六年级科学复习题三.docx
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六年级科学复习题三
六年级科学复习题
一‘常见的建筑、
1、１９世纪２０年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。
人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。
2、不同的建筑具有不同的功能。
不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的不同风格的建筑：
傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋
3．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。
4．房屋的演变过程：
早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。
人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。
后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。
建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。
人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。
5．楼房的层次构成：
一栋楼房→单元房→房间→墙→砖
二、巧妙的结构
1．建筑物的结构不同主要表现在整体结构不同、房顶结构不同、墙体结构不同、材料结构不同等方面。
2．根据建筑物的结构特点，我知道：
赵州桥是弧形结构，金字塔是三角形结构，桥墩是实心结构，埃菲尔铁塔是框架，体育馆是薄壳结构，美国的安普卡特中心是球体结构，DNA是双螺旋结构
4．简答：
（1）赵州桥为什么是拱形的？
答：
赵州桥的拱形结构能增加桥梁的稳固性，同时扩大了桥的流水面积，减少了洪水对桥梁的冲击。
（2）楼板、主柱为什么做成空心的？
答：
因为空心既减轻自身重量，又不易弯折。
（3）屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
答：
因为三角形比较稳固，能增加建筑物承受力。
5．、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。
蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉，英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台，这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。
王莲是世界上最大的睡莲科植物，英国建筑师根据王莲叶子的结构，设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅，整个建筑轻巧、明亮、经济、实用。
三、美丽的建筑
1．我们从建筑物的造型，图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑的美。
2．建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。
3．人们是怎样利用周围环境或创设某种环境，来体现建筑美的？
答：
利用周围的自然环境如山体、流水、湖面与建筑物融为一体。
另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美。
4．设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。
人体的组成
１、构成人体的基本结构是细胞。
２、人体――系统――器官――组织――细胞
楼房――单元――房间――墙―――砖
３、显微镜的结构：
目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座
用显微镜观察时两只眼都要睁开；被观察物应放在载物台上。
4．怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？
它是什么样的？
答：
（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。
（2）调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。
（3）观察洋葱表皮细胞，是一个个“小格子”。
5．不同类型的细胞外型有什么区别？
答：
不同类型的细胞形状、大小、颜色各不相同
6、细胞是怎样构成人体的？
绝大多数生命体都是由细胞构成的。
有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。
人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
消化与吸收
１、消化器官：
口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。
２、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
３、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？
为什么？
会有甜的感觉。
因为口腔分泌的唾液中含有淀粉酶，能把淀粉消化成糖分（馒头的主要成分是淀粉）。
５、肝脏：
最怕酒； 胰腺：
怕暴饮暴食，过多油腻食物以及大量饮酒； 口腔：
怕吃得太多太杂； 胃：
怕暴饮暴食。
4．消化过程是怎样的？
答：
（1）牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。
（2）食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。
（3）食糜到达小肠后，在肠的蠕动及肠液、胆汁的作用下进一步消化，变成能溶解于水的营养物质，被小肠绒毛吸收。
（4）剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水份，将剩余的残渣由肛门排出体外。
6．我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？
才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康。
