寒假家法计划.docx
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寒假家法计划
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寒假家法计划
篇一：
20XX--20XX上教务计划试读2页
维新中学20XX—20XX学年度第一学期
教务工作计划
一、基本情况1、学生情况
维新中学目前有注册学生1513人，其中初中1288人，高中225人；住校生近450人。
开设26个教学班，其中七年级设7个班、八年级设8个班、九年级设7个班，高一1个班、二2个班、高三1个班。
高中部与毕节民中联合办学，主要由毕节民中选派教师到办学点任课，学校配备其他科目教师。
2、师资状况
本学期有教职员工104人，其中，在编教师88人，保安、宿管员、水电勤杂工、食堂员工共16人，行政管理人员10人，实验室管理人员3人，备课室、油印室管理人员1人，图书管理人员1人，专任教师62人，共安排任课（专、兼）教师49人。
高中部由毕节民中选派10人、本校安排8人担任教学，。
今年分配的3名特岗教师，增强了我校的艺术师资力量，总体师资水平上，知识素养较好，但受到高校扩招和普九期间降低标准补充教师的影响，有相当比例的教师，敬业精神不足，缺少提升专业素养的自觉性，对教学水平的整体发挥和教学质量的整体提升影响很大。
3、教学设施状况
学校总体设施相对完善，实验室、图书室、阅览室、印刷室等基本能保障教师课前准备和学生课堂实验操作、课外阅读活动需求。
优美教室建设上期已全部完工，课桌凳全部更新。
乡村学校少年宫投入使用后，文体活动空间较大，室内室外同时活动的空间干扰较小。
食堂设施基本能满足需求，但学生宿舍已显得紧张，还有部分学生无法寄宿。
目前存在的问题是：
多媒体教室设备陈旧老化、微机室电脑数量不足，不能满足教学需求，实验室实验因多种原因未正常开展，远程资源未能充分使用。
二、指导思想及工作重点
坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面实施素质教育，遵循解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、以人为本、合作竞争、创新发展的管理理念，以促进学生、教师、学校共同发展，全面提高教育水平和教学质量为目标，按照新型的人才观、教学观、质量观、师生观、课程观、评价观组织开展工作和考核评价，严格贯彻执行《纳雍县人民政府关于加强初高中教育教学工作的意见》、《中共维新镇委员会、维新镇人民政府关于促进中学教育发展的意见》（维党发[20XX]134号）、《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》（纳教字
[20XX]83号）文件精神和《维新中学教育教学常规管理办法》、《维新中学任课教师绩效考核实施细则》，学习、贯彻并逐步落实《教育中长期发展纲要》，严格遵守高中联合办学协约，加强校本培训和教育科学研究，积极参加各类师资培训项目培训，落实个人实践计划，落实
高中实验教材培训。
进一步规范和完善学籍管理信息平台，强化招生工作。
加强考试成绩管理，建立成绩数据库，确保评优晋职晋级教学成绩依据的真实性和公平性。
深化分层教学实验，巩固实验成果，办好实验班。
加强课堂监督和常规管理。
常规检查重在作业布置与批发改、考试测验、听评课交流、个性教案、课堂教学情况抽查几项，其他方面重看资料的完整与齐全。
进行学科渗透法制教育实践。
继续实施“青蓝工程”“1+1”、“1+x”帮带模式，教研组长和骨干教师必须帮带1-2名其他教师，争取全体教师的业务素质有所提高，使更多的青年骨干脱颖而出。
加强校际交流与合作，以校际教研带动并提高我校教研水平和效果。
继续加强与毕节一中、毕节民中、周边兄弟学校的交流。
有效使用少年宫活动室，提升文化活动环境品位和质量，更多更快地培养特长生，提高特长生升学率。
三、工作任务、内容及要求
1、加强常规管理
严格贯彻执行《纳雍县人民政府关于加强初高中教育教学工作的意见》、《中共维新镇委员会、维新镇人民政府关于促进中学教育发展的意见》（维党发[20XX]134号）、《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》文件精神和《维新中学教育教学常规管理办法》、《维新中学任课教师绩效考核实施细则》，遵守高中联合办学协约，加强课堂监督和管理力度。
严格按照相关制度深入课堂加强管理，以促进教风、学风的良好转变。
