人教版八年级语文下册总复习资料.docx
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人教版八年级语文下册总复习资料
八年级下册总复习
一、八年级（下）册生字词和文体知识总复习
第1课藤野先生
一、重点字词
藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息
深恶wù痛疾烂漫màn油光可鉴jiàn匿nì名瞥piē见解pōu剖
抑扬顿挫：
（声音）高低起伏、停顿转折。
深恶痛疾：
厌恶而痛恨到极点。
二、文学（文体）常识背记知识清单
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：
寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
第2课我的母亲
一、重点字词
文绉绉zhōu庶shù祖母吹笙shēng抽屉tì眼翳yì舔tiǎn宽恕shù蛮mán绰chuò号侮wǔ辱牢骚sāo赔péi罪
文绉绉：
形容人谈吐、举止文雅的样子。
二、文学（文体）常识背记知识清单
1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。
他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2．人物传记分为自传和他传。
自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是他传。
第3课我的第一本书
一、重点字词
掺chān和马鬃zōng磨蹭cèng盈yíng眶kuàng塾shú师枉wǎng读
第4课列夫•托尔斯泰
一、重点字词
髭zī长髯rán黝yōu黑一绺liǔ鬈quán发粗糙cāo轩xuān昂颔hàn首
尴尬gāngà锃zèng亮甲胄zhòu戳chuō粲càn然剑鞘qiào广袤mào禁锢gù
鹤立鸡群：
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：
理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。
颔首低眉：
低着头显得很谦卑恭顺的样子。
藏污纳垢：
比喻包容坏人坏事。
诚惶诚恐：
惶恐不安。
广袤无垠：
广阔无边。
郁郁寡欢：
心情不舒畅、不快乐。
二、文学（文体）常识背记知识清单
1．《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利（国家）的著名小说家，传记作家。
列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
2．米开朗琪罗是意大利（国）的雕塑家、画家。
3．陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家，主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
第5课再塑生命
一、重点字词
搓cuō捻niǎn绽zhàn开譬pì如繁衍yǎn觅mì食栖qī息小憩qì枝桠yā期期艾艾ài恍huǎng然大悟冥míng思遐xiá想困惑huò穿梭suō迁徙xǐ
截然不同：
界限分明，完全不同。
不可名状：
不可用言语来形容。
恍然大悟：
突然醒悟过来了。
不求甚解：
原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
美不胜收：
美好的东西太多，一时接受不完。
期期艾艾：
形容口吃。
二、文学（文体）常识背记知识清单
1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。
作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家。
本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
第6课雪
一、重点字词
磬qìng口胭脂奁lián凛lǐn冽liè朔shuò方花瓣bàn褪tuì尽目光灼灼zhuózhuó
2、文学（文体）常识背记知识清单
1．鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2．散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
第7课雷电颂
一、重点字词
伫zhù立睥pì睨nì犀xī利眩xuàn目稽qí首迸bèng射忏chàn悔木梗gěng
鞭挞tà罪孽niè污秽huì驰骋chěng虐nüè待踌躇chóuchú鞺鞺tāng鞳鞳tà
睥睨：
眼睛斜着看，形容高傲的样子。
第8课短文两篇
一、重点字词
旸yáng谷一撮cuō灰皓hào月姮héng娥
二、文学（文体）常识背记知识清单
巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。
主要作品有长篇小说《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），中篇小说《寒夜》、《憩园》。
第9课海燕
一、重点字词呻shēn吟yín飞窜cuàn胆怯qiè翡fěi翠蜿蜒wānyán
二、文学（文体）常识背记知识清单
1．高尔基是前苏联作家。
他的主要作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
第10课组歌（节选）
一、重点字词
炽chì热执拗niù：
固执任性，不听从别人的意见。
礁jiāo石馈kuì赠憔悴qiáocuì真谛dì璀璨cuǐcàn镶嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng长吁xū短叹：
因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
千山万壑hè盛气凌人：
傲慢的气势逼人。
第11课敬畏自然
一、重点字词
鲲kūn鹏斥鴳yàn蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí相形见绌chù深邃suì混淆xiáo幼稚zhì相形见绌：
跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
沾沾自喜：
自以为很好而得意的样子。
第12课罗布泊，消逝的仙湖
一、重点字词张骞qiān萧瑟sè庇bì护干涸hé吞噬shì裸luǒ露鹭鸶lùsī
二、文学（文体）常识背记知识清单
1．《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴刚。
2．常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。
本文主要运用了列数字说明方法。
第13课旅鼠之谜
一、重点字词
徘徊páihuái媲pì美幼崽zǎi挑衅xìn迷惘wǎng收敛liǎn笃dǔ信啮niè齿
眺tiào望滑稽jī歧qí途庞páng大鼠目寸光：
比喻眼光短、见识浅。
道听途说：
泛指传闻的、没有根据的。
第14课大雁归来
一、重点字词雾霭ǎi缄jiān默狩shòu猎蹼pǔ鹬yù凋diāo零顾忌jì锥zhuī雉zhì
第15课喂——出来
一、重点字词贪婪lán牟móu取众目睽睽kuí哂shěn笑棘jí手铆mǎo履lǚ行
莫衷一是：
不能得出一致的结论。
众目睽睽：
大家的眼睛都注视着。
一视同仁：
同样看待，不分厚薄。
不容置疑：
不容许有什么怀疑，指真实可信。
第16课云南的歌会
一、重点字词
迤yǐ西糯nuò米酬和hè忌讳huì即物起兴xìng龙吟风哕huì柞zuò木林譬pì喻熹xī微淳chún朴蹲踞jù引经据典：
引用经典中的语句或故事。
若无其事：
好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
第17课端午的鸭蛋
一、重点字词粽zòng子门楣méi苋xiàn菜籍jí贯囊náng萤映雪车胤yì
囊萤映雪：
囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
第18课吆喝
一、重点字词招徕lái铁铉xuàn囿yòu饽bō饽钹bó荸荠bíqí秫秸shújié
荞qiáo麦隔阂：
