届高三历史精准培优专练8西方人文精神的起源与发展附解析.docx

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届高三历史精准培优专练8西方人文精神的起源与发展附解析

2020届高三历史精准培优专练8：

西方人文精神的起源与发展（附解析）

典例1．（2019年新课标全国卷Ⅱ，32，4分）公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。

其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到（）

A．神B．自然C．人D．政治

典例2（2019年新课标全国卷Ⅱ，33，4分）图3可以用来说明，当时欧洲（）

A．文化趋于活跃

B．政治变革加速

C．市民阶级出现

D．新教传播广泛

一、选择题

1．古希腊先哲柏拉图认为艺术的源泉来自神赐的灵感，主张抛弃艺术以培育理性；亚里士多德则认为艺术源自心之理性，借助艺术可以培养人的理性。

二者的共同点是（）

A．促进了古代雅典艺术的发展与繁荣B．指出教育能够使人认识自己的美德

C．提倡理性，认为艺术影响人的理性D．通过复兴文化，开始冲破教会束缚

2．古希腊神学发达，即使是体育竞技会也被普遍认为是希腊人献给神的祭品。

希腊人为了表明白身的虔诚，将自己认为最美、最纯洁的躯体献给神，谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁。

这表明古希腊（）

A．直接民主政治影响体育竞技B．神学思想中隐含着人文精神

C．神学泛滥导致公民体质下降D．体育竞技充满公平正义精神

3．15世纪欧洲思想家关注的焦点是将“思想、形象、感觉或事件”在演讲、书信、诗歌和散文中优雅、雄辩地表达出来。

这一现象有利于推动（）

A．因信称义的初步形成B．工商业者阶层成长壮大

C．人文主义的广泛传播D．教会权威的进一步提升

4．文艺复兴并不是对古希腊文化亦步亦趋的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是欧洲社会转型时期意识形态领域的一场大地震。

此处的“创新”体现在（）

A．否定了古代希腊城邦的直接民主B．文学艺术作品与宗教的融会贯通

C．将解放欲求注入人文主义复兴D．借人文主义否定了宗教信仰自由

5．15世纪，意大利掀起了一股艺术品投资和消费热潮。

教堂、公共建筑内装饰着宗教画和雕塑，私人住宅悬挂着个人或宗族肖像和小型人物雕像。

美第奇家族购买一件希腊式花瓶花费4850弗洛林，教皇亚历山大六世向佛罗伦萨著名艺术家吉尔伯蒂订制的一件法冠耗资3．8万弗洛林。

这一现象（）

A．表明资产阶级热衷于艺术品投资B．深受人文主义思想的影响

C．表明意大利出现了资本主义萌芽D．导致社会奢侈风气盛行

6．12～13世纪，以法国为中心的中世纪文化兴盛地区出现“大翻译”运动，借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧，13世纪后半期，许多意大利学者、诗人以及艺术家也赴法国学习观摩。

这一现象说明（）

A．西方近代文化与中世纪文化有承继关系

B．文学是文艺复兴反教会最初的工具

C．中世纪黑暗被东西方文化交流驱散

D．文艺复兴的发源地在法国

7．美国妇女史家和女性主义者琼·凯莉说：

“意大利文艺复兴时期的所有进步——她的原始资本主义经济、国家和人文主义文化一起把妇女塑造成一种美丽的摆设：

端庄、贞洁、对丈夫和君主双重依赖。

”作者强调文艺复兴（）

A．并未改变妇女的从属地位B．强化了妇女的独立精神

C．对妇女内心世界进行关怀D．凸显了妇女的理想信念

8．有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有国际性。

他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。

”这反映了当时欧洲（）

A．民族国家崛起推动大学世俗化B．文艺复兴推动地方教育兴起

C．宗教改革使大学丧失学术自由D．人文主义冲击教会学校教育

9．18世纪中期，英国君主立宪制下的责任内阁制形成并逐渐完善；1912年，孙中山颁布《临时约法》，确立了民主共和制下的责任内阁制。

由此可知责任内阁制旨在（）

A．体现社会契约的精神B．实行天赋人权的思想

C．实现三权分立的学说D．践行主权在民的理念

10．启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表（）

项目

时间

有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）

法国妇女的识字率（%）

欧洲年均出版新书（单位：

部）

普通人藏书量（单位：

本）

17世纪中叶

29

14

约1000

1～20

18世纪中叶

47

27

约4000

20～100

由此可知，这一时期

A．启蒙思想推动法国基础教育发展B．文化教育进步有助于启蒙运动发展

C．欧洲贵族推动法国启蒙思想传播D．出版业是欧洲文化水平进步的动力

11．康德说：

“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。

”这说明康德主张（）

A．自由是个人应有的权利B．理性可以被相互转让

C．人要勇于批判与反思D．建立公正的和谐社会

12．下图漫画反映了欧洲历史上的一次思想解放运动。

作为射向国王盾牌的“利剑”应该是（）

A．“一个国王、一种法律、一个信仰”

