PEP四年级下册英语Unit1导学习型教学案.docx
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PEP四年级下册英语Unit1导学习型教学案
PEP四年级下册英语Unit1导学案
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课题:
Unit1myschool
ALet’slearn
Let’sdo导学案(第一课时)
一.学习目标
.能够简单介绍学校校舍分布情况,如:
Thisistheteachers’office.Thatismylibrary.
2.能简单说出每个课室的不同功能,如:
Gotothelibrary.Readabook.
3.能够听懂并回答一些有关学校建筑位置的问题,如:
where’sthelibrary?
It’sonthefirstfloor.
二.学习重难点
让学生熟练掌握“where’sthe…?
It’s….”的用法。
三.自主预习
.根据音标拼读单词。
playgroundteacher’sofficegardenlibrayfirstfloorsecondfloor
2.拼一拼,背一背。
3.口头翻译课文。
4.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作探究
.我能流利朗读“Let’slearn”和“Let’sdo”的对话。
)自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)男女分组读。
4)组长检查读。
2.我会根据课文中内容,设计新对话,进行练习。
五.课堂检测
(一)根据汉意写出下列单词
.讲台_______2.图书馆______3.一楼____
4.二楼_______
(二)短语搭配
1.Gototheteachers’office.
A.Readabook.
(
)2.Gotothelibrary.
B.Sayhello.
3.Gototheplayground.
c.watertheflowers.
4.Gotothegarden.
D.Playfootball.
六.学后反思:
预习(无效有效高效)交流(被动积极主导)展示
(倾听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)
课题:
Unit1myschool
ALet’stalk导学案(第二课时)
一.学习目标
.能听懂并回答一些问题,如:
Isthistheteachers’office?
Isthatthelibrary?
yes,itis./No,itisn’t.
where’stheteachers’office?
It’sonthesecondfloor.
2、this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法。
二.学习重难点
掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
三.自主预习
.自读课文,圈出不明白的内容(生生、师生解决)
2.听录音,默读课文。
3.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作探究
.我能流利朗读“Let’stalk”的对话。
)自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)分角色表演对话。
4)上台展示。
2.我会根据Let’stalk中课文内容,设计新对话,进行练习。
五.课堂检测
(一)问答搭配
1.whereistheteachers’office?
2.Isthistheplayground?
3.Doyouhavealibrary?
4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?
5.Look!
Thisisourgarden.
A.oh.It’sbeautiful.
B.yes,Ido.
c.It’sonthefirstfloor.
D.No,itisn’t.
E.Therearethirty-five.
选词填空
.___bikeisgreen.___likeitverymuch.
2.Thelibraryisonthe_____floor.
3.Hello!
______Amy.who’sthat?
六.学后反思:
预习(无效有效高效)交流(被动积极主导)展示
(倾听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)
课题:
Unit1myschoolALet’sspell导学案(第三课时)
一.
学习目标
.学习字母组合er在单词中的发音。
2.会唱歌曲“ourschool”。
3.通过对Storytime的学习,铺垫新句型:
Isthisthe„?
Isthatthe„?
二.学习重难点
总结字母组合er的发音规则。
三.自主预习
.听录音,读一读,并总结发音规则。
water
tiger
sister
computer
dinner
2.听录音,学歌曲,比一比谁唱的好。
3.听录音,跟读故事,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作探究
.我能流利朗读“Let’sspell”的发音。
)自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)组长检查。
2.Read,underlineandsay.
3.Look,listenandwrite.
五.课堂检测w
(一)听音补充单词
wat__
tig__
sist__
comput__
dinn__
.选择正确答案
.whereisthelibrary?
---________.
A.It’sonthefirstfloor.B.It’sontheonefloor.
2.Thisisthe_______office.
A.teachers
B.teachers’
3.Howmanystudentsarethereinyourclass?
A.Thisway,please.
B.Forty-one.
4.Isthisyourbook?
---_______.
A.No,itis.
B.yes,itis.
