三年级下册 信息技术教案.docx
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三年级下册信息技术教案
课题
第一课 图画乐园欢迎你
课时安排：
1
教学内容
图画乐园欢迎你
教学
目标
知识目标：
学会打开“画图”软件，了解画图软件的窗口。
能力目标：
会使用铅笔工具。
情感目标：
培养学生对信息技术的兴趣。
教学重点
能够打开“画图”软件
教学难点
使用铅笔工具
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，你们一定很喜欢画画吧？
令我们爱不释手的卡通人物，设计精美的徽标图案，美丽的自然风光……在Windows的画图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导。
任务提示：
1. 找到开启宝藏的大门的钥匙。
2. 了解每件宝物的名称及各自的作用。
3. 施展宝物的魔力。
4. 找到离开宝藏的出口。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
1、学生研究性体验
画自己的家园。
2、创新性应用
如何使铅笔画出来的更直一些。
（四）学习归纳、评价小结
这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅
笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来
完成。
通过学习学生知道如何使用铅笔工具了，及利用
键盘给笔迹加粗的方法，我很是高兴希望学生下次学
习能够更加认真。
板
书
设
计
一、图画乐园欢迎你
开始――程序――附件――图画
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第二课 神奇的画图世界
课时安排：
1
教学内容
神奇的画图世界
教学
目标
1、掌握“画图”软件的进入和退出。
2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。
3、了解有些工具可以有不同的形状。
4、掌握滚动条的使用。
教学重点
1、按住鼠标左键在画板中的功能。
2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。
教学难点
橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。
教具准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材。
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
谈话引入：
出示在“画图”软件中画的图画，
激发学生学习画笔的兴趣。
从而导入新课。
（二）任务驱动，自主探究
打开“画图”窗口方法介绍
1、开始----程序----附件----画图
2、名称简介：
菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条。
多彩的铅笔
1、选用铅笔：
单击工具箱上的铅笔工具，后移到
画布就变成铅笔的模样，就可以画了。
2、颜料的选择：
单击颜料盒中的某一个颜色，你就有了什么颜色的铅笔了。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
练习：
用铅笔画一座山。
注意两端一定要到边。
补充：
用鼠标指向你想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会出现介绍这种工
具作用的文字。
（四）学习归纳、评价小结
橡皮、刷子、喷枪
1、无痕的橡皮：
可以用橡皮把画得不好的
地方擦除。
2、刷子和喷枪：
试一试
3、收起画板
单击关闭按钮，出现对话框。
单击否即可。
板
书
设
计
第二课 神奇的画图世界
界面简介：
菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、滚动条
橡皮、刷子、喷枪
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第三课我用线条来作画
课时安排：
2
第一课时
教学内容
我用线条来作画
教学
目标
1、学会使用直线、曲线工具。
2、学会用直线、曲线画简单的图形并能设置画纸的大小。
3、培养学生的创新意识和创新能力。
教学重点
学会使用直线、曲线工具。
教学难点
用所学的工具来画体育项目图标或喜欢的热带鱼。
教具准备
计算机以及学生要用到的素材。
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，你们知道2008年我们中国有什么重大的运动会吗？
（学生回答2008年奥林匹克运动会在我国北京开幕），到那时世界各国的友人、体育爱好者都会来关注参加这次大会，奥运会有一些宣传资料，你能找出下面的图标吗？
你们想不想把它画下来呢？
那么这节课我们来画一画你喜欢的图标。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、我们先来设置画纸大小。
