珍爱生命主题班会获奖共5篇.docx
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珍爱生命主题班会获奖共5篇
篇一：
珍爱生命主题班会
"珍爱生命"主题班会教案
一、班会目的
二、活动形式
诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等
三、活动时间
2013年9月24日
四、活动地点
九（3）班教室
五、参加对象
九（3）班全体学生
主持人：
谢珊陈开国
六、活动准备：
七、活动过程
1、开场白
下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
女：
另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒"轻生"。
男：
通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？
（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）
4、女：
同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：
无
那就听听王齐均同学的心声吧。
女：
有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.
为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?
男：
怎么个竞赛法?
男：
太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。
（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）
6、主持人小结：
男：
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。
女：
珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；
男：
珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：
珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；
男：
珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；
女：
珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。
（下面请班主任发言）
7、班主任发言：
每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。
我们的生命是父母给予的。
学生签字：
篇二：
《珍爱生命》主题班会
《珍爱生命》主题班会
活动目的：
活动过程：
甲、乙（合）：
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
一、生命如花
甲：
生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。
生命如花，每一个人的生命就像那园中的花儿一样，会绽放，会凋谢。
可是，谁又敢说它不曾美丽，不曾香气扑鼻。
偶然的一次，我去一间花店买花，店主在她那透明的花店中放满了各式的鲜花，淡淡的香气飘逸，她问我送人还是自己摆设，我说留给自己，但又怕花儿会枯萎而不再有香气，店主于是为我打开了几个盒子，里面也是花朵，有着浓浓的香气，但花儿却是干的硬的。
我不知道，鲜花已经如此美丽，为何人们还想要不时地用干花去代替，难道为了香气？
为了美丽？
还是为了生命的无期？
对照我们自己，因为生命的短暂而担心，总想找到什么，留下什么，来做永久的代替。
既然如此，我们为什么不在生命的一开始，就永不放弃，自强不息。
在我们的生命中，创造出属于我们自己的奇迹。
那样，当你将要离去，不会因为后悔而哭泣。
你会说，我曾经美丽，直到最后，我仍然永不放弃，自强不息。
乙：
生命如花。
甲：
生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
二、笑对人生
下面请听同学带来的诗朗诵《热爱生命》：
当我一次次被遗忘在角落，找不到黑暗的出口，我以为自己的生命就要结束时，内心仍然挣扎的警醒我：
热爱生命
当我仍在迷雾中穿梭，把握不住生命的方向，我以为自己的前程像汪洋中的小船时，勒住风帆的手依然告诫我：
热爱生命
当我的行为被周围人所不理解，我的解释像东风一样无力，我以为自己将要被世间所遗弃，坚定的脚步仍然告诉我：
热爱生命
当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出，甚至一次次将我逼到人生的死角，我感到窒息甚至无所依附时，我的精神依然像阳光一样洒出：
热爱生命
朋友们，热爱生活吧，也许他赐予我们的总是比想象的少得多，也许他不公平的天平总是倾向别人的枝头，我们依然要感谢生命的阳光和那些为苦难而作斗争的日子，只有品尝了生活的五味百态，我们才能感受到生命的美好，人生的不易，
请记住，无论什么时候，我们都要坚定的：
热爱生命，相信自己！
（2）2010年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。
当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。
（4）2010年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。
家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。
乙：
同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？
采访几个同学?
?
甲主持人：
有些人受挫能力弱，稍微大一点的压力就超越了他的承受范围，导致精神崩溃，产生心理疾病。
因此我们要学会通过多种途径：
向别人诉说、运动等，合理释放压力。
更重要的是培养自己的受挫能力，勇于面对失败和挫折，处于逆境不灰心，培养自信心。
学会多角度考虑问题，积极面对困难。
无论遇到多大困难，都不放弃自己的生命。
讨论与探究：
1、你的生命仅仅属于你自己一个人吗
2、你可以私自随意地虐待自己的生命吗
（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。
（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫"进行性肌营养不良症"的疾病。
小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的"给孩子一个世界"活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。
（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要长期注射胰岛素。
她从11岁起每天3次给自己打针。
（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。
早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。
据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。
发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。
胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。
在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。
据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。
由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。
乙主持人：
同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
采访几个同学......
