春学期七年级语文下册期中试题带答案.docx
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春学期七年级语文下册期中试题带答案
2017年春学期七年级语文下册期中试题(带答案)
2016学年第二学期期中七年级学习检测
语试题卷
一、(36分,其中选择题每小题3分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是()(3分)
A.场院hǎng气氛fēn漂白piā抹杀ǎ
B.憎恶zēng殷红īn哺育pǔ嗥鸣há
.校补xià挚痛hì默契qiè警报迭起dié
D.些微xiē亘古gèn气冲斗牛dǒu截然不同ié
2下列词语书写全部正确的一项是()(3分)
A.巅气魄屏嶂家喻户晓B.砌缝婉转粗绌迥迥目光
.愧怍醒悟燕然沥尽心血D.烦燥蚱蜢伴侣不以为然
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.汉代董仲舒专心读书,目不窥园,是我们学习的榜样。
B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖,赢得了观众的一致好评。
.优秀的学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。
D.我实在是莫名其妙,我从那时得着这么一个门生,连我也不知道。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)
A.学校采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
.拓展性程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。
D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。
下列各句说法有误的一项是()(3分)
A《邓稼先》一,作者是杨振宁,作者与邓稼先同窗数载,感情深厚。
B《木兰诗》展现了木兰的英雄气概,也表现了她的女儿情怀。
.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。
D1939年春,光未然创作了组诗《黄河大合唱》,激发了中国军民的抗日热情。
6下列各句说法有误的一项是()(3分)
A“树上仿佛已经满是果实”,这句中加点词语是副词;“别人在赞美,而闻一多先生在批判”,这句中加点词是连词。
B《卖油翁》中,写陈尧咨看卖油翁射箭,只用了“但微颔之”一语,就表现出人物的心理。
.可以抓住典型细节表现人物精神风貌,如《回忆鲁迅先生(节选)》一通过对其日常琐事的细腻描述,展现一个伟大人物的平凡生活。
D读完《老王》一,我们会想到以下词语:
穷苦、尊重、人道关怀、平等。
7.古诗名句填空(6分)
(1)深林人不知,。
(2)故园东望路漫漫,。
(3),西市买鞍鞯,南市买辔头,。
(4)《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是“,”。
8学常识和名著阅读填空(6分)
⑴《最后一》作者是。
《阿长与<海经>》选自《》。
⑵他自农村,老实,健壮,坚韧。
到北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。
他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
“他”是小说《》中的主人公,该小说的作者是。
(3)《孙权劝学》一选自《》,是一部体通史。
9.根据下面的对话,拟写一则寻物启事,以初三(9)班的名义到校广播室播报。
(只写正,不超过80字)(6分)
王明:
老师,今天我不小心丢失了钱包和钥匙老师:
什么时候丢的?
王明:
中午在餐厅。
老师:
钱包和钥匙什么样子的?
包里有什么?
王明:
钱包是黑色的,有拉链。
钥匙放在包里,有五六把钥匙,包里还有六十几块钱和学生证。
老师:
好的,你先别急。
你去告知班长,让他去广播室播一条通知。
二、(24分)
别吵,让父亲睡一会儿
那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
年轻男子说:
“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。
”
原是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
我不禁心生同情,多看了那父亲一眼。
父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。
他穿着一略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!
旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:
“我就说不看,你偏让,白花冤枉钱。
自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。
”
儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
我的心忽然有一点疼,看,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
两个人都没再说话。
过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。
候车室里人人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说:
嘘,别吵,让父亲睡一会儿。
同样的情景,我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院体检。
父亲真的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。
女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩子。
看着别人投的异样目光,女儿解释说:
“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。
即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。
”
女儿说话时,父亲一直看着她,显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。
在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着了。
医院里并不太安静。
女儿搂着父亲,不敢挪动身体,另一个女儿赶紧将一外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。
看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。
无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,亦或在排成长龙的医院里,从都是孩子靠在父亲的肩头休息,什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?