B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”

C．“哪里没有法律，哪里就没有自由”

D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”

二、材料题

13．启蒙运动时期的思想家们关于国家建立的原则有过深入的讨论，这对美国的宪法制定产生了深远的影响。

阅读以下材料，回答问题。

材料一霍布斯在《利维坦》中基于人性恶的前提假设，认为人们行为的出发点就是内心欲望的驱使，趋利避害即自我保存是支配人类行为的根本原则。

在没有一个共同权力使大家慑服的时候，人们便处在所谓的战争状态下。

……以汉密尔顿为代表的联邦党人深受霍布斯思想的影响，通过追随霍布斯的思想，汉密尔顿提出按照人类实际是什么来对待人类。

“如果人都是天使，就不需要任何政府了。

如果是天使统治人，就不需要对政府有任何外来的或内在控制了。

”霍布斯和联邦党人的专制集权思想都是为了实现国家的理性化做准备，一个强大的“利维坦”是克制人类走向邪恶和混乱的必要工具。

国家的工具性在此显得十分突出，国家的主权就是制定法律、决定和平与战争、统率军队、任免官吏、征税、审判和授勋等各项权力。

——陈刘杰《联邦党人国家建构的思想及其实践研究》

材料二化名为“布鲁图斯”的反联邦主义者在反对新宪法把13个邦合并为一个大的共和国时，引用法国启蒙政治思想家孟德斯鸠的观点，认为自由共和国不可能在广泛的领土上存在。

他说：

“在一个大共和国里，公共福利成为众多不同因素的牺牲品，即受制于各种各样的特殊情况，又依赖于多种偶然因素。

”化名为“加图”的反联邦主义者认为联邦主义者的大共和国主张具有专制暴政倾向。

化名为“辛辛那图斯”的反联邦主义者批评新宪法授予参议院的权力太大，权力划分不明确，具有贵族化倾向。

——马伟军《反联邦主义者与美国宪法的制定》

（1）据材料一，概括霍布斯和联邦党人的国家观及其目的。

（2）据材料二，概括反联邦党人反对大共和国的理由，并指出其体现了启蒙思想家的哪些思想？

（3）综上所述并结合所学知识，指出联邦党人和反联邦党人的争论为美国政府的构建提供了哪些理念。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料维琴察圆厅别墅

圆厅别墅（府邸）坐落在意大利维琴察，由建筑师帕拉弟奥于1566年所设计的。

圆厅别墅扬弃了中世纪时期的（象征神权至上的）哥特式建筑风格,转而追求重视现实生活，张扬人性的解放，具有浓厚世俗化气息。

圆厅别墅建筑整体体现和谐、稳定、对称，并将设计与美感效果建立在力学、数学和透视学的基础上。

别墅外有开放式广场。

结合所学的世界近代史知识，从维琴察圆厅别墅建筑风格中提取一个信息，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。

（要求：

简要写出所提取的建筑风格及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。

）

参考答案

典例1．【解析】结合所学知识可知，苏格拉底强调的是美德即知识和有思想力的人是万物的尺度；柏拉图强调的是理念论；亚里士多德强调吾爱吾师，吾更爱真理，三者都突出了人的主体地位，C选项符合题意。

A、B、D选项与材料无关，排除。

【答案】C

典例2【解析】根据图片显示的城市数量可知，15世纪，欧洲不少地区出现了印书坊的城市，这说明当时欧洲文化趋向活跃，A选项符合题意。

15世纪的欧洲进行政治变革加速的说法不符合史实，B选项排除。

印刷业的发展主要和文化繁荣有关，与市民阶级出现无必然关系，C选项排除。

16世纪初欧洲才进行宗教改革，D选项排除。

【答案】A

1．【解析】根据材料“古希腊先哲柏拉图……主张抛弃艺术以培育理性”、“亚里士多德则认为艺术源自心之理性”，两人均倡导理性，故选C项；材料反映的是二人对艺术的理解，排除A项；“教育能够使人认识自己的美德”，是苏格拉底的观点，排除B项；“通过复兴文化，开始冲破教会束缚”，反映的是文艺复兴运动，排除D项。

