学年四川省九年级物理人教版上学期期末复习第17章《欧姆定律》习题精选1.docx
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学年四川省九年级物理人教版上学期期末复习第17章《欧姆定律》习题精选1
第17章《欧姆定律》习题精选
（1）
一．选择题（共8小题）
1．（2019秋•遂宁期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片从右向左滑动时，下列说法正确的是（ ）
A．电压表V1与电流表A示数之比不变
B．电压表V2与电流表A示数之比不变
C．电压表V1示数变化量小于V2示数变化量
D．电压表V1与V2示数变化量相等
2．（2019秋•达川区期末）如图电路，电源电压恒定，R1＝12Ω，R2＝6Ω，R3是定值电阻，闭合开关S1，单刀双掷开关S2接a时电流表的示数为0.4A，接b时电流表的示数可能为（ ）
A．0.2AB．0.4AC．0.6AD．0.8A
3．（2019秋•隆昌市期末）如图所示，当S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数比为U甲：
U乙＝7：
2，则关于图中各个元件的判断，说法正确的是（ ）
A．两个电阻的比值为R1：
R2＝7：
2
B．两个电阻的比值为R1：
R2＝5：
3
C．当S断开，甲、乙两表为电流表时，两表示数比为I甲：
I乙＝5：
7
D．当S断开，甲、乙两表为电流表时，流过R1的电流和流过R2的电流之比为I1：
I2＝5：
2
4．（2019秋•自贡期末）在测量未知电阻Rx阻值的实验中，提供的实验器材有：
稳压电源（电压未知）、电流表、电压表、阻值已知的定值电阻R0等。
现有图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（2019秋•泸县期末）图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲电阻比乙电阻的阻值大
B．将甲、乙串联在电路中，甲两端的电压大
C．将甲、乙串联在电路中，通过甲的电流大
D．将甲、乙并联在电路中，通过甲的电流大
6．（2019秋•隆昌市期末）甲、乙两地相距30km。
在甲，乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与其长度成正比。
现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置。
甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时，电流表的示数为0.2A；乙地检修员后用相同的测量仪接入CD时，电流表的示数为0.3A．则短路位置离乙地（ ）
A．10kmB．12kmC．15kmD．18km
7．（2018秋•武侯区期末）小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
A．通过导体中的电流与其两端的电压成正比
B．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
C．将导体甲接到电压为3V的电源上时通过的电流为0.6A
D．将甲、乙两导体并联接入2V电源上时，总电流为0.6A
8．（2018秋•温江区期末）关于“探究电流跟电阻、电压的关系”实验，下列对图象含义表述正确的是（ ）
A．电阻一定时，电流随电压的变化关系
B．电压一定时，电阻随电流的变化关系
C．电阻一定时，电压随电流的变化关系
D．电压一定时，电流随电阻的变化关系
二．多选题（共3小题）
9．（2019秋•南充期末）如图，电源电压恒为6V，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器R标有“20Ω2A”，灯泡L上标有“3V0.9W”（灯丝电阻不变），为了保证电路中各元件安全，下列说法正确的是（ ）
A．滑动变阻器阻值的变化范围为0～20Ω
B．电流表示数的变化范围为0.2A～0.3A
C．电路消耗总功率的变化范围为0.9W～1.8W
D．灯泡消耗功率的变化范围为0.4W～0.9W
10．（2018秋•宜宾期末）如图所示的是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列是小明根据图象信息所做出的判断，其中正确的是（ ）
A．当甲两端的电压为2V时，通过它的电流为0.1A
B．当乙两端的电压为3V时，它的阻值为20Ω
C．将甲、乙串联，当通过它们的电流为0.2A时，它们两端的总电压为6V
D．将甲、乙并联，当它们两端的电压为2V时，则通过干路的电流为0.3A
11．（2018秋•五通桥区期末）已知R1：
R2＝2：
3，开关S由打开到闭合，图中电流表先后示数之比为2：
5的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
三．填空题（共10小题）
12．（2019秋•雅安期末）雅安市荣膺第四届四川省文明城市称号，生态文明城市需要我们共同关注环境。
某校兴趣小组为了检测空气质量指数，设计了如图甲所示的检测电路。
R为气敏电阻，其电阻的倒数与空气质量的关系如图乙所示，已知电源电压为6V保持不变，R0＝5Ω；当电压表示数为2V时，通过R的电流是 A，此时空气质量指数为 ，分析可知，图甲中电压表示数越大，表明空气质量指数越 （选填“高”或“低”）。
13．（2019秋•自贡期末）在如图所示的电路中，电源两端的电压及灯丝电阻恒定不变，闭合开关S1、S2，两个小灯泡均能发光，甲、乙两块电压表示数之比为3：
2，L1、L2两灯泡的电阻之比为 ；断开开关S1、S2，将甲、乙两块电压表更换为电流表之后，仅闭合开关S1，两个小灯泡仍均能发光，则甲、乙两块电流表示数之比为 。
14．（2019秋•遂宁期末）某电阻两端电压由2V增加到4V时，通过该电阻的电流增大了0.5A，则该电阻的阻值为 Ω．若将该电阻与另外两个分别为3Ω、12Ω的电阻一起连成三个电阻并联的电路，则该并联电路的等效电阻为 Ω。
15．（2018秋•广元期末）如图甲所示电路中，电源电压不变。
闭合开关，滑片P由b端逐渐滑到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则滑动变阻器的最大阻值为 Ω，固定电阻R的阻值为 Ω。
16．（2018秋•五通桥区期末）如图所示，电源两极间电压不变，R1＝5欧，R2＝10欧。