继续推进听课登记改革，关注课堂组织和教学活动质量，加强校本教研指导和监督，整改上课不带教案、守课、不管课堂纪律、教研活动走过场、常规检查数据虚假等不良教风。
常规检查重在作业布置与批发改、考试测验、听评课交流、个性教案、课堂教学情况抽查几项，其他方面重看资料的完整与齐全。
2、进一步转变变学风
我校学风虽有好转，但学生随意迟到、早退、缺课，进校不带书本、课堂不守纪律等不良现象依然普遍存在。
必须加强管理，领导带头，行政值班领导应把工作做实、做细，其他领导、班主任应大力配合，以身作则，大力整顿和努力改变学风，逐步培养学生学习的自觉性和主动性。
3、深化分层教学实验
我校分层教学实验已取得明显实效，要巩固好实验成果，继续办好实验班。
本学期，在开设分层教学实验班的基础上，初中各年级分别开设两个寄宿班，便于管理和安排学习活动。
4、全面提高教学质量
首先，在教学管理和监督方面把工作做实，真下转变教风学风。
其次，巩固实验班保学引领基础成果，逐渐总结经验，局部修订考核评价制度，确定奋斗目标，激发教学热情和学习兴趣，有效利用寄宿制设施对生源和教学质量保障的条件，从而全面提高教学质量。
20XX年，我校中考500分以上14人，录取毕节一中3人，录取毕节民中12人，梁才学校1人。
高分人数大幅度增加。
高考录取上线5人，录取4人。
20XX年，争取中考500分以上达到
18人以上，进入一类学校前300名的学生争取达到致30人次以上；高考二本上线人数15人，力求一本上线人数有所突破。
加强早晚自习管理，提高课外辅导效果，加强高中年级管理，惩前毖后，努力做到不让学生失望，为下一届招生发挥带动作用。
5、进一步规范和完善学籍管理信息平台，强化招生工作。
加强学籍管理，建立成绩数据库，认真做好保学控辍工作，与教师评优晋职晋级挂钩，确保依据的真实性和公平性。
6、进行学科渗透法制教育实践。
各学科教师的计划、教案和课堂教学中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。
教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎实推进。
、学校根据相应的考核办法对教师实施学科教学渗透法制教育情况进行检查评比。
每期每位教师上交渗透法制教育的两课时教案至相关处室。
7、继续实施“青蓝工程”“1+1”、“1+x”帮带模式，进一步提高骨干引领、同伴互助、团队合作的校本教研水平，教研组长和骨干教师必须帮带1-2名其他教师，签订责任书，落实考核评价，争取全体教师的业务素质有所提高，使更多的青年骨干脱颖而出。
学校行政领导以一个教研组作为自己的联系点，参与、指导并监督好教研组工作，听课达到地、县规定的节次。
派出学习的教师要按照上级要求组织校本培训。
推进“1＋2”课外辅导工程。
将各班所上报的后进学生或特长生进行分配结对，坚持扶差与辅优相结合，使每个学生都学有进步。
并将课外辅导纳入教师工作考核。
8、加强校际交流与合作，以校际教研带动并提高我校教研水平和效果。
继续加强与毕节一中、毕节民中、周边兄弟学校的交流，促进城乡资源互补与共享，教育均衡发展。
骨干教师必须申报研究课题并拟定方案开展研究。
任课教师特别是骨干教师，多到高中部民中教师课堂听课，认真学习先进经验和课堂教学技能技巧，促进城乡资源互补与共享，促使教育均衡发展，努力提高全校教师教学水平，全面提高教学质量。
9、使用好乡村学校少年宫，提升文化活动环境品位和质量。
10、修复维护校园网络，保障信息路径畅通，有效共享远程资源。
11、积极开辟学校第二课堂，开展丰富多彩的兴趣小组活动。
充分发挥文学、体育、音美、舞蹈兴趣小组的带动引领作用，组织指导特长生开展活动，让更多的特长生通过选择艺术类考试升学。
开展好全校性文体活动。
组织开展的各项活动均应有计划、活动记录、活动总结。
举办一次艺术节、文化节或运动会，展示学生音乐、舞蹈、美术、体育等方面的特长。
12、加强图书室、阅览室管理，管理员要整理书报资料，负责打扫卫生，按时开放，设法提高借阅率和阅览率。
14、继续办好校刊《总溪河》，为师生搭建研究、学习和交流的平台，宣传展示我校。
教师在校刊上发表的教研文章及教学设计、反思等文章，力求达到教师总数的40%以上。
每学期，每位教师必须至少有一份作品向校刊投稿，并纳入常规考核资料上交项目。
凡在校刊发表的“五优”作品，在教育部门组织的各类评比中，优先推荐。
维新中学教务处
20XX年8月31日
附：
一、教务处相关工作人员分工
1、教务副主任：
顾秋寒（全面负责教务处工作的安排、指导及日常行政管理工作，协助校长、教学副校长搞好教学工作，协调民中与维中高中教学工作。