【答案】C

2．【解析】“希腊人为了表明白身的虔诚，将自己认为最美、最纯洁的躯体献给神，谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁”体现了对人的赞美，故选B项；“古希腊神学发达，即使是体育竞技会也被普遍认为是希腊人献给神的祭品”没有涉及到民主政治，排除A项；“将自己认为最美、最纯洁的躯体献给神，谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁”可以促进体质的提高，排除C项；“谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁”无法体现规则的公平性，排除D项。

【答案】B

3．【解析】由材料“将‘思想、形象、感觉或事件’在演讲、书信、诗歌和散文中优雅、雄辩地表达出来”可知以演讲、书信、散文等文学形式传播个人的思想、形象、感觉等，有利于人文主义的传播，故选C项；

材料强调的是文艺复兴而非宗教改革，排除A项；工商业阶层的扩大是这一现象的历史背景，排除B项；这一现象削弱了教会的权威，排除D项。

【答案】C

4．【解析】本题主要考查文艺复兴。

文艺复兴反对封建神学对人的束缚，反对禁欲主义，提倡自由与享受生活，故选C项；文艺复兴主要针对的是封建神学的束缚，未涉及政治制度，排除A项；古希腊时期是人文主义的源头，题中侧重文艺复兴对于古希腊文化的创新，即在人文主义方面的发展，并未体现与宗教的融会贯通，排除B项；文艺复兴反对基督教的禁欲主义但并未否定宗教信仰，排除D项。

【答案】C

5．【解析】从材料中教皇的行为，可知不能表明只是资产阶级热衷于艺术品投资，故A项错误；意大利掀起了一股艺术品投资和消费热潮，一方面源于意大利丰富的古典文化遗存对意大利人审美品位的熏陶，另一方面反映出这一时期在文艺复兴的人文主义影响下对个人荣誉和声望的狂热追求，故B项正确；资本主义萌芽是以雇佣关系为特征，材料没有体现，故C项错误；材料反映的现象就是社会奢侈风气盛行的体现，故D项错误。

【答案】B

6．【解析】根据材料中“以法国为中心的中世纪文化兴盛地区借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧”说明西方的近代文化对中世纪文化的继承，故A项正确；材料中并未涉及反教会的内容，故B项错误；材料强调是中世纪文化对近代文化的积极作用，故C项错误；文艺复兴在意大利兴起，故D项错误。

【答案】A

7．【解析】通过题干中“所有进步……一起把妇女塑造成一种摆设：

端庄、贞洁、对丈夫和君主双重依赖”，说明文艺复兴并没有改变妇女的地位，故A项正确；题干主要说明文艺复兴时期妇女的从属地位，而不是其独立精神，故B项错误；题干提及的是“所有进步……一起把妇女塑造成一种摆设”，没有对其内心世界进行阐述，故C项错误；题干没有提及文艺复兴时期妇女的理想信念，故D项错误。

【答案】A

8．【解析】从材料“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位”、“为它们坐落在其版图内的国家服务”，可知材料反映了宗教改革推动民族国家的形成，与文艺复兴运动共同促进欧洲大学逐渐摆脱宗教色彩，向世俗化、民族化方向发展，故选A项；文艺复兴推动地方教育兴起，强调的是地方教育，与材料中“为它们坐落在其版图内的国家服务”不符，排除B项；材料反映的是宗教改革促进欧洲大

学的改变，但没有涉及大学学术自由丧失，排除C项；人文主义强调以人为本，与材料“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位”，“为它们坐落在其版图内的国家服务”不符，排除D项。

【答案】A

9．【解析】在责任内阁制运行机制之下，首脑和成员都是由选举产生，这充分体现了主权在民思想，故选D项；社会契约是社会全体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议，通常适用于人与政府之间的关系，排除A项；天赋人权主张人民的权利生而自由平等，与题干主旨无关，排除B项；三权分立是指国家的行政权、立法权和司法权应该由不同的部门行使，与题干主旨无关，排除C项。

