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1928陈昊8原版

本科学生毕业论文

《春暖花开》微电影

系部名称：

艺术学院

专业班级：

数字媒体艺术11-1班

学生姓名：

陈昊

指导教师：

计伟楠

职称：

讲师

黑龙江工程学院

二○一五年六月

TheGraduationThesisforBachelor'sDegree

Micro-filmof"spring blossoms"

Candidate：

ChenHao

Specialty：

DigitalMediaArt

Class：

11-1

Supervisor：

Lecturer.JIWeinan

HeilongjiangInstituteofTechnoloy

2015-06·Harbin

摘要

微电影是当今数码时代发展的新兴艺术表现形式。

作为影视产业的一种新的影视模式，微电影是影视产业发展到一定阶段的产物。

随着科技的发展和进步,微电影作为大众艺术的一部分，开始出现并得到极大地发展。

它与传统艺术表现形式不同，微电影在新媒体时代诞生，有着数字技术的烙印，无论是在创作过程中还是在传播过程中这种新形式的艺术都充分利用了数字技术平台。

本文针对微电影《春暖花开》的艺术表现方法及拍摄和后期制作过程进行了研究，讲述了微电影的发展历程和具体分类。

重点讲述了微电影从前期准备到拍摄再到后期制作过程，具体分析了本片的剧本创作、分镜说明、拍摄流程和后期合成的电影制作过程。

本片讲述了主人公心地善良帮助他人的故事，采用独特的思维方式和表现方式来感染观众，通过一件不起眼的小事以小见大地指出虽然现代社会出现了许多冷漠的不和谐因素，但人们内心的正义和善良是无法泯灭的。

制作这部微电影不仅了解了电影艺术的表现技巧和灵活思维，而且提升我对各种视频剪辑和特效制作软件的熟练程度。

关键词：

微电影；分镜；拍摄；剧本

ABSTRACT

窗体顶端

Micro-filmisanewformofartisticexpressiontoday'sdigitaleraofdevelopment.Asanewvideomodefilmandtelevisionindustry,micro-filmisthefilmandtelevisionindustrytoacertainstage.Withthedevelopmentandprogressofscienceandtechnology,micro-filmaspartofapublicartbegantoemergeandgetgreatdevelopment.Itisdifferentwiththetraditionalformsofart,micro-filmthebirthofthenewmediaage,withdigitaltechnologybrand,bothinthecreativeprocessorduringthepropagationofthisnewartformhavefulluseofdigitaltechnologyplatform.

Inthispaper,micro-film,"spring"ofartisticmethodsandfilmingandpost-productionprocesswerestudiedmicrofilmtellsthestoryofthedevelopmentprocessandspecificclassification.Itfocusesonthemicro-filmreadytoshootandthenfromtheearlypost-productionprocess,adetailedanalysisofthefilmscriptwriting,storyboardinstructions,shootingandpost-synthesisprocessesofthefilm-makingprocess.Thefilmtellsthestoryoftheherohearthelpofothers,auniquewayofthinkingandexpressiontoinfecttheaudience,throughahumblelittlethingsinordertoseethelandnotedthatalthoughsmallinmodernsocietythereweremanyfactorsofdisharmonycold,butpeopleheartofjusticeandgoodnesscannotbedevoidof.Makingthismicro-filmnotonlyunderstandtheperformanceskillsofMotionPictureArtsandflexiblethinking,andimprovemyproficiencyinavarietyofvideoclipsandspecialeffectssoftware.

Keywords:

Micro-film；Storyboard；Shooting；Script

目录

摘要………………………………………………………………………………………I

Abstract……………………………………………………………………………………II

第1章绪论………………………………………………………………………………1

1.1研究背景……………………………………………………………………………1

1.2研究目的……………………………………………………………………………1

1.3研究意义……………………………………………………………………………1

1.4本片的创作说明……………………………………………………………………2

1.5本片的传播理念……………………………………………………………………2

第2章微电影简介……………………………………………………………………4

2.1微电影的发展状况…………………………………………………………………4

2.2微电影的传播特点…………………………………………………………………4

2.2.1拍摄方法广泛…………………………………………………………………4

2.2.2传播方式开放…………………………………………………………………5

2.2.3传播渠道多样…………………………………………………………………5

2.3微电影的价值意义…………………………………………………………………6

2.4微电影的种类………………………………………………………………………6

2.4.1励志奋斗型……………………………………………………………………6

2.4.2感人亲情型……………………………………………………………………7

2.4.3青春爱情型……………………………………………………………………7

2.5本章小结……………………………………………………………………………8

第3章《春暖花开》制作过程及说明……………………………………………9

3.1剧本创作说明………………………………………………………………………9

3.1.1剧本的调研……………………………………………………………………9

3.1.2剧本的创作历程……………………………………………………………10

3.1.3剧本的创作内容……………………………………………………………10

3.2分镜设计说明……………………………………………………………………10

3.2.1分镜一说明…………………………………………………………………10

3.2.2分镜二说明…………………………………………………………………11

3.2.3分镜三说明…………………………………………………………………11

3.2.4分镜四说明…………………………………………………………………12

3.2.5分镜五说明…………………………………………………………………13

3.3拍摄前期说明……………………………………………………………………13

3.3.1演员的选定、训练及试镜…………………………………………………13

3.3.2外景的选择及空镜头的拍摄………………………………………………13

3.4影片拍摄说明……………………………………………………………………15

3.4.1制定拍摄计划………………………………………………………………15

3.4.2拍摄影片……………………………………………………………………15

3.5后期制作说明……………………………………………………………………15

3.5.1后期制作背景音乐与对白录制……………………………………………15

3.5.2后期剪辑特效制作与色彩调节……………………………………………16

3.6本章小结…………………………………………………………………………16

结论………………………………………………………………………………………18

参考文献…………………………………………………………………………………19

致谢………………………………………………………………………………………20

附录………………………………………………………………………………………21

第一章绪论

1.1研究背景

随着科技的革新和网络文化的传播，人们的生活节奏越来越快。

正如互联网的革命催生了微博和微信的茁壮成长，电影业的发展诞生了微电影这一新兴的艺术表达形式[1]。

随着微电影的影响力的扩展和先进影像技术的传播，微电影正以日新月异的速度传播发展。

中国大学生电影节甚至已经开设了微电影的竞赛单元，并且许多国际性的电影节也向微电影抛出了橄榄枝。

幽默风趣、科幻悬疑、公益教育内容的微电影成为人们观赏微电影的主要题材，这也反应了微电影的广泛影响力。

微电影市场前景广阔，它比其他艺术表现形式门槛低，适合数字媒体专业的学生来表达自己的艺术思考和专业才华。

微电影业的蓬勃发展主要有两方面因素：

一方面，数码相机的普及让普通人看到自己拍摄制作微电影的可能，以前博大精深的电影艺术可以通过我们普通人的双手创造出来无疑是很吸引人的；另一方面，制作软件的普及化又为微电影的后期制作提供了可能，无论是专业的剪辑软件还是普通的视频编辑软件正在变得越来越简单方便和通俗易懂。

也激发了我作为一名数字媒体艺术的学生制作微电影的渴望和愿景。

1.2研究目的

此次毕业设计我要制作的类型是微电影，之所以选择这一题材，是因为我想通过镜头讲述一个完整的故事。

通过故事来表达我们的思想感情。

四年的数字媒体专业学习让我们对数字影像艺术有了深入的了解，然而正所谓纸上得来终觉浅，我们终究是要把学习的成果转化为实践的创造。

本次毕业设计的拍摄主要是探究微电影的拍摄技法和艺术理念，数字媒体的本科阶段我们接触了DV制作和各种视频软件课程，我们平时也拍摄了许多的短片，但要系统地运用本科阶段的知识完成一部完美的作品则是我努力并且必须达到的目标。

1.3研究意义

微电影的意义不仅是可以让观众的思维在短时间内得到震撼，更在于可以让人们在潜移默化中理解导演所要表达的思想内涵。

本片通过一件不起眼的小事以小见大地指出虽然现代社会出现了许多冷漠的不和谐因素，但人们内心的正义和善良是无法泯灭的，帮助他人的同时要时刻拥有理性的头脑和思维。

本片旨在弘扬社会正义感，宣

扬社会正能量以及不以善小而不为的精神。

呼唤社会公德心和良知的回归。

让人们在观看影片的过程中养成良好的品格。

在这次的设计中我们需要把平时所学到的知识融会贯通，巧妙的运用到我们的设计当中，借此机会也可以检验我们对所学专业知识的掌握程度，检验我们是否具备把学到的知道运用到实际的工作中的能力，使我们认识到自己的不足，使我们在将来的工作中能够更成熟的进行影视设计创作。

