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辩论
六年级二班
小学生该不该上辅导班
主持人：
各位老师、同学，大家好，我很荣幸能够担任本场“小学生要不要上补习班”辩论赛的主持人。
首先欢迎大家参加这场由六年级二班所主办的第一届小学生辩论赛。
在比赛开始之前首先介绍一下正反方的观点：
正方的观点是小学生应该上辅导班。
而反方的观点是小学生不应该上辅导班。
他们之间会擦出怎样的火花呢？
我宣布本场“小学生要不要上辅导班”辩论赛正式开始！
观点（正）：
小学生应该上辅导班、
理由：
因为现在学习紧张，所以要提高一下学习。
上一些合适自己的辅导班，有一些趣味游戏的，像这样的补习班应该上，可以在快乐中学习知识，所以该上补习班。
观点（反）：
小学生不应该上辅导班
理由：
如果恶补，会厌学。
观点（正）：
小学生该上辅导班
理由：
该上，但是要少。
现在有哪一个小学生上的班是自己愿意的。
家长有没有问过你愿不愿意上？
如果你的成绩不是很理想，家长肯定会说：
“你看，某某某的成绩那么好，人家肯定在上补习班。
”刚说完，一通电话，又报了3个补习班。
而且，根本不管你压力大不大，家长只知道，班报得越多越好。
所以不觉得该上，但要少上。
观点（正）：
小学生应该上补习班
理由：
1、可以认识很多成绩好的朋友2、老师会帮你推荐辅导学科的有关书籍.3、辅导班可以开阔人的思路，丰富思想.4、辅导班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
如果小学生上的辅导班的作业很多的时候，学生就天天都在写辅导班的作业，就没时间去好好地写学校的作业。
为了交作业，就乱写一通，写完就行了。
所以，我觉得小学生不该上辅导班。
观点：
小学生该上补习班
理由：
让小学生多参加一些培养他的能力：
观察、动手、阅读能力。
提高学习能力，比同龄的高出一些。
但是不能上太多，这样会给他带来烦恼，适当就可以。
观点：
小学生应该上补习班
理由：
社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。
如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。
到那时，你怎么也不好受。
所以，我们要均衡发展。
这样，才能赢在起跑线上。
参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。
你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。
而你去补习弱项，就会全面发展。
观点：
小学生不该上补习班
理由：
虽然，我们是该好好学习，但是，如果我们学得太多，就会让我们不想上学，连学校里的都学不好，就更别说校外的了。
所以，我们应该适量的学习。
在童年应该有的乐趣中快乐成长，不用去课外班上课了！
观点：
小学生不应该上补习班
理由：
童年是短暂的，小学生应该享受童年，寻找自己的兴趣，而不是把很多的时间花在补习班上。
上补习班，时间一长，就会让小学生丧失学习兴趣。
所以，我认为小学生不应该上补习班。
观点：
小学生不应该上补习班
理由：
对，童年很少的，在我看来只有6年时间。
家长都以爱的名义找借口，自从我上了补习后，朋友都不和我玩了。
宋老师打人，是用竹根，可以把你打出一条疤来。
在那里做完作业8点多种，还要做16张卷子才能回家。
有时候，甚至要做到12点才回家。
压力大，自然就不想学了。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
首先，小学的知识并不难，如果在学校学习习惯好的话，完全可以很好地掌握知识。
相反，如果你总让孩子在辅导班学习，会让孩子在课堂上不好好的听讲。
所以不要单单关注眼前的成绩，不要剥夺孩子玩的权利和时间。
实际上孩子会在玩耍中学到很多书本上学习不到的知识。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
因为辅导班的压力太大，而且再加上学校的作业，压力不是更大吗？
所以小学生不应该上辅导班。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
孩子的童年是有限的，到了18岁就再也没有童年的快乐了。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
如果小学生上辅导班的话，会占用我们太多的时间，而且课外班还会有很多作业。
所以，我觉得小学生不该上辅导班。
观点：
小学生应该上辅导班
理由：
小学生必须上，不然就会考不上大学，以后没有工作。
