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文言文阅读1田单即墨之战初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车幸轊①。
及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。
是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。
即墨大夫出战而死。
即墨人曰：
安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。
因共立以为将以拒燕。
乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。
三年而犹未下。
或谗之于燕昭王曰：
乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。
昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：
今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。
汝何敢言若此!
乃斩之。
立乐毅为齐王。
乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
注：
①车轊（wèi）：
车轴头。
8．解释下列加点词的含义。
（4分）①皆以轊折车败败：
②期年不克克：
③各去城九里而为垒去：
④南面而王耳王：
9．下列句中的之与或谗之于燕昭王中的之的意义和用法相同的一项是（2分）A．何陋之有B．将军宜枉驾顾之C．辍耕之垄上D．怅恨久之10．翻译下列句子。
（3分）①田单使其宗人皆以铁笼车幸轊。
译：
②汝何敢言若此!
译：
11．文中的燕昭王具有怎样的性格特点?
结合文章作简要概括。
阅读下面的两段文言文，完成l2～l5题。
（14分）[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王日：
缚者曷为者也?
对曰：
齐人也，坐盗。
王视晏子曰：
齐人固善盗乎?
晏子避席对曰：
晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
王笑日：
圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
[乙]晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。
分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。
使者反，言之公。
公日：
嘻!
晏子之家，若是其贫也!
寡人不知，是寡人之过也。
使吏致千金与市租，请以奉宾客。
晏子辞。
三致之，终再拜而辞。
（选自《晏子春秋》）12．解释下列句中加点的字词。
（4分）
（1）坐盗（）
（2）其实味不同（）（3）生于淮北则为枳（）（4）使者反（）13．请从[乙]文中找出一个与得无楚之水土使民善盗耶中之的意义、用法相同的句子。
（2分）14．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）齐人固善盗乎?
译文：
（2）景公使使者至。
译文：
15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?
（4分）秦王坚①自河东还，以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。
八月，以咸阳内史王猛④为侍中、中书令，领京兆尹。
特进、光禄大夫强德，太后⑤之弟也，酗酒，豪横⑥，掠人财货、子女，为百姓患。
猛下车收⑦德，奏未及报⑧，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。
与邓羌同志⑨，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免⑾者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
坚叹曰：
吾始今知天下之有法也！
（选自《资治通鉴》第22卷）[注释：
①秦王坚：
指前秦世祖符坚。
河东：
郡名。
②邓羌：
人名。
③御史中丞：
官职名。
下文的侍中中书令京兆尹特进、光禄大夫均指官职名。
④王猛：
人名。
⑤太后：
符坚的伯母。
⑥豪横：
恃强横暴。
⑦收：
拘捕。
⑧报：
答复。
⑨同志：
志趣相同。
⑩纠案：
举发其罪，考问其实。
⑾刑免：
判罪免官。
]9．用/标出下面句子朗读时的停顿处。
（1分）秦王坚自河东还10．解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）为（）
（2）患（）（3）市（）11．说说下面句子的意思。
（2分）吾始今知天下之有法也！
12．用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。
（2分）13．王猛严惩违法官员取得了什么成效？
请用原文回答。
（2分）14．读了选文，你对王猛有何评价？
简要谈谈你的看法。
（2分）自新①少读书，敏慧绝出。
古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自新随口而应，若素了者。
性方简②，无文饰。
见之者莫不讪笑，目为乡里人。
同舍生夜读，倦睡去，自新以灯檠③投之油污满几正色切责若老师然。
兄为里长④，里多逃亡，输纳无所出，每岁终，官府催科，掠无宗肤。
自新辄诣县自代，而匿其兄他所。
县吏怪其意气⑤，方授杖，辄止之，曰：
而何人者？
自新曰：
里长，实书生也。
试之文，立就，慰而免之。
弱冠⑥，授徒他所。
岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。
（节选自归有光《张自新传》）注释：
①自新：
人名。
②方简：
刚直简朴。
③檠（qíng）：
灯架。
④里长：
明代以邻近的一百一十户为一里，负责人即里长。
⑤意气：
神色，精神。
⑥弱冠：
古时以男子二十岁为成人，因身体尚未强壮，故称弱冠。
9．下面与文中岁归省三四一句中的归字意思相同的一项是（2分）A.男有分，女有归。
（《大道之行也》）B.居数月，其马将胡骏马而归。
（《塞翁失马》）C.微斯人，吾谁与归?