答：
为了保护消化器官，
（1）吃饭要细嚼慢咽，定时定量。
（2）饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。
（3）吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。
（4）尽量不饮酒，保护消化器官健康。
（5）饮食搭配要合理。
（6）多吃蔬菜、水果，高蛋白、高脂肪的食物要适量。
7．举出几种消化系统疾病？
答：
肠炎、胃溃疡、脂肪肝、痢疾、十二指肠溃疡等。
8、人体主要有八大系统：
运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统和感觉器官。
9、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜，通过它可以看到器官内部的情况。
呼吸与交换
1．呼吸器官包括：
鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺
2．气体交换场所是什么？
（肺）
3．呼吸过程是通过吸气和呼气两个过程完成的，怎样完成的？
答：
呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。
4．呼吸的作用是什么？
答：
通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。
5．制作一个肺的模型，在模拟呼吸的过程中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。
6．简述呼吸过程？
答：
从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气），通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。
7．生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？
答：
（1）一氧化碳中毒
（2）大量吸烟（3）大气污染（4）随地吐痰（5）感冒等。
8、健康的肺和因吸烟而被损伤的肺有哪些不同？
健康的肺外表光滑颜色正常；被损伤的肺外表粗糙颜色发黑。
9、感冒是一种常见的呼吸道传染病
循环与运输
1．循环器官包括：
血管、心脏。
2．心脏相当于水泵，为血液循环流动提供了动力，而血管相当于运送食物的传送带。
3．人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料被循环器官运送到全身各处，细胞产生的二氧化碳和其它废物被循环器官运送到体外。
4．什么是心率？
心脏每分钟跳动的次数叫心率。
测量心率时要保持平静，测量心率时要保持平静，并多测量几次，取平均值。
5．心脏是如何工作的？
心脏的大小与自己握紧的拳头相似。
心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。
6．心跳与脉搏的频率是一致的。
7．正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。
儿童的心率一般略高于成年人。
8．心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。
9、影响心跳快慢的因素：
运动量、情绪、外部环境等。
10．怎样保护自己的血管和心脏的健康？
答：
（1）经常锻炼身体。
（2）不吸烟、不饮酒等
11．在循环器官中，有关医疗新技术有许多，如血管扩张术、心脏起搏器、心脏移植、心脏搭桥等。
12．新技术在医学中的发展和应用给人类带来了哪些好处？
答：
能够帮助人们摆脱病痛，甚至重新获得生命。
生理与适应
１、人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。
这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。
２、神经系统构成器官：
脑、脊髓、神经。
３、从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。
反应分为５个阶段：
感觉信息――传入信息――处理信息、产生指令――传出指令――执行指令
实验操作题
1、在各种刺激——反应游戏中，是什么刺激引起了反应？
这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的？
请回想游戏过程完成下表。
游戏名称 刺激 感觉 反应
快速抓棒游戏对方松手的动作眼睛看到 抓住木棒
逃避打手游戏对方手离开的动作眼睛看到 马上缩手
指认五官游戏对方发出五官口令耳朵听到 快速指认
旗语游戏对方发出旗语指令耳朵听到做出旗语动作
４、在某些特殊的条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。
９ 健康成长
１、我们的身体由不同器官和系统组成，在大脑和神经的指挥和调节下，配合非常默契和协调。
２、女生进入青春期的时间比男生要早。
每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为１０岁到２０岁，女孩比男孩平均早２岁。
青春期是人体生长发育的第二个高峰期。
身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。
从某种意义上说，这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。
３、要健康顺利的度过青春期，我们要做到身体健康和心理健康
l全面合理的营养
l煅炼强壮的体魄
l养成良好的卫生习惯
l培养健康心理
５、热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质，往往是在与人交往过程中体验形成的。
当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。
做到男、女生“六要”。
5．当你和异性
同学交往时，需要学会掌握分寸？
男生六要：
（1）要懂得男女是有差异的；
（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约束能力。
女生六要：
（1）要举止大方得体，掌握分寸；
（2）要和异性保持文明、群体、公开的交往。
（3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法。
小池塘 大世界
1．什么叫生态系统？
答：