但要有选择的上，不能选不好的上，要选好的班。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
因为我们一上辅导班，精力就全分散了。
而且辅导班的作业，会让我们没有时间去做其他事。
而且现在的辅导班的费用多是好几千的，有些上了还没有效果。
所以，我不提议上辅导班。
观点：
小学生该上辅导班
理由：
现在社会竞争很激烈。
现在大学生都只能当服务员，甚至现有博士学位的人也是。
可想而知以后的竞争会是怎样。
特别是小升初、初升高、高升大这些紧要关头一定要打好基础，不要输在起跑线上。
比如说成绩好的同学没有补习，他做学校的卷子在90分以上，可是一做什么奥数题等等时，就是一片空白。
所以辅导班是一定要上的，但前提是能合理的安排自己的时间，不盲目地补习，但也要选择一个好的辅导班。
观点：
小学生该上辅导班
理由：
因现在重点中学需要的学生是尖子中的尖子。
所以，他们所做的题大多是小学知识的扩展题。
而扩展题在小学课堂上并不多，因此，要上辅导班进行辅导。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
我们的学习时间就没有了，现在学校里提倡减负，就是让孩子有更多的课余时间培养更多的兴趣爱好，可是一上辅导班就没有时间培养了。
所以，我觉得不该上辅导班。
观点：
小学生该上辅导班
理由：
现在的中学可是百里挑一，考上云大附中之类的好学校可是难上加难的啊！
要知道小学能考95分以上的，面对多达百分之50的卷纸，50分都难。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
如今的社会，不仅是只要学习好就行，要全方面发展。
我们要用时间去做一些更有用的事情。
小学生的视力下降太快，应该保护一下眼睛。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
我认为小学生不应该上课外班。
如果上了，就没有休息时间了。
人生的快乐很重要。
观点：
小学生该上辅导班
理由：
我认为上辅导班可以弥补自己的弱点，也能让自己的强项再提到些。
如果上了辅导班，效果也有可能使得其反，所以补习班是必要的。
有些补习班既远，老师还会有暴力倾向，就不要上了。
还有一些补习班讲得不好，很枯燥，作业也很多，还难，这就使学生们产生厌学。
所以补习班是要上，但不是所有的课都上，可以选择。
如果选择对的话，不仅效果好，孩子们也不会出现厌学的现象，也会有更好的理想前途。
观点：
小学生不该上辅导班
理由：
放开我们，让我们自己去探索创造，让我们自己去探索生命的真谛，而不是给我们报个补习班。
观点：
小学生应该上辅导班
理由：
小学基础没打好，初中很难的。
观点：
小学生应该上辅导班
理由：
现代社会，是一个竞争的社会。
如果你输在了起跑线上，将来会有很大的影响，直接关系到你的人生道路。
所以，小学生应该上辅导班。
观点：
小学生应该上辅导班
理由：
对，现在竞争很大，但是过多的辅导班会争走孩子快乐的童年。
所以要有选择性的上课外班。
要劳逸结合，选一个属于自己的课外班，让我们各方面全面发展。
观点：
小学生应该上辅导班
理由：
俗话说“你付出了多少，你就收获多少”，确实如此啊！
一个人，只要小的时候好好学习，长大了享不尽的幸福生活。
每一个伟人，也是付出了很多，才能有今天炉火纯青的境界啊！
一个人小时候是学习的最佳时刻，如果没有把握好。
等长大了，学习的效果绝对没有小时候的好。
所以，我们要趁着小时候刻苦学习。
一个好学生，上了辅导班，会更加优秀；一个差生，上了辅导班，会进步。
我们要有上进心。
好的，就要更好。
差的，就要进步。
如果你想做一个全面发展的人，那就应该主要去补习自己的弱想。
当然，最好不要选择那些用暴力去平定一切的辅导班。
为了我们以后的幸福生活，去刻苦、努力的学习吧！
观点：
小学生不该上补习班。
理由：
学习是要靠自己的。
听别人说过：
自己要成才，全要靠自己。
自己学得好，才是真的。
只要你在学校里专心听讲，上课思想不开小差，你就一定能学好。
还有你上了补习班先学了一些课堂上的新知识，上课时就会骄傲，什么也不想学，这会使学习成绩下降，。
如果有不会的，下课可以问老师。
外面的老师没有学校的老师好，而且还不太了解你。
因此，小学生不必去外面上课外班。
观点：
小学生该上补习班！
理由：
因为小学生上了补习班的话，他们会有一所好初中，考一所好初中，上一所好大学，找一个好工作，这些都是上补习班的功劳。
在上补习班的时候，你或许会觉得很烦，为什么要上？
无聊死了！
但是大家有没想过，假如你现在咬咬牙，坚持一会儿，你就会有一个好前途。
而且你可以把它想象成一个游戏。