（《岳阳楼记》）D.日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）10．将文中画直接的句子译成现代汉语。
（2分）译句：
11．用/给文中画波浪线的句子断句。
（2分）自新以灯檠投之油污满几正色切责若老师然12．文中自新性方简,无文饰具体表现在哪里?
（2分）答：
参考答案：
8.（4分）①坏：
损坏②攻下；战胜③距离；离开④称王9.（2分）B（代词，代人）10.（3分）①（2分）田单让家族的人都用铁皮包裹车轴头。
（得分点：
以、笼）句子基本正确，两句都无标点扣1分，错别字不计②（1分）你怎么敢说这样的话！
（得分点：
何、句式）（在翻译基本正确的基础上，按得分点给分）11.（2分）知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断（学生如从反面答善用权术也算对）（答对一点得全分）意思对即可。
参考答案：
12．
（1）犯罪，
（2）它的果实，（3）在，（4）同反，返回13．是寡人之过也14．
（1）齐国的人本来善于偷窃吗?
（2）景公派使者到了。
15．机智、善辩、清廉、简朴。
（意思对即可）9．秦王坚/自河东还10．
（1）做、担任
（2）祸害（3）集市（3分，每小题1分）11．我到现在才知道天下有法律了！
（2分，答到大意即可）12．强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。
（2分，只要符合题意，语句通顺即可）13．朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。
（2分，答到一处给1分，答到两处即给满分）14．略（2分，评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺即可。
示例：
嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）参考答案：
9.B（2分10.自新就到县吏（那里）自己替代兄长（受过），却把他的兄长藏在别的地方。
（2分，诣字译出得1分，句子通顺得1分）11.自新以灯檠投之/油污满儿/正色切责/若老师然（2分，画对一处、两处得1分，画对三处得满分；画五上以上不得分）12.①自新以灯檠投之，若老师然。
②自新曰：
里长，实书生也。
③敝衣草履，徒步往返。
④见之者莫不讪笑，目为乡里人。
（2分，①②中答出其中的一点得1分；③④中答出其中的一点得1分；用自己的话回参考答案：
13.答案：
①把（或拿）②这件事评分：
每小题1分，共2分。
意思对即可。
14.答案示例：
自己没有多余的东西俭朴清廉评分：
每空1分，共2分。
后一空只答出俭朴即可得1分。
意思对即可。
答意思对也可）文言文阅读4原文11.孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:
"仆闻之①,有三利必有三患,子知之乎"孙叔敖蹴然易容曰:
"小子不敏,何足以知之.敢问何谓三利,何谓三患"狐丘丈人曰:
"夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之②.此之谓也."孙叔敖曰:
"不然.吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博.可以免于患乎"狐丘丈人曰:
"善哉言乎!
尧,舜其犹病诸③."导读:
狐丘丈人的"三利""三患"之说,自古到今,很有道理,原因在于有些人得到"三利"之后纵情傲物,以至于物极必反,走向灭亡.而孙叔敖清醒从政,因而能善始善终,真是明智之人.世人在名誉,地位,金钱面前真要冷静小心啊!
注释:
①仆闻之:
我听说.仆,谦称.②怨归之:
怨恨会集中于他.归,归结.③尧,舜其犹病诸:
这种事连尧,舜他们都感到患苦.尧,舜,传说中的圣君.病,患苦.诸"之乎"的合音.精练一,解释加点的词1.孙叔敖蹴然易容曰（）（）2.仆闻之（）3.小子不敏（）4.官大者,主恶之（）二,翻译1.吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博.______________________________________2.善哉言乎!