1.4本片的创作说明

微电影《春暖花开》讲述的是一位音乐教师的阿浩看到卖艺的贫困小女孩青青，回忆起自己曾经被人帮助的往事便不顾妹妹瑶瑶的阻挠，不假思索地慷慨解囊，事后自己却被瑶瑶责备。

但某日他们看到青青从肯德基里出来，花钱很大手大脚。

阿浩便感觉被骗了，走上前去质问青青要求青青解释原因。

女孩带他们到了自己的家，证实的确是弟弟和自己贫苦无依，并解释了花钱的原因是希望给弟弟买来他一直渴望吃的肯德基，阿浩和瑶瑶感觉错怪了女孩，便提议让青青弟弟来自己的学校读书，随后发动社会力量并最终让青青和小弟重返校园。

本片是一部反应社会现实的微电影，它通过阿浩和瑶瑶的行为对比突出阿浩憨厚的性格和瑶瑶多疑的特点。

之所以选取这个题材是因为在当下的社会风气让人们想帮助他人顾虑重重。

但是近来发生的好人好事又让我们如沐春风，为之动容，让我们觉得人间自有真情在。

2012年5月8日小学教师张丽莉舍己为人的事迹让人们感动至深，事件轰动全国；同年的6月1日公交司机吴斌临危救人，拯救全车乘客的英雄事迹也让我们如沐春风。

关爱弱小，扶危济困本是中华民族的传统美德，然而不正之风让人们关怀他人变得优柔寡断，影片构思的瑶瑶就是这类人的代表，由于他们经历的社会阅历比其他人更多，所以瑶瑶对青青的卖艺行为本能地表示不屑一顾。

然而瑶瑶毕竟还是拥有美好的品德的，在了解到青青所言非虚之后便表示道歉，并发动社会力量帮助青青姐弟。

让人们感受到瑶瑶的善良之心只是深深的埋藏在了心底。

1.5本片的传播理念

优秀的电影可以教会我们真善美的内涵，可以帮助我们领悟艺术思想的真谛，在潜移默化中启迪着观众。

制作这部微电影不但可以提升我对各种视频剪辑和特效制作软件的熟练程度，更能培养数字媒体人专业素养和人文意识。

本片通过一件不起眼的小事以小见大地指出虽然现代社会出现了许多冷漠的不和谐因素，但人们内心的正义和善良是无法泯灭的；人们终究还是会坚守内心的正直和

善良。

本故事不但揭示了社会上存在的歧视弱势群体现象，更是表达了我们应该用正确的方式对待弱势群体的理念。

第二章微电影简介

2.1微电影的发展状况

微电影属于短片的一种，具有影片短、故事简约的传播优势，它能瞬间吸引大众的眼球，是新媒体时代快节奏生活语境下影像创意的一次革新[2]。

它制作周期短，能够迅速适应大众文化的发展趋势，适应快节奏生活和时尚文化元素的变化流转，能够及时对时代主题和社会事件做出呼应，影像时效性强，观点集中直观。

微电影发源于传统电影，但又具有独特的模式，它为传统的电影行业注入了新鲜的血液，为电影业的发展提供了前所未有的历史机遇[3]。

微电影作为影视产业的一种新的影视模式，是影视产业发展到一定阶段的产物。

它的时间长度较短，要求在非常短的时间里清晰、完整地讲述一个故事并尽可能地让故事讲述得有吸引力、有质量、有层次。

微电影的创作需有交代特定的背景环境，并在这一特定背景环境中将故事人物关系与事件经过等因素交代清楚。

因此，微电影不是简单地拍摄出来就可以了，而最为重要的是应当拍摄过程中表现微电影本身内在的艺术价值[4]。

2.2微电影的传播特点

2.2.1拍摄方法广泛

微电影的传播主体非常广泛。

无论是谁只要有拍摄设备就都可以制作微电影，这使得电影创作不再是大导演们的专利，草根阶层都有机会参与电影制作，拿起DV去实现自己的大片梦想，通过电影去表达自己对艺术的理解。

微电影的拍摄手法的多样性包括镜头的运用的多样性，机位的选择的多样性和后期剪辑多样性[5]，例如蒙太奇手法，通过穿插镜头来交代剧情，这也是最常见的电影拍摄手法（如图2-1）