只要你做好了，就会得到老师的表扬，你会开心，你会觉得补习班有意义，不枯燥。
而你如果不努力，你会被老师批评，你就觉得补习班太没兴趣，老师都只会骂人，这样你一定觉得上课不但学不到知识，还被老师骂，这样你就会讨厌补习班了。
虽然我支持上补习班，但是不能太过量，而且要去找适合自己的补习班。
观点：
我认为小学生不该上辅导班！
理由：
因为，第一路程远，路上可能出事。
第二，有一些辅导班里的老师有些“变态”，有暴力，会打学生。
因此这种现象也有可能“传播”给学生，恶性循环，又导致学生到处伤人出事。
第三，大家相信补习班作业是多的吧，时间是长的吧。
比如一天上完补习班回来，还有一大堆作业，做到很晚，结果就会感到很烦。
你就会想：
怎么还有一大堆作业，不做了。
于是不做作业的情况开始发生，导致成绩下降。
第四，你来来回回路上花多少时间，还不如在学校好好上课，好好把作业做完，之后剩下的时间用来完，放松一下。
第五，有一些补习班甚至是专门骗钱的！
找几个老师来随便应付一下，然后把家长的钱吃光光！
到头来你的成绩没有进展，没有任何好处的。
所以，我还是建议大家不要去，还是乖乖听学校老师的话吧！
观点：
小学生不该上补习班。
理由：
我认为没有必要上补习班。
因为只要你在课堂上好好听课，好好学习了，就不用上补习班。
上补习班就会有很多课外作业。
做完家庭作业，还要做课外作业。
所以，我不同意小学生上补习班。
观点：
小学生应该上补习班。
理由：
小学生应该上补习班，而且一定要自己选择，这样你才能心甘情愿的去学习。
观点是：
小学生不应该上补习班
理由：
因为，补习班里有的同学有一些坏习惯，你交了坏同学，你的学习就会下降。
还有的老师本来已经下课了，可他一直不下课，就是拖堂。
还有些老师我们才迟到了一会儿，他就打我们，骂我们。
学校里面作业还没有做完，补习班的作业又多，晚上睡觉还睡不够，害得只好在课上睡觉。
这样，我们就没有自由了。
一天就是做作业，做作业的。
这样，我们就会对我们的生活感到特别无趣。
所以，我觉得我们小学生不应该上补习班。
观点是：
小学生该上辅导班。
理由是：
该上，但是要少。
现在有哪一个小学生的班是自己愿意上的，家长有没有问过你愿不愿上？
如果你的成绩不是这么的理想，家长肯定会说：
“你看，某某某的成绩这么好，人家肯定在上辅导班。
”刚说完，一通电话，又报了3个。
而且根本不理你压力大不大，家长只知道班报得越多越好。
所以，我觉得该上，但要少上。
观点：
小学生不该上补习班。
理由：
1、有些补习班离家太远，在自己去上课的路上可能遇到一些安全隐患和一些较危险的地方。
2、在上课的同时，如果交到一些坏朋友，那你就会和他、她一起干一些不该干的事情。
3、有一些补习班的教师甚至会对学生暴力，就算学生做的再好，也不会鼓励，使你对学习更加的没有信心。
4、补习班的老师对家长们说的是课间有10-15分钟，其实上一节课的老师拖堂，延长到了下一节上课的时间。
5、补习班的作业太多，加上学校的作业，每天上完学校的课后，除了作业还是作业，一点休息时间也没有，让你对学习失去信心。
6、没有足够的时间去进行体育活动。
每天除了上课，就是写作业，只有体育课上才可以锻炼。
即便你将来成了才，身体也会很弱。
7、没有足够时间好好放松，亲近大自然，放松一下心情，经常过量用脑，使自己很疲倦。
8、没有足够时间发展自己的特长、爱好，如果自己有时间去发展自己的特长。
今后又失败了，那不就没希望了吗？
9、在学校里看书、写字的时间够多了，手已疲倦了、疼了，眼也已疲倦了，感到眼睛不想再看东西了，这样对自己的手和视力不好。
10、有一些补习班要背的书很多，再加上学校要背的书也很多，自己的肩受的了吗？
观点：
小学生应该上补习班。
理由：
但也不能恶补。
因为人受不了一下子装进全部知识，然后布置三天，也做不完的作业。
这样不仅特别伤身体，而且还不如愿。
本来是为了提高成绩，因为补习班作业很多，把精力全都放在作业上了，学习成绩反而下降了。
但现在社会竞争太大了，如果不补习，在社会上根本立不了脚。
所以，我们要补，但是要适量的补。
比如星期六一天，是上中午的的课，补半天。
下午晚上休息半天。
这样学习和玩结合起来，既不会伤身体，也不会丢掉原先在学校学的知识。
长大也不会在社会上立不了足，这样不仅学了，也玩了，才是真正的学。
观点是：
小学生应该参加课外辅导班。
理由是：
小学生成绩的提高和辅导班也有很大的关系。
为了你的将来打基础，小学生应该参加课外辅导班。
也就是别人还在学的时候，自己已经懂了，你就可以学习别的东西，比别人了解更多。
还可以发展自己学一些才艺，为你的将来踏出一条路来。
就算是你的成绩不好，也可以有一点别的事情做，难说可以做的很好。
但在选择辅导班时，也要有自己的主见。