【答案】D

10．【解析】从表格可以看出，从17世纪中叶到18世纪中叶，有阅读能力的人的比例和法国妇女的识字率都有极大的提升，年均出版新书和普通人的藏书量大量增加，由此可知这一时期文化教育有了极大的发展，结合史实说明文化教育的进步有利于启蒙运动的发展，故选B项；材料体现的是社会文化教育的发展而非基础教育的发展，排除A项；材料体现文化教育的发展有利于启蒙思想的传播而非欧洲贵族推动了启蒙思想的传播，排除C项；经济的发展是文化进步的推动力，出版业的发展是文化水平进步的表现，排除D项。

【答案】B

11．【解析】“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内，推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”强调批判与反思，故选C项；材料中没有显示个人权利就是自由的内容，排除A项；材料没有涉及理性的归属问题，排除B项；材料没有涉及对社会的要求，排除D项。

【答案】C

12．【解析】材料强调的是限制国王的权力而非加强，故A项错误；材料强调的是君主权力的削弱而非加强，故B项错误；由材料要限制国王的神圣权力，可知利剑为法律，即通过法律限制国王权力，故C项正确；材料强调的是国王权力而非教皇权力，故D项错误。

【答案】C

13．

【解析】

（1）第一小问国家观，据材料一“霍布斯和联邦党人的专制集权思想”得出建立专制集权且需要制约的政府。

第二小问目的，据材料一“为了实现国家的理性化做准备”“克制人类走向邪恶和混乱的必要工具”

“国家的主权就是制定法律、决定和平与战争、统率军队、任免官吏、征税、审判和授勋等各项权力”得出建立理性化的国家，扼制人性之恶，国家的职能。

（2）第一小问理由，据材料二“公共福利成为众多不同因素的牺牲品”“具有专制暴政倾向”“新宪法授予参议院的权力太大，权力划分不明确，具有贵族化倾向”得出影响公共福利，有专制暴力倾向，有贵族化倾向。

第二小问思想，结合所学知识把启蒙思想家的思想结合起来得出天赋人权，分权制衡，人民主权。

（3）结合材料和启蒙思想家的思想得出妥协与包容，理性的精神，民主与法制。

【答案】

（1）国家观：

需要建立一个专制集权且需要制约的政府。

目的：

扼制人性之恶；建立理性化的国家；国家职能运行的合理化（工具性）。

（2）理由：

影响公共福利；有专制暴力倾向；有贵族化倾向。

思想：

自由平等；人民主权；分权制衡。

（3）理念：

妥协与包容；理性的精神；民主与法制。

14．

【解析】

由材料中圆厅别墅的建筑风格及“圆厅别墅扬弃了中世纪时期的（象征神权至上的）哥特式建筑风格，转而追求重视现实生活，张扬人性的解放，具有浓厚世俗化气息”及“别墅外有开放式广场”可知维琴察圆厅别墅体现了人文主义，说明文艺复兴运动在意大利兴起；由材料“圆厅别墅建筑整体体现和谐、稳定、对称，并将设计与美感效果建立在力学、数学和透视学的基础上”可知近代自然科学的发展影响了维琴察圆厅别墅的建筑风格。

任意提取一个信息进行概述与评价即可。

【答案】

示例一：

信息：

圆厅别墅扬弃了中世纪时期哥特式建筑的神权主义，追求重视现实生活，张扬人性的解放，具有浓厚世俗化气息。

历史现象：

这一信息反映了文艺复兴运动在意大利兴起。

概述和评价：

14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以复兴希腊罗马古典文化为名义，实质上是一场资产阶级性质的思想解放运动。

文艺复兴运动以人文主义为核心，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，推动了人们的思想解放，也为近代自然科学的兴起创造了条件。

但过分的强调自我，造成了个人私欲膨胀。

示例二：

信息：

力学、数学、透视学等新的科技成果大量运用于建筑之中。

历史现象：

近代自然科学产生。

（2分）

概述和评价：

随着资本主义生产方式的萌芽与文艺复兴和宗教改革的开展，16～19世纪，近代自然科学兴起。

近代自然科学又称为近代实验自然科学，以天文学的革命为标志。

这一时期涌现了大批著名科学家和科技成就，如伽利略发现自由落体定律、牛顿创立经典力学体系、爱因斯坦提出相对论等。

自然科学产生后，被大量应用于生产和生活，极大地推动了生产力发展和人们生活方式、思想观念的变革