2、用直线工具绘制运动图标。
3、利用曲线工具来绘制运动图标。
学生研究性体验
1、学生利用直线、曲线来画自己喜欢的图标。
2、用所学的工具来画装饰图标的图形。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
用填充工具来把图标变漂亮、并把好的作品展示给同学们，说说自己绘画的技巧。
（四）学习归纳、评价小结
同学们，在这次活动中，你一定知道了不少有
关运动项目图标的资料，从而发现更多的宝藏。
板
书
设
计
第三课我用线条来作画
我们先来设置画纸大小
用直线工具绘制运动图标
利用曲线工具来绘制运动图标
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第三课我用线条来作画
课时安排：
2
第二课时
教学内容
我用线条来作画
教学
目标
1、学会使用直线、曲线工具。
2、学会用直线、曲线画简单的图形并能设置画纸的大小。
3、培养学生的创新意识和创新能力。
教学重点
学会使用直线、曲线工具。
教学难点
用所学的工具来画体育项目图标或喜欢的热带鱼。
教具准备
计算机以及学生要用到的素材。
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，你们去过海边吗？
你了解海底世界是什么样子吗？
没关系，这节课，我就带你去畅游一下海底世界，板书：
海底世界。
并展示：
海底世界的图片。
同学们，世界这么美丽你想不想把它画下来，看看老师这幅画都用什么工具来画的？
（学生回答：
“直线、曲线、刷子、填充工具）
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、用直线和曲线，还有所学的工具来画海底世界。
2、用所学的工具来画水果，日常生活中你喜欢的图片。
学生研究性体验
小组合作讨论并画学生自己喜欢的图形。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
把自己画出的图画展示出来，并说一说自己是怎样想的，是怎样画的。
画出来的图画有什么表达的意思。
（四）学习归纳、评价小结
同学们，这节课你们展开了丰富的像想，并画出许多美丽的图画，我们快快保存起来吧！
留住你的美丽。
板
书
设
计
第三课我用线条来作画
说一说看一看
画一画展一展
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第四课月儿弯弯
课时安排：
2
第一课时
教学内容
月儿弯弯
教学
目标
1、学会使用矩形工具和文字工具。
2、利用所学的工具来画各国的国旗。
3、培养学生爱国主义精神，与各国友好、互助是发展祖国的前提。
教学重点
学会使用矩形工具和文字工具。
利用所学的工具来画各国的国旗。
教学难点
用文字工具来填一些国旗下国家的名字。
教具准备
计算机、国旗、展示作品
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
通过上次活动，我们已经了解了一些奥运会的知识，奥运会是一个盛大的体育集会，在各运动场上都会悬挂各参赛国家的国旗，认识各国的国旗对我们观看比赛是有帮助的，你知道这是哪几个国家的国旗吗？
国旗是一个国家的象征，我们一起来认识各个国家的国旗，并把它们画下来，好吗？
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、画国旗。
2、学会使用矩形工具。
学生研究性体验
1、试一试。
2、画一画。
3、比一比。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
比一比，看谁的最棒。
（四）学习归纳、评价小结
同学们，我们不仅学习了绘图工具的使用方法，
还认识了许多国家的国旗。
快来丰富你的宝藏吧!
板
书
设
计
第四课月儿弯弯
试一试
画一画
比一比
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第四课月儿弯弯
课时安排：
2
第二课时
教学内容
月儿弯弯
教学
目标
1、学会使用矩形工具和文字工具。
2、利用所学的工具来画各国的国旗。
3、培养学生爱国主义精神，与各国友好、互助是发展祖国的前提。
教学重点
学会使用矩形工具和文字工具。
利用所学的工具来画各国的国旗。
教学难点
用文字工具来填一些国旗下国家的名字。
教具准备
计算机、国旗、展示作品
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，上节课，我们学习了矩形工具，这节课，我们来画一画，并把画下来的国旗标名是哪个国家的国旗。
看谁画的又好，又快。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、文字工具使用。
2、文字工具栏的使用。
3、改变字体、字号、颜色。
学生研究性体验
画国旗，并把国旗标名国家的名字。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
比一比，谁是班里最棒的“小导游”。
（四）学习归纳、评价小结
同学们，发现你们不仅画国旗画得好，而且当“小
