教学点数字教育资源全覆盖项目工作计划与教学点自查报告合集doc.docx

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教学点数字教育资源全覆盖项目工作计划与教学点自查报告合集doc

教学点数字教育资源全覆盖项目工作计划与教学点自查报告合集

教学点数字教育资源全覆盖项目工作计划

***小学“教学点数字资源全覆盖”项目工作计划为了“教学点数字教育资源全覆盖”项目发挥最大效益，有效管理，长期使用特制定本计划。

一、项目的安装1、及时、认真安装调试，让仪器能够正常快速投入使用。

2、下载教学资源，让项目进入课堂。

二、项目的使用1、要求各村小各年级任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。

2、教师每上一节课认真填写使用记录。

3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，一、二年级任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。

三、项目的管理

1、专人管理。

学校安排三年级班主任张丽丽老师管理仪器。

2、爱护仪器。

在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏仪器，养成人人爱护仪器的好习惯。

3、严格要求。

在使用过程中严格要求教师爱护仪器，正确操作清洁卫生。

时刻保证仪器的清洁卫生，不让它沾上灰尘。

老师使用后清扫仪器，并用布遮盖好仪器。

总之，让“教学点数字资源全覆盖”项“教学点数字资源全覆盖”目发挥优势，让项“教学点数字资源全覆盖”目带动课堂，让项目在我校大放异彩。

让学生受益，让教师成长。

爱护仪器，让仪器长期为我们服务。

***小学20**年春

篇二：

学校教学点教育资源全覆盖项目总结。

**学校“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结报告20**年，**学校两所村小被达县教育局确定为“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校。

学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以**校长为组长的领导组，由**副校长具体负责，要像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校**、**村小教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。

一、充分认识实施项目的重要意义“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。

实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。

二、明确目标任务及进度安排

（一）目标任务根据我校实际情况，达县电教馆下达我校2个教学点的计划任务。

（二）进度安排根据上级有关部门的要求与精神，我校20**年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段，每工作阶段主要工作进度安排详见附件。

三、做好项目建设工作按照达县《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。

按项目实施要求，主要做好以下工作：

（一）前期准备工作

1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。

2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。

3.配套解决防盗设施。

学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。

4.组织培训。

（二）设备分发工作由于**两村小教学点地处位置分散，先期动员会议结束后，学校安排夏礼成副校长展开设备的发放工作，保质保量的将设备下发到各个教学点，做好项目设备分发转运工作，确保设备及时到位。

（三）安装调试工作及教师培训工作设施设备到位后，由**副校长监督安装调试和**老师具体开展设备安装技术的教师培训工作，严格按照有关技术要求，做好设备安装调试工作，确保所有设施设备安装后正常运行。

在接下来的半个月中，县电教馆及我校技术人员先后多次到各校点指导设备的安装、调试，先后多次抵达**、**校点展开工作，确保所有设施设备安装后正常运行。

（四）项目县级验收工作11月26日，达县“教学点数字教育资源全覆盖”项目县级验收组来到我校，深入教学点对**的“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设与应用工作进行全面细致的检查验收。

验收组首先来到**小学，对“教学点数字教育资源全覆盖项目”的合理的布局、规范的施工、优美的环境、认真的实施、及时的应用等给予充分肯定。

验收组查看了设备的财产登记、使用培训、应用记录等资料。

验收组对**小学完成验收后，又马不停蹄来到**小学检查了项目的建设和应用情况。

通过过对两个教学点检查组验收检查，验收组充分肯定**两所村小在教学点数字资源全覆盖项目的前期准备、工程实施、使用管理、教学应用等方面所做得的工作。

验收组还对教室的合理安排、方便教师查找资源等也提出建议，要求**两所村小继续做好管理、培训和应用工作，提升教师的应用能力，为迎接省级检查做好准备。

（五）项目县级验收工作之后整改1.学校认真听取县级检查组对我校工作的建议和意见。

2.结合11月26日县级检查组的工作实际，确定整改方案。

3.对学校存在的不足要求整改。

为迎接省级检查做好充分准备。

四、加强培训和教学应用工作教育部有关文件和会议一再强调，该项目的实施，将给各教学点推送大量的数字教育资源，要高度重视教师应用能力的培训工作，有力推进教学点教育教学质量的提高。

