福建四地六校1213学年高二下第一次联考生物.docx
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福建四地六校1213学年高二下第一次联考生物
四地六校联考2012-2013学年下学期第一次月考
高二生物试题
（考试时间：
90分钟总分：
100分）
一、单项选择题（共35题，1--20每小题1分，21—35每小题2.满分50分。
）
1．细胞外液不包括下列中的（）
A．血浆B．组织液C．淋巴D．血液
2．下列属于内环境稳态的重要组成部分的是（）
①酸碱平衡②Na+、K+平衡③血液平衡④体温调节⑤蛋白质平衡⑥CO2一O2平衡
A．③B．①③④C．①②③④D．①②③④⑤⑥
3、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的器官或系统。
①②是有关的生理过程。
下列说法错误的是（ ）
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
4．细胞内酶促反应的正常进行，需要的重要条件是（）
A．血液酸碱度的稳定B．内环境理化性质的变化
C．酶和稳态D．温度和渗透压的不断变化
5．长期营养不良，血浆蛋白质含量降低，会引起组织水肿，其原因是（）
A．血浆渗入组织液的速度降低B．组织液回渗速度降低，造成组织液积累
C．淋巴液的生成率降低D．淋巴循环受阻
6．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（ ）
7．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于
此图的描述错误的是（ ）
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
8．为了研究胰腺的分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
根据以上实验，下列推断最合理的是（ ）
A．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
9．下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。
其相关叙述中正确的是（ ）
A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是促进体内血糖合成糖原
B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的激素
C．2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪大量转化成葡萄糖
D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
10．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞
D．细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质
11．下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是（ ）
①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量
②人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里
③在寒冷环境中，人体加强产热是通过体液调节实现的
④调节人体体温的主要中枢在下丘脑
⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一
A．①②③B．③④⑤
C．①④⑤D．②④⑤
12．下图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升生理盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）。
下列有关判断不正确的是（ ）
A．a代表饮清水后的尿流量变化
B．30～90min阶段，抗利尿激素分泌量增加
C．c代表饮清水后的血浆浓度变化
D．如果b代表血浆渗透压的变化，则表明该生理盐水的浓度为0.9%
13．下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B．图中“某物质”最可能是淋巴因子
C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用
D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解
14．人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化。
下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（ ）
15．科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。
当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。
下列关于记忆T细胞的说法正确的是（ ）
A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同
16．下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中
C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
17.植物扦插繁殖时，需要对扦插枝条进行去除成熟叶片，保留芽和幼叶等处理，这样可以促进扦插枝条成活。
其主要原因是（）
A．芽和幼叶生长迅速，容易成活B．芽和幼叶储存较多的营养物质
C．芽和幼叶能产生生长素，促进生根D．去除成熟叶片可提高蒸腾作用
18．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）
19．下列有关知识的叙述，正确的是（）
A．植物的向性运动都可体现生长素作用的两重性
B．油菜在开花期遭遇大雨，影响了授粉，为预防减产，应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物
C．植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果
D．用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同
20.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。
如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。
据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于玉米田还是果园，理由是（）
A.果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
B.果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长
C.玉米田 低浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长
D.玉米田 高浓度除草剂溶液既可以促进玉米生长，又可以抑制杂草生长
21.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
下列有关叙述正确的是
A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
22．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是（）
A.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长
D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感
23赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图所示。
遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
下列分析不合理的是（）
A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制
B．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制
C．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
D．控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
24．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（）
A．④⑤B．①②③
C．①③④D．①④
25凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（ ）
A．种子的发育需要果实提供营养
B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀是生长素分布不均匀
D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实
26．关于种群的理解，错误的是（）