父亲从都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,才会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。
所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。
10.细读划线句,请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。
(3分)
11.选有多处与题“别吵,让父亲睡一会儿”相照应,请从内容和结构分析其表达作用。
(4分)
12.从选中你得到了什么启示:
结合你的生活实际谈谈感爱。
(4分)
我那走过路的鞋子
都知道走路要靠双脚,但真正踏在地上的不是双脚,而是脚上的鞋子。
鞋子为了人的走路前仆后继,牺牲了一双又一双。
经常听到有人吹嘘一生走了多少路,却没听人说一生穿了多少鞋。
即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏,任脚左右。
我也走了几十年的路,如果要问这些路是怎么走过的,我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。
因为从不会走路开始,我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。
告别虎头鞋时我上了小学,母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。
再后我穿的,都是母亲做的粗布鞋。
直到我当兵之前……
当兵走的头天晚上,母亲拿出一双鞋装在我的提包里,说是让我带到部队上穿。
我在灯下接过鞋子一看,是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。
这是我以前从没穿过的好鞋子,在村上,只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。
我坚决地对母亲说:
“这鞋我不带,部队上有鞋穿,留着让父亲穿吧。
”
“咋啦,嫌娘做的鞋不好?
”母亲有几分生气。
我赶紧说:
“不是,父亲在家干活需要鞋,我到了部队,人家管穿鞋。
”
“管不管也得装上,部队是部队的,这是娘做的,可以替换着穿。
”母亲的态度少有的坚决。
我不再说什么,在母亲的注视下,把鞋子装进了提包。
我是个粗心人,母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。
后是住在同村的大姨告诉我的,母亲知道我要去当兵之后,就开始整夜失眠,睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子,一做就做到天亮。
我无法猜测母亲做这双鞋时的心境,但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。
到部队后要求统一穿配发的解放鞋,只有节假日才允许穿其它鞋。
每次上街,我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋,母亲没到过城市,我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。
我当兵七年,中间探过几次家,每一次,母亲都为我做好了一双条绒布鞋。
母亲的用心我感动不已,在部队虽颇多曲折但我从不气馁,一直踏实做人。
第八年的时候我提干了,发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。
在战士的行列中,我能够一步步走过,并坚持到最后,是因为我穿着母亲做的千层底,我脚下时刻有母亲的牵挂,才没有走偏路,才没有半途而废,才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。
我第一次穿着皮鞋探家是198年,那年母亲生了一场几乎致命的病,住进了医院。
看着我脚上的皮鞋,母亲在病床上很勉强地笑了,笑完了说:
“这几年你没少吃苦,我都知道,但不管再苦,也要把部队的事儿干好,别老想着家里。
”我对母亲说:
“您放心,我一定好好干,决不给您丢脸。
”
母亲把目光从我脸上移开,看了会儿天花板又说:
“娘老了,眼也不济事了,以后可能做不成鞋了,会挣钱了就别太仔细,发的不够穿就买着穿,皮鞋磨脚,别穿着它走远路。
“您说啥呢,娘,您还不到五十岁,哪就老了,我们战友都说您做的鞋好看呢。
”
母亲真的没再为我做过鞋子。
因为从那次生病以后,她的身体一年不如一年,到了1992年,病魔无情地夺去了她的生命,那年母亲才五十六岁。
如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了,各式各样的鞋也都穿过,但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋,那是真正适合走路的鞋。
13.中提到母亲为我做的哪几种鞋?
请分点回答。
(3分)
14.下列加点字极富表现力,收到了很好的表达效果。
请作简要分析。
(6分)
①经常听到有人吹嘘一生走了多少路,却没听人说一生穿了多少鞋。
即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏,任脚左右。
②看着我脚上的皮鞋,亲在病床上很勉强地笑了,笑完了说:
“这几年你没少吃苦,我都知道,但不管再苦,也要把部队的事儿干好,别老想着家里。
”
1.中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋,那是真正适合走路的鞋”,这句话的含义是什么?
(4分)
三、(20分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】一年归,妻跪问其故。
羊子曰:
“久行怀思,无它异也。
”妻乃引刀趋①机而言曰:
“此织生自蚕茧,成于机杼。
一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。
今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。
夫子积学,当日知其所亡③,以就懿④德。
若中道而归,何异断斯织乎?