（一）加强项目设备使用和资源运用的培训工作

1.11月4日至6日，第一次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。

2.11月11日，第二次开展校级指导各教学点开展教师应用全员培训。

3.督促、检查、评估各教学点应用情况。

（二）努力探索信息技术在教育教学中的应用根据上级文件要求，要把信息技术作为教育教学应用的主战场，特别要把信息技术应用作为提高边远学校教育教学质量的有力手段和途径。

学校为了让优质数字教育资源“面向学生，走进课堂，用于教学”，要充分发挥中心校的作用，组织经常性的教学研究活动，有针对性的提高教学点教师应用信息技术的能力。

积极探索在教学点与中心校开设同步课堂、开展网络教研和网络备课，切实提高各教学点教育教学质量。

具备网络接入条件的项目教学点，要建立网络亲子热线，增加留守儿童与外出务工父母的交流机会。

五、加强项目管理工作

（一）加强项目设备管理项目设备属于国有资产，应严格执行《事业单位国有资产管理暂行办法》。

学校建立完善项目设备购置、验收入库、维护保管、资产处置等内部管理制度并具体实施，做到帐、物相符。

决不允许项目设备截留和挪作它用，更不允许任何人将项目设备搬回家用。

同时，学校各教学点要妥善保管项目设施设备，充分发挥中心校技术管理人员的作用，帮助项目教学点做好技术维护工作。

（二）加强督促检查接受评估验收该项目的实施将接受国家和省级的评估验收。

省级验收工作将在今年完成。

在省级检查之前，20**年3月，达县“教学点数字教育资源全覆盖”项目县级验收组来到**，深入教学点对**两所村小的“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设与应用工作进行全面细致的检查验收。

验收组充分肯定**在教学点数字资源全覆盖项目的前期准备、工程实施、使用管理、教学应用等方面所做得的工作。

验收组还对教室的合理安排、方便教师查找资源等也提出建议，要求布朗山九年制学校继续做好管理、培训和应用

篇三：

02教学点数字教育资源全覆盖项目管理使用制度。

教学点数字教育资源全覆盖项目设备管理使用制度一、项目设备必须逐件列入学校固定财产，建立专门的财产登记档案。

二、项目设备必须配备符合要求的教室，并配备防盗设施，确保设备安全。

做好防火，防尘、防磁、防潮、防震、防高温、防雷击、防腐蚀等工作。

三、项目设备由专人负责管理，定期进行检查、保养。

保证设备运行正常。

四、要严格按照设备的操作规程、步骤规范操作。

如因不当操作造成设备损坏的，要追究有关人员的责任，并照价赔偿。

严禁将项目设备借出或随意调拨，更不允许被个人占用。

五、设备故障发生后两个工作日内必须上报市县电教站，学校要同时填好《故障设备登记表》，以备查询。

六、要建立健全设备资料、安装、使用、维护档案，保留各类设备供应商售后服务联系方式。

教学点全覆盖项目数字教育资源下载、接收和使用管理制度一、充分利用项目配发的计算机、卫星接收系统、电视机等设备，开展教学应用。

二、确定专人做好软件资源的使用、管理工作。

三、浏览教学点数字教育资源网站（:

//，不得下载、接收境外节目，不得下载、接收、播放与教育教学内容无关的内容。

根据资源节目播出安排，结合学校教育教学需要，认真做好教学点教育节目资源的下载、接收、管理工作，在《“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源接收情况统计表》上作好记录。

四、充分发挥教学点设备的教学功能，利用教学点教育资源，注重信息技术与学科教学的融合，保证开齐所有课程，开足课时，制定科学合理的教学应用计划及教学应用课程表，并统一上墙公布。

五、提高数字教育资源使用率，充分保证资源效益的发挥，并在《“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源使用情况记录表》上作好记录。

在保证课堂教学应用的同时，学校应在教研活动中，定期组织教师就数字教育资源开展教学应用研究和课题研究。

六、鼓励学生运用教学点资源，建立完善学生自主学习资源登记制。

七、定期收集教学点资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进意见。

教学点数字教育资源全覆盖项目设备管理教师岗位职责一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，认真执行各项规章制度，定期对有关设备进行检查维护，确保设备的正常使用。

