新托福阅读SUMMARY题型解法.docx

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新托福阅读SUMMARY题型解法

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新托福阅读SUMMARY题型解法

摘要：

概括题是托福阅读中的常考题型，不少学生在练习托福阅读题目的过程中，都存在这样那样的问题，在概括题上获得托福阅读满分的学员并不多，下面我们来分析下原因，结合实例来为大家详细介绍一下，希望对大家的托福阅读概括题会有一定的帮助。

新托福阅读SUMMARY题型解法详细概述如下:

第一节什么是主旨和如何掌握主旨

一、主旨的定义（What）

任何阅读都有四个层次：

词、句、段、章。

而新托福阅读SUMMARY题作为文章最后一种题型，考察的是对文章主要段落的主旨概括能力，而非全篇文章主旨。

这一特点非常重要，因为考察段落主旨就意味着无需站在全篇文章的高度来理解和做题，这样大大减小了难度。

直白一点说，就是只需要关注文章局部段落，而不需要在意全局。

这不同于老托福阅读里面每篇文章都有一道“Whatisthepassagemainlyabout”这样的全文主旨题。

这种变化可能是因为出题人意识到新托福阅读的文章大大加长，而且时间更加紧张，为了减小难度，不得以而为之的。

但是这对我们来说却是一种幸福。

明白了考察“段落”主旨之后，我们就可以像小学语文一样，进行概括段落大意的训练了。

接下来我们必须清楚一个问题：

什么是主旨?

我对主旨下了这样的定义：

主旨=主题+方向+关系词（无词阅读法的“三要素”）

例1：

《新概念第四册》第二课的第一段：

Whyyoumaywondershouldspidersbeourfriends?

Becausetheydestroysomanyinsects,andinsectsincludesomeofthegreatestenemiesofthehumanrace.Insectswouldmakeitimpossibleforustoliveintheworld.Theywoulddevourallourcrops,andkillourflocksandherds,ifitwerenotfortheprotectionwegetfrominsect-eatinganimals.Weowealottothebirdsandbeastswhoeatinsectsbutallofthemputtogetherkillonlyafractionofthenumberdestroyedbyspiders.Moreover,unlikesomeoftheotherinsect-eaters,spidersneverdotheleastharmtousorourbelongings.

这段话首句的主题很明显讲的是“spiders”，方向是“friends”（正向），合在一起就是主旨“蜘蛛是朋友”。

从第二句话开始出现的关系词Because、and和Moreover都是在维持着首句的方向，所以即使关系词后面的具体内容由于存在生词（devour,flocks,herds等等）而看不太懂，也不会影响我们对段落主旨的把握。

如果用直白的语言来解释“主题+方向+关系词”这三个要素，那就是：

“主题”等于这段话讲的是个什么事物（spiders）;方向是该事物是好是坏（friends）;关系词（Because、and和Moreover）就是维持或者改变方向的一些标志。

一旦我们善于把握这“三要素”，那么阅读速度将变得立刻提高，因为除了这“三要素”之外的细节如果包含着个别生词，我们也可以忽略不计了，从而实现了“无词阅读”的境界。

二、如何掌握主旨（How）

阅读英语段落的时候，应该是“匀速阅读”还是“变速阅读”呢?

当然是“变速阅读”!

这样我们才能做到阅读时的详略得当。

但是，“变速阅读”是“先快后慢”还是“先慢后快”呢?

这就要从英语的思维方式说起。

英语倾向于先说重要的还是先说次要的?

我们来看看英语与汉语的思维方式差异。

汉语族人的思维方式是“螺旋式”的，喜欢画龙点睛，我们称之为“Savethebestforthelast”。

而英语族人的思维方式是“直线式”的，喜欢直入主题，我们称之为“Saywhatyouwanttosay,thensaywhy”。

这样一比较，大家应该马上明白了阅读英语段落的要领：

变速阅读，先慢后快，精读首句，浏览全段。

据统计，70%-80%的英语段落都是首句是主题句。

所以，以后阅读英语段落，应该先精读首句（把握首句的“主题”和“方向”），再浏览全段（把握全段的“关系词”），才能实现快速阅读。

而很多同学以前阅读的时候，要么就是倾向于到段落结尾找主题句（这主要是受了汉语思维方式的影响），要么就干脆把有限的精力平均分配到一段话内部的每个单词和每个句子，而忽略了主次关系，没有详略得当地阅读。

例2：

Alltheseactivitiesmayhavedamagingenvironmentalimpacts.Forexample,landclearingforagricultureisthelargestsinglecauseofdeforestation;chemicalfertilisersandpesticidesmaycontaminatewatersupplies;moreintensivefarmingandtheabandonmentoffallowperiodstendtoexacerbatesoilerosion;andthespreadofmonocultureanduseofhigh-yieldingvarietiesofcropshavebeenaccompaniedbythedisappearanceofoldvarietiesoffoodplantswhichmighthaveprovidedsomeinsuranceagainstpestsordiseasesinfuture.Soilerosionthreatenstheproductivityoflandinbothrichandpoorcountries.TheUnitedStates,wherethemostcarefulmeasurementshavebeendone,discoveredin1982thataboutone-fifthofitsfarmlandwaslosingtopsoilataratelikelytodiminishthesoil’sproductivity.Thecountrysubsequentlyembarkeduponaprogramtoconvert11percentofitscroppedlandtomeadoworforest.TopsoilinIndiaandChinaisvanishingmuchfasterthaninAmerica.