）
2、教务员：
蔡宪：
（主要负责中继教、师训工作、参与教学业务检查、收集整理教学业务档案、学生体质数据上报等工作）
龙淼：
（主要负责课程编制、考试组织、竞赛活动和教学成绩管理、核算工作，协助教务主任搞好日常教学管理工作。
）
潘定学（主要负责学籍、招生、年报工作等）
2、印刷员：
向锋（负责印刷及印刷室管理）
3、交叉管理处室人员：
阳昭松（生物实验室）刘建国（物理实验室）胡鑫（化学实验室）朱西章（图书室）
5、各教研组成员名单：
语文组
联系领导：
陈勇
组长：
陈红梅
成员：
龙淼杨雍颜龙梅杨旭飞段宇洁王家法朱家龙陈训平胡娟甘婷代吾琳（共计13人）
数学组
联系领导：
阮江杨海
组长：
沈德全
成员：
龙令张英刘建国何屹华黎洪徐卫李祥张令英赵红艳阮轰阳昭松（共计14人）
政史组
联系领导：
徐江
组长：
宋青松
成员：
董安祥郑菊李由飞向锋徐红陈李先陈琦聂忠相（共计10人）
英语组联系领导：
顾秋寒
组长：
章雨娇
成员：
邓雨婷陈娟周明瑜熊英群方逸章雨娇方明静张雪莲孙国莉方静雯（共计11人）
理化组
联系领导：
蔡保敬
组长：
蔡宪
成员：
胡鑫胡常君熊华梁雪峰
熊钰张令英（共计8人）
艺体组
联系领导：
何开发
组长：
陈维
成员：
陈翔宇龙贵朱启梅朱启政龙贇（共计7人）
篇二：
七年级历史寒假学伴答案
七年级历史寒假学伴答案
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
13.暑假是外出旅游的好日子。
假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，
它位于哪个省吗？
A.广东b.湖南c.云南D.陕西
14.下列哪一项不属于北京人的生活特征
A.会钻木取火b.使用打制石器
c.会直立行走D.过着群居生活
15.北京20XX年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。
其中，
福娃贝贝的头部纹饰借鉴了古代彩陶中的鱼纹装饰图案。
看到这个可爱
的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的
A.北京人b.河姆渡原始居民
c.半坡原始居民D.大汶口原始居民
16.我们常称自己为“炎黄子孙”，是因为
A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤b.海外华人散居世界各地
c.华人是黄皮肤的黄色人种D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖
17．《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于
A.半坡氏族时期b.黄帝、炎帝时期
c.山顶洞人时期D.尧舜禹时期
18.标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是
A.炎帝和黄帝部落联合b.大禹建立起夏朝
c.尧成为部落联盟首领D.原始农耕的出现
19.从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该
A.重视教育b.勤政爱民c.发展经济D.增强军事力量
20.下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权②周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A.①②b.①②③c.①②③④D.①②④
21.迄今为止发现的最大的商代的青铜器是
A.司母戊鼎b.青铜神树c.编钟D.四羊方尊
22.下列关于商周时期奴隶的说法，错误的是
A.奴隶进行集体劳动b.奴隶有一定人生自由
c.奴隶主可以任意杀死奴隶D.在农业、手工业和畜牧业中大量使用奴隶
23.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组
A.退避三舍──城濮之战b.纸上谈兵──桂陵之战
c.卧薪尝胆──长平之战D.围魏救赵──吴越争霸
24.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首
的
伟业。
”这里的“他”是
A.周武王b.晋文公c.齐桓公D.楚庄王
25.排列以下工具出现的先后顺序:
①陶器②铁器③石器④青铜器
A.①②③④b.③①④②c.③①②④D.④②③①
26.“20XX中国?