二、根据学校工作计划和信息技术教育课程计划，协助教师制定学期教学计划。

三、熟悉教材及要求的全部教学内容，对学生提出的问题能够给予正确解答。

四、注意提高自身业务素质，不断学习和更新计算机软件、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

五、认真做好计算机教室设备的清点和帐目管理工作。

定期进行计算机病毒的消毒和重要文件的备份工作。

六、积极开展实用研究，不断改进实用方法，努力提高使用效果。

七、做好计算机教室环境卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉消防等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况，发现问题要及时报告，妥善处理。

“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源接收情况统计表（样表）学校名称：

接收人：

“教学点数字教育资源全覆盖”项目故障设备登记表（样表）学校名称：

教学点自查报告

教学工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到市教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下一、教学管理

1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所有任教学科的教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量实行领导包教研组制度。

包组领导采取循环听课的方法争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回积极与教师交流促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率身体力行。

要求教师坚持每学期听课不少于：

10年以下教龄教师不少于25节，10年以上教龄教师不少于15节，校长听30节中层干部听40节关注教师课堂表现向40分钟要质量。

5、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。

本学期，我校为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，校本课程、活动类课程有计划、有组织、有成效。

为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、积极设计校本课程的方案，进行具体教学设计。

学校根据对学生需求的了解，开设了：

《快乐英语》、《古诗积累与背诵》、《书法与绘画》、《阅读与欣赏》、《金典诵读》、跳绳与踢毽子活动等校本课程。

6、教师专业发展。

我校建立健全教师学习制度，健全了青年教师、骨干教师培养档案，开展青蓝工程教师师徒结对，有帮促措施、有记录。

从理论到实践，注重校本培训和外出学习相结合，积极组织教师参加外出学习活动，及时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素质的提高。

7、实践活动。

学校开展丰富多彩的课外实践活动，我们注重实施素质教育，重视培养学生的兴趣、爱好、个性发展，创新精神和实践能力。

学校成立了美术、体育、音乐、等兴趣小组，促进了学生的全面发展。

本学期开展了跳绳比赛、踢毽子比赛书法绘画比赛、手抄报比赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动。

培养学生兴趣，提高了学生的能力。

二、教学工作1、重视集体备课。

本学期我校对教师提出教学常规“六认真”的要求强调认真备课是每位教师的职业底线备课除了课前学习课标课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外积极倡导发挥教研组集体的智慧重视集体备课。

并且备课做到有三定定时间、定内容、定中心发言人运用集体智慧帮助个人设计教案。

备课提前一周精心备好每一课没有出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学准备、板书设计等要齐全有较详细完整的教学过程合理的教学方法字迹工整、清晰。

有教学反思反思内容多是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。

教导处每月进行定期检查检查之后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念认真处理好学、教、练三者的关系。

要构建素质教育的课堂教学氛围在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的问题意识探究精神和科学态度；教学结构设计符合学生的认知规律和知识体系，要重视基础知识、基本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式鼓励合作学习、探究学习促进师生之间相互交流相互沟通共同发展，尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程激发学习兴趣注意发挥学生的主体作用让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪体验成功的喜悦获得更多的知识。

3、教师精心布置作业，加强针对性体现灵活性，提倡分层布置作业控制学生的课外作业量。

语文忌死抄、死背注重积累性、应用性作业的布置数学忌机械、重复性作业注重实践性、应用性作业其他各学科也应创造性地布置作业。

各年级扎扎实实抓好写字工作严格抓好学生的写字质量。

作业批改认真、及时、正确还进一步加强面批的次数教学评价。

把握考试与评价的尺度，提高教学管理和育人质量。

重视了教学过程的质量管理，抓好单元形成性自测和学期终结性检测。

每单元自测后，要求各任课教师进行分析、研究对策，制定补教补学措施，以利于更好地抓好教学。

对教学的评价，建立科学的发展性评价体系，有较完整的学生成长记录。

对师生的评价不单纯以考试成绩，本着调动教师爱教，学生想学的积极性原则，实施激励性、多元性、发展性评价机制，促进教学的完善发展。

三、教学教研1、校本教研。

坚持以发展为主题以关注学校发展为根本以促进师生的发展为宗旨以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象以教师为研究的主体开展形式多样的校本教研活动学校教研氛围浓厚有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。