图2-1蒙太奇手法

2.2.2传播方式开放

微电影有着广泛的传播方式。

它不像传统的电影，在相对封闭的环境下拍摄。

它开辟了许多新路径，在网络、音乐、广告，甚至游戏等领域探索新思路。

在如今网络文化飞速发展的今天，越来越开放的传播方式为微电影的薪火相传奠定基础。

（如图2-2）

图2-2广泛的传播方式

2.2.3传播渠道多样

微电影的一个重要的特点就是传播渠道的多样性。

微电影的出现是为了迎合观众细致化的时间，更有效的传播文化信息。

观众不仅能从网络上观看微电影，3G手机、平板电脑、数字电视、报刊杂志等也是其传播的终端媒介[6]。

（如图2-3）

图2-3广泛的传播渠道

2.3微电影的价值意义

微电影可以用小于传统电影的成本去创造出更大的艺术价值。

一方面，微电影的灵活快捷让观众可以在较短的时间内欣赏艺术的真谛和内涵，在时间观念越来越重要的当今都市，它迎合了大部分人对于观影的要求；另一方面，微电影的视觉传达也丰富了传统电影的表现形式[7]。

它凭介新颖的创意，让传统电影焕发出新的生命力。

微电影使得电影的拍摄和剪辑变得更加大众化，专业导演可以选择高清摄像设备和专业的镜头衔接让微电影更加符合专业电影的要求，业余电影爱好者亦可通过DV和单反来拍摄自己的作品。

正是基于微电影大众化的特点很多人投入到微电影的拍摄当中，微电影的产生虽然只有十余年，但它的传播却犹如雨后春笋般迅速。

它让我们感受到电影艺术的博大精深，它让我们体会到了电影该有的的喜怒哀乐和价值内涵[8]。

2.4微电影的种类

微电影作为近几年来新兴的一个传播模式，已经逐渐被观众所接受[9]。

在其发展过程中，微电影主要演变成以下三种表达形式：

2.4.1励志奋斗型

该系列的微电影通过讲诉小人物奋斗的故事，其中穿插着怀旧和励志[10]。

代表作品是《老男孩》，两个三十多岁的男人坚持着心中的音乐梦想，即使被淘汰，被嘲笑依然勇往直前的精神就是这类题材的代表，影片以绚丽的镜头叙述了这些年轻人以及这个时代的变化，经过岁月洗练以后剩下那钻石一样璀璨的记忆，那段关于青春的记忆因为有了勇往直前的努力和坚持不懈的精神而让人怀念。

（如图2-4）

图2-4《老男孩》

2.4.2感人亲情型

该系列的微电影紧紧围绕亲情这条主线，营造家庭团圆或是夫妻团聚的氛围。

此类题材易于塑造人物形象，可以表达导演的对于亲情的理解[11]。

代表作是张国立等人主演的微电影《把爱带回家》，老人除夕夜在家里苦苦期盼能有一儿半女回家过年，结果却是失望的，正当他唉声叹气之时，一群年轻人来到了老人的身边，为老人送上了温暖。

这一题材以关怀亲情为线索，朴实的画面和生动的细节描写让人潸然泪下。

通过细节的描写让人物的性格更加饱满，通过开头漫天的烟花和老人在家里孤独的神态对比叙述烘托老人内心的孤独与凄凉（如图2-5）

图2-5《把爱带回家》

2.4.3青春爱情型

该系列的微电影通过描写青春的热情和青葱的爱情让观众感同身受。

因为这一题材易于引发年轻人观众的共鸣[12]。

特别是这种怀念青春的题材随着近来《那些年我们一起追过的女孩》、《同桌的你》、《左耳》、《栀子花开》的热映更加引人关注。

这一题材通常以校园爱情为主线，穿插着对同学友情的珍重和对热血青春的怀想。

此类代表作品是微电影《最美的年华》（如图2-6），这是一部大学生自己创作的微电影，描写了一群大学生对青春的怀念和对青涩而纯洁爱情的珍惜。

通过几个大学生的表演展现了当代大学生的喜怒哀乐。

最美的年华顾名思义就是大学时代的青葱岁月。

电影表达了希望把最美好的时光留住的主题。

此类题材通过微电影的表达激发了人们对青春年华的怀念。

图2-6《最美的年华》

2.5本章小结

本章主要讲述了微电影的发展状况，微电影作为一种新兴的电影形式出现并不是偶然的。

微电影的出现是这个时代发展的结果，也是时代的必然产物。

在国际国内文化产业大平台上，不远的将来，微电影作为一个新兴产业，一定能抢占更多的份额，其巨大的发展空间已被众多行业和领域所关注[13]。

本章对微电影创作做出了经验总结和专业技术分析，总结了微电影的创新发展和传播特点。

第三章影片制作过程及说明

3.1剧本创作说明

剧本是一部电影的核心。

对于微电影而言，优秀的剧本就是成功的一半，凝练的语言和细致的环境描写让剧本成为电影顺利拍摄的推动力和重要影响因素，在构思完电影情节之后，创作剧本是把电影从思维的火花变成荧屏上光怪陆离的影像的必经之路[14]。