像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。
2．生态系统是由哪两大部分构成的？
各包括什么？
答：
分生物群落和非生物环境。
生物群落包括：
动物、植物、细菌等。
非生物环境包括：
水、空气、阳光、温度、土壤等。
3．生态系统的非生物环境起什么作用？
答：
生态系统的非生物环境为生物的生存提供了基本条件。
4．构成生物因素的最小单位是生物个体，每一个个体与该物种的其他成员构成生物种群；不同种类的生物种群又构成生物群落。
5．地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地、小到一个草地、一个池塘。
的？
）
３、生态系统――群落――种群――个体
１、生态系统中环境与生物有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就叫生态平衡。
生态系统的平衡是变化的。
２、生产者：
能利用阳光制造营养的为生产者。
（一般是植物）
消费者：
不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。
（一般为动物）
分解者：
能分解动植物遗体和排泄物的微生物为分解者。
（一般为细菌）
４、地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。
生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。
５、生物圈是地球上所有生物的家，为人类提供了生存的条件。
保护生物圈就是保护人类自己。
6、我们生活中看似平常的决定和行为正在影响着大环境。
7、为了保护生态环境，我们可以怎样做？
节约用水减少废弃物，并尽量回收利用减少农药和尾气排放
8、科学家用光年表示星球之间的距离。
１光年就是光在一年内所“走”的距离，大约１０万亿千米。
我们所处的银河系直径约１０万光年，厚约２０００光年。
9、天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。
10、恒星――像太阳那样，能自己发光的天体。
行星――像地球那样，绕恒星运行的天体，自己不发光。
卫星――像月球那样，绕行星运行的天体，自己不发光。
１1、位于北京建国门的“浑天仪”说明早在５００多年前，中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。
1２、望远镜的种类：
伽利略的折射望远镜 牛顿的反射望远镜 射电望远镜 双筒望远镜 哈勃太空望远镜
13、我们明朝一位名叫万户的人试图用“火箭”使自己飞上天，但没有成功，并献出了生命。
14、火箭有飞行原理：
利用反冲的原理进行飞行。
15、钱学森是我国航天的创始人。
人造地球卫星
１、１９５７年１０月４日，前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。
１９７０年４月２４日，我国成功发射第一颗人造卫星。
到１９９８年底已经发有３５颗国产卫星上天遨游。
２、人造卫星按预定的轨道飞行，都是运动的。
地球同步卫星看似静止，其实也是运动的。
３、人造地球卫星的种类：
导航卫星 通信卫星 气象卫星 资源卫星 天文卫星 跟踪与数据中继卫星
１６ 在太空中生活
１、太空生活常识：
在太空中使用脱水食品、太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服、宇航员洗澡是个很困难的事情。
２、“和平号”空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。
３、人类首次登上月球的是前苏联，宇航员是加加林。
４、“神舟五号”载人飞船在２００３年１０月１５日发射升空，标志着中国成为世界上第三个有自主能力将宇航员送入太空的国家。
走近科学家
１、张衡――我国天文学家，发明了地动仪阿基米德――物理、天文学家，古希腊人
牛顿――英国物理学家，“万有引力”发现者爱因斯坦――德国人，伟大发明家，“相对论”提出者居里夫人――法国人，以发出“镭”而闻名袁隆平――中国江西人，杂交水稻之父
２、汽车工业发展史
１７６９年 法国人 三轮蒸汽汽车１８８６年 德国人 四轮汽车
１９０８年 美国人 T型现代福特汽车
2、地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？
请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。
我的假设：
同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地球的自转速度一样。
我所用的材料：
木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径10厘米以上）、乒乓球
我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。
实验过程：
（1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。
（2）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。
（3）拉紧绳子，手握木棒使“地球”旋转起来，观察“卫星”有什么变化？
实验现象：
看到在“地球”旋转过程中，“卫星”也在绕“地球”转。
模拟实验结论是：
同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，即是24小时转一圈，所以在地球上看同步卫星就像是静止在地球上空。
3、当我们提出一个问题，并寻找各种可能的答案时，我们通常按照一定的探究过程进行，请回想制作火箭的过程完成以下表格。
活动名称：
制作火箭
活动目的：
研究哪些因素影响火箭的飞行，同时学习基本的科学实验方法。
活动过程：
提出问题哪些因素影响火箭的飞行？
猜想、假设与预测火箭的飞行效果可能与以下因素有关：
（1）气球吹气量
（2）尾翼平衡度
制定计划确定研究任务，选择研究材料和方法，确定研究步骤，设计实验记录表。
观察、实验、操作或搜集整理信息制作小火箭
把自己的火箭带到室外，将长条型气球装到火箭里。
向气球内吹气，捏住气球口，把火箭顶端朝上放稳后迅速松手，火箭会被射出，记录高度。
重复以上过程，改变气球内吹气量的大小，看看火箭飞行高度并记录。
调整火箭尾翼，看看飞行效果，并做好记录。
思考与结论实验结果表明，吹气量的大小和尾翼的平衡度影响火箭的飞行效果。
表达与交流我与同学和老师交流自己的发现和体会。
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