2、教研活动开展渐趋正常。

以教研组为载体，组织教师开展听课、评课、议课活动，举行研讨课活动，教研活动形式有听课评课、读书活动、经验交流，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。

四、存在问题：

1、规章制度仍需进一步完善和落实，检查督促某些环节还不到位，一些制度没有严格执行。

2、部分教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。

3、教师校本业务培训工作有待加强。

一些教师业务学习无目的、无计划，随意性大，次数不足，记录也不规范教研科研活动实效性不强，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展。

七、努力方向：

1、加强学习培训，提升教学意识。

让教师经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、积极推进教科研，深化教学改革。

让教师对自身的教学行为进行反思，提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，认真抓好校本教研，是提高教学水平的关键。

通过本次的教学工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。

我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使三中小学的教学工作再上一个新的台阶。

篇二：

我院教学点自查报告。

我院教学点自查报告在省广播电视大学的关心和支持下，在学院领导的正确领导下，我教学点精心组织教学，严格管理学生，严抓出勤，狠抓考纪考风，圆满地完成了电大历年的教学管理工作。

后勤服务工作方面，我教学点想学生所想，为学员排忧解难，得到了学生的一致好评。

现将我教学点的情况简要汇报如下：

我教学点有大小专用教室10多间，电脑室1间包括30多台586电脑，配备公寓式宿舍。

在师资方面我教学点有教授及讲师30多名，并有专门的处室进行教务教学管理，教学设施及师资都非常完善。

我教学点认真研读电大直属分校的教学计划和下达的各种文件，严格按其要求安排教学。

对电大的大专班，我教学点安排最优秀的师资。

如**教授、**教授、**教授、**都是我院的干部培训班的骨干教师，他们同时都在电大大专班担任课程，**是**哲学专业的硕士研究生，我院干部班的教师，她也在我教学班担任了哲学课程的教学。

我教学点除了利用自身雄厚的师资力量外，还在一些高校聘请了了一批专业骨干教师进行教学教研工作。

他们教学经验都非常丰富，知识面广，下课后都不厌其烦为学员解答问题，尽其所能为学生解答各种难题，认真批改学生的作业，这使得我们的教学质量有了保证。

我站狠抓考勤，学风和考试。

每天班主任都点名查出勤及不定时的抽查。

对无故迟到、旷课的学生做耐心和细致的思想教育，对旷课严重的学生，由班主任和领导对其提出严历的批评，同时严格按电大的学生管理守则处理。

对于考试，我教学点严格按单人单桌安排座位，每个考室安排一个主监考和一个监考老师，由教学点领导巡考，基本杜绝了舞弊现象，这些都得到了电大的肯定。

我教学点还让学生充分开展自我管理，发挥班委会、学生会的作用。

选举产生了学生会，每个班级民主产生了班委员，学生积极参与，协助我教学点搞好教学管理和学生管理工作，学生反映非常好。

我教学点重视学生安全工作，不定时检查用电设备情况，做好防暑防寒工作，自从我教学点开展办班以来，从未发生过严重安全事故。

四年来，我教学点虽然取得了较好的成绩，为电大扩大了知名度。

但也存在一些不足之处，如在拓展生源方面还要继续努力，对于出勤率及考纪考风还要加强。

这些我们都会认真研究着力解决。

我们学院去年动工的新综合科技大楼就快完工，年底就能投入使用。

新的综合大楼有12层、面积达10000平方米。

这将极大改善办学条件。

相信有了电大的关心与大力支持下，在学院的正确领导下，上下团结一心努力，我教学点将会办得越来越红火。

篇三：

函授站自查报告。

武汉大学合肥函授站自查报告合肥市教育局：

武汉大学合肥函授站是安徽省教育厅在20**年增设的一个高校成人高等学历教育函授站，根据《关于印发安徽省成人高等教育函授站（教学点）设置与管理办法教高[20**]7号》规定，结合我市关于对高校成人高等教育函授站（点）进行年审的会议精神，我函授站针对年审内容和要求认真做好了自查工作，现将自查结果汇报如下：