A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合
C．种群一经形成，其特征不变 D．种群特征是单独个体不具备的
27.下列组合中，依次属于种群和群落的是（）
①某一个池塘边的一棵柳树②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜
③一片农田中所有的普通小麦④一片森林中的全部动物和植物
⑤某一池塘中的全部生物⑥某草原的全部生物和无机环境
A.①④B.②⑤C.③⑤D.③⑥
28.下表说明有一种必需的生长因子和另一种物质是由两种微生物分别合成的，如果将这两种微生物混合培养，它们之间最可能的关系是（）
生物
必需的生长因子
合成释放的物质
红色酵母
嘧啶
噻唑
毛霉
噻唑
嘧啶
A．竞争B．捕食C．共生D．寄生
29．下图分别表示a、b两个物种随时间推移的数量变化，甲、乙、丙三图表示的两者关系依次是（）
A．竞争、捕食、互利共生B．互利共生、捕食、竞争
C．竞争、互利共生、捕食D．捕食、竞争、互利共生
30．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）
A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型
C．增长型和稳定型D．稳定型和增长型
31．下图表示某物种迁入新环境后，种群的增长速率随时间的变化关系。
在第10年经调查该种群数量为400只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（ ）
A．200只B．400只
C．600只D．800只
32图示种群在理想环境中呈J型增长，在有环境阻力条件下呈S型增长。
下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（ ）
A．当种群数量到达e点后，增长率为0
B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点前
33.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后，一定时间后对两个种群进行调查，得出如图所示的结果（图中两条曲线分别表示它们的数量变化）。
有关叙述正确的是（）
A．在a-b期间，若同时引入害虫的另一种天敌螳螂，蜘蛛的数量将增加更快
B．在b-c期间，造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C．在c-d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助
D．害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加
34．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。
下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。
下列说法中错误的是（）
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，群落的物种丰富度会逐渐提高
35．下列关于群落演替的叙述，正确的是（）
A．裸岩上发生的群落演替历程短
B．群落演替的总趋势是生物多样性降低
C．人类活动会使演替偏离其自然方向
D．群落演替过程是低等生物演变成多种高等生物的过程
二、非选择题（满分50分）
37．图1—7是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）A液为______________，B液为______________，C液为______________，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为______________。
（2）正常人B液的pH通常维持在______________之间，肺气肿呼吸不畅，会使内环境的pH变____________，此时直接起调节作用的是血液中的______________缓冲物质。
（3）胰腺组织细胞内酶促反应的进行需要的外界条件是______________。
（4）胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素，其中______________可进入血液，参与物质代谢的调节
38.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。
甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。
据图回答下列问题（要求：
用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度,点表示②处生长素浓度。
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度
点表示④侧生长素浓度。
此时，植物茎将生长
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点
浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长。
（4）能够促进茎生长的浓度范围是mol·L-1，能够同时促进根、茎、
芽生长的浓度范围是mol·L-1。
39．下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
促进
促进
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
降低
促进
抑制
脱落酸
一般抑制
促进
乙烯
抑制
促进
（1）表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有。
表中结果说明植物的正常生长发育过程是的结果。
（2）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①，②。
（3）膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是类的植物调节剂。
在西瓜坐果初期适量使用膨大剂，可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的和不合适。
40．用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验。
移植时，在某小鼠背部切除部分皮肤，将其他小鼠的皮肤移植上去，实验过程如图所示。
请据图回答下列问题：
（1）A2的皮肤片移植到A1上，皮肤片存活，这是因为它们属于；从遗传学角度看，它们的相同。
（2）B1的皮肤片移植到A2上，移植后14天，皮肤片结痂脱落，这表明它们，因此，A2对B1皮肤片产生了反应，这种反应属于细胞免疫，主要是由细胞引起的。
被生物细胞识别为异物的物质，称为。
（3）如果B2和C1的皮肤片同时移植到曾移植过B1皮肤片的A2上，移植后，B2皮肤片6天脱落，而C1皮肤片14天脱落，产生这两种现象的原因分别是因为A2已接受过B1皮肤片移植，体内已经产生对B品系的,因此当B2皮肤片移植上去，很快引起免疫应答，所以排异反应出现快.而A2未接受过C品系皮肤片移植，，A2体内没有能识别C品系的，所以需要较长时间才能引起免疫应答。
四地六校联考2012-2013学年下学期第一次月考
高二生物试题答题卡
（考试时间：
90分钟总分：
100分）
一、单项选择题：
1--20每小题1分，21—35每小题2分。
满分50分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
题号
31
32
33
34
35
答案
二、非选择题（满分50分）（7分+9分+10分+8分+16分）
36.
（1），
（2），，。
（3）,
37.
（1），，，
（2），，，
（3）,（4）
38.
（1），
（2），，
（3），，（4），
39.
（1），，
（2）①②
（3），，。
40．
（1），
（2）,,,
（3）,（注：
每空2分）
四地六校联考2012-2013学年下学期第一次月考
高二生物试题答案及评分标准
一、单项选择题：
：
1--20每小题1分，21—35每小题2分。
满分50分
题号12345678910
答案DDBCBDCDAB
题号11121314151617181920
答案CBDBDACACD
题号21222324252627282930
答案ADCDDCCCBB
题号3132333435
答案DABCC
二、非选择题（满分50分）（7分+9分+10分+8分+16分）
36：
（1）促肾上腺激素 （负）反馈调节
（2）升高 抗利尿 B （3）单向 突触小泡
37．
（1）组织液血浆淋巴内环境
（2）7．35～7．45小H2C03／NaHC03
（3）内环境稳态（4）胰高血糖素和胰岛素
38
（1）b或d（或b）f
（2）g或kc向右（向光）弯曲
（3）ea向重力（地）弯曲（4）10-10~10-210-10~10-8
39.
（1）不同生长素、细胞分裂素、赤霉素（漏答多答都不给分）
多种（不同）激素共同调节（共同作用；协调作用给分，但协同不给分）
（2）①去除顶芽（去掉、摘除给分）
②施用一定浓度的细胞分裂素（喷、涂、施用细胞分裂素给分）
（3）细胞分裂素时间（时期给分）剂量（浓度、多少）
40.
（1）同一品系基因型
（2）品系不同（或基因型不同）排异T淋巴抗原
（3）记忆细胞，记忆细胞，（注：
每空2分）
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