校园环境保护标语.docx
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校园环境保护标语
校园环境保护标语
篇一:
学校环保标语
学校环保标语、警示警句等
校园环保标语、警示警句
青草绿树你我他咱们同住一个家
创建绿色学校美化学习环境
蓝天之下你我他优美环境靠大家
创建环保模范校园建设环保绿色家园
校园美如画受益你我他
国旗伴我成长环保洁我心灵
绿色校园鸟语花香环保成果你我共享。
保护环境净化心灵
爱护一草一木，建设美丽校园。
班级环保标语、环保理念:
保护环境就是保护生命
让地球远离污染，让绿色走进家园。
手边留情，脚下留净。
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伸出你的双手，呵护美好校园。
少一些纸片，多一分清洁。
关爱环境靠大家，清新空气每一天。
尽心才能干净，干净才能静心
净一寸土地，靠你我努力。
有限的校园，无限的环保。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
学校地址在哪,答:
学校无地“纸”。
优美环境，需要你我呵护。
校园是我家，洁净靠大家。
廉泉清清，夜话悠悠，你我同心护四周。
你我讲文明，花草方有情。
丢掉的是品质，捡起的是美德～
环境卫生要洁净，需您的一份文明。
多一次弯腰，少一次乱抛，便多一份清洁。
舒适的环境，由你我创造。
请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑～
我清洁，你环保;你健康，我快乐。
手边蓄情花似锦，脚下留意草成荫。
书香随轻风弥漫，草木因你我长青。
青青子衿，悠悠草心，净化环境，你我齐心。
绿草青青，足下留情。
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用心呵护环境，用爱浇灌校园。
你扔，我扔，无处扔;你净，我净，处处净。
细微之处见公德，举手之间显文明。
法门一中创建绿色学校工作总结法门一中，校园内绿草茵茵，花坛遍地，环境优美。
学校以先进的理念办学，注重校风建设，注重学生的品行教育，取得了优良的业绩。
绿色，是生命的象征，她喻示青春、健康和希望，代表着科学和环保。
人类需要绿色，赞美绿色，进而呼唤绿色。
近年来，学校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列创建绿色学校的工作，现将创建活动总结如下:
（一）健全组织，落实制度，创设良好的教育环境
1、成立创建“绿色学校”工作领导小组
为了更好地对校园进行整体规划，确定了学校环境建设和环境教育的短期奋斗目标和长远规划，使环境工作真正纳入到学校的各项工作，把环境教育引向深入。
学校成立了绿色学校创建工作领导小组，形成了由校长总负责，德育副校长具体负责，各部门齐抓共管的管理机制。
组长:
杨永红
副组长:
韩全海樊文龙
成员:
张志华高辉李英尼史新会杨法正王伯宁
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为进一步增强活力，发挥各层活动组的功能，激发全校师生参与环境保护活动的积极性，各班成立了绿色环保志愿者组织及课外兴趣小组。
2、加强宣传，引导师生确立绿色理念
环境保护是我国的一项基本国策，在中小学加强环境教育，开展创建绿色学校的活动是实施素质教育的一项重要内容。
近年来，我们充分利用专栏、板报、集会等舆论阵地积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规，不断增强广大师生的环境意识。
广大师生充分认识到“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明，与大自然和谐相处。
在绿色学校的创建活动中，我们不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境从我做起，从身边小事做起，从现在做起，把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。
3、确定运行机制
学校根据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订了创绿、环保教育计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。
各处室根据学校计划，联系本处室工作制订相应的环境教育计划和职责。
在此基础上，各环境教育机构开展相应的活动，较好地完成和达到学校环境教育
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工作的目标和要求。
4、构建保障体系
健全和完善各种环境教育制度。
学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了与此相一致的会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度。
一方面，学校订阅了开展环境教育的学习、宣传资料;另一方面，对在开展环境教育和争创绿色学校工作中成绩显著的班级、学生进行表彰。
（二）营造氛围，优化环境，提升校园绿色。
保护人类赖以生存的环境，爱护我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。
而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。
因此，学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设。
1、绿化建设方面
学校教学区、活动区、生活区布局基本合理;可绿化地均得到绿化，学校护绿率达到100%。
2、美化建设
为尽快达到绿化标准，学校以高标准、高起点的理念，对学校校园环境建设工程进行总体的规划和设计。
不惜投入资金，进行校门和校内道路改建工程建设;建设了由树木、花卉、草坪组成的校园新格局，既满足了环保的要求从而大大减少了噪声污染，还校园一个宁静的环境。
3、教育设施建设
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为了进一步营造创建绿色学校，强化环境教育的氛围，学校十分注重校内环境教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式。
学校对全校电线线路和水管管道作了全面的改修，一方面保证学生生活用水用电;另一方面作为对学生节能教育的（来自:
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校园环境保护标语）宣传点。
进一步多方面地开辟创绿、环保教育宣传专栏。
校园内的垃圾及时清运，除安排班级值日外，学校还加强对办公楼、校园的清扫。
良好整洁的环境进一步增强了全校师生热爱生活、维护校园环境的意识和自
觉行为。
安排创建绿色学校环境教育内容，学习和了解国内外有关创建绿色学校和开展各种环境保护的信息措施。
（三）注重学科教育，丰富环保知识，培养师生环保意识。
课堂教学对学生进行各种教育的主渠道，也是环保交易的主渠道。
环境教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。
因此，我们坚持以立足课堂，增强绿化意识为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对中学生的思想特点，积极实施环保教学。
1、注重环境教学的学科渗透
注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透环境教育的内容和知识，丰富学生的环保知识，提高学生对环保的认识。
学校要求各学科结合学校提出环境教育目标，对有关的
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教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教育的教学要求。
例如:
在地理课中结合当前形势渗透环境生态保护内容;结合劳技课渗透安全用火、节约用水、安全用电的教育;结合化学课渗透制止各种化学污染的教育;结合生物学科渗透生态平衡、保护动植物的内容;结合政治课加强对环境保护重要性、方法、行为和法律法规要求的了解等。
教师首先要自觉地提高环境保护意识，把大量的各种环保信息融入于教学之中，不仅丰富了教学内容，对学生也是一个良好的环保教育。
这样的渗透不仅仅体现在课堂中，而且也体现在作业和试题中。
通过师生的共同努力，大大积累和丰富了学校环境教育的经验资料。
篇二:
校园环境整治标语
西眉中学校园环境整治标语
1.让优雅的环境与美好的心灵同在。
2.美化校园环境,就是美化我们的生活。
3.小草有生命，足下请留情。
4.护一片绿叶，惜一朵鲜花。
5.手上留情花自在，脚下留情草如茵。
6.一粒瓜壳折射你的修养，半张纸片抛弃你的灵魂。
7.弯弯腰，褪去一片污点;动动手，共创一片蓝天。
8.把文明留给母校，让知识伴我腾飞。
9.校园是我家，美化靠大家～
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10.除了足迹，我们什么也没有留下;除了摄影，我们什么
也没有带走
11.保护一片绿地，撑起一片蓝天。
12.请高抬贵脚，听，小草在哭泣。
13.您的一小步，社会文明的一大步?
