福师《英语教学法》在线作业一15秋满分答案.docx
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福师《英语教学法》在线作业一15秋满分答案
福师《英语教学法》在线作业一15秋满分答案
一、判断题（共27道试题，共54分。
）
1.对学生应该积极引导，提高学习兴趣。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
2.采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大，语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状，有利于新课程标准的实施。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
15一建法规答案
3.影响交际策略的因素是：
语言水平、个性、学习环境和任务的难易度。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
4.交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
5.阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
6.语法从描写的对象看，可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
7.当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
8.重视语法教学就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解，学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
9.学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
10.外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法，外语教学的问题就可迎刃而解。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
11.“场独立型”的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
12.学习方式和学习策略是相互联系的，学习方式的变革会促进学生主体的多样化的学习，取得更佳效果。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
13.课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
14.英语教学只是和外语测试关系密切，而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
15.合作学习过程中并不排斥竞争。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
16.词汇教学维系着语音和语法。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
17.直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。
外语学习主要靠机械模仿句子。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
18.元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
19.掠读不要求理解文章的总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
20.语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。
通过阅读
把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
21.外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识，二是语言性练习。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
22.正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
23.语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵；英语学习中有许多跨文化交际的因素。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
24.在接受学习过程中，学习内容是以问题的形式呈现出来的，学生是问题的发现者。
A.错误
B.正确
——————选择：
A
25.任何国家进行外语教学的目的，都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展，其出发点自然是本国的需要；而满足发展的基本力量又是本国文化。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
26.学习策略中学习者因素包括：
年龄因素、性别因素、外语水平、学习者观念和情感因素。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
27.在E-learning模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性；教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习。
A.错误
B.正确
——————选择：
B
福师《英语教学法》在线作业一
二、单选题（共18道试题，共36分。
）
1.Whatstrategydoes"creatingasituationforstudentstousethewords"helptotrain?
A.Association.
B.Association.
C.Contextualization.
D.Collocation.
——————选择：
C
2.Whichofthefollowingistrueofsecondlanguagelearning?
A.Naturallanguageexposure.
B.Informallearningcontext.
C.Structuredinput.
D.Littleerrorcorrection.
——————选择：
C
3.Forbetterclassroommanagement,whatshouldthe.teacherdowhilethestudentsadoingactivities?
A.participateinagroup
B.prepareforthenextprocedure
C.circulatearoundtheclasstomonitor,promptandhelp
——————选择：
C
4.指导英语教学的四种依据中，具有全面性和根本性的一种是：
A.教材
B.教参
C.英语教学大纲（英语课程标准）
D.英语教学法理论
——————选择：
C
5.Whichofthefollowingshouldweexamineifwewanttoassessthestudents'intrapersonalintelligence?
A.Performanceinadiscussion.
B.Posters.
C.Learningdiaries.
D.Performanceinaninterview.
——————选择：
C
6.（）tellyouwhatyoushoulduseinordertoproduceaccurateutterances.
A.Thedescriptivegrammar
B.Theprescriptivegrammar
C.Thetraditionalgrammar
——————选择：
B
7.Thepurposeoftheoutlineistoenablethestudentstohaveaclearorganizationofideasandastructurethatcanguidethem（）.
A.intheactualwriting
B.infreewriting
C.incontrolledwriting
——————选择：
A
8.Weneedtocreateeducationstandardsthatprepareournextgenerationwhowillbe（）withanevenmorecompetitivemarket.
A.tackled
B.encountered
C.dealt
D.confronted
——————选择：
D
9.Whichofthefollowingexpressesinstrumentalmotivation?
A.IlearnEnglishinordertosurviveinthetargetlanguagecountry.
B.IlearnEnglishjustbecauseofinterest.
C.IlearnEnglishinordertogetpromotedinone"sposition.
——————选择：
C
10.Tocultivatecommunicativecompetence,whatshouldcorrectionfocuson?
A.linguisticforms
B.communicativestrategies
C.grammaticalrules
——————选择：
B
11.Whichofthefollowingisfocusedonwriting?
A.Labelingpicturesaccordingtotheircontents.
B.Sequencingthepicturesaccordingtothestory.
C.Matchingthepictureswiththeheadings.
D.Commentingonthepictures.
——————选择：
A
12.Whichofthefollowingactivityismostproductive?
A.readthetextandthenchoosethebestanswertothequestions
B.discussonthegiventopicaccordingtothetextyouhavejustread
C.exchangeandeditthewritingofyourpartner
——————选择：
B
13.Whatistheteacherdoingintermsoferrorcorrection?
S:
Igotothetheatrelastnight.T:
YouGOtothetheatrelastnight?
A.Correcting"thestudent"smistake.
B.Hintingthatthereisamistake.
C.Encouragingpeercorrection.
D.AskingtheStudentwhetherhereallywenttothetheatre.
——————选择：
B
14.Whichofthefollowingquestionscanbeusedinthequestionnaireforassessingparticipation?
A.Didyougetallthequestionsrightintoday"sclass?
B.Didyoufinishthetaskontime?
C.Canyouusethestrategieswehavelearnedtoday?
D.Whatdidyoudoinyourgroupworktoday?
——————选择：
D
15.Whichofthefollowingactivityismostdemanding?
A.listwhatyoucanbuyatasupermarket
B.listwhatyoucanbuyatasupermarketinfiveminutes
C.listatleast15thingsinyoucanbuyatasupermarketinfiveminutes
——————选择：
C
16.Whichofthefollowingbestdescribesfirstlanguageacquisition?
A.Care-takertalk
B.Minimalpairpractice
C.Selectedinput
D.Timelyerrorcorrection.
——————选择：
A
17.对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生，你的看法和对策是：
A.这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了
B.老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走
C.这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们
D.联系家长对他们每天的生活言行严加管束
——————选择：
C
18.Whichofthefollowingactivitieshelpstrainlogicalthinkingbest.
A.Storytelling.
B.Findingpatterns.
C.Interviewing.
D.Mindmapping.
——————选择：
B
福师《英语教学法》在线作业一
三、多选题（共5道试题，共10分。
）
1.英语教师的仪表应包括：
A.文明的语言
B.有教养的举止，高雅而平易近人的形象
C.入时的衣着
D.切合情境的表情
——————选择：
ABD
2.在中学各科教学中，历史、地理有时要记住外国的国名、地名，理化、生物课有时要解释外国术语，汉语知识尤其与英语教学相关。
从英语教学角度说，可以采取的措施：
A.不管，让学生获各科教使自己去解决
B.在英语教学中加入一些别科需用的内容
C.相关教师联合讨论，进行“科际联系”
D.利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座，让学生选听——————选择：
BCD
3.语音教学的主要内容涉及:
A.音标、字母和音节教学
B.重音教学
C.语调教学
D.节奏教学
E.连读
——————选择：
ABCDE
4.以下属于课程资源的是:
A.教材
B.网络
C.黑板和粉笔
D.教师
E.广播电视节目
——————选择：
ABCDE
5.课堂教学中全班学生突然十分安静，学习活动（听说读写）也不活跃。
这时你认为是哪些情况的反映：
A.学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下
B.学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法
C.学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决
D.学生全都学得很好，需要加快速度
——————选择：
ABC
AA7D07B5C2DB2703
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