都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。
主持修建该水利工程的
是
A.李冰b.贾思勰c.李春D.李时珍
27.商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，想使自己能与卿大夫平起平坐，那么他最合法
的途径是
A.世袭b.取得军功c.经营工商D.多生产粮食布帛
28.小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下
他的感觉。
请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的？
A.张仲景b.李时珍c.华佗D.扁鹊
29.历史文物是后人了解历史的第一手资料。
通过右图
所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？
A.夏朝b.商朝
c.秦朝D.西汉
30.我国最早测定一年的24节气，是在
A.商朝时b.西周时c.春秋时D.战国时
31.史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。
爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。
妈妈赶紧
说：
“我们要好好教育孩子，使他进步”。
爷爷慢吞吞地说：
“这次考差了不全是坏事，知道差在
哪儿，坏事也可以变成好事嘛！
”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？
A.儒家b.法家c.道家D.墨家
32.某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当《法
制空间》栏目主持人的是
A.孟子b.墨子c.老子D.韩非
33.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体
第一次成为全国规范文字是在
A.秦朝b.西汉c.唐朝D.宋朝
34.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
下列有关秦长城
起止点的叙述，正确的是
A.西起嘉谷关，东到山海关b.西起咸阳，东到鸭绿江
c.西起临洮，东到辽东D.西起长安，东到山海关
35.秦朝灭亡的标志是
A.秦朝统治者向项羽投降b.秦朝统治者向陈胜吴广投降
c.秦朝统治者向刘邦投降D.巨鹿之战秦军主力大败
36.下列战役与其它三次性质不同的一次是
A.巨鹿之战b.长平之战
c.楚汉之争D.城濮之战
37.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于
A.咸阳b.洛阳c.长安D.巨鹿
历史学科（共25分）
二．问答题
101．下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：
（8分）
（1）写出图A和图b房屋样式的名称。
（4分）
（2）最早建造A﹑b房屋的分别是哪里的居民？
（2分）
（3）b房屋适合哪个流域的居民生活？
这里的居民主要种植什么农作物？
（2分）
三．材料分析题
102．阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
（10分）
材料一：
废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。
凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛
多的，免除徭役，作为奖励。
禁止弃农经商。
凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位
或官职。
全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。
公布法律，实行连坐法。
材料二：
秦王扫六合，虎视何雄哉!
挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
材料三：
（1）据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励耕战、严明法令之外，还有哪一项对后世影响深远的措施?
（不得照抄材料）（2分）
（2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?
为加强思想控制，他采取了什么措施？
（4分）
（3）据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项措施是什么?
（4分）
103．孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。
20XX年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。
（7分）
阅读下列图文材料：
材料一：
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
材料二：
孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》请回答：
（1）据材料一，孔子提出了怎样的治国主张？
（2分）其儒家思想的主要核心是什么？
（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，写出孔子在教育方面的一些名言？
（至少3个）（3分）
篇三：
五5班班级总结2.doc第二学期
凤城三小五年级班级工作总结
第二学期教师：
?