1、本着为安徽地区培养人才，提高从业人员的质量为目标。

根据安徽省教育厅《关于公布20**年上半年高校成人高等教育函授站（教学点）年审结果的通知皖教秘高[20**]51号》精神，武汉大学继续教育学院于20**年5月正式在我校设立“武汉大学合肥函授站”。

2、本函授站设立于合肥腾飞职业技术学校校内（合肥市双凤开发区），占地52377平方米，建筑面积达26875平方米。

配有音体室、多媒体教室、计算机机房、实习实训基地、食堂、宿舍等设施一应俱全，能完全满足函授教学、生活需要。

3、学校为了加强对函授站的管理，于本站挂牌之日即成立了函授站管理工作委员会，陈玉华校长任函授站站长，负责全面工作，王尚勇同志负责函授站日常工作，徐孟宇同志为副主任，协助校长负责函授站教学管理工作。

并根据教学管理的需要，配备了相应的教学和学籍管理人员，各部门分工明确，各司其职，所有工作人员均为大学本科（含本科）我函授站严格遵照有关招生文件精神，在校生已有两届学生，设置有数控技术、计算机多媒体技术、计算机应用三个专科专业。

目前在籍学生人，其中数控技术人，计算机应用人，计算机多媒体技术人。

一年级人，二年级人。

呈上升趋势。

5、由于已经拥有在籍学生，武汉大学制定了翔实的教学计划，我站与武大紧密联系也制定了合理的面授课表，为了保证函授质量，面试教师全部由武汉大学担任。

我站也积极加强函授站面试管理，狠抓面试考勤，抓面试课堂秩序。

配有专职班级辅导员，函授生思想稳定，学习积极性较高。

6、为了保证函授站各项工作能顺利、有效地开展，我站逐步建立健全了行政管理、招生管理、教学辅导和学籍管理等一系列管理制度，以制度促进管理，努力提高办学效益。

在行政管理上讲规范。

在招生上，不虚假宣传，严格按照武汉大学收费标准收费。

在教学管理上，严格按照武汉大学教学计划执行，每学期武汉大学都有约20位教师来我站面授上课。

在学生管理上狠抓学生面授出勤率，每次上课前都要求学生签到，一学期缺勤三次，本科取消考试，直接重修。

有力的保证了函授的教学质量。

7、积极与武汉大学继续教育学院联系，互通信息。

每年四月武汉大学继续教育学院例行召开函授站点会议，规范函授站点工作，五月各继续教育学院各办学学院到各站点交流指导工作。

保证了办学方向与质量。

8、于我站刚刚起步，各项作的开展还有待提高，完善各项制度，提高工作人员水平等，加强招生宣传。

我们相信，有上级主管部门的重视，由我们函授站全体工作人员地不懈努力，我站定能取得骄人的成绩，获得长足的发展，为合肥地区培养更多的人才。

武汉大学合肥函授站二〇一二年五月十六日

篇四：

校外教学站（点）自查报告提纲。

校外教学站（点）自查报告提纲（个人根据讨论稿略加修改）一、教学站点概况1、依托单位基本情况2、合作办学的条件：

场地、人员配备及培训情况（参考调查表中相关项目）二、合作办学基本情况

1、合作办学的历史2、合作办学的学校及开设专业（如合作院校超过一个，逐一介绍）3、近三年招生数量、生源及在校生数量（按合作学校及专业分别介绍）4、合作办学取得的成绩及存在问题

（可从毕业生的提高及在工作生活中的作用举例说明成绩，可介绍与网络教育有机结合的探索与实践，各站点统一标准等）三、招生方式及招生宣传四、教学组织及教学管理

1、主办高校与站点的职责2、主讲教师及辅导教师的配备（注意：

规定80%以上主讲教师需主办高校选派，辅导教师应经主办校批准）3、教学方式4、授课地点5、教材、作业、毕业论文管理6、学生服务与管理六、考务管理七、学籍及档案管理八、收费本次检查的重点是办学资质及规范办学情况，而非教学质量。

通过检查筛查出部分不合格站点，同时发现优秀站点。