5.___schoolisverybeautiful.___liketogotoschool.
A.I,I
B.my,I
六.学后反思
预习(无效有效高效)交流(被动积极主导)展示(倾
听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)
课题:
Unit1myschool
ALet’slearn导学案(第四课时)
一.学习目标
.听、说、认读单词computerroom,musicroom,art
room,playground,gym.并能在语境中恰当运用。
2.灵活运用句型:
This/Thatis...Doyouhave...?
yes,wedo.No,wedon’t.
二.学习重难点
让学生熟练掌握“学习目标2”句型的用法。
三.自主预习
.根据音标拼读单词。
computerroom
musicroom
artroom
playground
gym
2.拼一拼,背一背。
3.口头翻译课文
4.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作探究
.我能流利朗读“Let’slearn”的对话。
)自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)男女分组读。
4)组长检查读。
2.我会根据课文中内容,设计新对话,进行练习。
五.课堂检测
(一)根据汉意写出下列单词
.计算机房_____2.音乐教室____3.美术教室___4.操场_______体育馆___
(二)好朋友,手牵手,连一连。
.Draw
A.ontheplayground.
2.Read
B.inthemusicroom.
3.Play
c.inthelibrary.
4.Sing
D.intheartroom.
六.学后反思:
预习(无效有效高效)交流(被动积极主导)展示
(倾听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)
课题:
Unit1myschool
ALet’stalk导学案(第五课时)
一.学习目标
.能听懂并回答一些问题,如:
Howmanystudentsarethere
inyourclass?
Forty-fivestudents.
Doyouhavealibrary?
yes,wedo.Isthatthecomputer
room?
No,itisn’t.Thisismyclassroom.It’ssobig.
二.学习重难点
掌握学习目标1重点句子的问答的正确书写和灵活运用。
三.自主预习
.自读课文,圈出不明白的内容(生生、师生解决)
2.听录音,默读课文。
3.听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好。
四.合作探究
.我能流利朗读“Let’stalk”的对话。
)自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)分角色表演对话。
4)上台展示。
2.我会根据Let’stalk中课文内容,设计新对话,进行练习。
五.课堂检测
(一)我会在句子中挑出错误的一项。
(
)1.where
is
the
gym?
A
B
c
2.It’s
in
the
second
floor.
A
B
c
3.Look!
This
are
my
classroom.
A
B
c
4.Is
that
you
pen?
A
B
c
5.How
much
apples
do
you
have?
A
B
c
六.学后反思:
预习(无效有效高效)交流(被动积极主导)展示
(倾听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)
课题:
Unit1myschool练一练(第六课时)
一.
我会选择填空。
(
)1.ourschoolhas___artroom.
A.the
B.a
c.an
2.____toourschool!
A.
welcome
B.Allright
c.cool
3.Isthatamap?
--______.
yes,itisn’t.B.No,itisn’t.
4.Themusicroomisonthesecondfloor.This_,please.
A.many
B.way
5.Howmanybananasarethereonthetree?
A.Forty-five
B.Fourtyfive
二.我会连词成句。
.my
this
computer
is
__________________
2.is
teachers’
the
that
office
__________________
3.way
please
this
__________________
4.gym
we
a
have
new
__________________
5.flowers
water
the
__________________
课题:
Unit1myschool练一练(第七课时)
一.
我会按要求写句子。
1.
Isthistheteachers’office?
__________________
2.
Ihaveanewbike.
__________________
3.
Themusicroomisonthefirstfloor.
__________________
4.
Thisisacomputer.
__________________
5.
Isthatanartroom?
__________________
二.
我会给下列问句选择正确答语。
(
)1.Howmanystudentsarethereinyourclass?
2.welcometoourschool.
3.where’sthegym?
4.Doyouhaveamusicroom?
5.Isthatacomputerroom?
A.
Thankyou.
B.
yes,wedo.
c.
Forty.
D.
No,it’samusicroom.
E.
It’sonthefirstfloor.