彼此情意不通，思想有距离。
随机应变：
跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
合辙押韵：
这里指押韵。
第19课春酒
一、重点字词薏yì煨炖wēidùn枸杞gǒuqǐ斟zhēn酒家醅pēi
第20课俗世奇人
一、重点字词发蔫niān擅shàn长蘸zhàn阔绰chuò撂liào怵chù抠kōu
第21课与朱元思书
一、重点字词
缥piǎo碧急湍tuān轩邈xuānmiǎo泠líng嘤yīng鸢yuān飞戾lì天经纶lún
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
（1）总领全文的句子是：
奇山异水，天下独绝。
（2）从侧面表现水清澈的句子是：
游鱼细石，直视无碍。
（3）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：
鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
第22课五柳先生传
一、重点字词
嗜shì酒辄zhé短褐hè箪dān晏yàn如黔qián俦chóu觞shāng
二、重点句子背记知识清单
用原文填空并翻译。
黔娄之妻有言：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”译：
不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
三、文学（文体）常识背记知识清单
陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。
本文选自《陶渊明集》。
第23课马说
一、重点字词相xiàng马祗zhǐ骈pián死槽枥lì不外见xiàn
二、重点句子背记知识清单
1．有一位名人曾经说过：
“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可以想到《马说》中的一句话：
千里马常有，而伯乐不常有。
译：
千里马经常有，可是伯乐却不经常有。
2．写千里马的悲惨遭遇的句子是：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
译：
只能屈辱于低贱人的手中，（和普通的马）一同死在马厩里。
3、表明愚妄无知、平庸浅薄的饲马者对千里马的不公正的待遇的句子是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
译：
鞭打它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。
4．全文的主旨句是：
其真无马邪?
其真不知马也。
译：
是真的没有千里马吗?
这是不识好马呀。
三、文学（文体）常识背记知识清单
韩愈，字退之，唐代（朝代）文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。
第24课送东阳马生序（节选）
一、重点字词
逾yú约既加冠guān叱咄chìduō俟sì负箧qiè曳yè屣xǐ皲jūn裂媵yìng人衾qīn绮qǐ绣容臭xiù烨yè然缊yùn
二、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译：
抄完后，赶快（把书）送还，不敢稍稍超过期限。
因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
译：
到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。
（3）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译：
又担心没有大师、名人交游，向他们请教，（我）曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的前辈请教。
（4）俟其欣悦，则又请焉。
译：
等他高兴了，就又去请教。
（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译：
因为我心中有自己读书的乐趣，不感到衣食条件不如他人。
三、文学（文体）常识背记知识清单
1．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。
本文的“序”，并非序言，而是赠序。
2．《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
第25课诗词曲五首
一、重点字词
戟jǐ寥liáo落宫阙què潼tóng关
（1）司马迁说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”宋代文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：
但愿人长久，千里共婵娟。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（4）《山坡羊．渍关怀古》中表达作者对老百姓同情的句子：
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（5）《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
第26课小石潭记
一、重点字词
篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì
二、段背记知识清单
默写侧面描写潭水清澈的一段话：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
四、文学（文体）常识背记知识清单
《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐（朝）文学家。
字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。
其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
第27课岳阳楼记
一、重点字词滕téng谪zhé守浩浩汤汤shāng淫yín雨霏霏fēi樯qiáng倾楫jí催岸芷zhǐ汀tīng兰嗟jiē
二、重点句子背记知识清单。
（1）“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
（2）用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。
（3）为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所写的那样：
“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事业。
（4）范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）属予作文以记之。
译：
嘱托我写篇文章来记下这件事。
（2）览物之情，得无异乎?
译：
看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
译：
有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动（在水面上）的光如跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉壁。
（4）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
译：
我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。
（5）不以物喜，不以己悲。
译：
不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（6）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
译：
那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
（7）微斯人，吾谁与归?
译：
（如果）没有这种人，我同谁一道呢?
