

云翻图

第二句：

________________

第三句:

风卷图

第四句：

________________

53．第一句诗人把乌云比作__________，形象逼真；一个“未”字，突出了天气变化之___________。

第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。

第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。

读一读下面的诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

54．上阙描写的景物有、、、。

55．下面关于上阙的说法不正确的是（）

A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。

B．凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。

C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。

D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。

56．“七八个”说明了_____________，“两三点”说明了______________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

57．“忽见”的意思是________，从中可以看出诗人__________________。

读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，。

58．请把诗句补充完整。

59．诗中“___________”写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

60．诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

课外类文阅读。

移家①别湖上亭

[唐]戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。

（注释）①移家：

搬家。

②浑：

全。

61．这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。

62．全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。

63．这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是（）

A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。

B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。

C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。

D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。

64．请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。

________________________

课内精彩阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

65．这首诗是按________、________、________的时间变化顺序写的。

66．写出“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的意思。

_______________________

67．前两句诗把黑云比作________，把白雨比作________，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也衬托了诗人舟中赏雨的________心情。

68．整首诗分别描写了___________、____________、________________、____________四幅画面，抒发了作者________________________的思想感情。

69．下列对本首诗赏析正确的一项是（）

A．诗人笔下的雨来去匆匆，暗示了时光匆匆的哲理。

B．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的蓝，浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的美景。

C．这首诗寓情于景，诗人借乍雨还晴、风云变幻的景象，流露出世事难测的忧虑。

D．诗人先在楼头，后在船上，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物——云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。

阅读古诗，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

70．这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。

71．解释词语意思。

别枝：

_________茅店：

__________

社林：

_________见：

__________

72．这首词表达了作者怎样的情感？

________________________________

课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

73．这首词的上片写______，下片写______。

74．半夜还有蝉鸣，可见天热。

写蝉鸣反衬了词人的______和乡村的______，也为下片写雨作了______。

75．“七八个星天外，两三点雨山前