应该选择能让同学喜欢上他的课的好老师，选择能给自己留出时间的补习班，这样你的成绩也会变的很好。
观点：
小学生应该上辅导班。
理由：
我认为小学生应该上辅导班。
因为现在人口太多了，竞争太激烈 了，必须学习。
而且到了小升初，不学就有可能降低你的成绩。
为了考上名校，必须勤奋。
如岳飞所说：
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”意思就是说在小时候就应该勤奋地学。
不要等到老了，才知道要学。
虽然居里夫人，爱迪生他们没有进过补习班，却有成就。
但谁又能保证自己是第二个爱迪生，我们没有他们的才华，也没有他们的勤奋。
所以。
我们应该上辅导班来扩充自己的知识面。
而且上补习班快不快乐是取决于班上的同学与老师的。
假如那些同学有不良行为，就应该马上转班，选一个你喜欢的班级再进去上。
这样，才能上得开心，上得快乐。
去上补习班一定要把学校里的作业做好。
学校里的老师对同学们很亲切，教的也好，不会“恶补”，作业也不会太多，这样的教学肯定好。
但如果你连在学校都学不好，那你还有可能适应补习班吗！
所以学校里要学得好，补习班也要学得好，这样才有意义。
而且补习班可以扩展同学们的眼界，增长知识。
所以我认为上补习班是必需的。
观点：
小学生应该上辅导班。
理由：
现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对你提高学业成绩有好处。
有一种类型的学习班是特长类的，如：
美术、舞蹈、钢琴……，参加这种学习可以强身健体又有一技之长。
上补习班可以让知识更丰富，在考试的时候得高分。
在补习班中，你可以在其中找到一些有优点的人，可以经常向他们请教问题。
补习班是利于创造的，因为它可以开阔人的思路，丰富思想，它可以帮助老师知道点拨你，告诉你重点，该怎么复习，关键还得看你自己课后努力，消化吸收上课的知识才行。
可以报一个班，营造自己的学习氛围，不过关键还是在于自己的努力。
学生消化不懂的知识，也可以给学生一个很好的学习空间。
只要你认为好，好好利用就很有用，每个人都有自己的学习方法
观点：
小学生不应该上补习班。
理由：
因为在学校里学的不好的同学，在学校里本来就学不好，老师讲什么都听不懂，作业也做不完。
上了补习班之后，不仅学校布置的作业做不完，而且补习班的作业也做不完。
你不能专心的在校园里学习，你的注意力就会转移到补习班。
有一些补习班的老师有暴力倾向，学生哪里做不好，都要被打，被骂。
或根本就不管学生，他就叫学生自己做自己的事。
而自己却在玩手机或玩其它什么东西。
还有一些补习班离家远，又是自己去，自己回。
有时候在去的过程中可能遇到一些自己解决不了的困难。
所以，我认为我们小学的时候就不要上补习班，应该珍惜我们的幸福童年。
观点：
小学生不应该上补习班。
理由：
我觉得只要你上课听讲，成绩优秀，是根本不用上补习班的。
但是某些同学会跟不上老师的思路，回到家后一无所知，不是叫家长教，就只有上补习班。
但是上补习班的同学说作业太多，学校里的作业都没做，这样一来12:
00了。
压力太大，会让人厌倦学习。
我认为同学们在快乐中学到知识，如补习班创造的知识游戏又让孩子开心，又可以学到知识，上补习班还可以向优点多的同学学习。
每一个人有优点，也有缺点，你把优点发展下去，你也可以把缺点它变成优点，这就两全其美了！
观点：
小学生不该上辅导班。
理由：
我们上学时要快乐的上学，过多的辅导班会让小学生厌恶上学。
不上辅导班不一定就考不上大学等。
现在的学校作业很多，再加上辅导班的作业，所以使得学生不愿意认真完成学校的作业，所以身体的健康也会受到威胁。
每次生病都会落下很多知识，在上什么辅导班也没有用了。
观点：
我认为小学生可以根据情况自定。
理由：
我认为有些人可以去上辅导班，因为他们在学校里听不懂。
而有些人却能在课堂上吸收所有的知识，所以可以不用去上辅导班。
根据学习的兴趣可以选择去，还是不去。
所以我个人认为去不去上辅导班得靠你的情况决定。
观点：
小学生要适当的上补习班。
理由：
小学生要上自己弱的方面的补习班，提高自己弱的方面。
对自己的强项，也要多方面发展，做到最好。
我要做第一，与第二保持距离。
但补习班不可以上多，适当的上是可以的。
上多了，就会对学习乏味，渐渐的不专心上课，不认真做作业。
主持人：
对，小学生要上自己弱的方面的辅导班，对于自己的强项也要多方面发展。
但辅导班不可以上多，适当的上是可以的。
上多了就会对学习乏味，渐渐地就变的不专心听课，不认真做作业。
所以要根据自己的情况来定。
好，现在我宣布本场辩论赛到此结束，感谢同学们的精彩表现，谢谢大家！
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