精读首句：

主题是“environmentalimpacts”，方向是“damaging”（负向），主旨是“环境影响是破坏性的”。

浏览全段：

举例关系词Forexample本身就说明是在维持着首句的方向，而且四个并列的分句也证明了这一点。

那么，即便是后面的具体内容不看了，只要没有出现大的转折关系，这段话的主旨就肯定是首句的“环境影响是破坏性的”。

例3：

Dramaissometimesseenasabranchofliteraturebecauseplays，likeliterature,areoftenprintedinbookform.However,thereisanimportantdifferencebetweenthetwoforms.Unlikeanovel，aplayiswrittentobeperformed,andthescriptofaplayisnotafinishedwork;itisanoutlineforaperformance.Thephysicalproductionoftheplay--thescenery,lighting，andcostumes--willaffecttheperformance,andsowilltheactors.Howtheactorsinterprettheirrolesgreatlyinfluencestheplay’seffectontheaudience.

精读首句：

主题是“drama”和“literature”，方向是“abranch”，主旨是“戏剧与文学的相同点”，而且因果关系词because和类比关系词like都是维持方向的。

浏览全段：

转折关系词However说明方向发生了改变，说明主旨是“戏剧与文学是不同的”。

对比关系词Unlike也证明了比较的是不同点。

所以，第二句话是该段的主题句。

当然，“主题+方向+关系词”这三个要素在一个段落里面并非一定同时存在。

例如，有些说明性段落里面可能只有主题，没有方向。

还有很多段落是没有关系词的。

但是，总体上来说，这三个要素是我们理解一个段落主旨所必需的最基本条件，需要我们尽量把握。

第二节掌握主旨的的第一种方法

常用法——分析段落结构找主题句

小学语文老师让我们概括主旨之前，都要分析一下段落结构。

如果是“总分”结构，那么首句就是段落主题句（TopicSentence）。

反之，如果是“分总”结构，则末句是主题句。

我们在学英语的时候，一直缺少这种正确的学习方法，所以我们已经习惯于把每一个单词和每一句话都翻译出来，但是却很少有意识的把握段落主题句。

常见的段落结构有如下六大类：

（1）总分;

（2）总分总（由总分演变而成）;（3）分总;（4）分总分（由分总演变而成）;（5）对比;（6）并列。

其中，前四种段落结构都存在主题句和支持句之分。

而后两种结构中可能不存在主题句，其段落内部会分成若干个势均力敌的部分，只不过对比结构段落的两部分之间方向相反，而并列结构段落的各部分之间方向相同。

之所以叫“常用法”是因为大多数段落的结构都符合上述六种结构中的某一种，所以可以供我们概括出大多数段落的主旨。

但是，在这六种结构中，最常见的是总分（总分总）结构段落，因为美国人还是喜欢把最重要的东西放在前面来说。

其次是分总（分总分）结构。

至于对比和并列结构的段落，由于很罕见，所以在这里就暂时忽略了。

一、总分结构

总分结构的主题句一般为首句（如果首句结束后，第二句话存在转折关系，那么主题句就是第二句）。

最常见的总分段落的标志就是第二句话前面出现“forexample/instance”等举例关系词。

如果总分结构段落最后再加一个总结句，就是总分总结构。

这种段落结构约占70%。

THEARTOFTHEATER

SECTIONA

Themeansbywhichanartformpresentsitsmessageisreferredtoasthemedium.Thus，soundproducedbyinstrumentsorhumanvoicesisthemediumofmusic.Paintoncanvasorpaperisthemediumofpainting.Forliterature，themediumiswrittenlanguage.Fortheater,itisastoryperformedbyactorsonastage.

SECTIONB

Dramaissometimesseenasabranchofliteraturebecauseplays，likeliterature,areoftenprintedinbookform.However,thereisanimportantdifferencebetweenthetwoforms.Unlikeanovel，aplayiswrittentobeperformed,andthescriptofaplayisnotafinishedwork;itisanoutlineforaperformance.Thephysicalproductionoftheplay--thescenery,lighting，andcostumes--willaffecttheperformance,andsowilltheactors.Howtheactorsinterprettheirrolesgreatlyinfluencestheplay’seffectontheaudience.

