一年级语文课外阅读归类专项训练.docx
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一年级语文课外阅读归类专项训练
一年级语文下册专项训练
课外阅读归类专项训练
一、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1.音乐厅在哪儿开的？
（）
①河边②田野
2.你知道谁是观众吗？
在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○ 萤火虫○ 青蛙○
二、阅读儿歌，回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
1.用“ ”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是（ ）A.只有四个方向有。
B.祖国到处都有。
3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
_________________________________________________________
三、阅读儿歌，回答问题。
毛 娃
毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
1.选择下列词语的反义词。
（填序号）
哭——（ ） 睡——（ ）
A.走 B.笑 C.盖 D.醒
2.读一读，选一选。
A.吃油饼 B.坐花轿C.盖花被 D.唤花狗
（1）当毛娃睡时，要（ ）。
（2）当毛娃走时，要（ ）。
（3）当毛娃笑时，要（ ）。
四、阅读短文，回答问题。
要好好学字
1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席高兴地问他们：
“你们知道我是谁吗？
”他俩马上回答：
“知道，您是毛主席。
”毛主席说：
“我是毛泽东。
”说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：
“参加革命了，要好好学字啊！
”两个小八路听了连连点头。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——（ ） 快乐——（ ）
2.短文写了毛主席教（）学字的故事。
3.选一选。
（填序号）
高个子的小八路叫（ ）。
矮个子的小八路叫（ ）。
毛主席的名字是（ ）。
A.刘长贵 B.安定宝 C.毛泽东
4.毛主席“弯下腰”的原因是（ ）。
A.想写字给小八路看B.想拍拍小八路的肩膀C.想摸一摸小八路
5.读完短文后，你喜欢谁呢？
为什么？
请写一写。
五、阅读短文，回答问题。
猪想找个朋友玩
一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：
“给你吃桃子，你陪我玩。
”小猴说：
“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：
“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：
“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1．小猴不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰
2．小牛不跟小猪玩，因为（ ）。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋
3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为（ ）。
A．小猪把小羊救上了岸B．小猪给它们吃的
六、阅读短文，回答问题。
露 珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：
“露珠，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”
太阳听见了，说：
“露珠是什么样的？
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠呢？
哪儿去了？
”
1．小鸟唱了一首什么歌？
用横线画出来。
2．“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（ ）。
A．太阳找不到露珠了
B．太阳没有力气了
C．太阳困了，没有精神了
3．露珠为什么不见了，是因为（ ）。
A．太阳出来了
B．露珠掉在地上了
七、阅读短文，回答问题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（ ）句话，写的是（）季的景象。
2.春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，（）、（）、（）都开花了。
八、阅读短文，回答问题。
________
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
“白菜的叶子才好吃呢！
”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀！
1.主要写________带着________到________去收菜的事。
2.读一读，选一选。
西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
A．根B．叶子 C．果实
3.短文加个题目，写在文前的横线上。
4.读完这篇短文，你懂得了什么？
（）
A.遇到不会的事要主动问，要学会请教。
B.小羊要多吃菜。
九、读短文，回答问题。
变成老年人
早上,小闹钟叫明明起床:
“再不起床,上学就要迟到了。
”
“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!
”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。
他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦又跳:
“太棒了!
再也不用早起了。
”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了,他该怎么办呢?
1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?
2.明明做了一个什么样的梦呢?
（在原文用横线画出）
3.明明害怕了,他应该怎么办?
十、读短文，回答问题。
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子。
老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。
有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。
A.桂花和金装B.满园桃花和红装C.梅花和银装D.满池荷花和绿装
老大带来的是________,老二带来的是________,老三带来的是________,老四带来的是________。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是________、________、________、________。
3.你最喜欢谁?
为什么?
十一、读短文，回答问题。
动物气象员
快下雨了!
快下雨了!
水里泥鳅,上窜下跳。
下雨了!
下雨了!
癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。
雨停了!
雨停了!
侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。
天晴了!
天晴了!
燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。
1.文中________是气象员。
2.找出文中表示天气变化的句子。
3.根据短文内容连一连。
泥鳅________①晴天出来笑嘻嘻
癞蛤蟆________②上蹿下跳要下雨
侦察蜂________③雨中找虫乐哈哈
燕子、蚂蚁________④报告雨停等天晴
十二、读短文，回答问题。
老大爷种苹果树
有个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他：
“你种这么多苹果树干什么呀？
要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！
”老大爷说：
“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。
”过路人笑了笑就走了。
1．这篇短文共有（ ）个自然段。
2．这篇短文讲了（）的故事。
3．老大爷种苹果树是因为（ ）
A．他喜欢吃苹果。
B．他想让别人吃到苹果。
十三、读短文，回答问题。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！
”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：
“早上好，太阳！
看到你，我好高兴！
”
1．这篇短文共有（ ）个自然段。
2．这篇短文主要讲了__________和__________的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？
请用“____”在短文中画出来。
4．你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？
（）
A.太阳和小姑娘都很有礼貌。
B.太阳公公很温柔。
答案：
一、1.②2.萤火虫
二、1.东方 慕容 上官 诸葛 司徒 欧阳2.B 3.上千种、遍四方。
三、1.B D 2.
（1）C
（2）D （3）B
四、1.马上 高兴 2.两个小八路 3.B A C 4.A 5.我喜欢两个小八路。
因为他们很认真。
五、1.B 2.B 3.A
六、1.“露珠，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上” 2.A 3.A
七、1．2春2.阳光百花盛开香味3.粉红金黄4.梨花桃花油菜花
八、1.羊妈妈 小羊 菜园 2.C A B 3.小羊收菜（答案不唯一） 4.A
九、1.“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!
”
2.他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。
3.示例:
他应该珍惜时间,不要睡懒觉,抓紧时间起床去上学。
十、
（1）B；D；A；C
（2）春天；夏天；秋天；冬天（3）示例:
我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。
十一、
（1）泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁
（2）快下雨了!
快下雨了!
下雨了!
下雨了!
雨停了!
雨停了!
天晴了!
天晴了！
（3）②；③；④；①
十二、1.一 2.老大爷种苹果树 3.B
十三、1.一 2.太阳 小姑娘 3.早上好，太阳！
看到你，我好高兴！
4.A
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