”羊子感其言复还终业遂七年不返。
(节选自《后汉书•烈女传》)
【注】①趋,快步走向②捐,抛弃③亡,通“无”,不足④懿,美好
16.解释加点的字。
(3分)
(1)但当涉猎()
(2)及鲁肃过寻阳()(3)当日知其所亡()
17.下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是()(3分)
A蒙辞以军中多务以我酌油知之。
B蒙乃始就学妻乃引刀趋机而言曰
遂七年不返肃遂拜蒙母D结友而别释担而立
18.下列说法不正确的一项是()(3分)
A.甲段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。
B乙段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。
.甲乙两段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。
D.甲段孙权指出“学”的必要性;乙段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
19对中划线句子断句恰当的一项是()(3分)
A羊子感其言/复还终业/遂七年不返。
B羊子感/其言复还终业/遂七年不返。
羊子感/其言复还终业遂/七年不返。
D羊子感其言/复还/终业遂七年不返。
20.把下列的句子翻译成现代汉语。
(3分)
何异断斯织乎?
___________________________________________(3分)
21阅读下面这首古诗,回答
(1)
(2)两题。
(分)
漫成一首⑴杜甫
江月⑵去人只数尺,风灯⑶照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳⑷静,船尾跳鱼拨剌鸣⑸。
⑴漫成:
即诗人一时应手之作。
⑵江月:
江面上空的月亮。
⑶风灯:
船中桅杆上挂着照夜的灯,有纸罩避风。
⑷拳:
屈曲。
一说“联拳”通“连蜷”,蜷身之意。
⑸拨剌:
鱼在水里跳动所发出的声音。
拨:
一作“跋”,一作“泼”。
(1)“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘,请作具体描述。
(2分)
(2)诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼,一静一动,富于诗意。
请作简要赏析。
(3分)
22.阅读下面的字,按要求作。
(40分)
种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待。
孩子长大需要等待,冬去春需要等待……等待是一种心境,也是一种生活态度;尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但有些事还是急不得……
请以“等待”为题写一篇不少于600字至800字的。
立意自定,体自选。
中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1、D2、3、B4、D、6、B
7、明月相照,双袖龙钟泪不干,东市买骏马,北市买长鞭,马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
8、都德,朝花夕拾,骆驼祥子,老舍,资治通鉴,编年
9我班同学今天中午在学校餐厅丢失一个黑色的有拉链的钱包,里面有一串钥匙,钥匙有五六把,还有一张学生证和若干现金。
望捡到者能和初三(9)班的同学或老师联系,谢谢!
10我被这种父子亲情所感动,也被父亲的无私付出所感动,为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
11结构上:
做为线索,结构全,使脉络清晰,结构完整。
内容上:
反复说“别吵,让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲,让他好好休息会,突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱
12启示:
亲情是人间第一情,我们在享受着父母的关爱的时候,也应该关爱父母,不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。
(结合生活,言之有理就可以)
13.虎头娃娃鞋,尖口鞋,粗布鞋,千层底布鞋,松紧口布鞋(答到其中三点即给满分)
14.①运用拟人的修辞手法,写出了鞋子的甘于寂寞,默默奉献,表达了作者对鞋子任劳任怨的敬佩之情。
(3分)
②运用了神态描写,写出了母亲为不能再为我做鞋而感到无奈,愧疚,体现了母亲对我的关心。
(3分)
1.一方面是指皮鞋磨脚,只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路;实际是说因为有了母亲的关心和牵挂,才能使我在人生的路上脚踏实地,不走偏路,在部队里有所成就。
16
(1)只,只是
(2)到,等到(3)每天
17.A18A19A
20同割断这丝织品有什么不同呢?
21.
(1)月影倒映水中,离船很近。
写出江水之清明,境界之宁静安谧。
(2)诗的末两句用衬托手法,用鱼拨剌鸣衬托鸟的静,愈见其静,一动一静,相反相成,抓住了江上月夜幽静、空灵的特点,写得逼真、亲切而又传神,富于诗意。
四、(40分)分五等评分:
一等(3—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,
语言欠通顺。
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(1分以下):
感情不健康,或理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-分。
②书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分