小导游员”也很出色，快行动起来把你的收获写在书
上吧！
板
书
设
计
第四课月儿弯弯
文字工具使用
改变字体、字号、颜色
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第五课小熊和圣诞树
课时安排：
2
第一课时
教学内容
小熊和圣诞树
教学
目标
1·、学会使用椭圆工具和多边形工具。
2、用我们学过的绘图工具把我们设计的美丽的小熊画出来。
3、培养学生的创新能力和审美意识。
教学重点
椭圆工具和多边形工具的使用上。
教学难点
设计“美丽的小熊家园”
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，你们看这是小熊“贝贝”家园，他们住在大森林里非常开心，因为他们有美丽的家园，有幸福一的家，你们也想到这么美丽的地方来生活吧？
这节课我们来学习椭圆形工具、多边形工具来画美丽的家园。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、椭圆工具
2、多边形工具的使用
学生研究性体验
学生来想像美丽的家园，并用所学过的工具来画。
让学生自己来发现并用所学的工具来画。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
用椭圆工具、多边形工具来画云朵和大树。
（四）学习归纳、评价小结
这节课，同学们画的内容是不连贯的，下节课，
我们来画一幅你设计的美丽的家园。
板
书
设
计
第五课小熊和圣诞树
椭圆工具
多边形工具
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第五课小熊和圣诞树
课时安排：
2
第二课时
教学内容
小熊和圣诞树
教学
目标
1·、学会使用椭圆工具和多边形工具。
4、用我们学过的绘图工具把我们设计的美丽的小熊画出来。
5、培养学生的创新能力和审美意识。
教学重点
椭圆工具和多边形工具的使用上。
教学难点
设计“美丽的小熊家园”
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
上节课，我们学习的椭圆工具和多边形工具，绘画过程中如何选择前景色和背景色，如何使自己的圆更圆呢……同学们答得不错，这节课，我们来自己设计一下“美丽的家园”
（二）任务驱动，自主探究
信息、点拨指导
1、看一看。
2、猜一猜。
3、想一想。
4、画一画。
研究性体验
学生通过小组合作来完成一幅美丽的家园的完整图画。
并找小组说一说你的想法和画法。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
同学们，我们的生活中有许多美好的东西值得我们留恋，让我们用我们的画笔来画下你喜欢的东西吧。
并把好的作品展示出来。
（四）学习归纳、评价小结
这节课，我们已经对所学的工具很熟细了，下节
课，我们到大自然中去寻找图画。
板
书
设
计
第五课小熊和圣诞树
看一看猜一猜
想一想画一画
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第六课小建筑师
课时安排：
2
第一课时
教学内容
小建筑师
教学
目标
1、学会使用取色工具喷枪工具。
2、用我们学过的绘图工具把我们设计的风筝画出来。
3、培养学生的创新能力和审美观点。
教学重点
学会使用取色工具喷枪工具。
教学难点
画出我们自己设计的风筝。
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，你们双休日去放风筝了，没去没有关系，这个季节很适合放风筝，让我们来看一看我这有几个“风筝”，它们在空中自由的飞翔着，那么我们想不想成为自己笔下的作品呢？
首先我们来看这样一些问题，看谁能很轻松的解决，那么我们的风筝就能很快的画出美丽的风筝了。
看课件，同时带着问题来学习本课。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
找颜色，学会使用取色工具。
研究性体验
同学们看一看，想一想你用什么工具来画风筝，画什么样的风筝，用所学的工具来画一画。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
使用“编辑颜色”让学生有更多的颜色来画画，规定自定义的颜色来画画。
（四）学习归纳、评价小结
这节课我们会使用了更多的颜色，其实我们五彩
缤纷的生活更需要我们画下来，课余时间让我们来画
一画。
板
书
设
计
第六课小建筑师
学会使用取色工具
怎样来编辑颜色
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第六课小建筑师
课时安排：
2
第二课时
教学内容
小建筑师
教学
目标
1、学会使用取色工具喷枪工具。
2、用我们学过的绘图工具把我们设计的风筝画出来。
3、培养学生的创新能力和审美观点。
教学重点
学会使用取色工具喷枪工具。
教学难点
画出我们自己设计的风筝。
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
我们来看这绿色的草地，非常逼真，怎样画的呢，这节课接着来画风筝。