3.1.1剧本的调研

本次剧本的创作我观看了许多的纪录片，例如《感动中国》系列（如图3-1），寻找能让观众感动的故事点，寻找让人心灵为之震颤的情节。

捐肾救母，孝道感动天下的孝子田世国；甘受清贫，在贵州深山小学任教的青年志愿者徐本禹；不离不弃，坚持侍奉亡妻家人33年的工人谢延信无一不让人动容。

我联想到近来社会上一系列的人与人之间的冷漠事件，像佛山被汽车碾压数次而无人上前阻止的女孩小悦悦，司机李国强为保护乘客身中歹徒五刀而乘客冷漠旁观的事件[15]。

所以我想创作以信任他人，关怀弱小为题材的作品。

本次调研我走访了本县的留守儿童之家，亲自采访了几位孩子，发现留守儿童是社会真正需要帮助和关怀的弱势群体。

这一群体的生存状况和让对学习的渴望让我们动容。

本片反映了社会上关于善良与信任的深层次问题，短短八分钟的微电影短片揭示了城乡差别、诚信与善良、关怀与反思，最终诠释“走向美好未来，共创和谐社会，复兴中国梦”这一主题[16]。

图3-1《感动中国》系列纪录片

3.1.2剧本的创作历程

微电影《春暖花开》的剧本经过反复的推敲和修改才最终定稿，本次剧本创作从开题答辩之后开始，经过1个多月的调研，剧本的初稿估计在10分钟左右，初始的剧情是青青弹吉他卖唱，小弟身患重病，阿浩和瑶瑶对于是否资助产生分歧，阿浩给钱却感觉被骗，最终通过青青的讲述解开了真相。

后来在老师的指导下，在开头加入几个片段介绍主人公的职业背景和性格特点，放弃了一些冗长的镜头（原剧本拉二胡的情节30多秒，后来缩减到5秒），增加了旁白的戏份，对于过长的对话尽量缩短或者通过旁白加以阐述，最终的剧本内容维持在8分钟左右，最终的版本语言凝练，一点也不拖泥带水，冗长但不可或缺的剧情通过我的旁白解说让观众一目了然。

3.1.3剧本的创作内容影片讲述的是乐善好施的音乐教师阿浩接妹妹回家，二人走到公园里，看到卖艺的贫困小女孩青青，阿浩回想起自己当年背井离乡来到哈尔滨追寻音乐梦想却被偷了钱包和手机，最后被骗在地下通道卖艺赚钱，好心人纷纷慷慨解囊的往事，便不顾妹妹瑶瑶的阻挠，偷偷地把瑶瑶给自己的红包给了青青。

回到家之后瑶瑶发现钱没了之后狠狠地责备了阿浩，第二天他们逛街看到青青走从肯德基里出来花钱很大方便感觉被骗阿浩上去质问青青并要求青青解释，青青表示自己是为了弟弟买好吃的并表示可以带他们去自己家里。

女孩给他们带到了自己的家证实的确是弟弟和自己贫苦无依，并解释了花钱的原因是希望给弟弟买来他一直渴望吃的肯德基，阿浩和瑶瑶感觉错怪了女孩，便发动社会关怀力量，通过奔走相告发动媒体的力量（微博和报纸）并最终让青青和小弟重返校园。

3.2分镜设计说明

分镜头稿本是导演对电影用视听语言的描述，是导演对电影全面设计和构思的统筹安排。

在剧本完成后需要撰写分镜设计说明，分镜把文学语言转化为视听语言，是对文学语言的二次创作。

分镜头稿本的撰写让影片的拍摄变得井然有序，让各种镜头的运用、各种拍摄技巧都有条不紊地为作品增光添彩[17]。

本片在根据剧本的创作基础上我分了五个分镜说明。

用时为一周，这五个分镜设计说明介绍了本