?
请爱护环境。
14.只留足迹，不留垃圾。
15.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。
16.草儿青青，足下留情。
17.竹径通幽处，奇木共欣赏。
18.多一份绿色，少一份遗憾。
19.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
20.草地青青真可爱，晨读时来大家爱。
21.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
22.菁菁校园，学习静地～
23.美源于心灵，美源于珍惜。
24.清洁一点，干净一片。
25.大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。
26、大手小手齐动手共创环保模范城
27、争做环保小卫士共建环保模范城
28、用我们的小手放飞绿色的希望
29、青草绿树你我他咱们同住一家
30、创建绿色学校美化学习环境。
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“除陋习树新风”，集中治理“四乱”（标语）
1、除陋习、讲文明、树新风
2、美环境、讲文明、树新风
3、摈弃“四乱”陋习，树立文明新风
4、革除陈规陋习，倡导文明新风
5、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风
6、革除陋习，从我做起
7、告别陋习，健康文明
8、遵守道德规范，争做文明市民
9、同树文明新风尚，共建和谐新环境
10、讲究社会公德，爱护公共环境
11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守
公共道德
12、克服不良习惯，养成文明行为
13、人人讲卫生，个个爱清洁
14、告别不文明言行，走向美好新生活
15、除陋习、树新风、争做文明市民
16、文明从你我做起
17、关爱城市家园，共享文明生活
18、人人参与环境治理，共建文明优美家园
篇三:
校园环境保护标语
小草有生命，爱惜是美德;用手来维护，用心去呵护
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校园环境的好坏直接影响到学生的学习与生活质量，充满绿色的校园环境让人赏心悦目，心旷神怡。
“保护绿化”是一个极易付诸实践的口号，可为什么破坏绿化的不文明行为还总是发生在我们身边,作为校园中的主要成员，我们应以实际行动来保护校园绿化。
走的人多了草坪就成了“路”
在校园里，常能看到同学们横穿草坪。
在田径场的草坪，记者在某校看到，虽然草坪的不远处就是人行道，但仍有许多人图方便，直接横穿草坪。
这不仅仅是一小部分人的所做所为，而是许多同学的通病。
学校的陈同学说:
“学校草坪感觉不怎么绿，大家经常走的草坪都被踩秃了，坑坑洼洼的，还有的草坪中间都被踩出一条小路，远远看起就很明显。
”校园里的绿化是为了使环境更加自然美丽，最大的受益者就是在这里居住、学习的同学，可是许多同学却“搬起石头砸自己的脚”，破坏了校园环境，也损坏了自己的利益。
方便自己“疼”了草坪
学校的的朱同学说:
“我自己也经常踩草坪，有时候就是为了图个方便，少走一些路。
”旁边的谢同学则说:
“有时候踩草坪是因为走在通道上，前面的人走得太慢，挡住了，为了超过他，就直接从草坪上走了。
要不就是上课快迟到，想快一点。
”
其实，同学们踩草坪都是为了一时便利，并没有考虑太多，
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在他们看来，踩草坪并不是一个严重的问题。
可是，时间久了，踩草坪就给校园绿化带来很多问题，让绿地看起来斑驳不堪。
我们不应该为了自己一时的方便就随意践踏草坪。
小草有生命，或许就因为我们的无心之过，就使得它不再翠绿。
我们方便自己，但不该带来新的问题。
多花一点时间，多走两步路，我们就为维护校园绿化付出自己的一份力。
保护绿化靠你我
保护绿化本是件很容易的事，可是做起来却有了一定难度。
学校为此制定一些规章制度来保护绿化，如:
“破坏校园绿化、环境卫生、公用设施的，视情节轻重，给予警告以上留校察看以下处分。
”但这些规章制度的效果却不明显。
学校学工部的师介绍说:
“学校规章制度起不到什么作用，也不可能派一个人天天盯着，学工部只能在校园内树立一些明显的牌子，提醒同学不要踩草坪，但是很多人就是视而不见，直接走过去。
保护绿化关键靠个人自觉。
”
保护绿化应是一种观念，靠的是同学们的
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