。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、使用喷枪工具。
2、效果的选择。
学生研究性体验
学生利用所学的工具来画一画风筝。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
1、把自己想像的大自然风景也加在上面。
2、作品展示的同时说一说自己的想法。
（四）学习归纳、评价小结
这节课，我们解决了一些常见的问题，也画好了
一幅美丽的画，你把你的收获记录下来吗，资源库丰
富了吗，我们快记录下来吧。
板
书
设
计
第六课小建筑师
使用喷枪工具
效果的选择
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第七课美丽的花园
课时安排：
2
第一课时
教学内容
美丽的花园
教学
目标
1、学会使用选取工具的使用。
2、如何复制和调整图形的大小。
3、培养学生的思维能力和创新能力
教学重点
学会使用选取工具
教学难点
如何复制和调整大小
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
多么好的天气啊！
小朋友们都把自己心爱的风筝放了起来，天空中到处都是颜色绚丽的风筝，我们能不能把放风筝很快的变出来。
这节课我们来学习。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、选取工具的使用。
2、选取工具的妙用。
复制和调整图形的大小。
学生研究性体验
学生来画一画，然后来变一变。
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
小房屋来变一变。
如何快速的变出很多个房屋。
作品展示。
（四）学习归纳、评价小结
这节课，同学们风筝比赛。
刚刚开始，看谁的风筝放得“高”，下节课我们再
来较量较量。
板
书
设
计
第七课美丽的花园
选取工具的使用
选取工具的妙用
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第七课美丽的花园
课时安排：
2
第二课时
教学内容
美丽的花园
教学
目标
1、学会使用选取工具的使用。
2、如何复制和调整图形的大小。
3、培养学生的思维能力和创新能力
教学重点
学会使用选取工具
教学难点
如何复制和调整大小
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
这节课，我们进行一下“风筝比赛”，把我们的绝活都拿出来比一比，看谁的风筝又好看，又画的快。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、调整大小。
2、快速复制。
学生研究性体验
学生快速画出放风筝的场景，
并解决宝藏的记录
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
展示作品，说一说自己的绝招
（四）学习归纳、评价小结
同学们，我们这几节课，学的知识你们用得真不
错，说明你们用心来画了，希望下一次比赛，你能画
出更好的作品来
板
书
设
计
第七课美丽的花园
调整大小
快速复制
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第八课争做文明”小标兵”
课时安排：
2
第一课时
教学内容
争做文明”小标兵”
教学
目标
1、学会使用文字工具。
2、学会使文字有阴影效果。
3、培养学生的思维能力和创新能力。
教学重点
文字工具及文字工具栏的使用
教学难点
文字工具及文字工具栏的使用
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，这里有一幅图画，你能从图画里的图像中知道什么，小鸡想说什么吗？
谁能加上它想说的话。
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、文字工具的使用。
2、文字工具栏的使用。
3、学生研究性体验
使用文字工具来给图画填上文字
教学环节
教学过程
再设计
（三）巩固实践，发展创新
快速画出39页的“练一练”图画并填出文字
（四）学习归纳、评价小结
这节课，我们学习的文字工具希望能再漂亮一些，
那么文字还会闪闪发光呢，你想知道怎样做的吗？
下
节课我们来学习。
板
书
设
计
第八课争做文明”小标兵”
文字工具的使用
文字工具栏的使用
2016——2017学年度
2017——2018学年度
2018——2019学年度
2019——2020学年度
2020——2021学年度
课题
第八课争做文明”小标兵”
课时安排：
2
第二课时
教学内容
争做文明”小标兵”
教学
目标
1、学会使用文字工具。
2、学会使文字有阴影效果。
3、培养学生的思维能力和创新能力。
教学重点
文字工具及文字工具栏的使用
教学难点
文字工具及文字工具栏的使用
教具准备
画图课件、计算机
教学环节
教学过程
再设计
（一）创设情境，激发兴趣
同学们，这节课我们来学习怎样使自己的文字闪闪发光，有阴影效果
（二）任务驱动，自主探究
提供信息、点拨指导
1、透明样式的选择。
2、复制并形成
升级会员 