福州旅游职业中专学校教师招聘试题及答案.docx

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福州旅游职业中专学校教师招聘试题及答案

2019年福州旅游职业中专学校教师招聘试题及答案

说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的，不得分。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、下列教学策略中，属于以教师为主导的是（）。

A、指导教学

B、发现教学

C、情境教学

D、合作学习

【答案】A

【解析】指导教学常称指导学习，是指在教育者仔细指导下，学生按规定程序来进行的学习。

故选A。

2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

【答案】B

【解析】教师心理健康应主要表现为对工作的热情和信心，特别是情绪健康，具体包括：

①对教师角色的认同，

热爱自己的专业；②有良好的和谐的人际关系；③有上进心、进取心；④有同情心、宽容心、忍耐心；⑤有感

受情绪和控制情绪的能力。

由此可知，教师能够冷静处理偶发事件，表明教师具有健康的心理。

故选B。

3、现代教育教学理念应更加注重学生的（）地位。

A、主导

B、客体

C、主体

D、媒体

【答案】C

【解析】现代教育教学理念强调学生主体，教师主导。

故选C。

4、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分

D、从课程的任务角度划分的

【答案】D

【解析】以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

故选D。

5、学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担（）。

A、民事责任

B、刑事责任

C、违宪责任

D、行政责任

【答案】B

【解析】我国《教育法》规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大

财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。

故选B。

6、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。

A、技术人员

B、管理人员

C、科研人员

D、专业人员

【答案】D

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会

主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

故选D。

7、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。

他把人性分为上、中、下三

等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。

主要强调的是（）在人身心发展中的作用。

A、环境

B、意识

C、遗传

D、教育

【答案】C

【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。

故选C。

8、班集体形成的主要标志之一是（）。

A、成立了班委会

B、开展了班级工作

C、形成了正确舆论

D、确定了班级工作计划

【答案】C

【解析】班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论与良好的班风。

故选C。

9、《教育法》规定国家实行教育与宗教相分离，不仅适用于各级各类学校，也适用于社会力量举办的各种

学校和其他教育机构，体现了（）。

A、教育机会平等的原则

B、坚持教育社会主义方向的原则

C、教育的公共性原则

D、权利义务相一致的原则

【答案】C

【解析】《教育法》指出教育活动必须符合国家和社会公共利益。

具体包括国家实行教育与宗教相分离。

任何

组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

故选C。

10、母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系属于教育法规效力中的（）。

A、法规的形式效力

B、时间效力

C、地域效力

D、人的效力

【答案】A

【解析】法规的形式效力是指母法与子法、上位法与下位法的层级效力关系。

故选A。

11、程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（）。

A、语文中的句子规则

B、物理中的基本原理

C、体育中的动作要领

D、化学中的元素符号

【答案】C

【解析】程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式

间接推测的知识。

这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。

体育中的动作要领明确规定每一步应该做什

么，下一步要怎么做。

语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。

故选C。

12、在教育工作中要遵循“因材施教”原则，是指要照顾学生的（）。

A、个性差异

B、年龄特征

C、能力差异

D、创造能力

【答案】A

【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个体差异出发，有的放矢地进行宥差别的教学，使每

个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

故选A。

13、推行新的课程改革的核心环节（）。

A、设计课程

B、编写课程

C、实施课程

D、评价课程

【答案】C

【解析】实施是改革的核心环节。

故选C。

14、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

A、培养人才

B、传播思想

C、丰富知识

D、发展科技

【答案】A

【解析】教育为政治经济制度培养所需要的人才，通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于

政治经济制度的主要途径。

故选A。

15、教学设计的最高表现是（）。

A、创造性

B、易控性

C、突显性

D、预演性

【答案】A

【解析】教学设计的过程，实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上，根据不同的教学目标、不同学生的

特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。

创造性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表

现；故选A。

16、师德的灵魂是（）。

A、关爱学生

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

【答案】A

【解析】教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

其中关

爱学生是教师职业道德的核心和精髓，是师德的灵魂。

故选A。

17、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现

了高老师具有（）。

A、团结协作精神

B、独立自主意识

C、求真务实精神

D、人文关怀意识

【答案】C

【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者，新课程要求教师应该是一个研

究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中

的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。

故选C。

18、能够计算概率问题的学生处于认知发展的哪个阶段？

（）

A、前运算阶段

B、动作运算阶段

C、形式运算阶段

D、具体运算阶段

【答案】C

【解析】根据认知发展理论，能够计算概率问题的学生应处于认知发展的形式运算阶段。

处于该阶段的学生

能够同时对超过两种以上的变量进行处理，能够考虑到事情的发展和变化，能够对可能发生的事件进行逻辑

性的假设。

故选C。

19、能够计算概率问题的学生处于认知发展的哪个阶段？

（）

A、前运算阶段

B、动作运算阶段

C、形式运算阶段

D、具体运算阶段

【答案】C

【解析】根据认知发展理论，能够计算概率问题的学生应处于认知发展的形式运算阶段。

处于该阶段的学生

能够同时对超过两种以上的变量进行处理，能够考虑到事情的发展和变化，能够对可能发生的事件进行逻辑

性的假设。

故选C。

20、在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是（）。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育目的

D、教育组织形式

【答案】C

【解析】教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。

故选C。

21、第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（）。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、昆体良

D、夸美纽斯

【答案】B

【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。

故选B。

22、某小学组织学生到爱国主义教育基地参观和学习，爱国主义教育基地（）对学生收取门票。

A、可以

B、不可以

C、根据公园制定的规则

D、根据学生的身高标准

【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：

爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活

动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、

动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。

故选B。

23、明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（）。

A、定向功能

B、调控功能

C、评价功能

D、指导功能

【答案】A

【解析】“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”是教育目的的培养目标，对教育者和受教育者有目标导向

作用，体现了教育目的的定向功能。

故选A。

24、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。

A、近景的直接性动机

B、远景的直接性动机

C、近景的间接性动机

D、远景的间接性动机

【答案】D

【解析】近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。

远景的间接性

动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

故选D。

25、明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

【答案】C

【解析】壬子癸丑学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，明令废除在受教育权方面的性别和职业限

制，在法律上体现了教育机会均等。

第一次规定了男女同校，废除读经等。

故选C。

26、在本行政区实施有效的教育法规，属于（）。

A、教育法律

B、教育行政法规

C、地方性教育法规

D、教育行政章程

【答案】C

【解析】地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

故选C。

27、下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（）。

A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

【答案】B

【解析】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。

A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。

B项说法错误。

28、当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）。

A、教育终身化

B、教育民主化

C、教育国际化

D、教育制度化

【答案】A

【解析】当今国际教育思潮是终身化、全民化、民主化、多元化、现代化。

其中终身化是20世纪60年代教

科文成人教育局局长保罗·朗格朗提出来的，符合国际主流的教育思潮，故教育终身化是当今国际社会影响最

大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。

教育制度化是干扰选项，伴随着近代学校系统的出现，已经开

启了制度化教育了。

故选A。

29、“谈虎色变”属于（）。

A、经典性条件作用说

B、联结—试误说

C、完型—顿悟说

D、认知—发现说

【答案】A

【解析】谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分，属于条件反射。

故