尧,舜其犹病诸._______________________________三,狐丘丈人说"三利必有三患",其原因是什么______________________________________原文12.孔子见罗雀者孔子见罗雀者①,所得皆黄口②小雀.夫子问之曰:
"大雀独③不得,何也"罗者曰:
"大雀善惊而难得,黄口贪食而易得.黄口从大雀,则不得;大雀从黄口,亦可得."孔子顾谓弟子曰:
"善惊以远害,利食而忘患,自其心矣,而以所从为祸福.故君子慎其所从,以长者之虑则有全身之阶,随小者之戆而有危亡之败④也."导读:
文章借罗雀者之口,说明"善惊远害","贪食易得"的道理,孔子告诫弟子"以所从为祸福","君子慎其所从",可谓警世之言.注释:
①罗雀者:
张网捕鸟的人.②黄口:
雏鸟的嘴为黄色.后又借指雏鸟.③独:
表示转折,相当于"却".④戆（zhung）:
愚.败:
祸乱,祸害.精练一,解释加点的词1.大雀从黄口（）2.孔子顾谓弟子曰（）3.利食而忘患（）4.善惊以远害（）二,翻译1.大雀善惊而难得,黄口贪食而易得._______________________________2.故君子慎其所从,以长者之虑则有全身之阶,随小者之戆而有危亡之败也.______________________________三,孔子教育其弟子要"慎其所从",与亲_____而远_____有相似之义.原文13.教子王大司马①母魏夫人,性甚严正;王在湓城②时,为三千人将,年逾四十,少不如意,犹捶挞之,故能成其勋业.梁元帝③时有一学士④,聪敏有才,为父所宠,失于教义,一言之是,遍于行路,终年誉之;一行之非,揜⑤藏文饰,冀其自改.年登婚宦⑥,暴慢日滋,竟以言语不择,为周逖抽肠衅鼓云.导读:
文中列举了正反两个"教子"事例,孰好孰坏,读者一目了然.作者用意也不难分辨.注释:
①王大司马:
即王僧辨（～555年）,南朝梁太原祁（今山西祁县）人,字君才,初仕北魏,归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马.②湓（pn）城:
也称湓口,古城名.③梁元帝:
即萧绎（508～554年）,字世诚,南朝梁兰陵（今江苏武进西北）人,梁武帝第七子.初封湘东王,镇守江陵（今属湖北）,侯景叛乱时,派王僧辨,陈霸先等讨景,事平后,在江陵即帝位.在位三年,为西魏所掳,被杀.④学士:
官名,南北朝时,学士为编纂撰述之官.⑤揜:
同"掩",遮蔽,掩盖.⑥婚宦:
结婚和做官.此指成年.精练一,解释加点的词1.性甚严正（）2.年逾四十（）3.少不如意（）4.揜藏文饰（）二,翻译1.少不如意,犹捶挞之,故能成其勋业.___________________________________________________________2.一言之是,遍于行路,终年誉之.___________________________________________________________三,文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和_____作一正反_______,来说明教子的重要性,切不可一味娇惯溺爱自己的子女.四,试举历史上有名的教子故事.（正面,反面）______________________________________原文14.石崇与王桤争豪石崇与王恺争豪①,并穷绮丽以饰舆服.武帝,恺之甥也②,每助恺.尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比.恺以示崇,崇视讫,以铁如意③击之,应手而碎.恺既惋惜,又以为疾④己之宝,声色甚厉.崇曰:
"不足恨,今还卿."乃命左右悉取珊瑚树,有三尺四尺,条干绝世⑤,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众⑥.恺罔然自失.导读:
石崇,一个较高级的封建社会官员,竟富甲天下,试问钱从何来,不问自知.而作为一国之君的武帝,不仅不管,反而帮助王恺与之斗富争豪,正如孟子所云"上下交征利而国危矣".历史的教训值得注意.注释:
①石崇与王恺争豪:
石崇和王恺争比豪富.石崇,宇季伦,西晋人,是当时最大的富豪.王恺,字君夫,官至后军将军.②武帝,恺之甥也:
晋武帝是王恺的外甥.武帝,晋开国君王司马炎.③如意:
一种供赏玩之物.④疾:
同"嫉",嫉忌.⑤条干（gn）绝世:
枝条树干世上少见.⑥如恺许比甚众:
像王恺那样的非常之多.精练一,解释加点的词1.武帝,恺之甥也,每助恺（）2.恺以示崇,崇视讫（）3.乃命左右悉取珊瑚树（）4.如恺许比甚众,恺罔然自失（）（）二,翻译1.石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服.____________________________2.枝柯扶疏,世罕其比.____________________________三,文中描写石崇与王恺争豪,主要运用了________和_____的方法.原文15.覆巢之下安有完卵孔融被收①,中外惶怖②.时融儿大者九岁,小者八岁.二儿故琢钉戏③,了无遽容.融谓使者曰:
"冀罪止于身④,二儿可得全不⑤"儿徐进曰:
"大人岂见覆巢之下复有完卵乎"寻亦收至⑥.导读:
八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐,很是了不起.说明孩儿的明理聪明,也反映了封建社会中株连迫害的罪恶.注释:
①孔融被收:
孔融被逮捕.建安十三年,融因触怒曹操,坐弃市（被判死刑）.②中外惶怖:
朝廷内外非常惊恐.中外,指朝廷内外.③二儿故琢钉戏:
两个儿子仍然在玩琢钉游戏.琢钉,古时一种儿童游戏.④冀罪止子身:
希望罪责仅限于自己一身.意思是不涉及家属.⑤二儿可得全不:
这两个孩子可以保全他们生命不能不（fu）,同"否".⑥寻亦收至:
不一会儿捕他们的人也到来了.寻,不久.精练一,解释加点的词1.孔融被收,中外惶怖（）（）2.冀罪止于身（）（）3.二儿可得全不（）4.寻亦收至（）（）二,翻译1.大人岂见覆巢之下复有完卵乎__________________________________2.二儿故琢钉戏,了无遽容.________________________________三,写出出自本文的成语并说明它的比喻义______________________________________11.孙叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇到狐丘丈人,狐丘丈人说:
"我听说,有三利必有三害,你知道吗"孙叔敖惊讶地改变脸色说:
"我很糊涂,怎么知道.请问什么叫三利,什么叫三害"狐丘丈人说:
"爵位高的,人们会嫉妒他;官大的,君主会厌恶他;俸禄厚的,怨恨会集中于他.这就是三利三害."孙叔敖说:
"不是这样的.我爵位越是高,心志越在于下层;我的官越是大,做事越加小心谨慎;我的俸禄越是多,布施越加广泛.这样可以免于害吗"狐丘丈人说:
"话说得好啊!
这种事连尧,舜他们都感到患苦."一,1.吃惊改变脸色2.我,谦词3.聪明,才思敏捷4.君主厌恶他二,l.我的爵位越是高,越加关心下层的百姓;官越是大,做事越加小心谨慎;俸禄越是多,施舍越加广泛.2.话说得好啊!
这类事连尧,舜他们都感到患苦.三,大多人得"三利"之后纵情傲物,放任自己,以至于以荣升开始而以失败告终.12.孔子见罗雀者孔子看到张网捕鸟的人,捕到的都是黄口的小鸟.夫子问捕鸟人:
"唯独大鸟捕不到,为什么呢"捕鸟人说:
"大鸟容易警觉,所以不易捕到;小鸟贪吃,因此容易捕到.如果小鸟跟从易警觉的大鸟,就捕不到;如果大鸟跟从贪吃的小鸟,也能捕到."孔子回头对弟子说:
"容易警觉就远离了祸害,贪吃就忘记了灾患,这是出自它的本性啊.但是因为所跟随的不同就变成了福或者祸.因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人,靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借,跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患."一,1.跟随2.回头3.贪图4.远离二,1.大鸟容易警觉故难以捕到,小鸟贪吃因此容易捕到.2.因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人,靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借,跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患.三,君子小人13.教子大司马王僧辨的母亲魏老夫人,品性非常严谨方正;王僧辨在湓城驻守时,是统率三千人的将领,年龄已过四十岁,但稍有不合意的言行,老夫人还用棍棒教训他,所以王僧辨才能成就功业.梁元帝的时候,有一位学士,聪明有才华,被父亲娇宠,缺乏教养,他若有一句话说得有道理,他父亲便在路上广为宣扬,一年到头都赞不绝口;但他若有一件事做错了,其父便想方设法为他遮掩粉饰,希望他自己能改正.待学士成年后,粗暴傲慢的性情日益增长,最终因说话不检点,被周逖杀死,肠子被抽出,血被拿去涂抹战鼓.一,l.品性2.超过3.稍微4.掩饰二,1.（王僧辨）稍有不合意的言行,（老夫人仍用棍棒教训他,所以（王僧辨）能成就功业.2.一句话说得有道理,（他父亲）便在路上广为宣扬,一年到头都赞不绝口.三,方式结果对比四,孟母三迁;伤仲永……14.石崇与王恺争豪石崇与王恺比富,双方都极力地把穿着,车马装饰得豪华奇丽;晋武帝是王恺的外甥,常常帮助王恺.晋武帝曾经把高二尺多的一棵珊瑚树赐给王恺,枝杈伸张着,世上很少有能比得上它的.王恺给石崇看,石崇看罢,用铁如意一敲,随即就碎了.王恺既惋惜,又认为石崇嫉妒自己的宝贝,变了脸色,声音严厉.石崇说:
"不值得生气,现在我就赔你."于是命左右尽取珊瑚树,有三尺四尺高的,枝条树干世上少有,光彩夺目的有六七棵,像王恺那样的非常之多.王恺茫然若失.一,l.常2.完3.尽4.像同"惘",迷惘二,1.石崇与王恺争比豪富,（两家）都极力地把穿着,车马装饰得豪华奇丽.瑚树）枝杈伸张着,世上很少有能比得上它的.三,动作描写;神态描写15.覆巢之下安有完卵孔融被逮捕,朝廷内外非常惊恐.当时孔融的儿子大的九岁,小的八岁.两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏,一点害怕,的样子都没有.孔融对使者说:
"希望罪责仅限于自己一身,两个儿子可以保全性命吗"他的儿子从容地进言说:
"父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗"不一会儿逮捕他们的人也到来了.一,1.逮捕惊恐2.希望自身3.同"否"4.不久逮捕他们的人二,1.父亲难道见到过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗2.两个儿子仍然在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有.三,覆巢无完卵,比喻整体遭殃,个体不能幸免.文言文阅读1文言文阅读：
一考什么：
考纲要求对于文言文阅读，考试大纲规定的考查内容及相应的能力层级如下：
1．理解B
（1）理解文中常见文言实词在文中的含义。
它涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、词类活用、偏义复词等文言现象，考生要能够根据具体的语境对其作出正确、合理地推断与解释。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（4）理解并翻译文中的句子2．分析综合C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度二怎么考三怎么备考四做题技巧1以题解文要迅速浏览一下试题要求，特别是最后的内容概括判断题，仔细阅读，能够了解全文大致内容，因为这道题往往有一项不符原文，其他三项都正确，就是有一项错误也往往是细节问题。
那么通过解读最后一题，就会马上了解全文内容，再去读原文，就会事半功倍，化难为易。
2以文解文以文解文，就是用文章中的话来解题。
文章中的诸种因素存在着一种互相制约，互相阐释的关系，这是读者解文的一种依据，例如1994年试题，尊老在东，不办常得生米，何必独飨白粲。
白粲即白米，因为上文有月俸得白米„„3以注解文。
文言文命题者会给一些注释，这些注释往往能给解题带来很大帮助。
例如1991年试题中有一句识者多有叔段，州吁之讥，命题者给叔段、州吁的注，并在注解的基础上出了一道题：
对于琅阝王邪王，识者多有叔段，州吁之讥，原因是（什么）。
这实际上考查学生以事解文的能力。
4以理解文。
在解答翻译句子时，要与语境结合，更要善于了解事理。
例如1994年以给供养一句中给，到底讲成给以还是使„„丰足？
似乎都可以。
但从情理上分析，就只能取使„„丰足。
因为何子平做为退职官员，竭身运力就是不满足于一般的供养，而要使之丰足。
再比如扶持私庭的译法，是在家奉养母亲，还是扶助母亲理家？
抛开词义的规定性不谈，仅从情理上看，也不能讲成扶助母亲理家。
因为这理家的重任还要靠年近八十的母亲，何子平何孝之有？
高考语文文言文特殊句式专题一、判断句文言文判断句在主谓之间一般不用判断词是，是作判断词是后来的事，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种：
1．„„者，„„也„„，„„也„„者，„„„„者也②廉颇者，赵之良将也。
④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
①城北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。
）在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词乃、必、亦、即、诚、皆、则为等。
①当立者乃公子扶苏。
③以后典籍皆为板本。
④予购三百盆，皆病梅。
⑤梁文即楚将项燕。
⑦此则岳阳楼之大观也。
⑧为赵宦者令缪贤舍人。
⑾中峨冠而多髯者为东坡。
无标志判断句①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑧六国破灭，非兵不利。
7．是在文言文中，往往不作判断词用，而是指示代词。
但在汉、魏以后，是作判断动词的逐渐增多，如：
②萍水相逢，尽是他乡之客。
③不知天上宫阙，今夕是何年。
二、被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
有标志的被动句大体上有以下几种形式：
1．表被动的于字句③故内惑于郑袖，外欺于张仪。
④李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
2．表被动的见字句或见„„于„„结构①信而见疑，忠而被谤。
②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
③秦城恐不可得,徒见欺。
④吾长见笑于大方之家。
⑤臣诚恐见
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