当S1闭合S2断开，①②都是电流表时，两表示数之比为 ；当S1、S2都闭合，①②都是电压表时，两表示数之比为 。
17．（2018秋•广元期末）如图所示，电源电压不变，R1＝2Ω，R2＝3Ω，R3＝4Ω．只闭合S，电压表V1、V2的示数之比为 ，再闭合S1、S2，电流表A1、A2的示数之比为 。
18．（2018秋•南江县期末）把n个阻值相等的定值电阻串联时，总阻值为R1；如果把它们并联时，总阻值为R2，则R1：
R2＝ 。
19．（2018秋•开江县期末）如图，当开关闭合时，V1为4V，V2为5V，当R2和R3位置互换时V1为5V，则V2为 V，电源电压为 V，R1：
R2：
R3＝ 。
20．（2018秋•温江区期末）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数将 电压表示数将 。
（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
21．（2018秋•南江县期末）设电源电压保持不变，R0＝10欧。
当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3安，移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2安。
则电源电压为 伏；滑动变阻器的最大阻值R为 欧。
四．作图题（共1小题）
22．（2019秋•郫都区期末）如图电路，已知电源电压为6V，电流表的示数为0.3A，虚线框内两个定值电阻分别是R1、R2、R3中的两个（已知R1＝15Ω，R2＝25Ω，R3＝100Ω）。
请你画出虚线框内电阻的连接方式并标明电阻的符号，并将电路补画完整。
五．实验探究题（共8小题）
23．（2019秋•内江期末）在测量小灯泡L电阻的实验中。
实验桌上备有的实验器材有：
A．额定电压为2.5V的小灯泡L一只；
B．电压表V（量程0～3V，0～15V）一只；
C．电流表A（程0～0.6A，0～3A）一只；
D．规格为“50Ω，0.5A”的滑动变阻器一个；
F．电压恒定的电源；
G．开关一个，导线导若干。
则：
（1）实验原理是 。
（2）小明根据实验要求连接了如图所示的电路，请你将电路连接完整。
要求：
滑片P向右移动时，电流表、电压表的示数都变小。
（3）连接好电路后，小明按规范步骤进行了五次实验，并将五次实验的数据记录在如下的表格中，其中，第四次是小灯泡L正常发光时的数据，当小灯泡L正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡L正常发光的电流为 A，小灯泡L正常发光时的电阻为 Ω（保留一位小数）。
（4）经过对表格中的数据和小灯泡L电阻的分析，发现其中有一次实验的数据存在错误，错误的一次实验是第 次。
实验次数
l
2
3
4
5
U/V
0.2
1.3
2.1
2.5
3.0
I/A
0.10
0.12
0.26
0.34
（5）剔除上表中错误的数据，分析其它数据后，可以得出：
实验中电源电压不会超过 V。
24．（2019秋•自贡期末）小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：
学生电源、电流表、电
压表、标有“20Ω2A“的滑动变阻器R'、开关、导线和定值电阻R若干【设计实验与制定计划】
（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。
（要求：
向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）
【分析与论证】
（2）他们先探究电流与电压的关系。
闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为 V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 比。
表1电流与电压关系
实验序号
1
2
3
4
5
电压/V
1.0
1.2
1.8
2.0
电流/A
0.20
0.24
0.36
0.40
0.44
表2电流与电阻关系
实验序号
1
2
3
4
电阻/Ω
10
15
20
25
电流/A
0.30
0.20
0.15
0.12
（3）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第 组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太 （选墳“大或“小”）
（4）排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：
在 一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验拓展】
（5）在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取的措施 （选填字母符号），完成这组拼凑数据所对应的实验测量。
A．降低定值电阻两端电压
B．降低电源电压
C．选用更大阻值的定值电阻
25．（2019秋•南充期末）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小轩先将两节新干电池装入电池盒，并按甲图连好了电路。
实验时他又分别将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻分别接入电路并进行了相关的调节与测量。
已知：
滑动变阻器规格为“20Ω2A”。
请根据以上情况回答下列问题：
（1）闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片置于最 端（选填“左”或“右”）；
（2）根据所选器材估算，电流表应选择 A的量程较为合适；
（3）闭合开关后，发现电流表示数为0，而电压表示数约为3V，出现该现象的原因可能是 （电表和导线连接完好）；
（4）在排除故障后，通过实验他得到了图乙所示的图象，则实验中他控制定值电阻两端的电压为 V不变；如果要完成该实验，定值电阻两端电压最小能控制到 V；
（5）由图象乙可得出的结论是 。
26．（2019秋•遂宁期末）小明利用学生电源（6V）、电阻箱完成“电流跟导体电阻的关系”实验。
（1）
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