?
著名教育家叶圣陶先生说过：
"教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好
的习惯?
?
"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期？
如何整体优化班风班貌？
如何让学生养成一系列的良好习惯？
我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。
小学学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给她们的心理与行为都带来了重要影响。
而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。
因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善孩子个性，对于孩子的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。
我根据
小学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
现将这一学期来的班级工作总结如下：
一、班级总体基本情况分析
本班47个学生，大部分学生应年龄小学习跟不上，更棘手的是不少学生应家庭问题，身
上带得有不少不良恶习如：
思想散漫、品德差、懒惰、没有学习意识。
为了能更好的教育学生，本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
二、工作回顾
（一）、平等协商，制定班规
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不
开严明的班规。
学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。
在总结我个人以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最后在班会上征求全班同学的意见讨论
通过。
最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对44个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。
在具体实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施。
（二）、人尽其用，参与管理
只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少
的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
因此，在班集体工作中，我积极创造条件，与学生坦诚交流，广泛征求大家的意见，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓励学生积极参与班级管理。
开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主人翁地位，强化学生的主体意识和参与班级管理的积极性。
然后鼓励学生根据自己的实际把自己想担任的职务写下来，我再统筹安排，尽量遵照学生的意愿委以职责。
这样以来我在班级内设定了更多的岗位，板报小组、早读主持、学习组长、卫生组长、卫生班长?
?
以课间操的管理为例，介绍一下具体做法：
每周选举三名认真负责的同学分别把守走廊、
操场，对站队、行走和做操的过程进行全程监控，发现违纪同学及时批评指正并作以记录，对于屡次违纪且不听劝告的同学将在全班同学面前进行点名批评，并包干当天的值日。
这样让学生来监督、管理学生，即解放了老师又发挥了学生的能动作用，且问题发现及时，处理得当，即使是违纪的同学也心服口服，因为这一举措是经全班同学一致表决通过的。
其他如学习、纪律、做操等方面的管理程序也大致如此，实行的是分层多角度民主管理。
总之，这些岗位的设定为每一名学生提供了参与管理班级的机会，形成了“人人有事做，事事有人管”的班级氛围，使每个学生都能找到自己的位置，担任不同的角色，使学生在集体活动的参与中找到自我，激发学生管理班级的主动性、创造性。
（三）、班级形象，大家维护
日常班级生活中，我时刻注意以民主平等的态度，真诚地向学生渗透“班荣我荣，班损我
损”的思想，让学生切实认识到自己的形象是和班级紧密结合在一起的。
我真诚的态度让学生切实感受到老师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集体利益不受损害的情况下，才会有个人的进步和提高。
久而久之，学生集体荣誉感增强了，主人翁意识提高了，很多事情都能积极主动做好。
比如，干值日拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学减少了，令大家头疼的室外卫生区---楼梯间的卫生做好了，自觉捡拾垃圾的身影增多了。
（四）、榜样示范，典型带动
“百优红星少先队员”的评选，无疑一股和煦的春风，吹起了学生们讲文明、讲礼仪的激
情。
我借班会机会对学生大讲文明守纪、诚实做人的重要性，并顺机把选举“百优红星少先队员”的权利交给每一名同学，请他们在平日的学习生活中及时发现典型，树立榜样。
（五）、家校联系，形成合力
学生每天约有75%的时间在家庭学习生活，他们的很多行为习惯也受其家长影响颇深，
因此，争取家长的理解和配合，形成家校教育的合力在班级管理中就显得尤为重要了。
开学之初，我就请家长们将自己的孩子在成长过程中遇到的问题写下来，解决了的写出解决方案，没解决的写出自己的困惑。
我再对家长的问题进行归类整理，借机会和家长们交流寻求解决途径，以此拉近和家长的距离，争取家长对我们班级管理
三、德育教育方面
1、运用激励机制，深化养成教育。
学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。
尤其是对那
些行为习惯比较差的学生。
不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。
学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。
在对学生进行良好行为习
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