甲主持人：
人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？
活着很难--因为生活的道路是坎坷与崎岖的；
甲：
古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。
学生分组讨论交流
多媒体展示
2、四人小组互相讨论，寻找解决问题的办法
老师根据学生的讨论情况归纳：
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
三、班主任发言：
四、班会延伸：
篇三：
珍爱生命主题班会主持稿
开场：
在这个盛开的时节，我们迎来了金秋。
在这个不一样的班级，我们聚集到了一起。
这是一种缘分，一种幸运，更是一种幸福。
感恩生命给我们这样的机会，热爱生命让我们欢聚一堂，珍爱生命让我们感受到这份爱。
第一环节：
感受生命，敬畏生命
生命美好：
生命是与众不同的，生命是充满惊喜的，生命是绚烂无比的。
生命脆弱：
生命无限好，人间充满爱。
看了这个短片后，我们能体会到生机勃勃的美丽世界，美好动人的一条条鲜活的生命。
生命是美好的，然而也是脆弱的。
（短片开始）在大自然的力量下，生命显得微不足道。
地震、火灾、洪涝、车祸夺取了无数条鲜活的生命。
第二环节：
感恩
珍爱生命，敬畏生命。
感恩老师：
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人......我要感恩我的老师.感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的老师好,这也是感恩
温暖的小幸福：
感恩同学，对我们的帮助；感恩老师，对我们的谆谆教诲；感恩父母，给予我们生命；感恩生命中出现的所有人，给过我们温暖的瞬间。
第三环节：
责任
珍爱生命，敬畏生命。
第四个环节：
美好的未来
生命依旧是美好的，我们知道珍爱生命，敬畏生命需要我们学会感恩，学会承担责任。
在这期间，我们领略了无数个小幸福，体会到了生命的美好。
第五个环节：
诗词朗诵
分享了这么多我们生活中的小幸福和我们对未来生活的憧憬，最后让我们齐声朗读热爱
篇四：
"珍爱生命,绽放精彩"主题班会设计
"珍爱生命，绽放精彩"主题班会设计
广州番禺石楼中学黄少丽
二、主持人：
伍хх、梁хх
三、过程设计：
伍、梁：
尊敬的领导，老师，家长，亲爱的同学们，大家好！
梁：
我是高一5班的梁婉雯
伍：
我是高一5班的伍艺骏
伍、梁：
"珍爱生命，绽放精彩"主题班会现在开始！
（带头热烈鼓掌）
注过这个熟悉而又陌生的生命吗？
伍：
当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享
乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至"轻生"。
资料a：
湖北某地的一位中学生，因为他的父母对他希望很大，所以对他要求很严格。
而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。
资料b：
全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。
在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。
伍：
第一步当然要从"呵护生命"开始啰！
安全知识知多少？
班级：
姓名：
一、根据你掌握的安全知识填空：
4、面对溺水的同学，你会这样进行急救：
（1）
，
（2），（3），（4）
二、把你认为正确的答案填在后面的括号里。
1、怎样喝水科学（）
a：
不喝生水。
b：
不暴饮水。
2、如何注意饮食卫生（）
a：
养成饭前洗手的好习惯。
3、实验室发发生火灾应这样做（）
a：
迅速扑灭火源。
b：
发现火烧到自己的衣服，迅速扑打或跑出实验室。
c：
迅速打开门窗，以防被烟熏坏。
4、放学路上被人劫持要钱要物应这样做（）
梁：
谢谢以上同学。
的生命只有一次，凡事从小做起，珍惜生命也是如此！
伍：
可是，生命的意义仅仅只是这样吗？
人们对于生命价值的理解又是什么呢？
梁：
请大家看看文学家们对于生命的诠释吧！
（播放课件）
伍：
内容充实的生命就是长久的生命。
--小塞涅卡
梁：
让我们一起来看看周围的人们如何用行动来诠释生命的意义吧！
（播放课件）
搏击巨浪勇救人：
魏青刚（2006年感动中国十大人物）
梁：
没错，生命是用行为来衡量的，而不是时间！
继续看?