SECTIONC

Thebasicencounterintheaterisbetweentheperformersandtheaudience.Thisisaspecialtypeofencounterbecausetheperformersareplayingotherpeople，characters.Moreover,thecharactersarepartofahumanstorythathasbeenwrittenbyadramatist.Thiscombinationofelementsdistinguishestheaterfromotherartforms.

SECTIOND

Theaterhasseveralotherdistinctivecharacteristics.First，thesubjectmatteroftheaterisalwayshumanbeings.Second,theaterisuniversal--thereisanimpulsetowardcreatingtheaterinallsocieties.Third,theateristransitoryinnature——aplayisaneventthatoccursthroughtime.Finally,theaterissetapartbyitsbasicelements：

audience，performers,director,dramatist，purpose，viewpoint，andsetting.

SECTIONE

Humanbeingsandhumanconcernsarealwaysthesubjectmatterofdrama,evenwhentheperformersplayanimals，objcects，orabstractideas.InthemedievalplayEveryman,someoftherolesareabstractideassuchasBeauty,Knowledge,andStrength.ThecentralcharacterisEveryman，ahumancharacter,andthesubjectisdeatharrivingbeforewewantittocome—athemethatisuniversaltohumans.Thefocusofdramaisonhumanbeings,eventhoughdifferenthumanconcernshavebeenemphasizedindifierentplays.

SECTIONF

Inviewofthehuman-centeredqualityoftheater,itisnotsurprisingthattheimpulsetowardtheaterisuniversal.Theurgetocreatedramahasexistedwhereverhumansocietyhasdeveloped：

inEurope，Asia，Africa，Australia，andtheAmericas.Ineveryculturerecordedinhistoryorstudiedbyanthropologists，wefindrituals，ceremonies，andcelebrationsthatincludeelementsoftheater.Atvarioustimes，theseceremoniesandstoriesdevelopedintoaseparaterealmoftheater.InGreece，afullydevelopedtheateremergedalmost2,500yearsago.InIndia，theaterbecamewell-establishedaround2,000yearsago.Wherevertheaterhasbecomeaseparateartform，ithashadcertainessentialqualities：

astory—tneplay—ispresentedbyonegroup—theperformers—toanothergroup—theaudience.

SECTIONG

Onespecialqualityofatheaterperformanceisitsimmediacy.Inthetheaterweliveintheperpetualpresenttense.Theaterisatransitoryart.Aperformancechangesfrommomenttomoment，andeachmomentisadirect，immediateadventurefortheaudience.Thetransitorynatureoftheaterisaqualityitshareswithmusicanddance,andsetsitapartfromliteratureandthevisualarts.Anovelorapaintingisafixedobject;itexistsasafinishedproduct.Theperformingarts，ontheotherhand,arenotobjectsbutevents.Theateroccursthroughtime;itisanexperiencecreatedbyaseriesofsights，sounds，andimpressions.

ATheaterisaformofliteraturebecausewecanreadplaysinbooks.

DThetendencytowardcreatingtheateroccursinallhumansocieties.

BTheaterrequiresahumanstory,performers，andanaudience.

CAnactormustchangehisvoicetoplaycertaincharacters.

ETheaterdevelopedasaseparateartveryearlyinGreeceandIndia.

FEachtheaterperformanceisanimmediateyettransitoryexperience.

这篇文章的正确答案为B/D/F。

B选项对应C段，D选项的allhumansocieties对应F段首句的universal，F选项对应G段的immediacy。

A选项与文章的方向是矛盾的，因为文章强调的是theater与literature的区别。

C选项是无关的。

而E选项仅仅是F段的细节。

当我们把各段的主题句用下划线标出时，就可以发现大多数段落的主题句都是首句。

有两个例外，B段的首句之后有转折关系词however造成第二句是主题句。

另外C段末句是主题句，因为末句的thiscombinationsofelements概括了前面的ahumanstory,performers,andanaudience。

二、分总结构

分总结构就是末句是主题句。

这种段落结构约占20%左右。

如果分总结构的总结句之后再加上一点分述，就变成了“传说”中的分总分结构了（不过这种结构很罕见）。

例如上一篇文章的C段就是典型的分总结构段落。

THEATLANTICCODFISHERY

SECTIONA:

OffthenortheasternshoreofNorthAmerica，fromtheislandofNewfoundlandinCanadasouthtoNewEnglandintheUnitedStates,thereisaseriesofshallowareascalledbanks.SeverallargebanksoffNewfoundlandaretogethercalledtheGrandBanks，hugeshoalsontheedgeoftheNorthAmericancontinentalshelf,wherethewarmwatersoftheGulfStreammeetthecoldwatersoftheLabradorCurrent.Asthecurrentsbrusheachother,theystirupmineralsfromtheoceanfloor,provid