繁星春水.docx

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繁星春水

《繁星春水》

　　 一、 填空题：

　　1.冰心原名_________，是著名的_______、________、__________、____________。

　　2.冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________，创作上受到印度诗人__________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

　　3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有_______、________等，他们的代表作分别有__________、__________等。

　　4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：

“言论的花开得愈大，__________________________”。

　　5.冰心早年艺术上，追求“________________________________”的境界，她的诗也具有这些特点。

　　6.“春江水暖鸭先知”是___朝______的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：

“人在廊下，书在膝上,_________________，_______________。

”

　　7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：

“童年啊_____________，________________，是回忆时含泪的微笑。

”

　　8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______________________!

然而当初她的芽儿，___________________，洒遍了牺牲的血雨。

”9.冰心的诗中洋溢着___的哲学。

　　10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《_____________》、《______》等。

我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《__________》。

　　11.冰心的著名散文有《___________》、《________》、《_____》等。

　　12.冰心是_______派的代表诗人，这些诗特点是_______、__________、______________。

　　13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有______、____________的海军军官家庭。

　　14.作者以“冰心”为笔名，在《________________》一文中，作了说明：

一来是_________________;二来是________________。

　　15.冰心的小诗创作源于印度诗人__________的《__________》。

　　16.《繁星》是冰心的第____部诗集，诗集收入诗人____________至___________所写小诗____首，最初发于北京的《__________》。

　　17.冰心的主要作品有：

诗集《_______》、《______》，短篇小说集《_____》、《__________》，散文集《____________》、《_____________》、《_________》等。

　　18.《春水》收入诗人在_____________至_____所写的小诗________首。

　　19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解。

　　20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么?

_________________________________;______________________________________。

　　21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_______著称。

　　22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为________、________。

　　23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。

她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《__________________》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

　　24.《________》的问世要比《________》晚三个月。

　　25.（a）聪明人!

在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

　　（b）小孩子!

你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。

　　（c）母亲呵!

撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

（1）这个诗集的诗有什么特点?

请结合上面三首诗来谈一谈。

　　_______________________________________________________________________________

（2）上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

　　_______________________________________________________________________________

　　26.（a）母亲呵!

我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

　　（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

　　（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?

。

（1）结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?

写法上有什么突出特点?

　　主题：

__________________________________________________________________________

　　写法：

__________________________________________________________________________

　　27、青年人!

珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

（1）.这是一首极富哲理的诗。

诗歌开篇用手法，采用句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

（2）.去“”自己的人生诗篇。

然后，催人上进;因为“”啊!

诗歌与岳飞的“”有着异曲同工之妙。

　　28、青年人呵!

为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

（1）.诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。

只有“”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。

才“能够不因虚度年华而，不因碌碌无为而”!

（2）.一个“”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　29、青年人!

只是回顾么?

这世界是不住的前进呵。

（1）.诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就，，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“”。

　　30、青年人!

相信自己罢!

只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

（1）.这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。

要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。

朋友，“”，“”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采

  繁星春水练习题参考答案：

　　1.谢婉莹;小说家;诗人;散文家;儿童文学家

　　2.繁星;春水;泰戈尔

　　3.郭沫若;徐志摩;凤凰涅槃;再别康桥

　　4.行为的果子结得愈小5.满蕴着温柔，微带着忧愁

　　6.宋;苏轼;拂面的微风里，知道春来了

　　7.是梦中的真;是真中的梦;是回忆时含泪的微笑

　　8.人们只惊慕她现时的明艳;浸透了奋斗的泪泉

　　9.爱

　　l0.《斯人独憔悴》;《去国》;《小桔灯》

　　ll.《寄小读者》;《往事》;《笑》

　　l2.小诗;短小;形式自由;富含哲理

　　13.爱国;维新思想l4.我的文学生活;笔画简单好写，莹字的含义

　　l5.泰戈尔;飞鸟集16.一;1919年冬;1921年秋;164;晨报副刊

　　17.繁星;春水;超人;冬儿姑娘;寄小读者;归来之后;樱花赞

　　l8.1922年3月;6月;l82

　　19.母爱;童真;自然

　　20.繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

　　21.爱的哲学

　　22.繁星格;春水体

　　23、寄小读者.通讯十三

　　24、春水繁星

　　25、

（1）这本诗集的特点是表诉口语化。

从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

（2）我最喜欢第一首。

诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

　　26、主题：

歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。

写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。

将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。

将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

　　27、1劝勉呼告倒装2.珍重的描写时间正翻着书页，请你着笔莫等闲，白了少年头，空悲切

　　28.小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心

　　29沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵30相信自己罢只有你能创造自己

二、 《繁星》《春水》系统复习

1．文学常识。

①《繁星》《春水》的作者是______，原名______，祖籍福建省长乐县。

早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人______《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。

②“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!