?
（播放课件）
2008年1月，我国南方部分地区遭受数十年未遇的雨雪冰冻灾害，给灾区生产生活秩序造成严重影响。
在抗击雪灾中我们现在已经有两位民警献出了他们的生命：
一位是合肥市交警支队高速公路二大队的民警张新民，今年已经51岁了，由于路面巡逻力量紧张，他主动报名到一线执勤，23号这一天他连续工作了5个半小时，在合徐高速公路执勤的时候因为交通事故殉职了。
元月21号贵州省台江县的一个执勤民警，59岁了，叫欧光权，连续工作26小时候突发脑溢血倒在了工作岗位上?
?
（播放课件）
伍：
（简单介绍以下情况）
还有一位女孩。
是一位舞蹈演员，从小就显示出与众不同的禀赋。
但就在她对舞蹈充满幻想的年龄，一场突如其来的车祸将她华丽的梦无情的击碎了。
马丽从此隐匿在自己的空间里，几乎与世隔绝的生活了5年。
直到2001年，河南省残联3次邀请马丽参加第五届全国残疾人汇演。
当她看见其他的残疾人随着音乐翩翩起舞时，明白了生命更是一种精神，而非形式。
马丽重新振作起来,融入了舞蹈。
最终以舞蹈《黄河的女儿》夺得文艺汇演金奖。
此后，马丽凭着坚强的意志，度过重重难关。
伍：
欣赏完舞蹈，心里非常的震撼！
从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许生命本身就是一次绝美的舞蹈。
（学生讨论）
伍：
这边的气氛非常热烈，请xxx同学来谈谈看法
（大概3-5人，主要是认真对待学习，积极向上，遵纪守法，文明礼貌，做好每天10件事）
梁：
谢谢以上同学发表见解！
年轻的我们要珍爱生命，要让自己的生命有所价值。
伍：
接下来请xxx同学为我们朗诵诗歌《生命》
?
?
?
?
伍：
我们的班会到此结束！
接下来请校长点评（如校长有参加）
梁：
谢谢！
再请班主任点评
伍：
谢谢各位领导老师的到来！
让我们用掌声欢送老师们！
朗诵:
《生命》
生命是机会，利用它生命是美丽，钦佩它生命是福气，品尝它
生命是梦幻，实现它
生命是挑战，迎接它
生命是责任，完成它
生命是游戏，参与它
生命是昂贵的，当心它
生命是财富，保存它
生命是爱，享受它
生命是神秘，了解它
生命是承诺，实现它
生命是辛酸，战胜它
生命是歌，吟唱它
生命是战斗，接受它
生命是悲剧，振奋它
生命是冒险，勇敢点
生命就是生命，拯救它！
生命太宝贵了，千万不要毁灭它！
篇五：
《关注安全,珍爱生命》主题班会
主题班会
课题：
关注安全，珍爱生命
班级：
二
（2）班
地点：
教学楼二楼会议室
一、班会背景
二、班会目的
三、班会准备
1、收集安全事故图片
2、焦点访谈报道排练
3、《祝你平安》演唱练习
四、班会过程
㈠、唱歌导入
1、唱歌：
《祝你平安》
是生活赐给每一个懂得生命意义的人的最好礼物。
㈡、学习明理
2、关注焦点访谈报道，学习必要的安全知识，培养对突发的安全事件的正确应
㈢、安全碰碰测试
1、学校发生突发事件，需要紧急疏散时，应该（b）
a.自行抢先离开教室，越快越好
b.听从老师的指挥，快速有序地撤离
c.先收拾好个人物品，再离开d.不用着急，没关系
2、当你走到马路中间的时候，有一辆车开过来，你该怎么做更安全（c）
a.赶紧往回跑b.赶紧冲过马路
c.站在马路中间的横线上让车辆通过d.叫停车辆，自己先通过
3、在宿舍有同学突然晕倒，我们应该怎么办？
（d）
a.大声喊救命b.马上打电话给班主任