四、文学（文体）常识背记知识清单
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正。
第28课醉翁亭记
一、重点字词
滁chú州壑hè琅琊lángyá潺chán暝míng伛偻yǔlǚ山肴yáo野蔌sù弈yì觥gōng阴翳yì
二、重点句子背记知识清单
1．原文填空。
（1）本文借醉翁亭来抒情，道出了千古名句，这句话是：
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）描写山间四季的景色的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（3）文中将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨的句子是：
醉能同其乐。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译：
它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译：
醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译：
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
（4）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
译：
宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。
（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
（6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译：
醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
四、文学（文体）常识背记知识清单
欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。
第29课满井游记
一、重点字词
飞沙走砾lì脱笼之鹄hú靧huì面鬣liè茗míng蹇jiǎn汗出浃jiā背
曝pù沙之鸟呷xiā浪之鳞堕huī事恶wū能无纪罍léi
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译：
堤岸两边是高高的柳树，肥沃的土地已有些湿润，一眼望去空旷辽阔，人像是从笼中飞出的天鹅一般。
（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
译：
游人虽然不是很多，但汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时可见。
（3）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译：
这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
三、文学（文体）常识背记知识清单
《满井游记》的作者是袁宏道，明朝文学家。
与其兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”。
第30课诗五首
一、重点字词
樽zūn箸zhù挂罥juàn坳ào突兀wù狐裘qiú锦衾qīn瀚hàn海掣chè
二、重点句子背记知识清单
（1）《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：
采菊东篱下，悠然见南山。
（2）《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（3）人们常用《行路难》中的：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。
（4）《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（5）《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（6）《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（7）《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。
（8）《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山”。
（9）透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：
“呜呼!
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
”
2、课外古诗词理解性背诵
1.王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句：
城阙辅三秦，风烟望五津。
劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：
与君离别意，同是宦游人。
把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：
海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：
海内存知己，天涯若比邻。
2.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句海内存知己，天涯若比邻来表达一种豪迈的情怀。
3.《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.李商隐的《无题》：
这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5.王安石的《登飞来峰》：
诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗：
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6.辛弃疾的《清平乐·村居》：
写小儿顽皮淘气的句子是：
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
三、八年级下册古文知识归纳
第21课与朱元思书
1.出处:
选自《艺文类聚》，作者是吴均，今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情；《粱书•吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。
对当时文坛有很大的冲击。
本文是一片山水名作，作者的题意是写给朱元思的一封信。
2.通假字：
蝉则千转不穷：
“转”通“啭”，鸟叫声。
窥谷忘返：
“反”通“返”，返回。
3.古今异义：
①许（一百许里）：
古：
附在整数词之后，表示约数；今：
常用义为应允，或者，可能。
②戾（鸢飞戾天者）：
古：
至，到达；今：
表罪过，乖张。
③经纶（经纶世务者）：
筹画，治理；今指政治规律，如“满腹经纶”。
4.一词多义：
①绝：
（奇山异水，天下独绝）独一无二；（猿则白叫无绝）停，断。
②上：
（负势竞上）向上；（横柯上蔽）上面，。
③直：
（直视无碍）一直；（争高直指）笔直，。
④百：
（一百许里）数词，十的十倍；（猿则百叫无绝）数词，极言其多。
5.词语活用：
①负势竞上：
动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。
②互相轩邈：
轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。
③任意东西：
东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。
④风烟俱净：
净，受副词“俱”修饰，形容词作动词，消净，散净。
⑤猛浪若奔：
奔，动词作名词，充当“若”的宾语，奔马。
6.特殊句式及重点句子翻译：
省略句：
从流飘荡，任意东西：
省略主语“我的小船”，译：
（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。
翻译：
①急湍甚箭：
应为“急湍甚于箭”。
译：
湍急的江流（比）箭还要快。
②鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译：
那些追求名利，极力攀爬的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷于功名利禄的心：
那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。
第22课五柳先生传
1.出处:
选自《陶渊明集》，作者陶渊明（见八年级上册《桃花源记》）。
本文视为作者的自传，以第三人称，从五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、性格特点，描述出一个安贫乐道，抱朴存真，不追求荣华富贵的隐士形象。
表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。
在写法上多用否定句，突出了作者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，同时文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。
2.重点词语：
会意：
指对书中的内容有所领会；会，体会，领会。
造饮辄尽：
去喝酒就喝个尽兴；辄，就。
其在必醉：
希望一定喝醉；期，期望。
不求甚解：
指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
3.古今异义：
①造（造饮辄尽）：
古：
往、到；今：
常用于“创造”“制造”等义。
②赞（赞曰）：
古：
传记结尾处评论性文字。
今：
常用于“赞美”、“夸赞”等义。
4.一词多义：
①以：
（因以为号焉）把；（以此自终）凭借。
②之：
（或置酒而招之）代词，他；（无怀氏之民欤？
）助词，译为“的”。
③言：
（闲静少言）说话，说；（黔娄之妻有言）言语，话。
④其：
（亲旧知其如此）代词，他；（其言兹若人之俦乎？
）语气词，表示揣测、反问。
⑤如：
（晏如）…的样子，（安然自若的样子）；（亲旧知其如此）像。
5.词语活用：
①亦不详其姓字：
详，形容词作动词，详细地知道。
②亲旧知其
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