”这一哲理性名句出自冰心的作品《______》《______》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《______》

2．名著内容。

《繁星》《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。

内容包括对____________，对____________，对______等等。

3．名著主题。

歌颂______，歌颂______，歌颂______，成为冰心终生创作的永恒主题。

阅读实战。

（一）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

4．这首诗选自诗集____________，作者是_______。

5．诗中的“风雨”用来比喻什么？

6．作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？

”请指了这两首诗共同的情感并简析其特色。

（二）

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈

反使他终于沉默

母亲啊！

你是那春光么

7．这首诗选自中国现代著名作家______的诗集____________。

8、这首诗表达了一个什么内容。

请根据诗集的内容，说说它还包含哪方面的内容。

9．《繁星》《春水》中，还有哪首诗给你印象最深？

为什么？

（三）

嫩绿的芽儿，和青年说：

“发展你自己！

”

淡白的花儿，和青年说：

“贡献你自己！

”

深红的果儿，和青年说：

“牺牲你自己！

”

10．上面这首小诗选自____________，作者是______。

11．这首小诗运用了______、______等修辞手法，劝勉__________________。

12．“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能互换吗？

为什么？

13.请仿照冰心的《成功的花》，从下面的题目中任选一题，来创作一首小诗。

附冰心的原诗：

《成功的花》

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

仿写示例。

《参天的树》

参天的树，/人们只赞叹于他现时的挺拔!

/然而当初他的种子,/包裹了期待的眼神,/沾满了挣扎的血迹。

14.亲爱的同学，你写的呢？

参考答案：

1．①冰心 谢婉莹 泰戈尔②繁星 春水 向往2．答：

母爱与童真的歌颂 大自然的崇拜和赞颂 人生的思考和感悟3.答：

母爱、童真、大自然4.答：

《繁星》《春水》 冰心（谢婉莹）5.答：

因困难、挫折等产生的烦恼、忧愁等。

6.答：

①两诗共同情感：

对母爱的深情赞颂；②特色：

诗人以生动形象的比喻，将赞颂母爱之情传达出来，短小精悍，自然含蓄却又情真意切。

7.答：

冰心 《繁星》《春水》8.答：

①本诗内容：

对母爱与童真的歌颂 ②全集包含其它方面的内容：

对大自然的崇拜；对人生的思考和感悟。

9.示例：

《纸船》。

因为这首诗构思新颖，采用了托物寄情的方法，用纸船来寄托对母亲的爱与思念。

还因为这首诗情感凄美，虽然明知纸船是不可能流到母亲身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，表现了矢志不渝对母亲的思念，感人至深。

10.答：

《繁星》《春水》 冰心11.答：

①拟人、排比 ②青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡献和牺牲12.答：

不能。

因为它们说的话与各自的特征是紧密联系在一起的。

“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习、提高。

一旦开出花儿，就要装点大地，有如青年要以自己的青春年华奉献给社会。

最终结成“果儿”，又如青年要甘于牺牲自己，为社会创造巨大财富，使人生更加辉煌。

13.参考题目：

富足的草，参天的树，辛酸的雨。

14.略

三、《繁星春水》选择题

1、冰心于l923年发表的两部诗集是______________，创作上受到印度诗人

___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

（）

        A、《繁星》《春水》泰戈尔  B、《呐喊》《彷徨》裴多菲

 C、《繁星》《春水》雨果  D、《呐喊》《彷徨》泰戈尔

 2、冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：

“言论的花开

 得愈大，____________”。

（）

 A、思想的花儿开的愈小 B思想的果子结的愈小C、行为的果子结得愈小

    D、行为的花儿开得愈小

 3、冰心在《繁星》里回忆童年的美好：

“童年啊，_________，___________，是回忆时含泪的微笑。

（）”

 A、是真中的梦，是梦中的真  B、沉默中，微光中C、是梦中的真，是真中的梦 D、微光中、沉默中

 4、冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_______!

然而当初她的芽儿，_____，洒遍了牺牲的血雨。

”（）

 A、人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉

 B、浸透了奋斗的泪泉；人们只惊慕她现时的明艳

 C、人们惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉

 D、在婴儿的啼哭中；便是一切苦痛的根源

5、星星只能白了青年人的发，。

（）

 A、不能灰了年轻人的心   B、不能灰了轻年人的心

 C、不能灰了年青人的心  D、不能灰了青年人的心

 6、修养的花儿在寂静中开过去了便要在光明里结实。

（）

A、成功的花   B、成功的果子

   C、寂寞的花   D、寂寞的果子

 7、青年人！

信你自己罢！

只有你自己是真实的，   。

（）

A、也只有你能够创造你自己   B、别人不能创造你自己

 C、只有你能够创造你自己  D、也许别人不能够创造你自己

 8、《繁星》中的“诗人，， 。

”（）

运用比喻， 写出了诗人在幻想中获得快乐，对现实总是失望的特点。

 A、人们的泪珠，便是他们的收成

 B、也是事实中最深的失望，是世界幻想上最大的快乐

 C、他们的收成，便是人们的泪珠

 D、是世界幻想上最大的快乐，也是事实中最深的失望

 9、这是一首极富哲理的劝勉诗。

诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝

勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。

不要懈怠，不要蹉跎。

然后用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！

诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。

 请问这首诗的全文是（）

 A.青年人！

珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！

B. 春从微绿的小草里和青年说：

‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创

造你有生命的人格罢！

 C. 童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑

 D. 阳光空进石隙里，和极小的刺果说：

“借我的力量伸出头来罢，

 解放了你幽囚的自己！

” 树干儿穿出来了，坚固的盘石，裂成两半了。

 10. “小孩子!