c.打120d.马上把他扶起来坐下，让他的头微向前倾，同时向生活老师求救
4、发现同学因违反纪律而发生危险时，应该（d）
a.不管他！
b.喝令其停止
c.马上去报告老师d.首先去帮他摆脱危险，事后再报告老师；
5、当你遇到交通事故时,应拨打的电话是（c）
a.119b.120c.122d.114
6、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当（a）
a.向他表示感谢，但不接受他的可乐b.接过可乐，并说声"谢谢"
c.不吭声、保持沉默d.疑问对方，可乐中是否存在药物等
7、发生火灾时，最佳选择是：
（d）
a.在家大声喊"救命"b.楼上的人可乘电梯逃跑
c.楼下着火，跳楼逃跑d.捂住口鼻，低姿逃出
8、小明的脚被蛇咬伤后，下面正确的做法（a）
a.赶快用布条或绳子系住小腿下端b.边跑边喊"救命"
c.用水冲伤口d.一气之下，把蛇打死
9、如果身体出现不明原因疼胀，不要随便吃止痛药，主要原因是（c）
a.不一定能止痛b.吃了会有副作用
c.止痛药可能会掩盖病因，不方便医生对症下药d.从不相信药物
10、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么（b）
a.多喝开水b.催吐c.找解毒药d.多休息
11、如果被绑架，你觉得对自己最有利的做法是（c）
a、大声斥责绑架者；b、绝食；
c、假装与绑架者合作，然后再伺机逃跑；d、一切听从罪犯的安排；
12、如果你遇到火灾时，首先应做：
（d）
a.打119报警b.逃离现场
c.奋不顾身救火d.逃离现场打119报警
13、如果遇到抢劫事件，正确的处理是：
（a）
a.设法逃离报警b.奋勇反抗
c.顺其自然d.自我保护
14、如果你单独在家，有人自称上门检查煤气或电路，不正确的做法是：
（a）
a.立即开门b.告诉他大人不在，不能开门
c.打电话告诉邻居，请求帮助d.询问确认后请他改日再来
15、搞清洁卫生时，有安全隐患的做法是（b）
a、用桌椅堆叠作梯子；b、拿着劳动工具追逐打闹；
c、擦电器先切断电源；d、站在窗台上擦窗玻璃；
16、学校在晚上举行晚会，如果突然停电，应该（a）
a.镇静，听从老师的指挥b.急忙向出口挤
c.惊慌失措，大声呼叫d.借机搞恶作剧
17、临危逃生的3个基本原则是什么？
19、夏天使用蚊香会起火吗？
应把点燃的蚊香放哪里比较安全？
切不可放在纸箱、木板等可燃物上。
20、电器，汽油，酒精着火时用水扑救好吗？
应用什么扑救？
㈣、学生们发表感悟
㈤、班主任发言
㈥、主持人总结
附《校园安全歌谣》
各位同学听我言，牢记安全重如山。
科学发展讲和谐，以人为本记心间。
吃了饭，到校园，公路一定走两边。
上下楼，莫乱看，楼梯记住走右边。
室内外，走廊边，追逐打闹出事端。
阳台上，爬栏杆，没人夸你很勇敢。
人堆里，莫围观，小心盗窃防诈骗。
私下河，不安全，要去正规游泳馆。
青少年，莫玩火，星星之火酿灾难。
电插座，莫乱动，开关不能乱压按。
交网友，要慎重，绝不私自去会面。
坏故事，莫要听，黄色书碟更莫看。
遇大事，冷静点，绝对不能瞎蛮干。
遇小事，大度点，切忌偏激伤人缘。
同学间，团结点，刀枪棍棒很危险。
有隐患，注意点，及时报告得安全。
望大家，自觉点，以上条款记心间。
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