 他细小的身躯里”下一句是（）

A. 找出同情来罢

 B. 含着伟大的灵魂

 C. 原也是微小的人类呵！

 D. 忽然颤抖了

 11. “春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：

“人在廊下，

书在膝上,_________________，_______________。

”（）

 A. 在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

B. 花儿的芬劳过去了，花儿的颜色过去了

C. 拂面的微风里，知道春来了

 D. 她只是虚无缥渺的，反分却你眼底春光

 12.童年呵!

是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。

 真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

 婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

 这首诗，其主题是对（）的歌颂

 A.母爱  B.童真 C.爱情  D.英雄

 13. 故乡的海波呵!

  你那飞溅的浪花

 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦  造物者

- 倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许，

 我要至诚地求着 “我在母亲的怀里，母亲在小舟里，

 小舟在月明的大海里。

”这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题，

把（）、之美融为一体。

 A.母爱、童真、自然

 B.母爱、爱情、童真

 C.爱情、童真、自然

 D.爱情、自然、英雄

 14. 冰心在诗集中，反复出现“人类”“众生”等词句。

这些诗句产生在诗人探索人生的过程之中，因此她的一部分诗歌寓情于景。

蕴涵着人生的哲理，耐人寻味。

如：

“墙角的花!

（）    

A.你孤芳自赏时，天地便小了

 B.你孤芳自赏时，天地变小了

 C.浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨

 D. 洒遍了牺牲的血雨，浸透了奋斗的泪泉

 15.“指点我罢，我的朋友！

我是横海的燕子，要寻觅隔水的窝巢。

”一诗中

诗人运用比喻把自己写成了什么？

（）

 A燕子  B小鸟  C老鹰 D孔雀

 16.“春天的早晨，怎样的可爱呢！

融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

”该是运用了什么修辞？

（）

 A比喻  B拟人  C排比  D对比

 17.“冠冕？

是暂时的光辉，是永久的束缚。

”

一诗诗人采用了什么修辞手法？

 A设问  B疑问  C反问  D比喻

 18.“我知道了时间呵？

你正一分一分的消磨我青年的光阴！

”一诗诗人运用

了什么修辞手法？

 A比喻  B拟人  C排比  D夸张

 19.“人从枝上折下花儿来，供到瓶里----到结果的时候，却对着空枝叹息。

”

一诗诗人想告诉读者什么道理？

 A不浪费时间  B要热爱花朵

  C保护大自然  D珍惜青春

 20.“窗外人说起桂花开了，总引起清绝的回忆，一年一度，中秋节的前三

日。

”一诗诗人在诗中表达了什么感情？

 A对往事的难忘  B对未来的憧憬  C对现实的留恋 D对人生的反思

21.“父亲呵，我怎样地爱你，也怎样地爱你的海”一诗中用海来衬托什么？

 A母爱  B父爱  C母亲  D父亲

22.“一步一步地扶走----，半隐的青紫的山峰怎的这般高远呢？

”一诗用“一步一步”

“扶走”表现了什么？

 A在理想之路上探求的艰辛   B对以往时间的难忘

 C人生道路的难走   D现实生活的无奈

 23.“南风吹了，江春的微笑，从水国里带来了！

”一诗诗人表达了对什么的

赞美？

 A母爱  B自然  C亲情  D友谊

 24.“晚霞的孤帆，在不自觉里完成了‘自然’的图画”这首诗运用了什么修辞手法？

 A比喻  B拟人  C对比  D夸张

 25.“我的朋友，不要让春风吹哄了你。

花色远不如花香呵！

”诗人运用了什么修辞手法？

 A拟人  B比喻  C对比 D夸张

 26.揭开自然的帘儿罢？

艺术的婴儿，正卧在真理的娘怀里。

“诗人运用了什么修辞手法？

 A比喻  B夸张  C拟人  D排比

 27.“问：

‘来从何处来？

去向何方去？

这无收束的尘寰，可有众生的归路。

”这首诗表达了情？

 A内心对生死的困惑  B对童年的回忆

 C对未来的憧憬 D对现实的留恋

 28.“青年人！

只是回顾么？

这世界是不住地前进呵。

”一诗中诗人告诫青年人要怎样？

 A戒骄戒躁，不断前进  B有理想，有梦想  C对人生有理想  D记住过去

 29.《繁星春水》的作者是（）

 A巴金B矛盾C老舍D冰心

 答案：

1.A2.B3.A4.A5.D6.B7.A8.D

9.A10.B11.C12.B13.B14.A15.A16.C

17.A18.B19.A20.A21.B22.A23.B24.A

25.A26.C27.A28A29.D